Questões 2 Administração Pedagógica Instrumentos Legais

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Questão 1/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“Quando ocorreu a implementação do supervisor escolar, o funcionamento geral da escola em todos os setores, como administrativo, o pedagógico e o financeiro, foi desenvolvido como suas funções [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 106.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel da orientação educacional, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
A
O orientador educacional é peça fundamental para promover as festividades da escola.
B
O orientador escolar precisa incentivar a formação continuada, com o intuito de ter os melhores profissionais em sua escola.
C
O orientador educacional precisa ter uma postura mais centrada, sem muito contato com os alunos.
D
O orientador educacional precisa estar à frente das decisões tomadas em prol da escola.
E
O orientador educacional precisa buscar melhores alternativas para o avanço coletivo da escola.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “O orientador educacional precisa ser criativo e dinâmico, buscando sempre as melhores alternativas para o avanço coletivo da escola” (livro-base, p. 107).
Questão 2/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“O poder predomina nas decisões tomadas nos mais diversos contextos para definir os rumos das comunidades que formam a sociedade em geral. Da mesma maneira, a educação e os processos curriculares das escolas também sofrem". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 148.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre currículo e aspectos políticos, assinale a alternativa que indica uma das políticas educacionais mais conhecidas da educação: 
Nota: 10.0
A
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “Uma das políticas educacionais mais conhecidas da educação é o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb)” (livro-base, p. 149).
B
Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
C
Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade).
D
Diretrizes Curriculares Nacional (DCN).
E
Plano Nacional de Educação (PNE).
Questão 3/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“O art.62 da referida lei relata que para atuar na educação básica far-se-á necessário ter nível superior em curso de licenciatura plena, a admitida, com formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 120.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro- base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que explica a necessidade do estágio na formação de professores: 
Nota: 10.0
A
O estágio é questão secundária quando a formação inicial contempla de maneira consistente a base teórica.
B
O estágio é uma das principais ferramentas para o aprimoramento do professor antes de assumir a sala de aula.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “O estágio é uma das principais ferramentas para o aprimoramento do professor antes de assumir a sala de aula” (livro-base, p.120).
C
Os cursos de formação de professores que têm uma base sólida para a instrumentalização técnica podem dispensar o estágio.
D
O estágio na formação dos professores se faz importante na medida em que o aluno demonstre interesse por aprendizagem na prática.
E
Os estágios na formação de professores privilegiam a técnica, a reprodução de materiais, observação e reprodução das práticas.
Questão 4/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“A formação do professor, além de seguir as exigências legislativas em vigor no país, necessita acompanhar a evolução social, política e econômica, possibilitando ao educador estabelecer, planejar [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 118.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro- base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve a formação do professor no período da Escola Nova: 
Nota: 10.0
A
O professor começou a ser instruído nas mais diversas áreas e se tornou um agente facilitador no processo ensino-aprendizagem.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base,. "Com a Escola Nova, a partir de 1920, período em que o controle de toda sociedade passou da igreja para o Estado, forma criadas novas metodologia de ensino. O professor começou a ser instruído nas mais diversas áreas e se tornou um agente facilitador no processo ensino-aprendizagem” (livro-base, p. 119). 
B
A forma de transmissão de conhecimento por parte do professor começou a mudar e sua formação passou a ser a distância.
C
A formação do professor passou a ser baseada nas demandas da classe empresarial pela necessidade de desenvolver o país.
D
A formação de professores passou a privilegiar as metodologias ativas e inovadoras.
E
O professor começou a ser formado com base em suas necessidades individuais e para garantir a empregabilidade.
Questão 5/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“[...] por haver carência na formação dos docentes e dificuldades para fazer uma análise reflexiva, acaba-se submetendo a currículos montados por editoras ou por grandes produtores de materiais de apoio, como vídeos, livros e apostilas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 142.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, a prática de adotar sistemas de ensino prontos e não discutir a sua implementação de maneira democrática interfere no desenvolvimento escolar. Sabendo disso, identifique a alternativa correta: 
Nota: 10.0
A
A preocupação com a elaboração do currículo deve estar associada a função social e política da escola. 
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “O professor necessita organizar o currículo escolar para sua prática docente considerando o contexto da realidade de seu local de trabalho, contextualizado por uma região, uma comunidade, com todas suas características” (livro-base, p. 143).
