EXERCÍCIOS DE EXPRESSÃO PLÁSTICA

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EXERCÍCIOS DE EXPRESSÃO PLÁSTICA
1 – Introdução à Expressão Plástica
1. A palavra arte deriva do latim e significa saber, ter habilidade. Pode ser expressa de várias maneiras, uma delas é a expressão plástica, que contém diversos significados, como:
A. a arte de moldar apenas componentes de material composto de polímeros derivados do petróleo.
B. os modos espontâneos de expressão, também como forma de liberar experiências pessoais e lembranças.
C. a área restrita a esculturas em argila e isopor.
D. a pintura de telas com alto nível de abstração.
E. a forma em que o artista cria obras com materiais reutilizáveis.
2. Quando se trata de expressão plástica, busca-se desenvolver a capacidade de expressão e criatividade por meio das linguagens artísticas, sejam elas físicas, digitais ou multimídias. Plasticidade, neste caso, trata das questões estéticas da arte. Na área do design, a forma é o eixo principal de análise da expressão artística, que deve seguir alguns critérios plásticos, como:
A. textura, que está ligada somente ao tato, ou seja, esculturas.
B. proporção, que é a relação harmônica entre as partes do objeto.
C. simetria, que é quando o objeto de arte é idêntico, repetição do elemento lado a lado.
D. movimento, que está ligada a animações multimídia apenas.
E. ritmo, que é a repetição de um mesmo elemento com o mesmo espaçamento, sempre.
3. Desenho é a criação e organização de elementos formais em um determinado suporte, ou seja, é a composição de elementos, a fim de gerar uma representação visual bidimensional. Eles podem ter várias formas de representação, como:
A. orgânica, onde só serão representados elementos da natureza, como plantas e animais.
B. figurativa, onde está a área de representação dos móveis.
C. abstrata, cuja representação é composta por linhas e formas que não se assemelham a nada.
D. geométrica, combinando formas puras, que não podem ser editadas.
E. não figurativa, onde se encaixam as collages, composição de figuras em um mesmo desenho.
4. Os desenhos podem surgir de diversas formas: por meio de ideias imaginárias, como representação formal e técnica de algo ou a partir de uma preexistência, como uma cópia. Considerando essas informações, é correto afirmar:
A. O desenho de arquitetura ocorre somente por meio das projeções cilíndricas ortogonais.
B. Os desenhos de imaginação são especulativos, sem preocupação com medidas e escalas.
C. Na área da arquitetura e design de interiores, os croquis são considerados desenhos técnicos de arquitetura.
D. Os desenhos de observação representam, abstratamente, elementos existentes.
E. Todos os desenhos devem ser feitos utilizando instrumentos, com medidas exatas.
5. Durante o processo de projeto de espaços e mobiliário, as expressões plásticas são essenciais para revelar as intenções. Sobre isso podemos afirmar que:
A. desde o início do processo criativo, precisamos nos preocupar com a exatidão.
B. os croquis devem ser feitos usando instrumentos, para serem reproduzidos tecnicamente.
C. na fase de detalhamento do projeto, devemos usar desenhos de observação, sem instrumentos.
D. as plantas baixas são projeções cilíndricas ortogonais, onde o tamanho é definido pelo fator de escala aplicado.
E. os desenhos de observação são normalmente perspectivas, com o uso obrigatório de instrumentos e precisão.
2 – Forma e expressão
1. A forma é um palavra abrangente: pode se referir à aparência exterior a ser reconhecida, como de um mobiliário; ou a uma condição particular de algo que se manifesta. Existem algumas palavras relacionados à forma, mas que não têm o mesmo significado, como, por exemplo:
A. tamanho, que significa proporção entre largura e comprimento.
B. formato, relativo às características de contorno da sua superfície.
C. tamanho, que está ligado à escala e não à proporção.
D. formato, que determina se ele é composto por formas geométricas puras.
E. formato, que é referente à forma da planta baixa.
2. Grande parte das formas surge a partir da combinação de figuras primitivas, como quadrado, triângulo e círculo. Seguindo essa lógica, os volumes tridimensionais são compostos por formas primitivas combinadas. São exemplos de formas primitivas:
