Met. Ens. Cien. Bio Questões 1 e 2-2

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Apol 1 Primeira Tentativa. 100
Questão 1/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“As demonstrações são atividades de transposição didática nas quais os professores demonstram fenômenos, técnicas ou indivíduos de uma espécie para os estudantes”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 100.
Conforme o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, identifique a alternativa correta que menciona uma vantagem e uma desvantagem, respectivamente, na utilização de demonstrações no ensino de Ciências e Biologia:
	
	A
	Manipulação dos objetos pelo professor e economia de material.
	
	B
	Economia de tempo e estímulo a pesquisa pelos estudantes.
	
	C
	Passividade dos estudantes e economia de material.
	
	D
	Manipulação de objetos pelos estudantes e observação geral do fenômeno.
	
	E
	Garantia de que todos observarão o fenômeno e a passividade dos estudantes.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“A integração dos saberes é pertinente para que as propostas de ensino-aprendizagem ponderem a complexidade das diferentes áreas do conhecimento. Para os professores, o planejamento com base em uma área tona-se um desafio [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 28.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, identifique a alternativa correta que menciona um dos desafios enfrentado pelos professores brasileiros para trabalhar na perspectiva de uma área do conhecimento (Ciências da Natureza): 
	
	A
	A falta de formação interdisciplinar. 
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	O baixo desempenho dos professores dos cursos de licenciatura. 
	
	C
	A precarização da profissão docente.
	
	D
	O excesso de estudantes em sala. 
	
	E
	A falta de laboratórios e materiais para o ensino de Ciências e Biologia.
Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Os mapas conceituais foram criados por Joseph Novak, em 1970, com base na teoria da aprendizagem significativa proposta por David Ausubel [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 70.
Conforme o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta sobre os mapas de conceitos ou mapas conceituais:
	
	A
	São tabelas com conceitos e exemplos de conteúdos científicos trabalhados em sala de aula.
	
	B
	Trata-se de um diagrama em “V” com conceitos interligados entre si.
	
	C
	São gráficos para a interpretação de fenômenos que ocorrem na natureza.
	
	D
	Tratam-se de diagramas que partem de conceitos específicos de um determinado tema. 
	
	E
	São diagramas que indicam relações entre os conceitos de forma hierárquica.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o trecho de texto a seguir:  
“[...] com a LDB n. 5692, de 11 de agosto de 1971 (Brasil, 1971), as ciências deveriam ser contempladas no currículo dos então 1º e 2º graus, como respectivamente, Ciências Físicas e Biológicas e Biologia”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 25.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que menciona algumas das principais características atribuídas a formação de professores e ao ensino com a lei 5692/71:
	
	A
	Formação interdisciplinar de professores e um ensino com pressupostos de investigação científica.
	
	B
	Formação inicial fragmentada e baseada na pesquisa e protagonismo estudantil.
	
	C
	Formação científica e pedagógica dos professores e um ensino embasado em livros didáticos.
	
	D
	Formação de professores fragmentada e um ensino com características de instrução.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Formação pedagógica com base em saberes complexos e um ensino para a formação cidadã dos estudantes.
Questão 5/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Com o advento dos cursos de Ciências Biológicas, enfatizou-se a formação em licenciatura destinada aos universitários com defasagem de instrução em nível de bacharelado”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 25.
Considerando o fragmento de texto e acima os livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, marque a alternativa correta que menciona o principal objetivo da formação pedagógica em detrimento da formação do bacharel: 
	
	A
	Elevar o número de bacharéis no Brasil e aumentar as pesquisas de campo sobre diversidade biológica em nosso território.
	
	B
	Formar professores qualificados para o ensino de Ciências e Biologia, uma vez que essas disciplinas foram introduzidas nos currículos escolares.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Contribuir com a formação de professores de Física, Química e Biologia, devido a implantação do Novo Ensino Médio no país.
	
	D
	Elevar a qualidade do ensino das ciências com o objetivo de forma cientistas para as diversas áreas de pesquisa no país.   
	
	E
	Formar professores para o ensino superior, tendo em vista que novos cursos de Ciências Biológicas foram implantados no país.
Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“A LDBEN 9394/1996 abriu espaço para aprofundar as discussões sobre o ensino-aprendizado das denominadas Ciências da Natureza, que incluem Física, Química e Biologia”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 26.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que menciona um feito que indica o aprofundamento do debate sobre o ensino-aprendizagem de Ciências da Natureza:
	
	A
	A elaboração da Base Nacional Comum Curricular, no ano de 2018, como referencial curricular.
	
	B
	A possibilidade de cada Estado e Município elaborar um documento norteador para o ensino de Ciências da Natureza.
	
	C
	A formação de doutores em ensino de Ciências para elaborar os documentos necessários para a escola básica.
	
	D
	A escolha e publicação de livros didáticos com um caráter interdisciplinar para o ensino de Ciências e Biologia na escola básica.
	
	E
	A elaboração e publicação de documentos como as Diretrizes Curriculares do Ensino Médio e o Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio como referenciais para a elaboração dos currículos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o trecho de texto a seguir:  
“O comportamento humano seria moldado porprocedimentos de controle, recompensa e punição, e revelado por conhecimentos e habilidades observáveis e mensuráveis”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 34.
Conforme os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que menciona a corrente pedagógica cujas características foram descritas no trecho de texto acima: 
	
	A
	Humanismo.
	
	B
	Socialismo. 
	
	C
	Comportamentalismo.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Cognitivismo.
	
	E
	Construtivismo.
Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o trecho de texto a seguir:  
“Somente com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) – Lei n. 9394, de 20 de dezembro de 1996 [...], tanto o ensino de Ciências e Biologia na escola básica quanto a formação de seus professores tiveram suas concepções atualizadas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 22-23.
Conforme o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, a atualização do ensino de Ciências e Biologia, bem como a formação de professores, complementou-se por outros elementos norteadores. Sabendo disso, identifique a alternativa correta que menciona esses elementos: 
	
	A
	Lei 10.034 e Diretrizes Curriculares Nacionais.
	
	B
	Diretrizes Curriculares Nacionais e Parâmetros Curriculares Nacionais.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Parâmetros Curriculares Nacionais e Formação Continuada. 
	
	D
	Formação continuada e LDBEN.
	
	E
	Formação Pedagógica e Formação Continuada. 
Questão 9/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“No ensino de Biologia, as metodologias de cunho verbalístico, de memorização e reprodução de conteúdo [...]. Por isso, pesquisadores da área do ensino de Ciências e do ensino em geral, propuseram diferentes metodologia para uma aprendizagem crítica e reflexiva”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 62.
Levando em consideração o fragmento de texto acima, os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, e sabendo que uma dessas metodologias são os momentos pedagógicos, assinale a alternativa correta que indica, ordenadamente, esses momentos:
	
	A
	Problematização Inicial – organização do conhecimento – aplicação do conhecimento.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Aplicação do conhecimento – organização do conhecimento – problematização.
	
	C
	Diálogo – pesquisa – organização do conhecimento. 
	