B
Aderir a sistemas de ensino produzidos por grandes editoras tem se mostrado a solução mais eficaz para o desenvolvimento escolar. 
C
Diante da globalização do acesso ao saber, aderir a sistemas de ensino mostra-se a alternativa mais eficiente na contemporaneidade.
D
A discussão do currículo escolar, do ponto de vista contemporâneo, deve ser efetuada por profissionais desprovidos de envolvimento pessoal. 
E
Aderir a sistemas de ensino produzidos por profissionais capacitados tem se mostrado a opção mais viávelde acordo com realidade escolar brasileira. 
Questão 6/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“[...] a formação continuada deve dar subsídio teórico-prático-reflexivos para que sejam promovidas renovações no sistema educativo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 120.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o intuito da formação continuada, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
A
Aperfeiçoar a prática profissional do professor.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “Com o intuito de aperfeiçoar a prática do professor, a formação continuada deve dar subsídio teórico-prático-reflexivos para que sejam promovidas renovações no sistema educativo” (livro-base, p. 120).
B
Elaborar e desenvolver atividades relevantes.
C
Promover encontros e reuniões pedagógicas.
D
Participar da gestão das instituições.
E
Humanizar o ser humano.
Questão 7/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o fragmento de texto a seguir:
“É importante lembramos que estamos tratando de formação inicial. Com o plano Nacional de Educação (PNE) em vigência, existe um incentivo muito forte em relação a dar continuidade a suas formações sugerindo sempre a capacitação continuada". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 24.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve a necessidade de formação continuada: 
Nota: 10.0
A
As relações interpessoais na escola estão sendo separadas por aspectos sociais e psicológicos, o que afeta a aprendizagem coletiva.
B
A construção do conhecimento está sendo reelaborada, permeado por novas tecnologias e cabe ao professor ensinar e aprender com os alunos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "[...] o processo de formação continuada é necessário, visto que a construção do conhecimento está sendo tomada por novas tecnologias nos quesitos espaço e tempo, e compete ao professor ser perspicaz, ensinar e aprender com os alunos [...]” (livro-base, p.120).
C
As necessidades apresentadas por docentes são irrelevantes se pensarmos no aspecto de desenvolvimento de carreira.
D
A permanência na escola ou em ambientes não formais está melhorando a capacidade de aprendizagem do indivíduo. 
E
A melhora da autoestima do professor está ligada diretamente ao privilégio de construir conhecimentos científicos.
Questão 8/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“As teorias [...] não críticas, que envolvem a escola tradicional, a escola nova e a tecnicista; teórico-críticas, representadas pela pedagogia crítica- reprodutivista e pós-criticas, que abrangem a pedagogia histórico crítica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 151.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve as teorias do currículo: 
Nota: 10.0
A
Conjunto de normas para garantir a eficiência no processo educacional, com base nos conhecimentos que perpassam a história.
B
Conjunto de ideias representados de forma significativa, a fim de descrever o que é feito com os conhecimentos que perpassam a história humana em questões educacional.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "As teorias sobre currículo podem ser descritas como um conjunto de ideias representados de forma significativa, a fim de descrever o que é feito com os conhecimentos que perpassam a história humana em questões educacionais” (livro-base, p.119). 
C
Conjunto de regras para estabelecer as habilidades e competências específicas nos estudantes.
D
Conjunto de códigos para estabelecer os conteúdos de uma disciplina de forma hierarquizada.
E
Conjunto de políticas educacionais que determinarão os conteúdos a serem desenvolvidos na escola.
Questão 9/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o trecho de texto a seguir:
"Com o surgimento da Escola Tecnicista, já no fim da década de 1960, outro novo modelo surgiu no sistema educacional. [...], baseada em um sistema de ensino capitalista e racional que limitava todo modo de agir e pensar do professor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 119.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve a formação do professor na Escola Tecnicista: 
Nota: 10.0
A
O professor começou a ser instruído nas mais diversas áreas e se tornou um agente facilitador no processo ensino-aprendizagem.
B
A ideia central era capacitar  futuros profissionais que entrassem no mercado de trabalho sem formar um relacionamento interpessoal.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "A ideia central era capacitar, de modo retangular, com ensinamentos técnicos de livros , módulos e manuais , futuros profissionais  que entrassem no mercado de trabalho sem formar um relacionamento interpessoal" (livro-base, p. 119). 
