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Nome: ___________________________________________________ Série: 3ª B - Nº _____ Data: _____/09/14.
EE PROF NELSON CABRINI – Avaliação de Língua Portuguesa - 3º Bim – Profª Cláudia
Leia o texto e responda a questão 1
O Último Computador
Luís Fernando Veríssimo
Um dia, todos os computadores do mundo estarão ligados num único e definitivo sistema, e o centro do sistema será na cidade de Duluth, nos Estados Unidos. Toda memória e toda informação da humanidade estarão no Último Computador. As pessoas não precisarão ter relógios individuais, calculadoras portáteis, livros etc. Tudo o que quiserem fazer – compras, contas, reservas – e tudo que desejarem saber estará ao alcance de um dedo. Todos os lares do mundo terão terminais do Último Computador. Haverá telas e botões do Último Computador em todos os lugares frequentados pelo homem, desde o mictório ao espaço. E um dia, um garoto perguntará a seu pai: 
– Pai, quanto é dois mais dois? 
– Não pergunte a mim, pergunte a Ele. 
O garoto apertará o botão e, num milésimo de segundo, a resposta aparecerá na tela mais próxima. E, então, o garoto perguntará: 
– Como é que eu sei que isso está certo?
– Ora, ele nunca erra. 
– Mas se desta vez errou? 
– Não errou. Conte nos dedos. 
– Contar nos dedos? 
– Uma coisa que os antigos faziam. Meu avô me contou. Levante dois dedos, depois mais dois... Olhe aí. Um, dois, três, quatro. Dois mais dois quatro. O computador está certo. 
Bacana. Mas, pai: e 366 mais 17? Não dá para contar nos dedos. Jamais vamos saber se a resposta do Computador está certa ou não. 
– É... 
– E se for mentira do Computador? 
– Meu filho, uma mentira que não pode ser desmentida é a verdade. 
Quer dizer, estaremos irremediavelmente dominados pela técnica, mas sobrará a filosofia. 
1. No trecho: O garoto apertará o botão e, num milésimo de segundo, a resposta aparecerá na tela mais próxima. A expressão destacada significa o mesmo que 
(A) depois de muito tempo. 
(B) em um minuto. 
(C) muito rápido. 
(D) durante mil anos. 
Leia o texto e responda a questão 2
Vamos imaginar que a indústria farmacêutica desenvolveu uma pílula que pudesse prevenir doenças do coração, obesidade, diabetes e reduzir o risco de câncer, osteoporose, hipertensão e depressão. 
Já temos esse remédio. E não custa nada. Está a serviço de ricos e pobres, jovens e idosos. É a atividade física. 
(Gro Harlem Brundtland, diretora geral da OMS – Organização Mundial da Saúde) Folha de São Paulo, 6 abr. 2002. 
2. De acordo com o texto acima, o remédio que não custa nada e está a serviço de ricos e pobres, jovens e idosos 
(A) é uma pílula fabricada pela indústria farmacêutica. 
(B) só é encontrado nas farmácias. 
(C) é a atividade física. 
(D) ainda não existe. 
Leia o texto abaixo e responda a questão 3
3. No texto, as letras inclinadas, as nuvenzinhas rompidas, as asas e os traços usados na representação do sábado e do domingo sugerem 
(A) serenidade. 
(B) tempestade. 
(C) tranquilidade. 
(D) velocidade. 
4. O que torna a tirinha de HAGAR engraçada é 
(A) a promessa feita quando casaram. 
(B) o casal preferir ficar acordado, em vez de fazer as pazes. 
(C) o fato de estarem cansados, por não terem dormido a noite toda. 
(D) o casal ter brigado e estarem casados. 