	D
	Catarse – problematização – investigação temática.
	
	E
	Investigação temática – temas geradores – delimitação dos temas.
Questão 10/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Tony Buzan era um jovem que gostava de estudar. [...]  Dessa forma, foi lapidando suas maneiras de estudar e desenvolvendo o Mind Mapping, um método simples e ao mesmo tempo brilhante de organização mental”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 75.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, marque a alternativa correta que menciona o que são Mind Mapping ou mapas mentais: 
	
	A
	Metodologia de ensino que potencializa a organização, a análise e a síntese dos conteúdos.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Mapas com ilustrações que facilitam a memorização dos conteúdos pelos estudantes.
	
	C
	Técnica avaliativa da aprendizagem mecânica do estudante, que não considera seus conhecimentos prévios.
	
	D
	Organizações em gráficos ou tabelas para a análise ou síntese de um conteúdo escolar.
	
	E
	Metodologia que potencializa a educação bancária e a aprendizagem memorística dos estudantes.
Segunda tentativa. 100
Questão 1/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o trecho de texto a seguir:  
“[...] com a LDB n. 5692, de 11 de agosto de 1971 (Brasil, 1971), as ciências deveriam ser contempladas no currículo dos então 1º e 2º graus, como respectivamente, Ciências Físicas e Biológicas e Biologia”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 25.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que menciona algumas das principais características atribuídas a formação de professores e ao ensino com a lei 5692/71:
	
	A
	Formação interdisciplinar de professores e um ensino com pressupostos de investigação científica.
	
	B
	Formação inicial fragmentada e baseada na pesquisa e protagonismo estudantil.
	
	C
	Formação científica e pedagógica dos professores e um ensino embasado em livros didáticos.
	
	D
	Formação de professores fragmentada e um ensino com características de instrução.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Formação pedagógica com base em saberes complexos e um ensino para a formação cidadã dos estudantes.
Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Tony Buzan era um jovem que gostava de estudar. [...]  Dessa forma, foi lapidando suas maneiras de estudar e desenvolvendo o Mind Mapping, um método simples e ao mesmo tempo brilhante de organização mental”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 75.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, marque a alternativa correta que menciona o que são Mind Mapping ou mapas mentais: 
	
	A
	Metodologia de ensino que potencializa a organização, a análise e a síntese dos conteúdos.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Mapas com ilustrações que facilitam a memorização dos conteúdos pelos estudantes.
	
	C
	Técnica avaliativa da aprendizagem mecânica do estudante, que não considera seus conhecimentos prévios.
	
	D
	Organizações em gráficos ou tabelas para a análise ou síntese de um conteúdo escolar.
	
	E
	Metodologia que potencializa a educação bancária e a aprendizagem memorística dos estudantes.
Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Segundo Bizzo [...], o ensino de Biologia no Brasil esteve marcado, em um primeiro momento pela tradição jesuítica e portuguesa [...] de estudos dos seres vivos em meio natural e envio de coleções [para análise francesa]”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 23.
Conforme o  fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que apresenta o modo como se deu a correção desses manuaisno Brasil:
	
	A
	Os manuais foram corrigidos a partir de concepções errôneas da nossa fauna, porém continuam sendo usados. 
	
	B
	A correção foi realizada por pesquisadores portugueses que viviam no Brasil e tinham interesse na preservação das espécies locais.
	
	C
	Bizzo e Krasilchik foram os primeiros pesquisadores a elaborar manuais e livros para o ensino de Biologia, a partir de 1970.
	
	D
	O zoólogo Mello Leitão fez manuais e livros relacionados ao ensino de Biologia para os estudantes da graduação.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	O botânico Luiz Carlos de Mello organizou o currículo da educação básica de Biologia no início de 1900.
Questão 4/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“A estratégia da metodologia ABP propõe um ensino-aprendizagem ativo, interativo e investigativo. Algumas fases são sugeridas para que essa proposta alcance seus objetivos e suas funções [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 118.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que menciona as fases da metodologia ABP:
	
	A
	1. Formulação do problema; 2. Contexto; 3. Resolução do problema; 4. Síntese dos resultados.
	
	B
	1. Seleção de contexto; 2. Formulação do problema; 3. Resolução do problema; 4. Síntese e avaliação do processo.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	1. Resolução do problema; 2. Formulação do problema; 3. Seleção do contexto; 4. Avaliação do processo.
	
	D
	1. Avaliação do processo; 2. Seleção do contexto; 3. Formulação do problema; 4. Resolução do problema.
	
	E
	1. Seleção do contexto; 2. Síntese do processo; 3. Formulação do problema; 4. Resolução do problema.
Questão 5/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“A estratégia ABP teve seu marco inicial na área médica entre as décadas de 1950 e 1970 e foi desenvolvida em razão do índice insatisfatório de atuação dos estudantes de Medicina [...]. Na atualidade, essa abordagem vem-se introduzindo na educação básica”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 117.
Conforme o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, identifique a alternativa correta que menciona a fundamentação da aprendizagem da ABP (Aprendizagem Baseada em Problemas):
	
	A
	Construtivista.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Tradicionalista.
	
	C
	Tecnicista.
	
	D
	Dedutivista.
	
	E
	Empirista.
Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“As demonstrações são atividades de transposição didática nas quais os professores demonstram fenômenos, técnicas ou indivíduos de uma espécie para os estudantes”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 100.
Conforme o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, identifique a alternativa correta que menciona uma vantagem e uma desvantagem, respectivamente, na utilização de demonstrações no ensino de Ciências e Biologia:
	
	A
	Manipulação dos objetos pelo professor e economia de material.
	
	B
	Economia de tempo e estímulo a pesquisa pelos estudantes.
	
	C
	Passividade dos estudantes e economia de material.
	
	D
	Manipulação de objetos pelos estudantes e observação geral do fenômeno.
	
	E
	Garantia de que todos observarão o fenômeno e a passividade dos estudantes.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“As noções das perspectivas behavioristas antigas eram muito presentes na educação brasileira das décadas de 1970 e 1980 e estenderam-se para os anos de 1990”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 38.
Levando em consideração o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, marque a alternativa correta que menciona uma das práticas isoladas, características do behaviorismo, que estão presentes nas escolas e no ensino de Ciências e Biologia:
	
	A
	Exercícios repetitivos.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Aulas contextualizadas.
	
	C
	Atividades de investigação científica.
	
	D
	Atividades interdisciplinares.
	
	E
	Apresentação de resultados de pesquisas.
Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Saídas de campo, excursões ou atividades de visitação são alguns termos utilizados para definir a estratégia de ensino-aprendizagem [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 109.
Conforme o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, identifique a alternativa correta que menciona o principal objetivo das saídas de campo ou visitações no ensino de Ciências e Biologia:
	
	A
	Levar os estudantes para locais distantes da escola. 
	
	B
	Possibilitar o conhecimento de laboratórios e locais em que há produção científica. 
	