A. as esferas, resultado do extrudamento de um círculo.
B. o cilindro, obtido por meio da rotação de um retângulo, sendo o eixo uma de suas maiores arestas.
C. o cone, no qual uma superfície curva é unida por duas superfícies circulares.
D. a pirâmide, sólido tridimensional formado apenas por superfícies triangulares.
E. O cubo, prisma estático cujas 8 faces são idênticas.
3. Uma forma é composta por elementos primários, do ponto ao plano, de forma organizada. Cada elemento, mesmo quando não é visível, sua presença pode ser notada no contorno de um plano ou delimitando um volume. São elementos geradores da forma:
A. O ponto, que é bidimensional e determina uma localização no espaço.
B. A reta, que é bidimensional, sendo a união de dois ou mais pontos.
C. O plano, superfície bidimensional composta pela continuidade de retas.
D. A reta, que não tem valor dimensional e está presente nos contornos dos sólidos.
E. O volume, composto por até quatro superfícies.
4. A forma é a principal característica de um volume, que nada mais é do que a relação dos planos entre si. Na conformação dos espaços, temos a distribuição de três tipos de planos genéricos, entre eles:
A. o plano do piso, que pode ser representado por uma planta de piso e planta estrutural.
B. o plano vertical, obrigatoriamente opaco e sem subtrações.
C. o plano de cobertura, que aparece somente em plantas de localização e situação.
D. o plano oblíquo, gerado quando um dos planos laterais não forma o ângulo de 90 graus com o piso.
E. o plano das ideias, quando o projeto ainda está na fase de criação.
5. A expressão da forma pode ocorrer de várias maneiras e com uma diversidade de materiais. As maquetes são ótimas ferramentas de estudo formal, utilizando da argila ao isopor. Os desenhos são práticos e estão presentes na representação da forma em todas as etapas de projeto, como:
A. Croqui, que devem conter medidas precisas, para execução.
B. O desenho digitalizado, quando a representação exige uma precisão maior.
C. O redesenho de projetos existentes, a fim de imitar todas as decisões de projeto.
D. O desenho imaginativo, no qual devem ser criadas formas inéditas.
E. O desenho de representação, que pode ser uma perspectiva sempre feita em modo digital.
3 – Dinamicidade
1. A forma é um termo amplo, mas que trata da aparência externa, do que é passível de reconhecimento. Assim, a dinamicidade da forma pode ser denominada como:
A. a representação de algo que tem deslocamento, como veículos.
B. uma propriedade de aptidão múltipla do objeto, quando ele adquire mais de uma função.
C. uma construção ou objeto que possa ter sua posição alterada.
D. sinônimo de inércia, propriedade da física de se movimentar a partir de uma força externa.
E. uma propriedade de objetos que podem se movimentar, como brises-soleil e móveis articulados.
2. As figuras geométricas têm sua dinamicidade relacionada com um grupo de elementos que organizam a localização e as relações internas da forma em um desenho. Alguns deles podem ser percebidos, como a direção e a posição, alguns são sentidos, como espaço e gravidade. Sobre isso, é possível afirmar que:
A. um quadrado, figura geométrica bidimensional, está dinâmico quando rotacional 90º e se apoia no vértice.
B. um retângulo é uma forma mais estática que o quadrado, em função da relação de suas dimensões.
C. a gravidade se relaciona com a percepção do objeto, o peso e a materialidade que está representando.
D. o espaço trata da representação bidimensional e de quanto ele ocupa no papel.
E. uma esfera sempre será estável, pois o seu centro nunca muda.
3. Existem alguns princípios de organização da dinamicidade nos objetos, como modos de agrupamento e relações das partes com o todo. Assim, é um princípio relativo à dinamicidade:
A. a semelhança, cuja maior força está no agrupamento por formato.
B. a autossemelhança, quetrabalha a simetria como motivo de movimentação.
C. a proporção, que exige que os lados tenham a relação 1:1,618.
D. a repetição, que está relacionada ao uso replicado da forma e/ou de outros quesitos, como cor e formato.
E. a modulação, que trata da separação permanente de partes do todo.
4. A dinamicidade trabalha em questões relacionadas às propriedades estéticas do objeto e à sensibilidade. Esse segundo quesito é regido pela Gestalt, que:
A. A. trata da relação entre percepção e cor, considerando as partes antes do todo.
B. acredita que um todo só pode ser compreendido por suas partes.
C. mesmo tratando da percepção, não leva em conta a bagagem cultural adquirida pelo espectador.
D. busca o entendimento da forma apenas por meio do empirismo.
E. tem a pregnância, característica de clara percepção da forma, uma de suas principais leis.
5. Conforme as características de percepção da Gestalt, é correto afirmar que:
A. na figura-fundo, temos a representação das partes antes do todo.
B. a lei da boa continuidade, um dos princípios da Gestalt, determina que a leitura de formas e linhas contínuas é mais clara que a de figuras irregulares.