C
A formação do professor passou a ser baseada nos diálogos, nos debates para a atuação de forma emancipadora.
D
A formação de professores privilegiava a relação afetiva e emocional na condução das atividades pedagógicas.
E
O professor começou a ser formado com base em uma metodologia de reconstrução do saber.
Questão 10/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“Supervisão é um termo que deriva da palavra controle e que nasceu da influência do taylorismo dos anos 1970 aplicado às fábricas e às indústrias [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 105.
Considerando extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel da supervisão escolar, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
A
O supervisor escolar determina os materiais que serão comprados para a escola.
B
O supervisor escolar indica professores que serão contratados pela escola e avalia seu desempenho.
C
O supervisor escolar define a escala de trabalho dos professores e controla a execução.
D
O supervisor escolar estabelece as normas da escola e controla sua execução.
E
O supervisor escolar elenca quais serão as atividades a serem desenvolvidas, controla sua execução e avalia sua eficácia.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é  alternativa correta, segundo o livro-base. "[...] o supervisor é considerado o elemento que executará, controlará e avaliará a execução das políticas que forem definidas. O supervisor elenca quais serão as atividades a serem desenvolvidas, controla sua execução e avalia sua eficácia” (livro-base, p. 105).
Questão 1/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“A formação do professor, além de seguir as exigências legislativas em vigor no país, necessita acompanhar a evolução social,política e econômica, possibilitando ao educador estabelecer, planejar [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 118.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro- base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve a formação do professor no período da Escola Nova: 
Nota: 10.0
A
O professor começou a ser instruído nas mais diversas áreas e se tornou um agente facilitador no processo ensino-aprendizagem.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base,. "Com a Escola Nova, a partir de 1920, período em que o controle de toda sociedade passou da igreja para o Estado, forma criadas novas metodologia de ensino. O professor começou a ser instruído nas mais diversas áreas e se tornou um agente facilitador no processo ensino-aprendizagem” (livro-base, p. 119). 
B
A forma de transmissão de conhecimento por parte do professor começou a mudar e sua formação passou a ser a distância.
C
A formação do professor passou a ser baseada nas demandas da classe empresarial pela necessidade de desenvolver o país.
D
A formação de professores passou a privilegiar as metodologias ativas e inovadoras.
E
O professor começou a ser formado com base em suas necessidades individuais e para garantir a empregabilidade.
Questão 2/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“[...] fazer que o aluno aprenda conteúdos, memorize fórmulas e esteja munido de conceitos científicos é bem menos complicado do que humaniza-lo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 123.
Levando em consideração o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre formação humana, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Começou a ganhar notoriedade a partir do ano de 1980.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
É assegurada pelo currículo e se tornou indispensável na carreira profissional.
C
Além de seguir as exigências legislativas em vigor no país, necessita acompanhar a evolução social.
D
Tem função social e deve imputar nos alunos o desejo de mudança.
E
Seu objetivo é formar pessoas comprometidas com o desenvolvimento social em seu entorno.
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Em suma, a formação humana objetiva a capacidade do educando em um todo, não somente em conteúdos técnico-científicos, oferecendo habilidades como escrever, calcular ou ler, mas na formação de pessoas comprometidas com o desenvolvimento social em seu entorno” (livro-base, p. 123).
Questão 3/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] percebe-se que a formação do docente também evoluiu acompanhando os processos educacionais que, no decorrer de décadas, forma se aprimorando e continuam em status de evolução”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 118.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que indica a formação do professor na Escola Crítica: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Formação baseada em aspectos instrumentais e na eficiência do processo educacional. 
B
Formação crítica, que privilegiava a instrumentalização técnica, a reprodução de materiais e memorização dos conhecimentos. 
Você assinalou essa alternativa (B)
C
Formação baseada em aspectos legais, atendendo às exigências da sociedade de classes.
D
Formação que proporcionou uma nova perspectiva de educação, com uma metodologia que trazia a construção e a reconstrução do saber.
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Esta escola proporcionou aos docentes uma nova perspectiva de educação, com uma metodologia que trazia a construção e a reconstrução do saber [...]" (livro-base, p. 118). 