	C
	Colocar os estudantes em contato com o meio natural ou não.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Vencer os entraves burocráticos e levar os estudantes para conhecer outras regiões.
	
	E
	Sair da sala de aula e passear em outros locais. 
Questão 9/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Segundo Moreira [...], o cognitivismo surgiu como uma resposta ao behaviorismo clássico. Nessas teorias, a cognição tem papel fundamental nos processos de ensino-aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 38.
Levando em consideração o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, sobre a compreensão de currículo em espiral, segundo Jerome Bruner, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Currículo adaptado as diversidades de estudantes da escola básica, considerando suas habilidades.
	
	B
	Currículo com apresentação reiterada de um mesmo conteúdo, com diferentes níveis de profundidade.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Currículo baseado em competências e habilidades, onde os professores são detentores do conhecimento.
	
	D
	Currículo mínimo para que os estudantes adquiram todos os conhecimentos possíveis na escola.
	
	E
	Currículo que visa a preparação para vestibulares e exames.
Questão 10/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Considerando esse amplo contexto, as leis educacionais – Leis de Diretrizes e Bases – orientaram em grande parte a tendência teórico-metodológica do ensino de Biologia, bem como a formação de docentes desse campo do conhecimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente,ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 21.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que menciona como se deu a introdução da Biologia como disciplina escolar da educação básica em nosso país:
	
	A
	A partir da década de 1960, com a Lei 4.024 de 1961, com a introdução do Ensino de Ciências na educação.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Com a introdução da disciplina de Biologia Educacional, em 1939, na formação de professores.
	
	C
	A partir da década de 1920, com a formação de professores de Biologia e Ciências em todo o país.
	
	D
	Com a Lei 5692 de 1971 que priorizava o ensino científico no país.
	
	E
	Tardiamente, em 1996, com a Lei 9394/96, a Biologia tornou-se disciplina dos currículos escolares.
Terceira tentativa apol 1 90
Questão 1/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Luckesi [...] afirma que, em nossas escolas, ocorre a ‘pedagogia do exame’ [...] caracterizando um processo de seletividade social”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 205.
Considerando os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que corresponde a denominada ‘pedagogia do exame’ acima descrita:
Nota: 10.0
	
	A
	A prática da pesquisa e da divulgação de resultados socializados.
	
	B
	Uma prática ativa e colaborativa de avaliação cujo objetivo é o crescimento cognitivo e emocional. 
	
	C
	A prática escolar de considerar a multiplicidade de sujeitos da escola.
	
	D
	Uma prática escolar que enfatiza provas, a promoção e resultados para os estudantes.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é  alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[...] em nossas escolas, ocorre a ‘pedagogia do exame’, que enfatiza as provas, a promoção e os resultados imediatos obtidos, caracterizando um processo de seletividade social" (livro-base, p. 205).
	
	E
	A prática de elaborar diferentes estratégias de avaliação para melhorar a aprendizagem.
Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Muitos outros historiadores naturais já realizaram observações e registro para a compreensão da vida de espécies e a conservação desses grupos. Em diferentes contextos sócio-históricos, o estudo dos seres vivos em meio natural era praticado [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 147.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, marque a alternativa correta que menciona a pesquisadora que retratou a flora brasileira na Floresta Amazônica e pode ser uma possibilidade de integração entre a Arte e ensino da Biologia: 
Nota: 10.0
	
	A
	Berta Lutz.
	
	B
	Margaret Mee.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Atualmente, as ilustrações da flora brasileira de Margaret Mee [...] e os cogumelos capturados pela lente do australiano Steve Axford também são uma forma de conhecimento da diversidade biológica em meio natural, tendo a arte como princípio organizador do conhecimento biológico em um pensamento sistêmico" (livro-base, p. 147,148).
	
	C
	Caroline Hershel.
	
	D
	Mary Anning.
	
	E
	Jeanne Baret.
Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o trecho de texto a seguir:  
“Santos [...] define a modelagem molecular como 'todo tipo de estudo que envolvem a aplicação de modelos teóricos para o estudo de átomos e moléculas, possibilitando a descrição de estruturas e propriedades de interesse em química”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 151.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta sobre a importância da modelagem molecular no ensino das ciências:
Nota: 10.0
	
	A
	Ajuda os estudantes a montarem e átomos e formarem moléculas para visualização espacial das mesmas.
	
	B
	Inclui a importância da química nos estudos da biologia, mostrando como o conhecimento da primeira é fundamental para a segunda.
	
	C
	Permite que os alunos construam as moléculas para avaliação da aprendizagem.
	
	D
	Permite uma integração entre as disciplinas de Biologia, Química e Física e, portanto, um planejamento interdisciplinar pelos professores.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "[A modelagem molecular contribui] para o pensamento interdisciplinar, uma vez que os estudantes precisam ter o conhecimento dos átomos, dos diferentes tipos de ligações químicas entre eles, das diferenças entre compostos orgânicos e inorgânicos, da organização espacial das moléculas. Portanto a biologia, a física e a química integram-se nesse modelo de atividade" (livro-base, p. 151-152).
	
	E
	Contribui para que os professores de Biologia mostrem as moléculas para os estudantes e estes memorizem a forma de cada uma.
Questão 4/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o trecho de texto a seguir: 
“Há inúmeras possibilidades de mediação das redes sociais no ensino de Biologia, entre elas as citadas aqui, já estudadas e pesquisadas com sucesso para fins pedagógicos”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 187.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta sobre a inserção dos recursos materiais e tecnológicos em sala de aula para a mediação do ensino-aprendizagem:
Nota: 10.0
	
	A
	Nessa inserção os professores precisam continuar transmitindo os conteúdos e avaliando em uma perspectiva de atribuição de notas e conceitos.
	
	B
	A inserção de materiais e tecnologias requer uma capacitação dos professores e estudantes para o uso desses em situações de memorização para a aprendizagem.
	
	C
	Essa inserção requer uma mudança de postura com a quebra de hierarquias e uma postura de construção de conhecimentos na escola básica.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “Abordar as TIC no contexto da formação e no contexto do exercício profissional requer muito mais que a inserção e o uso de determinados materiais tecnológicos; requer uma mudança de postura, a quebra do paradigma hierárquico do processo de ensino e construção do conhecimento no contexto educacional [...]” (livro-base, p. 187).
	
	D
	A inserção dos materiais e tecnologias requer preparação dos estudantes para utilizá-los tendo em vista a melhoria dos índices oficiais da educação básica.
	
	E
	Inserir materiais e tecnologias educacionais requer poucas pesquisas na escola básica e permite a manutenção do sistema de reprodução dos conteúdos disciplinares.
Questão 5/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Redes sociais são espaços diversos evariados de interação virtual cujos usuários compartilham imagens, vídeos, mensagens relacionados à vida pessoal e profissional”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 181.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que corresponde as redes sociais mais utilizadas, até o momento, no ensino de Biologia:
Nota: 10.0
	
	A
	Vimeo, Amazon Prime e Netflix.
	
	B
	Google Play, Instragram e Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA).
	
	C
	Disney Plus, Edmodo e Telegram.
	