C. as figuras mais próximas tendem a configurar uma nova figura e se dissociar do todo inicial.
D. a proporção áurea sempre foi usada intencionalmente nas obras de arquitetura.
E. uma forma, vista diversas vezes, não gera maior compreensão por parte do observador.
4 – Estaticidade
1. A estaticidade está ligada ao imóvel, ao que está em repouso. Assim, a ideia de equilíbrio estático trata:
A. Do corpo que nunca entra em movimento.
B. Da atuação de uma força sobre o centro de massa do corpo, com valor resultante igual a zero.
C. De um corpo que, caso entre em movimento, não retorna à posição inicial.
D. De uma força que atua em qualquer ponto do corpo, a fim de restringir o movimento.
E. Da incidência de duas forças contrárias que colocam em repouso um corpo em movimento.
2. Toda a representação parte de um ponto, que se trata de algo estático, sem dimensão e medidas. Seguindo a lógica da geometria, temos linhas, figuras e formas tridimensionais. Sobre isto, podemos afirmar que:
A. A esfera é considerada uma forma dinâmica, por sempre incitar movimento.
B. Um quadrado é uma figura sempre estável, independente da sua posição no espaço.
C. Uma sequência de pontos gera uma linha, elemento geométrico com duas dimensões e que, ao contrário do ponto, expressa movimento.
D. O cubo, para estar estático, deve estar apoiado sobre uma de duas faces.
E. O triângulo, quando apoiado em seu vértice, perde a capacidade de estaticidade.
3. Na arquitetura de interiores, a conformação do espaço em planta baixa pode gerar mais estaticidade ou relação dinâmica, como nas figuras geométricas. Assim, podemos afirmar que:
A. A posição das aberturas (portas e janelas) não interfere na estaticidade do lugar.
B. A planta baixa quadrada, por sua relação de proporção 1:1, apresenta dinamicidade.
C. A planta baixa com curvaturas apresenta dinamicidade se a excentricidade está próxima de zero.
D. Os retângulos apresentam dinamicidade por permitir mais circulações e utilizações diversas ao longo da barra.
E. A altura jamais influencia a percepção de estaticidade do espaço.
4. O interior dos espaços também carrega elementos estáticos, com papel bem importante durante o Movimento Moderno. A partir de exemplos, é CORRETO dizer que:
A. A escada é um elemento que se tornou independente do restante da estrutura e, como evoca o movimento, é um elemento dinâmico.
B. A casa Vanna Venturi trabalha a lareira e a escada em elementos separados, para dinamizar o espaço.
C. O movimento moderno trabalhava paredes portantes, a fim de compartimentar os espaços.
D. O pavilhão Barcelona trabalha com planos verticais que, mesmo estáticos, induzem ao movimento interno.
E. A lareira não foi trabalhada nesse período, por compartimentar os espaços, o que não era desejado na estaticidade.
5. Gestalt buscava incluir na análise do objeto a questão da percepção humana. Uma das formas da percepção está na representação, como as perspectivas. Sobre isto, podemos afirmar que:
A. A representação com vistas ortográficas busca a realidade do espaço tridimensional.
B. A perspectiva com dois pontos de fuga traz movimento à representação, em função da distorção na altura.
C. A perspectiva com um ponto de fuga apresenta mais estaticidade, principalmente na representação de elementos simétricos.
D. Quando representamos uma perspectiva, precisamos distorcer todas as medidas.
E. Na representação com um ponto de fuga, a medida em VG é a profundidade.
5 – Movimento
1. A definição de movimento, dependendo da área em que é abordado, recebe um significado específico, como:
A. Na física, diz respeito ao deslocamento por uma trajetória, em relação sem considerar um ponto de referência.
B. Na filosofia, é a mudança de pensamento.
C. Na arquitetura, diz respeito apenas às estruturas que se movimentam.
D. Na engenharia, é a propriedade de materiais elásticos.
E. Na arquitetura, relaciona-se ao passeio contemplativo dos espaços, os caminhos que são propiciados.
2. A promenade architectural foi uma expressão desenvolvida por Le Corbusier, que diz respeito ao percurso do observador ao contemplar o objeto arquitetônico e seus espaços. Assim, é possível considerar que, na arquitetura:
