Exercícios 1 e Questões 2 microbiologia

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apol 1:
Questão 1/10 - Microbiologia
Leia o fragmento de texto:
"Os seres vivos não estão confinados ao familiar ambiente temperado das terras, das águas e da luz solar habitado por plantas e por animais herbívoros. Eles podem ser encontrados nas profundezas mais escuras dos oceanos, na lama vulcânica quente, em piscinas abaixo da superfície congelada da Antártica e enterrados a quilômetros de profundidade na crosta terrestre. As criaturas que vivem nesses ambientes extremos não são familiares, não somente por serem inacessíveis, mas também por geralmente serem microscópicas. [...] Os microrganismos compõem a maior parte da massa total da matéria viva em nosso planeta".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALBERTS, B. et al. Biologia Molecular da Célula. Porto Alegre: Artmed, 2017, p. 8.
Considerando o trecho acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Microbiologia, sobre os grupos de microrganismos, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) Vírus são estruturas acelulares formadas por material genético (RNA ou DNA) revestido por uma capa de proteína (capsídeo).
II. ( ) As bactérias são seres uni ou pluricelulares, eucariontes, de vida livre, simbióticos ou parasitos. Alimentam-se por absorção de nutrientes.
III. ( ) As arqueas são organismos procariotos semelhantes às bactérias. Normalmente vivem em condições ambientais extremas.
IV. ( ) Os fungos são seres unicelulares procariontes bastante simples, podendo ser patogênicos, não-patogênicos ou simbiontes.
V. ( ) Os protozoários são organismos eucariontes microscópicos, pertencentes ao filo Protoctista, sendo autótrofos ou heterótrofos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F – V
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	V – V – V – F – F
	
	C
	F – V – V – F – F
	
	D
	V – V – F – F – F
	
	E
	F – F – V – F – V
Questão 2/10 - Microbiologia
Atente para a citação de texto:
"Mais da metade da população mundial está infectada por patógenos eucariotos. A Organização Mundial de Saúde (OMS) classifica seis doenças parasitárias entre as 20 principais causas de morte de origem microbiana no mundo. [...] Os patógenos eucariotos emergentes nos países em desenvolvimento incluem [...] o protozoário Cryptosporidium, que causa 10 mil infecções anualmente [...]. O CDC anunciou que os parasitos transmissíveis pelo sangue, Plasmodium sp., Babesia sp., Trypanosoma cruzi e Leishmania sp., representam uma ameaça à saúde pública nos Estados Unidos.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TORTORA, G. J. et al. Microbiologia. Porto Alegre: Artmed. 2017, p. 319.
Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Microbiologia, sobre as características dos protozoários, avalie as seguintes proposições:
I. Todos os protozoários são heterótrofos. 
PORQUE
II. Todos os protozoários dependem de outros organismos para produzir energia.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
 
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Microbiologia
Leia a passagem de texto:
“Em sua permanente tentativa de discutir a simbiose e o parasitismo, o cientista e autor Lewis Thomas descreveu as forças que comandariam toda a matéria viva, no interior de uma imensa bola de protoplasma, se os mecanismos reguladores e de reconhecimento não nos permitissem distinguir o próprio do não próprio. As origens desses mecanismos encontram-se em um passado distante na história da evolução; verifica-se que muitos deles se originaram como marcadores, permitindo que as células se reconhecessem e interagissem umas com as outras para estabelecer conjuntos simbióticos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COICO, Richard; SUNSHINE, Geoffrey. Imunologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019, p. 1.
Considerando o trecho e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Imunologia, sobre os conceitos básicos e funções do sistema imune, assinale as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) O sistema imunológico, que atua eliminando patógenos e prevenindo o desenvolvimento de enfermidades, está presente somente nos animais.
II. ( ) A imunidade inata está presente nos organismos desde o nascimento, sendo constituída, principalmente, por barreiras físicas, químicas e biológicas.
III. ( ) Antígenos são moléculas produzidas pelo organismo em resposta à presença de um corpo estranho.
IV. ( ) Citocinas são moléculas que desencadeiam o processo inflamatório, sendo uma resposta tanto do sistema inato quanto adquirido.
V. ( ) PAMPs são moléculas presentes nos patógenos que se ligam a receptores TRLs, ativando uma resposta do sistema imune inato.
VI. ( ) A imunidade adquirida é a primeira linha de defesa contra os agentes infecciosos, sendo considerada um sistema de alerta precoce.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	F – V – F – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	V – F – V – F – F – V
	