	D
	Facebook, WhatsApp e Youtube.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “Segundo Silva e Bezerra[...], as redes interativas mais utilizadas pelos estudantes em suas pesquisas são o Facebook, o WhatsApp e o Youtube [...]" (livro-base, p. 182).
	
	E
	Telegram, Edmodo e Vimeo.
Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
"[Segundo Morin], em suas jornadas temáticas [...] hoje entramos, no campo da vida, que é uma noção problemática, recusada por muitos biólogos. Além do mais, não existem relações articulares entre a biologia molecular, parasitologia e etologia animal [...] a Biologia continua fragmentada em disciplinas compartimentadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 140, 141.
Levando em consideração o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, no ensino de Biologia, assinale a alternativa correta que indica uma alternativa na superação da fragmentação e compartimentação dos saberes:
Nota: 10.0
	
	A
	Planejamento de conteúdos específicos levando em consideração objetivos da aprendizagem, metodologia e avaliação.
	
	B
	Planejamentos com um viés de complexidade, com a interligação de saberes e seu caráter permanente de construção.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Dessa maneira, conhecer trabalhos ou 'exercícios' de planejamento, na área da Biologia, com um viés da complexidade, torna-se muito importante para [...] transpor didaticamente uma ciência que considere a interligação de saberes, bem como seu caráter de permanente construção" (livro-base, p. 141).
	
	C
	Um planejamento com a transposição didáticas das disciplinas específicas mostrando a especificidade de cada área.
	
	D
	Aulas disciplinares em que cada professor ou professora detalha determinado conteúdo para o estudante.
	
	E
	Avaliações objetivas de determinados conteúdos considerando a especificidade de cada área da Biologia.
Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o trecho de texto a seguir:  
“Já a Edmodo, criada em 2008, é uma rede social educativa que permite a criação de salas de aulas virtuais e a disponibilização de diversos recursos acessados em computadores e dispositivos móveis”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 186.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que indica uma das potencialidades da Edmodo no processo de ensino-aprendizagem das Ciências na escola básica:
Nota: 10.0
	
	A
	Comporta a instrução programada dos estudantes que conseguem, por conta própria, realizar sozinhos suas atividades.
	
	B
	Esse ambiente virtual de aprendizagem estende a sala de aula para além do espaço físico da escola, a chamada sala de aula invertida.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “Esse instrumento estende a sala de aula para além do espaço físico da escola (hoje denominada sala de aula invertida). Os professores organizam nessa rede um AVA e disponibilizam os mais variados materiais para leitura, análise e discussão, realizando as mediações necessárias à aprendizagem” (livro-base, p. 186).
	
	C
	Individualiza a aprendizagem dos estudantes, assim cada um consegue realizar suas produções e enviar para os professores de ciências.
	
	D
	Organiza um espaço de estudos para que o estudante se torne cada vez mais independente nas atividades disponibilizadas.
	
	E
	Não permite colaborações e isso restringe o ambiente virtual de aprendizagem para a postagem apenas dos professores.
Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“[...] a arte transforma-se em um elo entre a cultura das humanidades e a cultura científica, demonstrando que o conhecimento humano ultrapassa a linearidade e a fragmentação que ainda rege os currículos de Biologia”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 150.
Levando em consideração o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a resposta correta que indica uma alternativa aos currículos fragmentados no ensino de Biologia:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Colocar a literatura como eixo central da interdisciplinaridade. 
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Organizar currículos disciplinares. 
	
	C
	Inserir nos currículos as ideias de integração entre arte e ciência. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Inserir, como educador, essas ideias em sala de aula contribui para uma visão hologramática do pensamento [...]. Para Edgar Morin [...] o princípio hologramático considera que, no conhecimento, as partes constituem o todo e o todo também se encontra nas partes" (livro-base, p. 150).
	
	D
	Colocar nos currículos a obrigatoriedade da arte no ensino de Ciências.
	
	E
	Formar professores em arte e ciência simultaneamente.
Questão 9/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“É importante destacar que a ciência é uma atividade humana e, portanto, histórica e social. Nesse sentido, a compreensão dos estudantes nas aulas de ciências muitas vezes é equivocada [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 134.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que justifica a compreensão equivocada das ciências pelos estudantes:
Nota: 10.0
	
	A
	A quantidade excessiva de aulas de Ciências e Biologia na escola básica contribui para a visão equivocada da produção científica.
	
	B
	Os laboratórios bem equipados das escolas levam os estudantes a uma compreensão de que o conhecimento científico ocorre apenas em seu interior.
	
	C
	A qualificação dos professores de ciências nas escolas, para um trabalho interdisciplinar, leva os estudantes a falta de compreensão de cada área do conhecimento.
	
	D
	A apresentação disciplinar e descontextualizada dos conteúdos das Ciências leva as interpretações errôneas da construção do conhecimento científico.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário:Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Nesse sentido, a compreensão dos estudantes sobre a ciência muitas vezes é equivocada, pois nas aulas de Ciências ou Biologia, os conteúdos são apresentados de maneira disciplinar e descontextualizada, induzindo a interpretações errôneas sobre a produção dos saberes científicos [...] que estes funcionam como um sistema de conhecimentos elaborados ao longo da história da humanidade" (livro-base, p. 135).
	
	E
	As propostas multidisciplinares e transdisciplinares não apresentam embasamento teórico para o ensino de ciências na atualidade. 
Questão 10/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Teóricos como Morin, Jean Ladriere e Jöel de Rosnay [...], estudioso da complexidade em conceitos operadores e transversais, pensam em uma educação realizada no paradigma da complexidade, seja na educação superior, seja na educação básica – sendo esta última o campo de atuação dos professores licenciados”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 141.
Levando em consideração o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que representa o paradigma da complexidade defendido pelo teórico Rosnay:
Nota: 10.0
	
	A
	A abordagem sistêmica importa e cabe aos professores evitar, seja em suas aulas ou abordagem analítica.
	
	B
	A abordagem sistêmica é importante, mas precisa considerar um quadro da abordagem analítica mais respeitada nos últimos séculos.
	
	C
	Abordagem analítica é importante, mas precisa ser inserida em um quadro mais amplo e sistêmico na organização do conhecimento.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "[...] a visão reducionista, compartimentada e analítica conduziu a uma fragmentação dos saberes, a uma disciplinarização excessiva, fragmentando as disciplinas e isolando-as umas das outras. A abordagem analítica é importante, mas precisa ser inserida em uma perspectiva sistêmica que objetiva a organização de um quadro amplo de referências no trabalho com o conhecimento [...]" (livro-base, p. 142).
	
	D
	Tanto a abordagem sistêmica quanto a analítica têm pesos iguais no tratamento dos saberes do século XXI.
	