A. A definição de movimento não pode ser empregada.
B. O movimento pode estar relacionado apenas à composição formal.
C. O movimento, pela Gestalt, depende da organização da forma e da percepção do observador.
D. A promenade só pode ser feita pelo lado externo do edifício.
E. Só há movimento se forem usadas estruturas dinâmicas, como brises.
3. Toda forma segue alguns princípios de organização na sua composição. Ao relacionar o movimento à forma, buscam-se os princípios de formação do conjunto, de como as partes se ordenaram para chegar até a configuração original. Dessa forma, é correto afirmar que:
A. a organização centralizada está relacionada apenas a formatos circulares.
B. a organização linear diz respeito a espaços consecutivos que formam uma linha, reta ou curva.
C. a organização radial é composta por um espaço central e braços que dali partem, sempre de mesma dimensão.
D. a organização por aglomerado é a união de espaços de mesmo tamanho, de forma aleatória.
E. a organização em malha trabalha sobre um grid com módulos sempre iguais.
4. Dentro do assunto de organização da forma, na configuração dos espaços, é possível relacionar o ritmo, que:
A. é a definição do movimento em estruturas dinâmicas.
B. está relacionado à mudança de padrão regular do objeto.
C. é o movimento caracterizado por um padrão repetitivo que nunca se alterna.
D. trata de um espaçamento único e contínuo de estruturas verticais.
E. pode determinar a hierarquia dos espaços, fortalecendo o espaço central por uma repetição de elementos secundários.
5. O movimento também pode estar ligado à forma como compreendemos o edifício. A identificação da forma, segundo a Gestalt, parte das características estéticas do objeto e da percepção do usuário, do todo para o particular. Dessa forma, é possível afirmar que:
A. a percepção deve ser a mesma, independentemente do observador, se for relacionada ao mesmo objeto.
B. as formas curvas, em relação às ortogonais, têm menor relação com o movimento.
C. para Oscar Niemeyer, a ideia de movimento está nas formas retas.
D. a percepção de movimento em estrutura estática deve-se à composição dos espaços e a como o compreendemos.
E. na representação bidimensional, não é possível compreender o movimento.
6 – Textura
1. Qual é a definição de textura em um projeto de interiores?
A. É a parte interna de um objeto caracterizada por cores e traçados.
B. É a parte superior de um objeto que se destaca por apresentar uma superfície diferente das outras partes.
C. É a pele de uma superfície, a qual pode caracterizá-la como simples, irregular, natural ou lisa.
D. É a repetição de desenhos na superfície de um objeto.
E. É o elemento que dá o formato do objeto.
2. Observe a imagem aseguir e indique que textura do tipo irregular ela caracteriza.
A. A que repete as formas de forma contínua, resultando em um padrão sobre uma superfície.
B. A que apresenta estruturas simples desenhadas na superfície.
C. Aquela que não apresenta uma uniformidade na superfície.
D. Aquela que é desenhada pela natureza ou depende do material que foi feita.
E. Aquela que pode ser observada e distinguida pelas superfícies bidimensionais.
3. Quais são os três aspectos que caracterizam o projeto de design de superfície?
A. Volume, cor e textura.
B. Representacional, constitucional e relacional.
C. Irregular, artificial e orgânico.
D. Sujeito, objeto e superfície.
E. Frotagem, decalque e digital.
4. O que caracteriza um rapport?
A. Um tipo de superfície.
B. Uma técnica de obtenção de texturas.
C. Técnica de repetição utilizada para o desenvolvimento de padrões.
D. Superfície desenvolvida por meio da fricção de um lápis com papel sobre um objeto.
E. É uma textura.
5. Observe a imagem a seguir e responda: qual é a técnica para obtenção dessa superfície?​​​​​​​
A. Colagem.
B. Digital.
C. Frotagem.
D. Estêncil.
E. Gravura.
7 – Agenciamento
1. Qual o significado de agenciamento em design de interiores?
A. Agenciar é projetar e executar uma agência de design de interiores.
B. É quando um ambiente é envolvido por outro menor.
C. É distribuir os elementos que farão parte de um ambiente de maneira ordenada e harmônica com base na geometria do espaço.
D. É a relação entre dois espaços que são divididos por um eixo.
E. É a ordenação do ambiente sem conforto, unidade e equilíbrio.
2. De que forma os elementos contidos nos espaços podem relacionar-se de maneira efetiva em um projeto de ambientes?
A. Por meio do uso de diversas ferramentas, como: cores, texturas, equilíbrio e proporção.
B. Por meio da sobreposição de duas partes de dois espaços.
C. Por meio da criação de um eixo e da distribuição dos elementos de maneira simétrica.
D. Por meio da junção de dois espaços que estão próximos um do outro.
E. Por meio de um espaço dentro do outro, espaços intersecionados, espaços adjacentes e espaços conectados por um outro espaço.