	C
	F – V – F – V – V – V
	
	D
	F – F – V – F – V – F
	
	E
	V – V – F – V – F – F
Questão 4/10 - Microbiologia
Leia o fragmento de texto:
“Apesar de sua complexidade e variedade, todas as células vivas podem ser classificadas em dois grupos, procarióticas e eucarióticas, com base em certas características funcionais e estruturais. Em geral, os procariotos são estruturalmente mais simples e menores que os eucariotos. O DNA (material genético) dos procariotos é arranjado em um cromossomo simples e circular, não sendo circundado por uma membrana; o DNA dos eucariotos é encontrado em cromossomos múltiplos em um núcleo circundado por uma membrana. Procariotos não têm organelas revestidas por membranas, as quais são estruturas celulares especializadas com funções especificas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TORTORA, G. J. et al. Microbiologia. Porto Alegre: Artmed. 2017, p. 72.
Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Microbiologia, sobre as estruturas celulares dos procariotos, analise as seguintes afirmativas:
I. A cápsula está envolvida com a proteção do material genético bacteriano.
II. A parede celular protege e sustenta a célula procariótica.
III. O citoplasma controla a entrada e saída de substâncias das células.
IV. O material genético dos procariotos encontra-se no nucleoide.
V. Os ribossomos estão envolvidos com a síntese de proteínas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	III, IV e V
	
	B
	I, II e IV
	
	C
	I, III e V
	
	D
	II, III e V
	
	E
	II, IV e V
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Microbiologia
Leia o fragmento de texto:
“Em microbiologia, o crescimento é definido como um aumento no numero de células. As células microbianas possuem tempo de vida limitados, e uma espécie é mantida apenas como resultado do crescimento continuo de sua população. À medida que as macromoléculas acumulam-se no citoplasma de uma célula, elas são agrupadas em importantes estruturas [...], eventualmente levando à divisão celular. Em uma cultura em crescimento de uma bactéria em forma de bastonete, como Escherichia coli, as células alongam-se até aproximadamente duas vezes o seu tamanho original e, então, formam uma partição que divide a célula em duas células-filhas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, eleestá disponível em: MADIGAN, Michael, T., et al. Microbiologia de Brock. Porto Alegre: Artmed, 2016, p. 2.
Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Microbiologia, sobre o crescimento bacteriano, analise as seguintes afirmativas:
I. A temperatura é um fator limitante do crescimento bacteriano. Cada espécie possui sua temperatura-ótima de crescimento.
II. Bactérias acidófilas têm seu crescimento ótimo em pH mais elevado. Porém, a maioria das bactérias são basófilas.
III. Em ambiente hipertônicos, as bactérias absorvem a água do ambiente, podendo sofrer uma lise da membrana e parede celular.
IV. O biofilme é um sistema biológico constituído por microrganismos organizados em uma camada fina e viscosa em contato com a água.
V. Na fase lag, não ocorre crescimento real da população bacteriana. Nesse caso, o número de mortes equivale ao número de novas células.
VI. Na fase log, as bactérias crescem num ritmo exponencial, aumentando significativamente o tamanho da população.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, IV e VI
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	I, II, III e IV
	
	C
	I, II, IV e VI
	
	D
	I, IV, V e VI
	
	E
	II, III e IV
Questão 6/10 - Microbiologia
Leia a passagem de texto:
"Os fungos são um grupo grande, diverso e amplamente disseminado de organismos, consistindo de bolores, cogumelos e leveduras. Aproximadamente 100.000 espécies de fungos foram descritas, estimando-se a possibilidade de existirem até 1,5 milhão de espécies [...]. A maioria dos fungos é microscópica e terrestre. Eles habitam o solo ou matéria vegetal morta e desempenham um papel crucial na mineralização do carbono orgânico. Inúmeros fungos são parasitas de plantas, enquanto outros podem causar diversas doenças em animais, inclusive no ser humano".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MADIGAN, M. T., et al. Microbiologia de Brock. Porto Alegre: Artmed, 2016, p. 2.
Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Microbiologia, sobre os principais grupos de fungos, analise as seguintes afirmativas:
I. O Filo Chrytridiomycota é composto por fungos saprófitos. Os principais representantes desse grupo são os mofos e bolores.
II. O Filo Zygomycota forma o grupo mais primitivo de fungos; podem ser uni ou multicelulares e apresentam zoósporos.
III. O Filo Glomeromycota é o grupo cujos representantes fazem parte da associação simbiótica com raízes de plantas (micorrizas).
IV. O Filo Ascomycota possui espécies decompositoras, patógenas, simbióticas e micorrízicas. Formam o ascocarpo durante a reprodução.
V. O Filo Basidiomycota contempla os fungos unicelulares, conhecidos por leveduras, com grande relevância econômica.
As únicas afirmativas corretas são:
	
	A
	III e IV
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	III, IV e V
	
	C
	I, III e IV
	
	D
	I, II e V
	
	E
	II, III e V
Questão 7/10 - Microbiologia
Leia o excerto de texto:
“A superfície do nosso planeta está povoada por seres vivos – interessantes fábricas químicas, intrincadamente organizadas, que absorvem substâncias de seus arredores e as utilizam como matérias-primas para gerar cópias de si mesmas. Esses organismos vivos parecem extraordinariamente diversos. O que poderia ser mais diferente do que um tigre e uma alga marinha, ou uma bactéria e uma árvore? No entanto, nossos ancestrais, sem conhecer nada de células ou de DNA, notaram que todos esses organismos tinham algo em comum. Esse algo eles chamaram de 'vida'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALBERTS, B. et al. Biologia Molecular da Célula. Porto Alegre: Artmed, 2017, p. 1.
Considerando o trecho e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Microbiologia, sobre as características das células procarióticas e eucarióticas, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) A membrana nuclear está presente em todos os tipos celulares.
II. ( ) A parede celular está presente apenas nas células procarióticas.
III. ( ) Cloroplastos estão presentes em todas as células fotossintetizantes.
IV. ( ) Mitocôndrias estão presentes apenas nas células eucarióticas.
V. ( ) As células procarióticas são menores que as células eucarióticas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	F – F – F – V – V
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	V – F – V – F – F
	