E
Formação baseada nos materiais didáticos, como livros, módulos e relacionamento interpessoal.
Questão 4/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“Supervisão é um termo que deriva da palavra controle e que nasceu da influência do taylorismo dos anos 1970 aplicado às fábricas e às indústrias [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 105.
Considerando extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel da supervisão escolar, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
A
O supervisor escolar determina os materiais que serão comprados para a escola.
B
O supervisor escolar indica professores que serão contratados pela escola e avalia seu desempenho.
C
O supervisor escolar define a escala de trabalho dos professores e controla a execução.
D
O supervisor escolar estabelece as normas da escola e controla sua execução.
E
O supervisor escolar elenca quais serão as atividades a serem desenvolvidas, controla sua execução e avalia sua eficácia.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é  alternativa correta, segundo o livro-base. "[...] o supervisor é considerado o elemento que executará, controlará e avaliará a execução das políticas que forem definidas. O supervisor elenca quais serão as atividades a serem desenvolvidas, controla sua execução e avalia sua eficácia” (livro-base, p. 105).
Questão 5/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“O art.62 da referida lei relata que para atuar na educação básica far-se-á necessário ter nível superior em curso de licenciatura plena, a admitida, com formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 120.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro- base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que explica a necessidade do estágio na formação de professores: 
Nota: 10.0
A
O estágio é questão secundária quando a formação inicial contempla de maneira consistente a base teórica.
B
O estágio é uma das principais ferramentas para o aprimoramento do professor antes de assumir a sala de aula.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “O estágio é uma das principais ferramentas para o aprimoramento do professor antes de assumir a sala de aula” (livro-base, p.120).
C
Os cursos de formação de professores que têm uma base sólida para a instrumentalização técnica podem dispensar o estágio.
D
O estágio na formação dos professores se faz importante na medida em que o aluno demonstre interesse por aprendizagem na prática.
E
Os estágios na formação de professores privilegiam a técnica, a reprodução de materiais, observação e reprodução das práticas.
Questão 6/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“As teorias [...] não críticas, que envolvem a escola tradicional, a escola nova e a tecnicista; teórico-críticas, representadas pela pedagogia crítica- reprodutivista e pós-criticas, que abrangem a pedagogia histórico crítica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestãoe Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 151.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve as teorias do currículo: 
Nota: 10.0
A
Conjunto de normas para garantir a eficiência no processo educacional, com base nos conhecimentos que perpassam a história.
B
Conjunto de ideias representados de forma significativa, a fim de descrever o que é feito com os conhecimentos que perpassam a história humana em questões educacional.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "As teorias sobre currículo podem ser descritas como um conjunto de ideias representados de forma significativa, a fim de descrever o que é feito com os conhecimentos que perpassam a história humana em questões educacionais” (livro-base, p.119). 
C
Conjunto de regras para estabelecer as habilidades e competências específicas nos estudantes.
D
Conjunto de códigos para estabelecer os conteúdos de uma disciplina de forma hierarquizada.
E
Conjunto de políticas educacionais que determinarão os conteúdos a serem desenvolvidos na escola.
Questão 7/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o fragmento de texto a seguir:
“É importante lembramos que estamos tratando de formação inicial. Com o plano Nacional de Educação (PNE) em vigência, existe um incentivo muito forte em relação a dar continuidade a suas formações sugerindo sempre a capacitação continuada". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 24.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve a necessidade de formação continuada: 
Nota: 10.0
A
As relações interpessoais na escola estão sendo separadas por aspectos sociais e psicológicos, o que afeta a aprendizagem coletiva.
B
A construção do conhecimento está sendo reelaborada, permeado por novas tecnologias e cabe ao professor ensinar e aprender com os alunos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "[...] o processo de formação continuada é necessário, visto que a construção do conhecimento está sendo tomada por novas tecnologias nos quesitos espaço e tempo, e compete ao professor ser perspicaz, ensinar e aprender com os alunos [...]” (livro-base, p.120).
C
As necessidades apresentadas por docentes são irrelevantes se pensarmos no aspecto de desenvolvimento de carreira.
D
A permanência na escola ou em ambientes não formais está melhorando a capacidade de aprendizagem do indivíduo. 