3. Quais são os princípios da prática do agenciamento?
A. Os princípios de ordenamento são: simetria, equilíbrio, cores, rotação e translação.
B. Eixo, simetria, hierarquia, ritmo e contraste são os princípios que norteiam o agenciamento.
C. Somente hierarquia, cores e texturas são ferramentas utilizadas para ordenar um espaço.
D. No agenciamento, os princípios de ritmo e simetria facilitam o processo em um projeto de interiores.
E. São: espaço, equilíbrio contraste e simetria.
4. Os princípios do agenciamento facilitam a organização dos elementos em um ambiente. Dentre eles, existe o da simetria. Responda qual é a premissa deste princípio.
A. A disposição de diferentes partes de uma forma ordenada e correspondente.
B. Movimento resultante da padronização de linhas, contornos e cores.
C. Relação entre formas, cores, dimensões e texturas expressas por meio de combinações harmônicas.
D. Os elementos são destacados por suas formas e funções dentro da composição espacial.
E. Ordem dos elementos dentro de um ambiente.
5. Outro princípio importante para o ordenamento do espaço é o eixo. Qual é a sua definição?
A. É a distribuição dos elementos em um ambiente de forma igual e contínua.
B. É a incorporação do princípio de repetição como meio de ordenação dos elementos em um ambiente.
C. É a maneira de ordenar os elementos de maneira equilibrada.
D. Uma reta imaginária estipulada entre dois pontos no espaço, distribuída de forma irregular ou regular.
E. É a contraposição, comparação ou diferença entre os elementos.
8 – Cor
1. A cor é um dos componentes principais de um ambiente. Sua definição também é um tema controverso. Dentro do que foi aprendido, qual é a definição de cor no design de interiores?
A. Cor é a percepção estimulada pela ação da luz refletida ou absorvida sobre os olhos.
B. Cor é a reflexão da luz simbólica de um objeto.
C. Cor é a absorção do raio de luz.
D. Cor é a energia eletromagnética invisível ao olho nu.
E. Cor é uma onda de calor absorvida na superfície de um corpo.
2. A cor pode ser classificada como estímulo ou percepção. Quando definida como estímulo, qual é a sua classificação?
A. Cor contraste e cor complementar.
B. Cor tônica e cor dominante.
C. Cor pigmento e cor luz.
D. Cor primária e cor secundária.
E. Cor consonante e cor assonante.
3. A cor pode ser classificada como cor luz ou cor pigmento. Qual é a definição de cor pigmento?
A. É o espectro de cores definido por ondas variáveis de luzes.
B. É a radiação luminosa que tem como síntese a luz branca.
C. É a combinação de cores que tem uma parte de uma cor comum a todas.
D. É a cor absorvida pelos objetos.
E. É o componente material que absorve, reflete e refrata o raio de luz que determina sua nomeação.
4. Para a cor se expressar em um ambiente e favorecer a harmonia, ela precisa de alguns princípios. Quais são eles?
A. Primário, secundário e terciário.
B. Contraste, analogia e monocromia.
C. Complemento, equilíbrio e proporção.
D. Equilíbrio, ritmo, proporção e destaque.
E. Contraste, equilíbrio, ritmo e proporção.
5. As cores por si só, usadas de forma uniforme, seriam limitadas, porém elas podem ser combinadas, aumentando suas variações. Qual é a classificação dessas combinações de cores nas composições de ambientes?
A. Primárias e secundárias.
B. Harmônicas e contrastantes.
C. Opostas e semelhantes.
D. Consonantes e dissonantes.
E. Terciárias e opostas.
9 – Equilíbrio
1. O equilíbrio é um dos princípios mais importantes em uma composição de ambiente. Qual a sua definição em design de interiores?
A. Equilíbrio é a relação entre a dimensão de espaço e seus elementos.
B. O princípio de equilíbrio refere-se ao modo de organizar os elementos em um determinado espaço.
C. O princípio do equilíbrio em design de interiores refere-se à distribuição dos elementos em consideração ao todo, partindo da divisão do peso visual dos elementos.
D. Equilibrar um ambiente é permitir que ele esteja com a distribuição dos seus elementos de maneira uniforme em lados diferentes.