	C
	F – V – F – V – V
	
	D
	F – F – V – F – V
	
	E
	V – V – F – V – F
Questão 8/10 - Microbiologia
Leia o excerto abaixo:
“Algumas características e determinados componentes podem ser observados em vários tipos de células. Todas as células possuem uma barreira de permeabilidade chamada de membrana citoplasmática que separa o interior da célula, o citoplasma, do ambiente externo. O citoplasma é uma mistura aquosa de macromoléculas [...] moléculas orgânicas menores [...], diversos íons inorgânicos, e ribossomos, as estruturas sintetizadoras de proteínas das células. A parede celular confere resistência estrutural à célula; é uma estrutura relativamente permeável localizada exteriormente à membrana plasmática [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MADIGAN, M. T., et al. Microbiologia de Brock. Porto Alegre: Artmed, 2016, p. 3.
Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Microbiologia, sobre as características dos organismos procariotos, avalie as seguintes proposições:
I. Os organismos procariotos não podem ser considerados seres vivos. 
PORQUE
II. Não possuem seu material genético envolto por uma membrana.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 9/10 - Microbiologia
Leia o excerto a seguir:
“À primeira vista, é difícil aceitar a ideia de que organismos vivos sejam meramente sistemas químicos [...]. Sabe-se [..] que não há nada nos organismos vivos que desobedeça às leis da química ou da física. Mesmo assim, a química da vida é especial. Primeiro, ela está baseada fundamentalmente em compostos de carbono [...] Segundo, as células são constituídas por 70% de água, e a vida depende quase exclusivamente de reações químicas que ocorrem em soluções aquosas. Terceiro [...], a química das células é bastante complexa, mesmo a mais simples delas têm uma química muito mais complicada do que qualquer outro sistema químico conhecido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALBERTS, B. et al. Biologia Molecular da Célula. Porto Alegre: Artmed, 2017, p. 43.
Considerando o trecho e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Microbiologia, sobre as características fisiológicas das células procarióticas e eucarióticas, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) Procariotos só realizam respiração anaeróbica.
II. ( ) Eucariotos só realizam respiração aeróbica.
III. ( ) Os únicos a obterem energia a partir de compostos inorgânicos são os procariotos.
IV. ( ) Tanto eucariotos quanto procariotos obtêm energia de fontes orgânicas.
V. ( ) Procariotos têm faixa de pH ideal para crescimento mais estreita que dos eucariotos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	F – V – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	V – F – F – F – V
	
	C
	F – V – V – V – V
	
	D
	F – F – V – F – V
	
	E
	V – V – F – V – F
Questão 10/10 - Microbiologia
Leiao trecho abaixo:
“Após van Leeuwenhoek descobrir o mundo anteriormente 'invisível' dos microrganismos, a comunidade científica interessou-se nas origens desses minúsculos seres vivos. Até a segunda metade do século XIX, muitos cientistas e filósofos acreditavam que algumas formas de vida poderiam surgir espontaneamente da matéria morta; eles chamaram esse processo hipotético de geração espontânea. Não mais do que 100 anos atrás, as pessoas comumente acreditavam que sapos, cobras e ratos poderiam se originar do solo úmido; que as moscas poderiam surgir a partir de estrume; e que as larvas (que hoje sabemos que são larvas de moscas) poderiam se originar de cadáveres em decomposição”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TORTORA, G. J. et al. Microbiologia. Porto Alegre: Artmed. 2017, p. 6.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Microbiologia, enumere os elementos a seguir de acordo com a sequência correta dos eventos importantes para a construção do conhecimento em microbiologia:
1. Robert Hook realizou a primeira descrição de como era uma célula.
2. Redi realiza experimentos com carne em putrefação e refuta a abiogênese.
3. Needhan defende abiogênese com experimentos com falhas metodológicas.
4. Zacharias Janssen, um relojoeiro holandês, constrói o primeiro microscópio.
5. Robert Koch isola os bacilos anthraz e o bacilo causador da tuberculose.
6. Louis Pasteur refuta de vez a abiogênese e propõe a teoria germinal.
7. Leeuwenhoek observou bactérias e protozoários ao microscópio de luz.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	4 – 1 – 7 – 2 – 3 – 6 - 5
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	1 – 4 – 7 – 3 – 2 – 6 - 5
	