E
A melhora da autoestima do professor está ligada diretamente ao privilégio de construir conhecimentos científicos.
Questão 8/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Ainda em processo de consolidação sobre as especificidades na formação dos profissionais da educação, foi instituído a Lei n. 9.394, de 20 de setembro de 1996 –– Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 120.
Levando em consideração o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que indica o que estabelece a Lei 9.394/96 sobre a formação do professor: 
Nota: 10.0
A
O art.3 prevê a formação dos docentes de maneira aligeirada e superficial para atender aos estudantes com dificuldades de aprendizagem.
B
A legislação estabelece que todos os professores precisam, apenas, ter formação mínima em ensino fundamental completo. 
C
A lei diz que a formação inicial do professor pode ser realizada em cursos de formação continuada. 
D
O art.62 da referida lei relata que para atuar na educação básica o professor precisa ter nível superior em curso de licenciatura plena.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "O art.62 da referida lei relata que para atuar na educação básica far-se-á necessário ter nível superior em curso de licenciatura plena, a admitida, com formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil [...]” (livro-base, p. 120). 
E
A legislação exige que os professores tenham formação inicial em qualquer licenciatura e atuem desde a educação infantil até o ensino médio.
Questão 9/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“O curso superior de pedagogia vem adquirindo características que buscam principalmente estar em sincronia com o desenvolvimento social, político, econômico e cultural de uma sociedade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 102.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre as áreas de atuação do pedagogo, identifique a alternativa correta: 
Nota: 10.0
A
É voltada ao segmento escolar, onde o docente envolve a sala de aula e a gestão escolar.
B
É direcionada a gestão escolar, onde o trabalho pedagógico é desenvolvido fora do ambiente escolar.
C
O pedagogo pode atuar em em segmento escolar e segmento não escolar.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “A dimensão dessa atuação vai  muito além das atividades escolares, então podemos defini-la em dois segmentos: escolar e não escolar” (livro-base, p. 103).
D
É voltada ao segmento não escolar, onde o trabalho pedagógico é desenvolvido fora do ambiente escolar.
E
É direcionada ao segmento não escolar, onde o docente envolve a sala de aula e a gestão escolar.
Questão 10/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“Quando ocorreu a implementação do supervisor escolar, o funcionamento geral da escola em todos os setores, como administrativo, o pedagógico e o financeiro, foi desenvolvido como suas funções [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 106.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel da orientação educacional, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
O orientador educacional é peça fundamental para promover as festividades da escola.
B
O orientador escolar precisa incentivar a formação continuada, com o intuito de ter os melhores profissionais em sua escola.
Você assinalou essa alternativa (B)
C
O orientador educacional precisa ter uma postura mais centrada, sem muito contato com os alunos.
D
O orientador educacional precisa estar à frente das decisões tomadas em prol da escola.
E
O orientador educacional precisa buscar melhores alternativas para o avanço coletivo da escola.
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “O orientador educacional precisa ser criativo e dinâmico, buscando sempre as melhores alternativas para o avanço coletivo da escola” (livro-base, p. 107).
Questão 1/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“Quando ocorreu a implementação do supervisor escolar, o funcionamento geral da escola em todos os setores, como administrativo, o pedagógico e o financeiro, foi desenvolvido como suas funções [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, eleestá disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 106.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel da orientação educacional, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
O orientador educacional é peça fundamental para promover as festividades da escola.
B
O orientador escolar precisa incentivar a formação continuada, com o intuito de ter os melhores profissionais em sua escola.
C
O orientador educacional precisa ter uma postura mais centrada, sem muito contato com os alunos.
Você assinalou essa alternativa (C)
D
O orientador educacional precisa estar à frente das decisões tomadas em prol da escola.
E
O orientador educacional precisa buscar melhores alternativas para o avanço coletivo da escola.
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “O orientador educacional precisa ser criativo e dinâmico, buscando sempre as melhores alternativas para o avanço coletivo da escola” (livro-base, p. 107).
Questão 2/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“As teorias [...] não críticas, que envolvem a escola tradicional, a escola nova e a tecnicista; teórico-críticas, representadas pela pedagogia crítica- reprodutivista e pós-criticas, que abrangem a pedagogia histórico crítica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 151.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve as teorias do currículo: 
Nota: 10.0
A
Conjunto de normas para garantir a eficiência no processo educacional, com base nos conhecimentos que perpassam a história.
