UNIDADE 3 - PARTE 3

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CULTURA E 
SOCIEDADE
Profa. Ma. Carla Fernanda Barbosa Monteiro
Prof. Dr. Saulo Henrique Justiniano da Silva
• A classe dominante tem acesso às riquezas presentes na sociedade 
e pode transformar as suas necessidades, os seus interesses e as 
suas visões de mundo naquelas que sejam as com maior penetração 
perante aos outros indivíduos.
A competitividade e a culpabilização
Exclusão
As pessoas são simplesmente excluídas do trabalho, excluídas da 
produção. Evidentemente, não estamos dizendo que o trabalho acabou. 
O que acabou, ou diminuiu substancialmente, é o tipo de trabalho, e 
de emprego, que era central até agora.
 Isso exatamente porque nesse novo mundo que está surgindo, grande 
parte das pessoas não chegam "mais ao mercado de trabalho“.
• Fazendo que muitas vezes sujeitos pertencentes às classes 
subalternas utilizem de um discurso que incorpora presunções 
ideológicas que oprimem a eles próprios.
Pressupostos psicossocias da exclusão
1. Competividade ( geradora da exclusão); 
1. Culpabilização (individualização de um 
processo maior). 
Estratégias da culpabilização
• Sucesso e fracasso dependem exclusivamente de pessoas 
particulares, esquecendo-se completamente de causalidades históricas 
e sociais. Há uma "individualização" do social e um endeusamento do 
individual.
Para tais teorias, o social não existe. Esse impasse 
ético reside em que se, por um lado, a microética 
l i b e r a l n ã o d á c o n t a d e r e s p o n d e r 
adequadamente às exigências éticas da nova 
situação em que nos encontramos, por outro lado, 
não foi ainda substituída por uma macroética 
c a p a z d e c o n c e b e r e n e l a i n c l u i r a 
r e s p o n s a b i l i d a d e d a h u m a n i d a d e p e l a s 
consequências das ações coletivas ao nível da 
escala planetária.
Exclusão dos saberes
Marginalização de populações e de suas culturas, em detrimento de outra 
classe.