	C
	3 – 4 – 1 – 6 – 2 – 5 - 7
	
	D
	4 – 7 – 1 – 2 – 3 – 6 - 5
	
	E
	4 – 7 – 1 – 3 – 2 – 5 – 6
apol 2:
Questão 1/10 - Microbiologia
Considere o trecho de texto:
"Para um vírus replicar-se, ele deve induzir uma célula hospedeira viva a sintetizar todos os componentes essenciais necessários à produção de novos vírions. Devido aos requerimentos biossintéticos e energéticos, células hospedeiras mortas não são capazes de replicar vírus. Durante uma infecção ativa, os componentes virais são montados em novos vírions que são liberados da célula [...] Uma célula que suporta o ciclo completo de replicação de um vírus é dita permissiva para aquele vírus. Em um hospedeiro permissivo, o ciclo de replicação viral pode ser dividido em cinco etapas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MADIGAN, M. T., et al. Microbiologia de Brock. Porto Alegre: Artmed, 2016, p. 249.
Considerando o fragmento do texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Microbiologia, enumere os elementos a seguir de acordo com a sequência correta dos eventos no ciclo lítico dos fagos:
 1. Introdução do material genético viral.
2. Rompimento da parede celular bacteriana.
3. Ocorre liberação dos fagos.
4. O fago conecta duas fibras nos receptores.
5. Biossíntese dos componentes virais. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	4 – 2 – 1 – 5 – 3
A sequência correta é: 4 – 2 – 1 – 5 – 3, pois "O ciclo lítico é caracterizado pela infecção e destruição da célula pela liberação dos fagos produzidos na célula. Esse ciclo é dividido em cinco etapas: adesão, penetração, biossíntese, maturação e liberação (Figura 3). Na adesão, o fago conecta suas fibras da cauda nos receptores específicos da célula [4] e, na penetração, rompe a parede celular da bactéria, com a ajuda da lisozima fágica [2], e insere seu DNA no citoplasma [1]. Logo após a entrada do DNA viral, a síntese do genoma e das proteínas virais se inicia, na biossíntese [5], até o genoma bacteriano ser hidrolisado e a síntese, paralisada. Na maturação, o genomaviral é empacotado dentro do capsídeo, formando novos vírus, que coordenam a produção de uma enzima que danifica a parede celular, permitindo a entrada de água até o ponto que a célula explode e os vírus saem das células, configurando a fase da liberação [3]" (Rota de aprendizagem da Aula 5, p. 5).
	
	B
	3 – 4 - 1 – 5 – 2
	
	C
	1 – 4 – 2 – 3 – 5
	
	D
	4 – 1 – 5 – 2 – 3
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	2 – 1 – 4 – 3 - 5
Questão 2/10 - Microbiologia
Atente para a citação:
“Os agentes químicos são utilizados para controlar o crescimento de microrganismos em tecidos vivos e objetos inanimados. Infelizmente, poucos agentes químicos proporcionam a esterilidade; a maioria deles meramente reduz as populações microbianas em níveis seguros ou removem as formas vegetativas de patógenos em objetos. Um problema comum na desinfecção é a seleção de um agente. Nenhum desinfetante isolado é apropriado para todas as circunstâncias. [...] Ao ler o rótulo, podemos aprender muito sobre as propriedades de um desinfetante. O rótulo geralmente indica contra quais grupos de organismos o desinfetante será efetivo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TORTORA, G. J. et al. Microbiologia. Porto Alegre: Artmed. 2017, p. 185-187.
Considerando o trecho acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Microbiologia, sobre os tipos de agentes químicos para controle microbiano, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) Compostos fenólicos são utilizados em sabonetes antissépticos e outros produtos domésticos.
II. ( ) Halogênicos são utilizados para a assepsia da pele, pois danificam as membranas microbianas.
III. ( ) Aldeídos são utilizados na desinfecção de instrumentos médicos, pois são desinfetantes muito potentes.
IV. ( ) Peróxidos atuam na oxidação de biomoléculas, sendo utilizados em superfícies contaminadas e ferimentos.
V. ( ) Metais pesados são capazes de inibir o desenvolvimento de fungos e endósporos de C. botulinum. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F – F – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A afirmativa I é falsa, pois compostos fenólicos “Danificam as membranas plasmáticas. Usado em superfícies ambientais, instrumentos e membranas mucosas” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 6). A afirmativa II é falsa, pois “O iodo pode ser utilizado em combinação com aminoácidos para inativar enzimas celulares. O cloro, quando misturado à água, tem ação germicida sob a forma de ácido hipocloroso” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 6). A afirmativa III é verdadeira, pois aldeídos são “Um dos desinfetantes químicos mais potentes, agem na inativação de proteínas. Desinfecção de instrumentos médicos” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 6). A afirmativa IV é verdadeira, pois peróxidos, ou peroxigênios “Agem por meio da oxidação das moléculas das células. Uso em superfícies contaminadas e alguns ferimentos profundos” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 6). A afirmativa V é verdadeira, pois metais pesados “Possuem ação oligodinâmica, desnaturando proteínas. Podem ser usados para na prevenção da oftalmia neonatal (nitrato de prata), como algicida (sulfato de cobre)” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 6).
	
