PLANO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - PAEE (1)

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Prefeitura Municipal de Foz do Iguaçu
ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
PLANO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - PAEE
	IDENTIFICAÇÃO DO ESTUDANTE
	UNIDADE DE ENSINO – SALA REGULAR:
UNIDADE DE ENSINO – SRM:
Estudante:
Data de nascimento:
Professor do ensino comum: Turma:
Coordenador Pedagógico do ensino comum:
Professor do AEE (SRM): Turma:
Coordenador Pedagógico da SRM:
Data da avaliação psicoeducacional: 
Data da matrícula no Atendimento Educacional Especializado:
Laudos Médicos:_________________________________________________
	CRONOGRAMA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
	Dias da semana/ horários que frequenta a SRM/ é atendido pela professora de AEE
	ATENDIMENTOS MULTIPROFISSIONAIS EXTRACLASSE QUE O ALUNO REALIZA
	Acompanhamento psicopedagógico com o profissional:___________________
Cronograma de atendimento: _______________________________________ 
Terapia ocupacional com o profissional:_______________________________
Cronograma de atendimento: _______________________________________ 
Acompanhamento psicológico com o profissional:_______________________
Cronograma de atendimento: _______________________________________ 
Acompanhamento fonoaudiológico com o profissional:___________________
Cronograma de atendimento: _______________________________________ 
Acompanhamento______________ com o profissional:___________________
Cronograma de atendimento: _______________________________________ 
	INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO E DOCUMENTOS NORTEADORES DA ELABORAÇÃO DO PAEE 
	Laudos médicos
Relatórios de AEE
Registro de observação pedagógica
Pareceres descritivos
Avaliação Diagnóstica
Relatório de Avaliação Psicoeducacional
Ficha Individual do Aluno
Ficha de interesses do aluno
Relatórios multiprofissionais
Entrevista com a família
	OBJETIVOS DO PAEE POR ÁREA ACADÊMICA/ HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
	Áreas acadêmicas:
Outras habilidades a serem desenvolvidas:
	ESTRATÉGIAS, SERVIÇOS E RECURSOS PEDAGÓGICOS E DE ACESSIBILIDADE PARA EXECUÇÃO DOS PROGRAMAS INDIVIDUALIZADOS
	Oferta de Atendimento Educacional Especializado
Trabalho colaborativo com os professores do ensino comum
Oferta de apoio escolar em sala regular para mobilidade, higiene, alimentação ou interação
Flexibilização/ adaptação de atividades
Ampliação da fonte de impressão de materiais
Redução/ Ampliação do número de atividades
Atividades trabalhadas oralmente com o estudante
Atividades trabalhadas de forma concreta com o estudante
Atividades trabalhadas por escrito com o estudante
Realocação do estudante dentro do ambiente de sala de aula (mais próximo/ mais afastado de portas, janelas, quadro, do professor, de determinado móvel etc.).
Adaptação/flexibilização da rotina
Adaptação/ flexibilização de ambiente
Adaptação/ flexibilização dos instrumentos avaliativos
	DIRETRIZES PARA ADAPTAÇÃO/FLEXIBILIZAÇÃO DE ATIVIDADES E AVALIAÇÕES
	Base Nacional Comum Curricular;
PPC do Município de Foz do Iguaçu;
Lei Nacional nº 13.146, de 6 de julho de 2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência);
Lei n. 12.764, de 27 de dezembro de 2012, que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista;
Lei Nº 14.254, de 30 de novembro de 2021, que dispõe sobre o acompanhamento integral para educandos com dislexia ou Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ou outro transtorno de aprendizagem;
	PERÍODO DE DURAÇÃO DO PLANO 
	De ___ a ____- __º trimestre.
	AVALIAÇÃO DO PLANO
	O plano (não) se mostrou(parcialmente) eficiente para assegurar a aprendizagem efetiva do aluno dentre os objetivos traçados, sendo necessários ajustes quanto a ....................................... no próximo PAEE.
	RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO QUALITATIVA DA APRENDIZAGEM:
	(Não)Foram observados avanços significativos na aprendizagem do aluno.
Na área socioemocional o aluno...
Na área de linguagem e escrita o aluno...
Na área de raciocínio lógico-matemático o aluno...
	REGISTRO DE FREQUÊNCIA NO AEE:
	Nº de aulas no trimestre:
Nº de faltas no trimestre: 
Percentual trimestral de frequência:
	OBSERVAÇÕES:
	
Foz do Iguaçu, __ de __________ de_______.
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Nome/carimbo e assinatura Nome/carimbo e assinatura 
Prof. Sala de Recursos Coordenação Pedagógica
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Nome/carimbo e assinatura Nome/carimbo e assinatura 
Prof. de ensino comum Responsável pelo(a) aluno(a)
 Ciente em: __/__/__ Ciente em: __/__/__
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 Nome/carimbo e assinatura 
 Direção
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