B
Conjunto de ideias representados de forma significativa, a fim de descrever o que é feito com os conhecimentos que perpassam a história humana em questões educacional.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "As teorias sobre currículo podem ser descritas como um conjunto de ideias representados de forma significativa, a fim de descrever o que é feito com os conhecimentos que perpassam a história humana em questões educacionais” (livro-base, p.119). 
C
Conjunto de regras para estabelecer as habilidades e competências específicas nos estudantes.
D
Conjunto de códigos para estabelecer os conteúdos de uma disciplina de forma hierarquizada.
E
Conjunto de políticas educacionais que determinarão os conteúdos a serem desenvolvidos na escola.
Questão 3/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] percebe-se que a formação do docente também evoluiu acompanhando os processos educacionais que, no decorrer de décadas, forma se aprimorando e continuam em status de evolução”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 118.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que indica a formação do professor na Escola Crítica: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Formação baseada em aspectos instrumentais e na eficiência do processo educacional. 
B
Formação crítica, que privilegiava a instrumentalização técnica, a reprodução de materiais e memorização dos conhecimentos. 
Você assinalou essa alternativa (B)
C
Formação baseada em aspectos legais, atendendo às exigências da sociedade de classes.
D
Formação que proporcionou uma nova perspectiva de educação, com uma metodologia que trazia a construção e a reconstrução do saber.
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Esta escola proporcionou aos docentes uma nova perspectiva de educação, com uma metodologia que trazia a construção e a reconstrução do saber [...]" (livro-base, p. 118). 
E
Formação baseada nos materiais didáticos, como livros, módulos e relacionamento interpessoal.
Questão 4/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o trecho de texto a seguir:
"Com o surgimento da Escola Tecnicista, já no fim da década de 1960, outro novo modelo surgiu no sistema educacional. [...], baseada em um sistema de ensino capitalista e racional que limitava todo modo de agir e pensar do professor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 119.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve a formação do professor na Escola Tecnicista: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
O professor começou a ser instruído nas mais diversas áreas e se tornou um agente facilitador no processo ensino-aprendizagem.
B
A ideia central era capacitar  futuros profissionais que entrassem no mercado de trabalho sem formar um relacionamento interpessoal.
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "A ideia central era capacitar, de modo retangular, com ensinamentos técnicos de livros , módulos e manuais , futuros profissionais  que entrassem no mercado de trabalho sem formar um relacionamento interpessoal" (livro-base, p. 119). 
C
A formação do professor passou a ser baseada nos diálogos, nos debates para a atuação de forma emancipadora.
Você assinalou essa alternativa (C)
D
A formação de professores privilegiava a relação afetiva e emocional na condução das atividades pedagógicas.
E
O professor começou a ser formado com base em uma metodologia de reconstrução do saber.
Questão 5/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“[...] por haver carência na formação dos docentes e dificuldades para fazer uma análise reflexiva, acaba-se submetendo a currículos montados por editoras ou por grandes produtores de materiais de apoio, como vídeos, livros e apostilas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 142.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, a prática de adotar sistemas de ensino prontos e não discutir a sua implementação de maneira democrática interfere no desenvolvimento escolar. Sabendo disso, identifique a alternativa correta: 
Nota: 10.0
A
A preocupação com a elaboração do currículo deve estar associada a função social e política da escola. 
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “O professor necessita organizar o currículo escolar para sua prática docente considerando o contexto da realidade de seu local de trabalho, contextualizado por uma região, uma comunidade, com todas suas características” (livro-base, p. 143).
B
Aderir a sistemas de ensino produzidos por grandes editoras tem se mostrado a solução mais eficaz para o desenvolvimento escolar. 
C
Diante da globalização do acesso ao saber, aderir a sistemas de ensino mostra-se a alternativa mais eficiente na contemporaneidade.
D
A discussão do currículo escolar, do ponto de vista contemporâneo, deve ser efetuada por profissionais desprovidos de envolvimento pessoal. 
E
Aderir a sistemas de ensino produzidos por profissionais capacitados tem se mostrado a opção mais viável de acordo com realidade escolar brasileira. 