O cachorro
As crianças sabiam que a presença daquele cachorro vira-lata em seu apartamento seria alvo da mais rigorosa censura de sua mãe. Não tinha qualquer cabimento: um apartamento tão pequeno que mal acolhia Álvaro, Alberto e Anita, além de seus pais, ainda tinha de dar abrigo a um cãozinho! Os meninos esconderam o animal em um armário próximo ao corredor e ficaram sentados na sala à espera dos acontecimentos. No fim da tarde a mãe chegou do trabalho. Não tardou em descobrir o intruso e a expulsá-lo, sob os olhares aflitos de seus filhos. 
Granatic, Branca. Técnicas Básicas de Redação. 
5. No texto “Ö CACHORRO”, fica claro que haverá um conflito entre as crianças e a mãe, quando as crianças 
(A) resolvem levar um cachorro para casa, mesmo sabendo que a mãe seria contra. 
(B) levam para casa um cachorro vira-lata, e não um cachorro de raça. 
(C) decidem esconder o animal dentro de um armário. 
(D) não deixam o animal ficar na sala. 
Leia o texto abaixo e responda as questões 6 e 7
A mulher foi passear na capital. Dias depois o marido dela recebeu um telegrama:
“Envie quinhentos cruzeiros. Preciso comprar uma capa de chuva. Aqui está chovendo sem parar”.
E ele respondeu:
“Regresse. Aqui chove mais barato”.
(Ziraldo, in As Anedotas do Pasquim)
6. A resposta do homem se deu por razões:
(A) econômicas
(B) sentimentais
(C) lúdicas
(D) de segurança
7. Com relação à tipologia textual (tipo de texto), pode-se afirmar que:
(A) se trata de uma dissertação.
(B) se trata de uma descrição com alguns traços narrativos.
(C) o autor preferiu o discurso direto.
(D) o segundo período é exemplo de discurso indireto livre.
Leia o texto abaixo e responda as questões 8 e 9
 “A maior alegria do brasileiro é hospedar alguém, mesmo um desconhecido que lhe peça pouso, numa noite de chuva.”
(Cassiano Ricardo, in O Homem Cordial)
8. Segundo as idéias contidas no texto, o brasileiro:
(A) põe a hospitalidade acima da prudência.
(B) hospeda qualquer um, mas somente em noites chuvosas.
(C) dá preferência a hospedar pessoas desconhecidas.
(D) não tem outra alegria senão a de hospedar pessoas, conhecidas ou não.
9. A palavra mesm pode ser trocada no texto, sem alteração de sentido, por:
(A) certamente
(B) até
(C) talvez
(D) como
Leia o texto abaixo e responda as questões 10, 11,12 e 13
Nem todas as plantas hortícolas se dão bem durante todo o ano; por isso é preciso fazer uma estruturação dos canteiros a fim de manter-se o equilíbrio das plantações. Com o sistema 
indicado, não faltarão verduras durante todo ano, sejam folhas, legumes ou tubérculos.
(Irineu Fabichak, in Horticultura ao Alcance de Todos)
10. Segundo o texto:
(A) todas as plantas hortícolas não se dão bem durante todo o ano.
(B) todas as plantas hortícolas se dão bem durante todo o ano.
(C) todas as plantas hortícolas se dão mal durante todo o ano.
(D) algumas plantas hortícolas se dão bem durante todo o ano.
11. Para manter o equilíbrio das plantações é necessário:
(A) estruturar de maneira mais lógica e racional os canteiros.
(B) fazer mais canteiros, mas ordenando-os de maneira lógica e racional.
(C) fazer o plantio em épocas diferentes.
(D) construir canteiros emparelhados.
12. A conjunção “por isso” só não pode ser substituída por:
(A) portanto
(B) logo
(C) então
(D) porque
13. Segundo o último parágrafo do texto:
(A) tubérculos não são verduras.
(B) legumes são o mesmo que tubérculos.
(C) folhas, legumes e tubérculos são a mesma coisa.
(D) haverá verduras o ano todo, inclusive folhas, legumes e tubérculos.