	E
	A abordagem analítica será superada pela abordagem sistêmica. 
· 
Apol 2 Primeira Tentativa. 100
Questão 1/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“O Edmodo é uma rede social com possibilidade de criação de ambientes virtuais para o estudo de temáticas que extrapolam o espaço da sala de aula. Criar um AVA contribui para que os estudantes acessem os conteúdos em outros momentos e lugares que não a escola, ampliando a colaboração, a cooperação e a construção do conhecimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 193.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, identifique a alternativa correta que menciona o benefício da mediação tecnológica com os ambientes virtuais de aprendizagem: 
	
	A
	Aprofundar temas polêmicos e que geram discussões em sala de aula. 
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Compartilhar mensagens de instrução nos fóruns construídos para a participação dos estudantes.
	
	C
	Enviar feedback dos questionários respondidos pelos estudantes como avaliação da aprendizagem.
	
	D
	Facilitar o acesso aos materiais impressos. 
	
	E
	Expor trabalhos dos estudantes realizados em sala de aula.
Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Na disciplina de Biologia, há uma forte tendência a um ensino fragmentado e de caráter positivista, que pouco ou nada contribui para uma apropriação significativa e crítica do conhecimento biológico construído ao longo dos tempos pelos seres humanos”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 134.
Levando em consideração o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta sobre a corrente filosófica positivista:
	
	A
	No positivismo torna-se importante o estudo do todo para as partes de um sistema considerando a inter-relação entre elas.
	
	B
	Trata-se de um pensamento científico defendido por Edgar Morin e teóricos que consideram fundamental a utilização de diversos métodos para o conhecimento científico.
	
	C
	No pensamento positivista a construção do conhecimento científico só é validada mediante pesquisas que adotam o método científico.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	É uma corrente filosófica que preocupa-se com a articulação dos saberes em oposição ao saber fragmentado e disciplinar proposto no século XX.
	
	E
	É uma linha de pensamento filosófico importante para repensar a ciência do século XXI, com um caráter hologramático e mais interdisciplinar.
Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o trecho de texto a seguir:  
“Santos [...] define a modelagem molecular como 'todo tipo de estudo que envolvem a aplicação de modelos teóricos para o estudo de átomos e moléculas, possibilitando a descrição de estruturas e propriedades de interesse em química”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 151.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta sobre a importância da modelagem molecular no ensino das ciências:
	
	A
	Ajuda os estudantes a montarem e átomos e formarem moléculas para visualização espacial das mesmas.
	
	B
	Inclui a importância da química nos estudos da biologia, mostrando como o conhecimento da primeira é fundamental para a segunda.
	
	C
	Permite que os alunos construam as moléculas para avaliação da aprendizagem.
	
	D
	Permite uma integração entre as disciplinas de Biologia, Química e Física e, portanto, um planejamento interdisciplinar pelos professores.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Contribui para que os professores de Biologia mostrem as moléculas para os estudantes e estes memorizem a forma de cada uma.
Questão 4/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Você pode perceber que as TDIC exerceram um papel fundamental nesse processo de mediadoras de práticas investigativas em ciência, tecnologia e sociedade (CTS)”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 180.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta em relação ao papel que as TDIC, no que diz respeito a produção de vídeos, exercem na escola básica:
	
	A
	Aceleram o processo de ensino-aprendizagem. 
	
	B
	Auxiliam no desenvolvimento de habilidades relacionadas ao uso das tecnologias. 
	
	C
	Possibilitam o levantamento de informações. 
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Influenciam osestudantes a utilizarem as tecnologias para estudar fora de sala de aula. 
	
	E
	Capacitam o estudante para partilhar seus conhecimentos fora de sala de aula. 
Questão 5/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“[...] incorporar as tecnologias digitais no ensino-aprendizagem exige conhecimentos do potencial que elas trazem”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 169.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, identifique a alternativa correta que menciona o principal objetivo da inserção das tecnologias digitais no ensino-aprendizagem: 
	
	A
	Proficiência tecnológica.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Alfabetização científica.
	
	C
	Letramento científico.
	
	D
	Analfabetismo digital.
	
	E
	Migração digital.
Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Dohn Idhe [...], filósofo estadunidense da tecnologia, também parte desse princípio de relação humano e tecnologia. A incorporação das tecnologias e a interpretação que damos a elas nas atividades humanas contribuem para a micropercepção (sentidos)  e a macropercepção (cultura)”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 171.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que indica as ideias desse filósofo quanto a mediação tecnológica em sala de aula:
	
	A
	A tecnologia já está incorporada em todos os fazeres humanos.
	
	B
	Não há necessidade da mediação tecnológica em sala de aula. 
	
	C
	Apenas a questão cultural deve ser levada em conta nas atividades com tecnologias digitais em sala de aula.
	
	D
	Há necessidade da inter-relação entre os sentidos e a cultura.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	O uso inteligente da tecnologia se faz estimulando os sentidos dos jovens aprendizes. 
Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Quando a avaliação passa a ser compreendida dessa forma, várias práticas de ensino podem ser avaliadas e revistas, assim como podem propiciar a aprendizagem, objetivo principal da escola e dos educadores”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 204.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, marque a alternativa correta que menciona a proposta de avaliação escolar, em Ciências da Natureza, para a atualidade: 
	
	A
	Práticas rígidas e de preparação para os exames vestibulares.
	
	B
	Práticas memorísticas para a resolução de questões da prova.
	
	C
	Práticas avaliativas reflexivas e emancipatórias.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Práticas de ação do estudante para mostrar sua aprendizagem em testes.
	
	E
	Práticas colaborativas entre professores para elaborar uma única prova de avaliação.
Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Muitos outros historiadores naturais já realizaram observações e registro para a compreensão da vida de espécies e a conservação desses grupos. Em diferentes contextos sócio-históricos, o estudo dos seres vivos em meio natural era praticado [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 147.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, marque a alternativa correta que menciona a pesquisadora que retratou a flora brasileira na Floresta Amazônica e pode ser uma possibilidade de integração entre a Arte e ensino da Biologia: 
	
	A
	Berta Lutz.
	
	B
	Margaret Mee.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Caroline Hershel.
	
	D
	Mary Anning.
	
	E
	Jeanne Baret.
Questão 9/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“A arte no ensino das ciências tem trazido contribuições para um pensamento complexo e sistêmico, integrando tanto a história da ciência [...] quanto a biologia, a física e a química”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 144.
Conforme o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, identifique a alternativa correta que menciona a importância da arte ser introduzida em um pensamento sistêmico no ensino das ciências: 
	
	A
	A arte chama a atenção dos estudantes.
	
	B
	Uma obra de arte contribui para a visualização de um conteúdo.
	
	C
	A arte pode ajudar o estudante, com dificuldades, a memorizar um conteúdo.
	
	D
	Uma obra de arte contribui para concluir um conteúdo com os estudantes após a dissertação do mesmo.
	
	E
	A arte potencializa a aprendizagem dos estudantes.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Quando pensamos em vídeos nas salas de aula, precisamos considerar os estudantes e a aprendizagem que realizam hoje, em um mundo mediado por diversas imagens produzidas e compartilhadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 177.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que justifica a produção de vídeos, na escola básica, pelos estudantes:
	
	A
	Com câmeras presentes nas escolas e programas de edição de imagens disponibilizados pelas secretarias de educação, os estudantes conseguem produzir bons vídeos, como documentários, por exemplo. 
	