	B
	V – F – V – F – F
	
	C
	F – V – F – V – V
	
	D
	V – F – F – V – F
	
	E
	F – F – V – F – V
Questão 3/10 - Microbiologia
Leia a seguinte citação:
"Apesar do fato de conhecermos muito sobre as propriedades moleculares dos vírus [...] e as doenças causadas por diversos deles, sabemos muito pouco sobre as origens dos vírus. Porém este segredo do mundo viral pode estar começando a ser desvendado [...]. Talvez as primeiras entidades autorreplicantes da Terra se assemelhassem a vírus de RNA de fita simples que sofreram mutações cedo e com frequência, resultando em aumento gradual de adaptabilidade. Destes, foram selecionados os mutantes que tinham evoluído os mais estáveis genomas (baseadas em DNA), e destes, as primeiras células".
Após esta avaliação, caso queira lero texto integralmente, ele está disponível em: MADIGAN, M. T., et al. Microbiologia de Brock. Porto Alegre: Artmed, 2016, p. 245.
Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Microbiologia, sobre as características dos vírus, avalie as seguintes proposições:
I. Os vírus são considerados parasitos intracelulares obrigatórios.
PORQUE
II. Dependem de uma célula hospedeira para realizar cópias de si mesmos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Seres vivos ou seres não vivos? Eis a questão que persiste a dividir a comunidade científica quando o assunto são os vírus. Os vírus possuem ácido desoxirribonucleico (DNA), se reproduzem, podem causar infecções e doenças, estão sob efeito da evolução biológica; porém, são acelulares, não vivem isoladamente, necessitam de uma célula hospedeira para manter seu material genético ativo e não possuem metabolismo próprio" (Rota de aprendizagem da Aula 5, p. 2).
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 4/10 - Microbiologia
Atente para a citação:
"Microrganismos do solo são de extrema importância para garantir sua fertilidade e a ciclagem de nutrientes. Sendo assim, informações quantitativas e qualitativas sobre esses organismos são úteis como indicadores da qualidade do solo [...], pois estes parecem estar intimamente relacionados ao nível de degradação dos ecossistemas. Dentre os grupos de bactérias mais abundantes no solo destaca-se o filo Proteobacteria [...], também sendo este um dos maiores filos do domínio Bacteria. O filo proteobactéria engloba organismos diversos e que possuem grande importância nos ciclos do carbono, nitrogênio e enxofre".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, M. B. Estrutura da comunidade de Proteobactérias no solo de quatro fazendas com diferentes níveis de Degradação em condições de seca e chuva. Trabalho de Conclusão de Curso (Engenharia Ambiental e Sanitária) – Universidade Federal de Juiz de Fora. Juiz de Fora, p. 8-9. 2017.
Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 4 de Microbiologia, sobre as proteobactérias, analise as seguintes afirmativas:
I. Rhizobium e Nitrosomonas são bactérias que atuam na fixação de nitrogênio, sendo classificadas no subgrupo alfa das proteobactérias.
II. Neisseria gonorrhoeae é uma protobactéria patogênica que está classificada no grupo beta, assim como Rubrivivax.
III. O grupo gama das proteobactérias inclui bactérias autótrofas sulforosas, bem como bactérias heterótrofas e patogênicas.
IV. Campylobacter é um integrante do grupo delta das proteobactérias, que inclui organismos como mixobactérias e bdellovíbrios.
V. O grupo épsilon contempla bactérias patogênicas, como Helicobacter pylori, uma bactéria associada à gastrite e úlcera péptica. 
As únicas afirmativas corretas são:
Nota: 10.0
	
	A
	II e V
	
	B
	II, III e V
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A afirmativa I está incorreta, pois "Rhizobium" é uma protobactéria do grupo "alfa", mas "Nitrosomonas" é uma bactéria que auxilia na "ciclagem do nitrogênio do solo" (Rota de aprendizagem da Aula 4, p. 10). A afirmativa II está correta, pois "Nitrosomonas, Rubrivivax, Neisseria gonorrhoeae" fazem parte do grupo "Beta" das proteobactérias (Rota de aprendizagem da Aula 4, p. 10). A afirmativa III está correta, pois o grupo "Gama" inclui "bactérias autotróficas sulforosas e outras heterótrofas que são patógenas" (Rota de aprendizagem da Aula 4, p. 11). A afirmativa IV está incorreta, pois o grupo delta inclui "mixobactérias secretoras de muco (em situações de estresse ambiental essas bactérias formam colônias de resistência) e as bdellovíbrios (bactérias que atacam outras bactérias)", mas como representantes temos "Chondromyces crocatus" (Rota de aprendizagem da Aula 4, p. 11). A afirmativa V está correta, pois no grupo Épsilon "A maioria é patogênica aos humanos e outros animais", tais como "Helicobacter pilori" (Rota de aprendizagem da Aula 4, p. 11).
	