Questão 6/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“O art.62 da referida leirelata que para atuar na educação básica far-se-á necessário ter nível superior em curso de licenciatura plena, a admitida, com formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 120.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro- base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que explica a necessidade do estágio na formação de professores: 
Nota: 10.0
A
O estágio é questão secundária quando a formação inicial contempla de maneira consistente a base teórica.
B
O estágio é uma das principais ferramentas para o aprimoramento do professor antes de assumir a sala de aula.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “O estágio é uma das principais ferramentas para o aprimoramento do professor antes de assumir a sala de aula” (livro-base, p.120).
C
Os cursos de formação de professores que têm uma base sólida para a instrumentalização técnica podem dispensar o estágio.
D
O estágio na formação dos professores se faz importante na medida em que o aluno demonstre interesse por aprendizagem na prática.
E
Os estágios na formação de professores privilegiam a técnica, a reprodução de materiais, observação e reprodução das práticas.
Questão 7/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] 'A educação a distância pode ter não momentos presenciais, mas acontece atualmente com professores e alunos separados fisicamente no espaço e/ou no tempo, mas podendo estar juntos através de tecnologias e comunicação' [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 127.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que indica uma metodologia da EaD que pode ser usada na formação dos professores: 
Nota: 10.0
A
Videoaulas. 
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Na EaD, há a utilização de videoaulas, leituras de materiais, discussões ao vivo com professores, fóruns, materiais  impressos e digitais, tutoria presencial nos polos e virtual no ambiente virtual de aprendizagem [...]” (livro-base, p.127).
B
Avaliações objetivas. 
C
Avaliações discursivas.
D
Avaliações orais. 
E
Discussões por escrito. 
Questão 8/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“[...] a formação continuada deve dar subsídio teórico-prático-reflexivos para que sejam promovidas renovações no sistema educativo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 120.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o intuito da formação continuada, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
A
Aperfeiçoar a prática profissional do professor.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “Com o intuito de aperfeiçoar a prática do professor, a formação continuada deve dar subsídio teórico-prático-reflexivos para que sejam promovidas renovações no sistema educativo” (livro-base, p. 120).
B
Elaborar e desenvolver atividades relevantes.
C
Promover encontros e reuniões pedagógicas.
D
Participar da gestão das instituições.
E
Humanizar o ser humano.
Questão 9/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Ainda em processo de consolidação sobre as especificidades na formação dos profissionais da educação, foi instituído a Lei n. 9.394, de 20 de setembro de 1996 –– Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 120.
Levando em consideração o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que indica o que estabelece a Lei 9.394/96 sobre a formação do professor: 
Nota: 10.0
A
O art.3 prevê a formação dos docentes de maneira aligeirada e superficial para atender aos estudantes com dificuldades de aprendizagem.
B
A legislação estabelece que todos os professores precisam, apenas, ter formação mínima em ensino fundamental completo. 
C
A lei diz que a formação inicial do professor pode ser realizada em cursos de formação continuada. 
D
O art.62 da referida lei relata que para atuar na educação básica o professor precisa ter nível superior em curso de licenciatura plena.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "O art.62 da referida lei relata que para atuar na educação básica far-se-á necessário ter nível superior em curso de licenciatura plena, a admitida, com formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil [...]” (livro-base, p. 120). 
E
A legislação exige que os professores tenham formação inicial em qualquer licenciatura e atuem desde a educação infantil até o ensino médio.
Questão 10/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“[...] fazer que o aluno aprenda conteúdos, memorize fórmulas e esteja munido de conceitos científicos é bem menos complicado do que humaniza-lo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 123.
Levando em consideração o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre formação humana, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A
Começou a ganhar notoriedade a partir do ano de 1980.
B
É assegurada pelo currículo e se tornou indispensável na carreira profissional.
Você assinalou essa alternativa (B)
C
Além de seguir as exigências legislativas em vigor no país, necessita acompanhar a evolução social.
D
Tem função social e deve imputar nos alunos o desejo de mudança.
E
Seu objetivo é formar pessoas comprometidas com o desenvolvimento social em seu entorno.
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Em suma, a formação humana objetiva a capacidade do educando em um todo, não somente em conteúdos técnico-científicos, oferecendo habilidades como escrever, calcular ou ler, mas na formação de pessoas comprometidas com o desenvolvimento social em seu entorno” (livro-base, p. 123).