E. Equilíbrio é um dos mais importantes princípios na composição visual.
2. Considerando os aspectos avaliados para determinar se um ambiente está visualmente equilibrado, responda: quais são os princípios do equilíbrio?
A. Cores, textura, ordem e simetria.
B. Unidade, ritmo, textura, movimento, escala e proporção.
C. Simetria, eixo, ordem, cor e unidade.
D. Ritmo, harmonia, simetria, contraste e escala.
E. Contraste, proporção, unidade, simetria e peso e direção.
3. A simetria é um princípio dentro de outro princípio. Qual a sua definição quando se trata do princípio de equilíbrio?
A. A simetria é o princípio que induz os elementos a trabalharem em conjunto com o intuito de integrar o todo harmonicamente, mantendo uma conexão entre eles.
B. A simetria é a organização dos elementos de tal forma que eles se repetem, configurando-se essencial pela grande disponibilidade de exemplos na natureza.
C. É o princípio que exerce uma atuação firme no equilíbrio de uma composição, possibilitando um efeito dinâmico.
D. Simetria é um princípio que serve para atrair e fixar a atenção em uma composição. Não só em relação a cores, mas também a formas, dimensões, texturas, etc.
E. É a conexão das grandezas entre o todo e elas mesmas, relacionando-os com o espaço e criando equilíbrio e harmonia.
4. O equilíbrio é classificado como simétrico, assimétrico, radial e oculto. Agora, responda qual a definição de equilíbrio radial?
A. Os elementos que compõem um ambiente são de distintos tamanhos e formas, além de serem diferentes. Porém, o conjunto propõe uma sensação de peso visual idêntica, além de ocupare uma área similar e com as funcionalidades parecidas.
B. Os elementos que compõem um ambiente estão distribuídos de forma repetida em ambos os lados, partindo de um eixo central imaginário.
C. A distribuição dos elementos aqui será igual, e o restante compensará em torno de um pontode centro, seja em forma, textura ou cor. Recomendado também imaginar um eixo horizontal, vertical ou inclinado, para facilitar essa distribuição. Esse tipo de equilíbrio sugere dinamismo e movimento.
D. O equilíbrio radial é composto por um centro de atenção, em que todos os elementos se posicionam para esse centro, sugerindo dinamismo e movimento.
E. É a conexão das grandezas entre o todo e elas mesmas, relacionando-os com o espaço e criando equilíbrio e harmonia.
5. Ao chegar em determinado local, você quer verificar se ele é equilibrado. Como se percebe o equilíbrio em um ambiente?
A. O equilíbrio é perceptível juntamente com a identificação e aplicação dos princípios que evidenciam a composição equilibrada, assim como a classificação de equilíbrio.
B. É percebido quando se aplica o princípio de simetria simétrica.
C. Ele é perceptível quando coordena os outros princípios, transmitindo o equilíbrio, a harmonia e a continuidade, mantendo a coesão espacial.
D. Quando se encontra inúmeros pontos de contraste para que se consiga obter um choque visual, sugerindo dinamismo e vitalidade à decoração.
E. Quando se utiliza das diversas organizações dos elementos que fazem parte desse espaço. Essas diversificações podem proporcionar inúmeras sensações, como tranquilidade, conforto e conformidade.
10 - Luz e sombra
1. A luz é um elemento fundamental para os projetos de interiores, pois colabora para a criação de ambientes mais adequados e confortáveis. Sobre o elemento luz, é CORRETO afirmar que:
A. A luz é visível apenas em desenhos de duas dimensões.
B. A luz artificial varia sua intensidade conforme a hora do dia.
C. A luz é representada no desenho pelos tons de cinza.
D. A aplicação da luz colabora para a identificação dos volumes.
E. A luz mais adequada para os ambientes é a luz artificial.
2. A sombra é gerada com o auxílio da luz, que ilumina partes dos objetos e gera sombra nos lados opostos. Sobre o elemento sombra, é CORRETO afirmar que:
A. A sombra pode ser entendida como a interceptação da luz por um objeto transparente.
B. A nomenclatura sombra própria se refere à parte sombreada do próprio objeto.
C. A nomenclatura sombra projetada se refere à área iluminada do próprio objeto.
D. Cada objeto pode ser representado com sombra própria ou com sombra projetada.
E. A sombra existe independentemente da incidência de luz no objeto.
3. Os padrões de luz e sombra que se vê advêm da interação da luz com os objetos ao nosso redor. É através do padrão de claro e escuro que é possível reconhecer alguns elementos, sendo CORRETO afirmar que:
A. Tons luminosos aparecem nas superfícies voltadas ao oposto da luz.
B. Zonas de luz refletida escurecem os tons de uma superfície sombreada.
C. Valores tonais equivalem às sombras projetadas e próprias do objeto.
D. Valores tonais são mantidos à medida que a superfície gira em relação à luz.
E. Destaques de luz acontecem em áreas contrárias à fonte luminosa.
4. Em um desenho, a representação dos diferentes valores tonais é importante para demonstrar os elementos de luz e sombra, bem como os efeitos da luz nas formas dos objetos e sua distribuição no espaço. Sobre valores tonais, é CORRETO afirmar que:
A. São utilizados para destacar a profundidade dos desenhos.
B. São utilizados para disfarçar reentrâncias e saliências das figuras.
C. Podem ser compreendidos como um gráfico de diferentes cores.
D. Indicam luz nas superfícies através do seu tom mais escuro.
E. Indicam ausência de luz através da cor branca.
5. Uma boa representação gráfica dos elementos de luz e sombra requer atenção e observação sobre como esses aspectos se comportam quando entram em contato com os objetos. Para uma boa representação de luz e sombra, é CORRETO o que se afirma em:
A. Sombras projetadas se voltam em posição favorável à fonte de luz.
B. A iluminação frontal gera sombras projetadas mais superficiais.
C. A iluminação posterior ressalta as silhuetas dos objetos.
D. A iluminação lateral gera penumbra em todos os lados do objeto.
E. A iluminação de topo forma sombras projetadas muito distantes.
11 – O processo criativo em DI
1. A criatividade pode ser considerada uma qualidade e deve estar presente nas etapas projetuais, contribuindo para a resolução dos problemas. Sobre essa qualidade, é correto afirmar:
A. É uma habilidade exclusivamente nata, que pode ser compreendida como um talento.
B. Pode ser entendida como um arranjo corriqueiro de ideias desconhecidas.
C. Tem o intuito de ampliar os custos e complexificar os métodos e os sistemas.
D. Tem como objetivo desenvolver as melhores técnicas para cada situação específica.
E. Pode ser compreendida como atitudes que se manifestam a partir de pensamentos improdutivos.
2. Ser criativo colabora e facilita diversos processos dentro das etapas projetuais do design de interiores. Sobre as contribuições da criatividade para a elaboração das ideias, é correto afirmar:
A. A criatividade colabora para a elaboração de projetos adequados para cada contexto específico.
B. A criatividade auxilia no desenvolvimento de variadas propostas similares e parecidas.
C. A criatividade propicia a transformação de situações corriqueiras em ações conhecidas.
D. A criatividade contribui para a geração e a reprodução de alternativas usuais.
E. A criatividade favorece os pensamentos e as reflexões improdutivas.
3. A criatividade é um aspecto que pode e deve estar em constante evolução, podendo ser desenvolvida a partir de diferentes técnicas. Sobre essas técnicas, é correto afirmar:
A. Para aprimorar e desenvolver a criatividade, é importante ter hábitos e ações criativas.
B. Uma técnica importante para desenvolver essa qualidade é ser apático e criar ilusões mentais.
C. Para desenvolver a criatividade, é necessário seguir o fluxo dos pensamentos comuns.
D. Um método que contribui para o desenvolvimento é ver os problemas sempre sob uma mesma ótica.
E. Para desenvolver a criatividade, é importante determinar desconexões entre os elementos e os objetos.
4. Algumas técnicas simplificadas podem estimular a criatividade, outras, mais elaboradas, funcionam como catalisadoras do processo criativo. Sobre essas técnicas mais complexas, assinale a alternativa correta:
A. A técnica do brainstorming pode ser compreendida como um momento de reduzir a criação de ideias.
B. O brainstorming é uma técnica que tem por objetivo estimular a interrupção do fluxo de pensamento.
C. A técnica de mapas mentais é utilizada para a organização e a priorização das informações.
D. Os mapas mentais são usados a partir de palavras-chave que restringem a criação de novas ideias.
E. A técnica de solução criativa de problemas é um processo em que a criatividade aparece como um movimento intermitente.