	C
	I, III e IV
	
	D
	I, IV e V
	
	E
	II, III e IV
Questão 5/10 - Microbiologia
Leia o fragmento de texto:
“as infecçõees adquiridas em hospitais, ou infecções nosocomiais, eram a causa da morte em pelo menos 10% dos casos cirúrgicos, sendo ainda maiores, 25%, em mães em trabalho de parto. A falta de conhecimento em relação aos micróbios era tanta, que, durante a Guerra Civil Americana, entre uma incisão e outra, o cirurgião podia limpar o bisturi na sola da bota. Hoje sabemos que a lavagem das mãos é a melhor forma de prevenir a transmissão de patógenos [...]. Ao longo do último século, os cientistas continuaram a desenvolver uma série de métodos físicos e agentes químicos para controlar o crescimento microbiano”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TORTORA, G. J. et al. Microbiologia. Porto Alegre: Artmed. 2017, p. 176.
Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Microbiologia, sobre os fundamentos da microbiologia, avalie as seguintes proposições:
I. Um ambiente asséptico pode ser considerado um ambiente esterilizado.
PORQUE
II. Assepsia e esterilização significam ausência total de patógenos.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
 
Nota: 10.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: Enquanto assepsia significa “ausência de contaminação significativa” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 2), esterilização é “Destruição ou remoção de todas as formas de vida microbiana, incluindo os endósporos, possivelmente com exceção dos príons” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 2). Portanto, não se tratam de sinônimos.
Questão 6/10 - Microbiologia
Analise o seguinte fragmento de texto:
“Já na Idade da Pedra, era provável que os seres humanos utilizassem algum método físico de controle microbiano para preservar os alimentos. A secagem (dessecação) e o uso do sal (pressão osmótica) provavelmente estiveram entre as técnicas iniciais.
Ao selecionar métodos de controle microbiano, é preciso considerar os efeitos desses métodos sobre outras coisas, além dos microrganismos. Por exemplo, certas vitaminas ou antibióticos em uma solução podem ser inativados pelo calor. Muitos materiais de laboratório ou hospitalares, como as sondas de borracha e látex, são danificados por ciclos repetidos de aquecimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TORTORA, G. J. et al. Microbiologia. Porto Alegre: Artmed. 2017, p. 180. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Imunologia, sobre os métodos de controle microbiano por agentes físicos, analise as seguintes afirmativas:
I. Dentre os métodos que utilizam o calor úmido, destacam-se a fervura, autoclavagem e pasteurização.
II. A pasteurização consiste na destruição de células bacterianas e fúngicas, sendo menos efetiva para endósporos.
III. A incineração é um método de controle que utiliza calor seco. É bastante utilizada em material hospitalardescartável.
IV. A liofilização é um método de controle a frio, em que se remove toda a umidade a vácuo e em baixas temperaturas.
V. Refrigeração é um método para a conservação de culturas microbianas já que ocorre rápido congelamento até -95ºC. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I, III e IV
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A afirmativa I está correta, pois, dentre os métodos de controle microbiano que utilizam calor, temos “Fervura ou passagem de vapor [...] Autoclave [...] Pasteurização” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 4). A afirmativa II está incorreta, pois a pasteurização consiste na “Desnaturação de proteínas. Tratamento com calor para o leite (72°C por cerca de 15 segundos) que destrói todos os patógenos e a maioria dos microrganismos não patogênicos. Leite, creme e certas bebidas alcoólicas (cerveja e vinho)” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 4). A afirmativa III está correta, pois a incineração é um método que utiliza calor seco onde se “Queima até se tornarem cinzas. Método muito eficaz de esterilização. Copos de papel, curativos contaminados, carcaças de animais, sacos e panos de limpeza” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 4). A afirmativa IV está correta, pois a liofilização é um método de controle microbiano a frio em que ocorre “Diminuição das reações químicas e possíveis alterações nas proteínas. Método mais eficaz para a conservação prolongada de culturas microbianas; a água é removida por alto vácuo em baixa temperatura. Conservação dos alimentos, fármacos e culturas” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 5). A afirmativa V está incorreta, já que a refrigeração “Diminuição das reações químicas e possíveis alterações nas proteínas. Possui efeito bacteriostático. Conservação dos alimentos, fármacos e culturas” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 5).
	