	B
	A possibilidade existente hoje de utilização de smartphones para gravar e editar diferentes formas de produção em vídeos, como animações, por exemplo. 
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Devido a formação continuada de professores para a produção e edição de vídeos, esses podem transmitir as informações aos estudantes para que elaborem bons materiais audiovisuais.
	
	D
	A presença de estúdios de gravação, edição e publicação de imagens nas escolas, essas produções têm contribuído com a elaboração de bons vídeos escolares.
	
	E
	Apenas com professores e estudantes nativos digitais será possível a introdução da produção de vídeos na escola básica, bem como com uma infraestrutura adequada nos espaços escolares.
Segunda tentativa apol 2 100
Questão 1/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o trecho de texto a seguir:  
“Já a Edmodo, criada em 2008, é uma rede social educativa que permite a criação de salas de aulas virtuais e a disponibilização de diversos recursos acessados em computadores e dispositivos móveis”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação parao ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 186.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que indica uma das potencialidades da Edmodo no processo de ensino-aprendizagem das Ciências na escola básica:
	
	A
	Comporta a instrução programada dos estudantes que conseguem, por conta própria, realizar sozinhos suas atividades.
	
	B
	Esse ambiente virtual de aprendizagem estende a sala de aula para além do espaço físico da escola, a chamada sala de aula invertida.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Individualiza a aprendizagem dos estudantes, assim cada um consegue realizar suas produções e enviar para os professores de ciências.
	
	D
	Organiza um espaço de estudos para que o estudante se torne cada vez mais independente nas atividades disponibilizadas.
	
	E
	Não permite colaborações e isso restringe o ambiente virtual de aprendizagem para a postagem apenas dos professores.
Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Segundo Valente [...], o uso inteligente do computador e de qualquer outra tecnologia na educação ocorre quando as ações pedagógicas incorporam esse elemento na qualidade de mediadora de processos de ensino-aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 168.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que indica o conceito do processo de uso inteligente das tecnologias: 
	
	A
	Caracteriza-se por um processo de aquisição de tecnologias para que os professores desenvolvam suas aulas expositivas em sala de aula.
	
	B
	Trata-se do uso das tecnologias para a memorização de conteúdo, pelos estudantes, com vídeos e aulas remotas.
	
	C
	Propõe o uso das tecnologias para melhorar os índices da educação básica e superior em nosso país.
	
	D
	Trata-se de um processo em que todos os estudantes usam tecnologias e são alfabetizados tecnologicamente. 
	
	E
	Caracteriza-se por um processo pedagógico voltado a construção do conhecimento em processos colaborativos, analíticos e sintéticos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Quando pensamos em vídeos nas salas de aula, precisamos considerar os estudantes e a aprendizagem que realizam hoje, em um mundo mediado por diversas imagens produzidas e compartilhadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 177.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que justifica a produção de vídeos, na escola básica, pelos estudantes:
	
	A
	Com câmeras presentes nas escolas e programas de edição de imagens disponibilizados pelas secretarias de educação, os estudantes conseguem produzir bons vídeos, como documentários, por exemplo. 
	
	B
	A possibilidade existente hoje de utilização de smartphones para gravar e editar diferentes formas de produção em vídeos, como animações, por exemplo. 
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Devido a formação continuada de professores para a produção e edição de vídeos, esses podem transmitir as informações aos estudantes para que elaborem bons materiais audiovisuais.
	
	D
	A presença de estúdios de gravação, edição e publicação de imagens nas escolas, essas produções têm contribuído com a elaboração de bons vídeos escolares.
	
	E
	Apenas com professores e estudantes nativos digitais será possível a introdução da produção de vídeos na escola básica, bem como com uma infraestrutura adequada nos espaços escolares.
Questão 4/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Muitos outros historiadores naturais já realizaram observações e registro para a compreensão da vida de espécies e a conservação desses grupos. Em diferentes contextos sócio-históricos, o estudo dos seres vivos em meio natural era praticado [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 147.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, marque a alternativa correta que menciona a pesquisadora que retratou a flora brasileira na Floresta Amazônica e pode ser uma possibilidade de integração entre a Arte e ensino da Biologia: 
	
	A
	Berta Lutz.
	
	B
	Margaret Mee.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Caroline Hershel.
	
	D
	Mary Anning.
	
	E
	Jeanne Baret.
Questão 5/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“[...] os aplicativos para o ensino de Biologia constituem-se em uma tecnologia em potencial para a mediação pedagógica em sala de aula”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 172.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, identifique a alternativa correta que menciona as principais razões para a inserção de aplicativos digitais no ensino de Biologia, na atualidade: 
	
	A
	As capacidades dos professores em elaborar aplicativos e proporcionar uma aprendizagem individualizada para os estudantes.
	
	B
	A facilidade em comprar aplicativos de Biologia e inseri-los nos cursos de formação de professores.
	
	C
	A proficiência tecnológica de professores e estudantes, além dos recursos disponíveis para todos.
	
	D
	O grande número de aplicativos para ensino de Biologia e a formação inicial e continuada de professores para o uso destes.
	
	E
	As habilidades tecnológicas dos estudantes e a aprendizagem ativa que eles podem proporcionar.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Quando a avaliação passa a ser compreendida dessa forma, várias práticas de ensino podem ser avaliadas e revistas, assim como podem propiciar a aprendizagem, objetivo principal da escola e dos educadores”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 204.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, marque a alternativa correta que menciona a proposta de avaliação escolar, em Ciências da Natureza, para a atualidade: 
	
	A
	Práticas rígidas e de preparação para os exames vestibulares.
	
	B
	Práticas memorísticas para a resolução de questões da prova.
	
	C
	Práticas avaliativas reflexivas e emancipatórias.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Práticas de ação do estudante para mostrar sua aprendizagem em testes.
	
	E
	Práticas colaborativas entre professores para elaborar uma única prova de avaliação.
Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“As tecnologias estão cada vez mais imbricadas em nosso cotidiano: utilizamos computadores, smartphones,projetores, smarTV e tablets para acessar informações, para nos atualizarmos e para aprender”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 167. 
Levando em consideração o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que menciona a justificativa da inserção das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem:
	
	A
	Contribuem com as aulas expositivas para a ilustração de temas com slides.
	
	B
	São utilizadas pelos professores e nativos digitais, para ensinar os estudantes e alfabetizá-los tecnologicamente.
	
	C
	O uso da tecnologia por si só melhora o aprendizado dos estudantes que ficam interessados nos conteúdos.
	
	D
	São boas mediadoras de práticas pedagógicas para os estudantes considerados nativos digitais.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Resolve todos os problemas educacionais pois desperta imediatamente o interesse dos estudantes.
Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“[...] esse pensamento interdisciplinar é capaz de dialogar em um planejamento multidisciplinar, transdisciplinar [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 134.
Conforme o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, identifique a alternativa correta que menciona o nome dado a teoria que apresenta esse viés de pensamento inter, multi e transdisciplinar: 
	
	A
	Teoria Dedutivista.
	