5. O processo criativo ocorre por meio do pensamento e da reflexão sobre os diversos itens do projeto e da representação gráfica. Sobre o processo criativo, é correto afirmar:
A. No processo criativo são priorizados e necessários os desenhos pelo computador.
B. No processo criativo, os desenhos são muito mais importantes do que os diagramas.
C. O processo criativo ocorre a partir da certeza sobre um item específico do projeto.
D. No processo criativo deve ser evitada a busca por referências e projetos já executados.
E. O processo criativo tem como característica ser especulativo e investigativo.
12 – Expressões plásticas bi e tridimensionais
1. Todo desenho bi ou tridimensional inicia a partir de elementos básicos que, conforme forem desenvolvidos, dão vida às ideias de cada designer. Sobre esses elementos, marque a alternativa CORRETA:
A. O ponto serve como uma referência, marcando uma posição no espaço, podendo ser percebido através de sua largura e comprimento idênticos.
B. Pode-se perceber a composição com plano, reta e ponto na medida em que experimentam as formas dos ambientes e das edificações.
C. Uma linha pode ser entendida como a conexão de dois pontos no espaço e sua largura e comprimento são uma marcação no espaço.
D. Um plano não apresenta profundidade, apenas altura e comprimento, sendo formadopor suas perpendicularidades.
E. A linha, assim como o ponto, não é estática e tem o poder de expressar visualmente o movimento e a direção.
2. Para iniciar uma representação, gráfica os elementos básicos – ponto, reta e plano – são fundamentais, pois é a partir deles que um desenho bidimensional é concebido. Sobre as representações bidimensionais, é CORRETO afirmar:
A. Um desenho bidimensional é sinônimo de volume.
B. Um desenho tridimensional é sinônimo de volume.
C. É compreendido por uma expressão com comprimento e altura.
D. Tem como principal exemplo um ponto e uma linha.
E. Representa fielmente a experiência cotidiana.
3. Um desenho tridimensional inicia a partir dos elementos básicos que formam, em um primeiro momento, os desenhos bidimensionais. Sobre as expressões plásticas tridimensionais, é CORRETO afirmar:
A. Um quadrado e um círculo são exemplos de expressão tridimensional.
B. Para representá-las, é necessário saber a profundidade e a altura.
C. É possível representar através da aplicação de valores tonais.
D. Pode ser representado pela variação abrupta de tons escuros.
E. São projeções ortográficas geradas por cortes horizontais ou verticais.
4. A técnica da perspectiva é um instrumento que contribui para a expressão das ideias, sendo uma forma tridimensional de representação no design de interiores. Sobre esse tipo de desenho, é CORRETO afirmar:
A. A perspectiva estimula e instiga diversos pontos de vista.
B. A perspectiva ignora as dimensões de profundidade nos desenhos.
C. A perspectiva é uma técnica única que não apresenta variações.
D. A perspectiva é considera a técnica mais descomplicada para usar.
E. A perspectiva estabelece relações espaciais básicas e fáceis.
5. O desenho, como linguagem fundamental na arquitetura, é uma forma de expressão de ideias e intenções. Assim, existem vários tipos de desenhos de duas ou três dimensões que são utilizados mais adequadamente para cada situação e intenção específica. Sobre os tipos de representações bi e tridimensionais, é CORRETO afirmar:
A. Os croquis requerem um nível alto de detalhamento com indicação de dimensões.
B. Um croqui pode ser definido como a planta baixa final do projeto, precisa e refinada tecnicamente.
C. As representações tridimensionais devem ser utilizadas em todos os casos e para todos os contextos e necessidades.
D. As representações tridimensionais devem ser utilizadas em todos os casos e para todos os contextos e necessidades.
E. Tanto o croqui como as plantas baixas e elevações são elaborados exclusivamente pelo computador.
	Gabarito 1
	Gabarito 2
	Gabarito 3
	Gabarito 4
	Gabarito 5
	Gabarito 6
	1. B
	1. B
	1. B
	1. B
	1. E
	1. C
	2. B
	2. B
	2. C
	2. E
	2. C
	2. C
	3. C
	3. C
	3. D
	3. D
	3. B
	3. B
	4. B
	4. A
	4. E
	4. D
	4. E
	4. C
	5. D
	5. B
	5. B
	5.C
	5. D
	5. B
	Gabarito 7
	Gabarito 8
	Gabarito 9
	Gabarito 10
	Gabarito 11
	Gabarito 12
	1. C
	1. A
	1. C
	1. D
	1. D
	1. B
	2. E
	2. C
	2. E
	2. B
	2. A
	2. C
	3. B
	3. E
	3. B
	3. C
	3. A
	3. C
	4. A
	4. D
	4. C
	4. A
	4. C
	4. A
	5. D
	5. B
	5. A
	5. C
	5. E
	5. D
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