	B
	II, III e V
	
	C
	I, II e III
	
	D
	II, IV e V
	
	E
	I, III e V
Questão 7/10 - Microbiologia
Leia o fragmento de texto:
"O primeiro antibiótico, a penicilina, foi descoberto por Alexander Fleming em 1929. [...] A resistência à nova droga foi descrita quase que imediatamente [...]. A resistência bacteriana é um sério problema de saúde pública e cresce verticalmente por todo o mundo. [...] A resistência transferível ocorre quando um dado microrganismo recebe material genético de outro microrganismo, passando a expressar a característica contida no gene recentemente adquirido. Esse material genético que contém a informação que expressa a resistência pode ser transferido de algumas formas: transformação, transdução, conjugação e ainda transposição".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FIO, F. S.; FILHO, T. R. M.; GROPPO, F. C. Resistência bacteriana. Revista Brasileira de Medicina. v. 57, n. 10, p. 1129-1140, 2000.
Considerando o trecho acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 4 de Microbiologia, sobre reprodução bacteriana, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) Todas as bactérias se reproduzem assexuadamente por fissão binária, mas a variabilidade genética é garantida, por exemplo, pelas mutações.
II. ( ) A transformação é um dos mecanismos evolutivos dos procariotes, no qual se modificam as estruturas de acordo com as condições ambientais.
III. ( ) Vírus bacteriófagos são responsáveis pela recombinação genética das bactérias num processo denominado transdução.
IV. ( ) Na conjugação, estruturas denominadas pilus transferem fragmentos de DNA (normalmente dos plasmídeos) de uma célula bacteriana à outra.
V. ( ) Organismos procariotos são capazes, além da realização da mitose (fissão binária), de realizar meiose, o que garante variabilidade genética.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – F – V – V – F
A afirmativa I é verdadeira, pois "Todos se reproduzirão por fissão binária [...], ou seja, reprodução assexuada que, a princípio, gerará clones da bactéria parental" (Rota de aprendizagem da Aula 4, p. 7). A afirmativa II é falsa, pois "Na transformação, o genótipo e fenótipo bacteriano podem ser alterados pela captação de DNA externo e sua assimilação no DNA original. Receptores na superfície da célula conseguem identificar e transportar para dentro da célula fragmentos de DNA de espécies muito próximas e, por permuta, incorporá-los ao genoma" (Rota de aprendizagem da Aula 4, p. 8). A afirmativa III é verdadeira, pois "Na transdução, bacteriófagos serão responsáveis pela recombinação genética de bactérias: eles levarão fragmentos de DNA procariótico de um indivíduo doador para outro receptor. Se esse fragmento for incorporado ao DNA da bactéria receptora, por crossing over, teremos uma célula recombinante" (Rota de aprendizagem da Aula 4, p. 8). A afirmativa IV é verdadeira, pois "na conjugação a transferência de DNA acontece entre procariontes através do pilus, uma ponte entre as células, de maneira unidirecional. Essa capacidade é determinada por uma porção específica de DNA denominada fator F presente no plasmídeo ou no cromossomo que é transferida". A afirmativa V é falsa, pois "Já que nos procariontes não ocorrem a meiose e a fecundação, a recombinação genética se dá por mecanismos específicos: a transformação, a transdução e a conjugação" (Rota de aprendizagem da Aula 4, p. 8).
	
	B
	F – V – V – F – V
	
	C
	V – F – F – V – F
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	F – F – V – F – V
	
	E
	V – V – F – V - V
Questão 8/10 - Microbiologia
Leia a citação de texto:
"O ácido nucleico de um vírion contém somente uma pequena quantidade dos genes necessários para a síntese de novos vírus. Entre eles estão os genes que codificam os componentes estruturais do vírion, como as proteínas do capsídeo, e os genes que codificam algumas enzimas utilizadas no ciclo de multiplicação viral. Essas enzimas são sintetizadas e funcionam somente quando o vírus está dentro da célula hospedeira. As enzimas virais estão quase exclusivamente envolvidas na replicação e no processamento do ácido nucleico viral".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TORTORA, Gerard, J. et al. Microbiologia. Porto Alegre: Artmed. 2017, p. 369.
Considerando o trecho acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Microbiologia, sobre o ciclo replicativo dos vírus de animais, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) A presença do envelope viral não interfere ao entrar na célula animal hospedeira.
II. ( ) O envelope viral possui composição molecular semelhante à membrana da célula hospedeira.
III. ( ) Nos vírus de DNA, a replicação envolve invasão ao núcleo da célula hospedeira.
IV. ( ) Nos vírus de RNA, todas as etapas da replicação ocorrem apenas no citosol da célula hospedeira.
V. ( ) Vírus de DNA necessitam de uma enzima denominada transcriptase reversa para sua replicação. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F – V – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A afirmativa I é falsa, pois a "presença de envelope viral em muitas espécies, o que já diferencia a entrada do genoma viral dentro da célula. Para esses indivíduos, glicoproteínas dos envelopes se ligam aos receptores da membrana plasmática (adsorção) e são incorporados por endocitose (penetração), chegando até o citoplasma, onde o ácido nucleico viral é separado do capsídeo (desnudamento) e iniciando sua replicação" (Rota de aprendizagem da Aula 5, p. 7). A afirmativa II é verdadeira, pois "Depois de infectarem a célula, replicarem seu genoma e proteínas virais, eles saem, por exocitose, com um novo envelope contendo parte da membrana plasmática do hospedeiro" (Rota de aprendizagem da Aula 5, p. 7). A afirmativa III é verdadeira, pois "Numa abordagem generalista, o DNA dos vírus de DNA [...] será levado para o núcleo após o desnudamento e passarápor uma transcrição e tradução precoces, para a geração de enzimas necessárias para a multiplicação do DNA viral" (Rota de aprendizagem da Aula 5, p. 7). A afirmativa IV é verdadeira, pois "Os vírus de RNA terão praticamente as mesmas fases de multiplicação [...] dos vírus de DNA, apresentando diferenças entre os grupos específicos, na síntese do genoma viral e nas proteínas, todas no citoplasma" (Rota de aprendizagem da Aula 5, p. 8). A afirmativa V é falsa, pois "Um caso clínico importante é o do vírus da imunodeficiência humana – HIV [...], causador da síndrome da imunodeficiência adquirida (AIDS), que contém a enzima transcriptase reversa. Essa enzima consegue realizar a transcrição no sentido reverso, ou seja, produzir DNA com base no RNA" (Rota de aprendizagem da Aula 5, p. 8).
	