	B
	Teoria da Relatividade.
	
	C
	Teoria da Complexidade.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Teoria Positivista.
	
	E
	Teoria Empirista.
Questão 9/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Luckesi [...] afirma que, em nossas escolas, ocorre a ‘pedagogia do exame’ [...] caracterizando um processo de seletividade social”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 205.
Considerando os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que corresponde a denominada ‘pedagogia do exame’ acima descrita:
	
	A
	A prática da pesquisa e da divulgação de resultados socializados.
	
	B
	Uma prática ativa e colaborativa de avaliação cujo objetivo é o crescimento cognitivo e emocional. 
	
	C
	A prática escolar de considerar a multiplicidade de sujeitos da escola.
	
	D
	Uma prática escolar que enfatiza provas, a promoção e resultados para os estudantes.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A prática de elaborar diferentes estratégias de avaliação para melhorar a aprendizagem.
Questão 10/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o excerto de texto a seguir:  
“O Instagram, rede social de compartilhamento de fotos e vídeos, também podem contribuir muito para o ensino de Biologia”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 185.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que indica uma proposta pedagógica de mediação com a rede social Instagram:
	
	A
	Observar os seres vivos por meio de registro fotográfico e estudar a classificação biológica.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Publicar stories sobre o desenvolvimento de atividades realizadas nas aulas de Biologia.
	
	C
	Publicar vídeos com palestras realizadas pelos estudantes e apresentadas aos professores de Biologia.
	
	D
	Realizar transmissões ao vivo sobre os temas estudados nas Ciências da Natureza para a comunidade escolar.
	
	E
	Divulgar feiras de ciências através da personalização de anúncios com adesivos disponíveis nessa rede.
Ultima 90
Questão 1/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Luckesi [...] afirma que, em nossas escolas, ocorre a ‘pedagogia do exame’ [...] caracterizando um processo de seletividade social”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 205.
Considerando os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que corresponde a denominada ‘pedagogia do exame’ acima descrita:
Nota: 10.0
	
	A
	A prática da pesquisa e da divulgação de resultados socializados.
	
	B
	Uma prática ativa e colaborativa de avaliação cujo objetivo é o crescimento cognitivo e emocional. 
	
	C
	A prática escolar de considerar a multiplicidade de sujeitos da escola.
	
	D
	Uma prática escolar que enfatiza provas, a promoção e resultados para os estudantes.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é  alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[...] em nossas escolas, ocorre a ‘pedagogia do exame’, que enfatiza as provas, a promoção e os resultados imediatos obtidos, caracterizando um processo de seletividade social" (livro-base, p. 205).
	
	E
	A prática de elaborar diferentes estratégias de avaliação para melhorar a aprendizagem.
Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Muitos outros historiadores naturais já realizaram observações e registro para a compreensão da vida de espécies e a conservação desses grupos. Em diferentes contextos sócio-históricos, o estudo dos seres vivos em meio natural era praticado [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 147.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, marque a alternativa correta que menciona a pesquisadora que retratou a flora brasileira na Floresta Amazônica e pode ser uma possibilidade de integração entre a Arte e ensino da Biologia: 
Nota: 10.0
	
	A
	Berta Lutz.
	
	B
	Margaret Mee.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Atualmente, as ilustrações da flora brasileira de Margaret Mee [...] e os cogumelos capturados pela lente do australiano Steve Axford também são uma forma de conhecimento da diversidade biológica em meio natural, tendo a arte como princípio organizador do conhecimento biológico em um pensamento sistêmico" (livro-base, p. 147,148).
	
	C
	Caroline Hershel.
	
	D
	Mary Anning.
	
	E
	Jeanne Baret.
Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o trecho de texto a seguir:  
“Santos [...] define a modelagem molecular como 'todo tipo de estudo que envolvem a aplicação de modelos teóricos para o estudo de átomos e moléculas, possibilitando a descrição de estruturas e propriedades de interesse em química”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 151.
Considerando o trecho detexto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta sobre a importância da modelagem molecular no ensino das ciências:
Nota: 10.0
	
	A
	Ajuda os estudantes a montarem e átomos e formarem moléculas para visualização espacial das mesmas.
	
	B
	Inclui a importância da química nos estudos da biologia, mostrando como o conhecimento da primeira é fundamental para a segunda.
	
	C
	Permite que os alunos construam as moléculas para avaliação da aprendizagem.
	
	D
	Permite uma integração entre as disciplinas de Biologia, Química e Física e, portanto, um planejamento interdisciplinar pelos professores.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "[A modelagem molecular contribui] para o pensamento interdisciplinar, uma vez que os estudantes precisam ter o conhecimento dos átomos, dos diferentes tipos de ligações químicas entre eles, das diferenças entre compostos orgânicos e inorgânicos, da organização espacial das moléculas. Portanto a biologia, a física e a química integram-se nesse modelo de atividade" (livro-base, p. 151-152).
	
	E
	Contribui para que os professores de Biologia mostrem as moléculas para os estudantes e estes memorizem a forma de cada uma.
Questão 4/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o trecho de texto a seguir: 
“Há inúmeras possibilidades de mediação das redes sociais no ensino de Biologia, entre elas as citadas aqui, já estudadas e pesquisadas com sucesso para fins pedagógicos”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 187.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta sobre a inserção dos recursos materiais e tecnológicos em sala de aula para a mediação do ensino-aprendizagem:
Nota: 10.0
	
	A
	Nessa inserção os professores precisam continuar transmitindo os conteúdos e avaliando em uma perspectiva de atribuição de notas e conceitos.
	
	B
	A inserção de materiais e tecnologias requer uma capacitação dos professores e estudantes para o uso desses em situações de memorização para a aprendizagem.
	
	C
	Essa inserção requer uma mudança de postura com a quebra de hierarquias e uma postura de construção de conhecimentos na escola básica.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “Abordar as TIC no contexto da formação e no contexto do exercício profissional requer muito mais que a inserção e o uso de determinados materiais tecnológicos; requer uma mudança de postura, a quebra do paradigma hierárquico do processo de ensino e construção do conhecimento no contexto educacional [...]” (livro-base, p. 187).
	
	D
	A inserção dos materiais e tecnologias requer preparação dos estudantes para utilizá-los tendo em vista a melhoria dos índices oficiais da educação básica.
	
	E
	Inserir materiais e tecnologias educacionais requer poucas pesquisas na escola básica e permite a manutenção do sistema de reprodução dos conteúdos disciplinares.
Questão 5/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Redes sociais são espaços diversos e variados de interação virtual cujos usuários compartilham imagens, vídeos, mensagens relacionados à vida pessoal e profissional”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 181.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que corresponde as redes sociais mais utilizadas, até o momento, no ensino de Biologia:
Nota: 10.0
	
	A
	Vimeo, Amazon Prime e Netflix.
	
