Prova deficiencia multiplas

Prévia do material em texto

Disciplina: DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS 
 AVALIAÇÃO 
 
1- Considerando o que foi estudado sobre a deficiência múltipla, 
analise as afirmativas abaixo e marque ( V) para verdadeiro e 
(F) para falso: 
( ) A deficiência múltipla é uma associação de duas ou mais 
deficiências primárias como física, mental, visual ou auditiva, no 
mesmo indivíduo. 
( ) As pessoas com deficiência múltipla apresentam 
comprometimento que causam atrasos no desenvolvimento, na 
aprendizagem e na capacidade administrativa. 
( ) O programa TECNEP (2008) afirma que deficiência múltipla: É a 
deficiência auditiva ou a deficiência visual associada a outras 
deficiências (mental e/ou física), como também a distúrbios 
neurológicos, emocionais, linguagem e desenvolvimento 
educacional, vocacional, social e emocional, dificultando a sua 
autossuficiência. 
 VVV 
 
2- Considerando o que foi estudado sobre a deficiência múltipla 
em seus aspectos históricos, analise as afirmativas abaixo e 
marque ( V) para verdadeiro e (F) para falso: 
( ) A sociedade valoriza o que culturalmente se convencionou como 
belo, sadio, forte, eficiente e produtivo. Dentro desta perspectiva, 
quem possui estas características é um ser normal. 
( ) As pessoas com deficiência sempre tiveram direito a 
participarem do mercado de trabalho e dos processos educacionais, 
na qual eram considerados cidadãos. 
( ) Na história da deficiência, as pessoas que não apresentavam os 
padrões de comportamento ou de desenvolvimento, ou seja, os 
padrões da normalidade, eram totalmente excluídas do contexto 
social e da convivência com os demais, inclusive da família. 
 VFV 
 
3- O MEC – Ministério da Educação e Cultura – Secretaria de 
Educação Especial. (BRASIL, 1998) define a deficiência 
múltipla como sendo 
 
 a associação, no mesmo indivíduo, de duas ou mais 
deficiências primárias (mental/ visual/auditiva/física), com 
comprometimentos que acarretam atrasos no 
desenvolvimento global e na capacidade adaptativa. 
 
4- Considerando o que foi estudado sobre a deficiência múltipla 
em seus aspectos históricos, analise as afirmativas abaixo e 
marque a alternativa INCORRETA: 
 
 Em uma rápida análise da trajetória da Educação especial, é 
possível identificar que o período que antecede o século XX é 
marcado por atitudes sociais de inclusão educacional de 
pessoas com deficiência, uma vez que eram consideradas 
dignas ou capazes de receberem educação escolar. 
 
5- Considerando o que foi estudado sobre a deficiência múltipla. 
Preencha as lacunas abaixo CORRETAMENTE: 
 A ____________mais do que a soma de várias deficiências, trás 
diversas consequências no desenvolvimento da criança tanto na 
sua maneira de conhecer o mundo quanto no desenvolvimento 
das_________________. 
 deficiência múltipla, habilidades adaptativas 
 
6- O avanço no processo de desenvolvimento e aprendizagem 
das crianças com deficiência múltipla compreende uma ação 
coletiva maior, intersetorialidade e responsabilidade social 
compartilhada, sendo essenciais e imprescindíveis para que 
as necessidades educacionais especiais sejam atendidas. 
Elas requerem a integração entre: 
 educação, família e assistência social 
 
7- Considerando o que foi estudado sobre a deficiência múltipla 
e os seus fatores e causas. Analise as afirmativas abaixo e 
marque a alternativa INCORRETA: 
 Conhecer alguns fatores e etiologias da deficiência múltipla 
não são fatores importantes para ampliar as reflexões no 
campo educacional e até mesmo em outras áreas do 
conhecimento como é o caso da saúde pública. 
 
8- Considerando o que foi estudado sobre a deficiência múltipla 
e os seus fatores e causas. Preencha as lacunas abaixo 
CORRETAMENTE 
Segundo Leite e Prado (2004) a __________ é um distúrbio 
permanente, embora não invariável, do movimento e da postura, 
devido a defeito ou lesão não _____________ do cérebro no 
começo da vida. O evento lesivo pode ocorrer no período pré, peri 
ou pós natal e não apenas no momento do parto 
 paralisia cerebral, regressiva. 
 
9- Considerando o que foi estudado sobre a deficiência múltipla. 
Analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa 
INCORRETA referente a sua caracterização. 
 A caracterização da deficiência múltipla, em geral, aponta a 
observância de determinados aspectos. Dentre os quais 
destaca que a pessoa deve ter só uma das deficiências 
psíquicas, físicas e sensoriais. 
 
10- Quando o atendimento educacional se orienta pelas 
competências e habilidades da criança e considera também 
suas necessidades especiais, a ênfase da intervenção recai 
principalmente sobre as capacidades do aluno, realizando, 
ainda a análise funcional e qualificada de suas condições, de 
modo a definir as respostas educacionais mais adequadas 
para sua formação. 
Sobre as necessidades educacionais dos alunos com deficiência 
física associada a outras deficiências, analise as assertivas e 
assinale a alternativa que apontas as corretas. 
 
I. Quando comparadas aos colegas da mesma idade, as crianças 
com deficiência física ficam em desvantagem, em decorrência das 
limitações motoras e de comunicação. 
 
II. Acontece de algumas crianças com deficiência física serem 
portadoras, também, de outras deficiências. 
 
III. A área de socialização é uma das mais comprometidas no aluno 
com deficiências múltiplas e motora associadas, porque depende de 
suas condições de desenvolvimento, aprendizagem e 
relacionamento com o mundo. 
 
IV. Quando a deficiência física tem uma origem cerebral, a exemplo 
dos traumatismos crânio-encefálicos, da paralisia cerebral ou de 
tumores, as limitações podem atingir proporções maiores, muitas 
vezes gerando deficiência mental, auditiva ou visual. 
 
 I, II, III e IV.