	B
	F – V – F – V – F
	
	C
	V – F – V – F – V
	
	D
	V – V – F –V – F
	
	E
	F – F – V – V – V
Questão 9/10 - Microbiologia
Leia a seguinte citação:
“O controle científico do crescimento microbiano começou somente há cerca de 100 anos. [...] O trabalho de Pasteur sobre os microrganismos levou os cientistas a acreditarem que os micróbios seriam uma possível causa de doenças. Em meados de 1800, o médico húngaro Ignaz Semmelweis e o médico inglês Joseph Lister utilizaram essa ideia em algumas das primeiras práticas de controle microbiano para procedimentos médicos. Essas práticas incluíam a lavagem das mãos com o microbicida hipoclorito de cálcio [Ca(OCl)2] e o uso de técnicas de cirurgia asséptica para prevenir a contaminação microbiana das feridas cirúrgicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TORTORA, G. J. et al. Microbiologia. Porto Alegre: Artmed. 2017, p. 176.
Considerando o trecho acima e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Microbiologia, sobre os termos técnicos para controle microbiano, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) Esterilização é a eliminação de todas as formas de vida, normalmente com o uso de vapor sob pressão.
II. ( ) A desinfecção tem como objetivo destruir endósporos de Clostridium botulinum em alimentos enlatados.
III. ( ) A antissepsia tem como objetivo remover microrganismos de uma área limitada, como antes de uma injeção.
IV. ( ) A degerminação visa destruir patógenos na forma vegetativa em tecidos vivos, utilizando antimicrobianos.
V. ( ) A sanitização é realizada em utensílios alimentares para reduzir as contagens microbianas a níveis seguros. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – F – F – V
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A afirmativa I é verdadeira, pois na esterilização “Destruição ou remoção de todas as formas de vida microbiana, incluindo os endósporos, possivelmente com exceção dos príons [...] Normalmente realizada com vapor sob pressão ou um gás esterilizante, como o óxido de etileno” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 3). A afirmativa II é falsa, pois a desinfecção tem como objetivo “Destruição de patógenos na forma vegetativa em objetos inanimados” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 3). A afirmativa III é falsa, pois a antissepsia tem como objetivo a “Destruição de patógenos na forma vegetativa em tecidos vivos” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 3). A afirmativa IV é falsa, pois a degerminação visa à “Remoção de microrganismos de uma área limitada, como a pele ao redor do local da aplicação de uma injeção” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 3). A afirmativa V é verdadeira, pois a sanitização é o “Tratamento destinado a reduzir as contagens microbianas nos utensílios alimentares a níveis seguros de saúde pública” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 3).
	
	B
	V – F – V – F – V
	
	C
	F – F – V – V – F
	
	D
	F – V – F – V – F
	
	E
	V – V – V – F - F
Questão 10/10 - Microbiologia
Leia a citação de texto:
“Quando as defesas normais do organismo não são capazes de impedir ou derrotar uma doença, ela frequentemente pode ser tratada por quimioterapia pelo uso de fármacos antimicrobianos. Como os desinfetantes [...], os fármacos antimicrobianos agem destruindo ou interferindo no crescimento dos microrganismos. Diferentemente dos desinfetantes, no entanto, esses fármacos devem agir dentro do hospedeiro, sem causar dano a ele. Esse é o importante princípio da toxicidade seletiva.
Os antibióticos estão entre as mais importantes descobertas da medicina moderna”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TORTORA, G. J. et al. Microbiologia. Porto Alegre: Artmed. 2017, p. 185-187.
Considerando a citação e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Microbiologia, sobre os antibióticos, analise as seguintes afirmativas:
I. Alguns antibióticos como Penicilina inibem a síntese proteica.
II. Cloranfenicol e tetraciclinas inibem a síntese da parede celular.
III. Rifamicinas atuam bloqueando a síntese de ácidos nucleicos.
IV. Sulfanilamidas atuam inibindo a síntese de metabólitos essenciais.
V. Quinolonas provocam danos à membrana plasmática. 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	III e IV
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A afirmativa I está incorreta, pois penicilina G e Penicilina V agem “como inibidores da síntese da parede celular” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 7). A afirmativa II está incorreta, pois cloranfenicol e tetracicilinas são “inibidores da síntese proteica” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 7). A afirmativa III está correta, pois rifamicinas inibem “a síntese de ácidos nucleicos” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 7). A afirmativa IV está correta, pois sulfanilamida atua inibindo a síntese “de metabólitos essenciais” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 7). A afirmativa V está incorreta, pois quinolonas inibem “a síntese de ácidos nucleicos” (Rota de aprendizagem da Aula 6, p. 7).
	
	B
	I e II
	
	C
	II e V
	
	D
	II e III
	
	E
	IV e V