	B
	Google Play, Instragram e Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA).
	
	C
	Disney Plus, Edmodo e Telegram.
	
	D
	Facebook, WhatsApp e Youtube.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “Segundo Silva e Bezerra[...], as redes interativas mais utilizadas pelos estudantes em suas pesquisas são o Facebook, o WhatsApp e o Youtube [...]" (livro-base, p. 182).
	
	E
	Telegram, Edmodo e Vimeo.
Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
"[Segundo Morin], em suas jornadas temáticas [...] hoje entramos, no campo da vida, que é uma noção problemática, recusada por muitos biólogos. Além do mais, não existem relações articulares entre a biologia molecular, parasitologia e etologia animal [...] a Biologia continua fragmentada em disciplinas compartimentadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 140, 141.
Levando em consideração o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, no ensino de Biologia, assinale a alternativa correta que indica uma alternativa na superação da fragmentação e compartimentação dos saberes:
Nota: 10.0
	
	A
	Planejamento de conteúdos específicos levando em consideração objetivos da aprendizagem, metodologia e avaliação.
	
	B
	Planejamentos com um viés de complexidade, com a interligação de saberes e seu caráter permanente de construção.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Dessa maneira, conhecer trabalhos ou 'exercícios' de planejamento, na área da Biologia, com um viés da complexidade, torna-se muito importante para [...] transpor didaticamente uma ciência que considere a interligação de saberes, bem como seu caráter de permanente construção" (livro-base, p. 141).
	
	C
	Um planejamento com a transposição didáticas das disciplinas específicas mostrando a especificidade de cada área.
	
	D
	Aulas disciplinares em que cada professor ou professora detalha determinado conteúdo para o estudante.
	
	E
	Avaliações objetivas de determinados conteúdos considerando a especificidade de cada área da Biologia.
Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o trecho de texto a seguir:  
“Já a Edmodo, criada em 2008, é uma rede social educativa que permite a criação de salas de aulas virtuais e a disponibilização de diversos recursos acessados em computadores e dispositivos móveis”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 186.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que indica uma das potencialidades da Edmodo no processo de ensino-aprendizagem das Ciências na escola básica:
Nota: 10.0
	
	A
	Comporta a instrução programada dos estudantes que conseguem, por conta própria, realizar sozinhos suas atividades.
	
	B
	Esse ambiente virtual de aprendizagem estende a sala de aula para além do espaço físico da escola, a chamada sala de aula invertida.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. “Esse instrumento estende a sala de aula para além do espaço físico da escola (hoje denominada sala de aula invertida). Os professores organizam nessa rede um AVA e disponibilizam os mais variados materiais para leitura, análisee discussão, realizando as mediações necessárias à aprendizagem” (livro-base, p. 186).
	
	C
	Individualiza a aprendizagem dos estudantes, assim cada um consegue realizar suas produções e enviar para os professores de ciências.
	
	D
	Organiza um espaço de estudos para que o estudante se torne cada vez mais independente nas atividades disponibilizadas.
	
	E
	Não permite colaborações e isso restringe o ambiente virtual de aprendizagem para a postagem apenas dos professores.
Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“[...] a arte transforma-se em um elo entre a cultura das humanidades e a cultura científica, demonstrando que o conhecimento humano ultrapassa a linearidade e a fragmentação que ainda rege os currículos de Biologia”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 150.
Levando em consideração o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a resposta correta que indica uma alternativa aos currículos fragmentados no ensino de Biologia:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Colocar a literatura como eixo central da interdisciplinaridade. 
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Organizar currículos disciplinares. 
	
	C
	Inserir nos currículos as ideias de integração entre arte e ciência. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Inserir, como educador, essas ideias em sala de aula contribui para uma visão hologramática do pensamento [...]. Para Edgar Morin [...] o princípio hologramático considera que, no conhecimento, as partes constituem o todo e o todo também se encontra nas partes" (livro-base, p. 150).
	
	D
	Colocar nos currículos a obrigatoriedade da arte no ensino de Ciências.
	
	E
	Formar professores em arte e ciência simultaneamente.
Questão 9/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“É importante destacar que a ciência é uma atividade humana e, portanto, histórica e social. Nesse sentido, a compreensão dos estudantes nas aulas de ciências muitas vezes é equivocada [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 134.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que justifica a compreensão equivocada das ciências pelos estudantes:
Nota: 10.0
	
	A
	A quantidade excessiva de aulas de Ciências e Biologia na escola básica contribui para a visão equivocada da produção científica.
	
	B
	Os laboratórios bem equipados das escolas levam os estudantes a uma compreensão de que o conhecimento científico ocorre apenas em seu interior.
	
	C
	A qualificação dos professores de ciências nas escolas, para um trabalho interdisciplinar, leva os estudantes a falta de compreensão de cada área do conhecimento.
	
	D
	A apresentação disciplinar e descontextualizada dos conteúdos das Ciências leva as interpretações errôneas da construção do conhecimento científico.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "Nesse sentido, a compreensão dos estudantes sobre a ciência muitas vezes é equivocada, pois nas aulas de Ciências ou Biologia, os conteúdos são apresentados de maneira disciplinar e descontextualizada, induzindo a interpretações errôneas sobre a produção dos saberes científicos [...] que estes funcionam como um sistema de conhecimentos elaborados ao longo da história da humanidade" (livro-base, p. 135).
	
	E
	As propostas multidisciplinares e transdisciplinares não apresentam embasamento teórico para o ensino de ciências na atualidade. 
Questão 10/10 - Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Teóricos como Morin, Jean Ladriere e Jöel de Rosnay [...], estudioso da complexidade em conceitos operadores e transversais, pensam em uma educação realizada no paradigma da complexidade, seja na educação superior, seja na educação básica – sendo esta última o campo de atuação dos professores licenciados”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine Ferreira. Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o ensino de Ciências e Biologia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 141.
Levando em consideração o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentação Pedagógica e Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia, assinale a alternativa correta que representa o paradigma da complexidade defendido pelo teórico Rosnay:
Nota: 10.0
	
	A
	A abordagem sistêmica importa e cabe aos professores evitar, seja em suas aulas ou abordagem analítica.
	
	B
	A abordagem sistêmica é importante, mas precisa considerar um quadro da abordagem analítica mais respeitada nos últimos séculos.
	
	C
	Abordagem analítica é importante, mas precisa ser inserida em um quadro mais amplo e sistêmico na organização do conhecimento.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o livro-base. "[...] a visão reducionista, compartimentada e analítica conduziu a uma fragmentação dos saberes, a uma disciplinarização excessiva, fragmentando as disciplinas e isolando-as umas das outras. A abordagem analítica é importante, mas precisa ser inserida em uma perspectiva sistêmica que objetiva a organização de um quadro amplo de referências no trabalho com o conhecimento [...]" (livro-base, p. 142).
	
	D
	Tanto a abordagem sistêmica quanto a analítica têm pesos iguais no tratamento dos saberes do século XXI.
	
	E
	A abordagem analítica será superada pela abordagem sistêmica. 
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