Leia o texto abaixo e responda as questões 14, 15,16 e 17
Idade mínima de trabalho
O menor de 14 anos não pode ser empregado. É absolutamente incapaz para o trabalho, salvo na condição de aprendiz. Esta é a norma (Constituição, art. 7º., XXXIII, e Estatuto art. 60). Portanto, o disposto no art. 403 da Constituição restou revogado.
A idade mínima é por outro lado, estabelecida em 18 anos no caso do trabalho noturno (art. 404 da Consolidação, e art. 7º. XXXIII, da CF) e, ainda: 
(A) nos locais e serviços perigosos ou insalubres;
(B) nos locais ou serviços prejudiciais à sua moralidade, como em teatro de revistas, cinemas,cassinos, cabarés, dancings, cafés concerto; em funções de acrobata, saltimbanco, ginasta; que se relacionem com escritos ou quaisquer objetos ofensivos à moralidade do menor; na venda, a varejo, de bebidas alcoólicas ( 405 da Consolidação., e art. 67, III, do Estatuto);
(C) realizado em horário e locais que não permitam a freqüência à escola (art. 67, IV, do Estatuto).
Dependerá da autorização do juiz de menores o trabalho do menor de 18 anos nas ruas, praças e outros logradouros (& 2º do art. 405).
Poderá o juiz de menores autorizar o menor de 18 anos o trabalho em casa de diversão ou em circos, desde que a representação não lhe possa ofendero pudor ou a moralidade, e quando a ocupação for indispensável à própria subsistência ou à de seus ascendentes ou irmãos (art. 406 da Consolidação).
14. Compreende-se por "insalubres" somente os locais e serviços que:
(A) atentem contra a moral e os bons costumes;
(B) ultrapassem o horário das 22 horas;
(C) ofereçam risco de vida;
(D) sejam prejudiciais à saúde;
15. Ao dizer que o menor de 14 anos "é absolutamente incapaz para o trabalho", o texto diz que:
(A) ele não recebeu formação profissional adequada;
(B) ele não possui inteligência formada para o trabalho;
(C) ele não pode ser empregado;
(D) ele só pode ser aprendiz de um trabalhador adulto;
16. Deduz-se corretamente da leitura do texto 2 que:
(A) os maiores de 14 anos não estão sujeitos ao juiz de menores;
(B) os menores de 18 anos podem trabalhar em circos desde que para sustentar descendentes;
(C) os menores de 14 anos só podem ser empregados se o juiz autorizar;
(D) o menor de 18 anos poderá trabalhar, caso autorizado, em praças públicas.
17. A palavra dancings aparece grafada em itálico porque:
(A) se trata de um estrangeirismo;
(B) se trata de um vocábulo considerado grosseiro;
(C) o texto quer destacá-lo;
(D) se refere a uma realidade exclusivamente carioca;
Leia o texto abaixo e responda a questão 18
Contrato de aprendizagem
Aprendiz é aquele que trabalha aprendendo ao mesmo tempo, sob a direção de outrem, uma arte ou um ofício. Como acentua Martins Catharino, "o empregado discente é credor de ensino. O empregador docente, por si ou por outrem, deve satisfazer a obrigação assumida ou impost, que é de fazer. Ora, na relação de emprego comum, a prestação principal e típica do empregador resulta, quase sempre, de uma obrigação de dar; a do empregado, trabalhar em proveito e sob as ordens do outro contratante. Assim, a aprendizagem introduz sensível, modificação do conteúdo ordinário do contrato de emprego:. Trata-se de um contrato de trabalho especial.
18. Segundo o texto, o empregado discente é aquele que:
(A) deve pagar para aprender;
(B) deve receber para ensinar;
(C) deve receber ensino;
(D) é obrigado a ensinar;
Responda as questões 19 e 20 de acordo com o texto abaixo:
O primeiro dever passado pelo novo professor de português foi uma descrição tendo o mar como tema. A classe inspirou-se, toda ela, nos encapelados mares de Camões, aqueles nunca dantes navegados; o episódio do Adamastor foi reescrito pela meninada.
 Prisioneiro no internato, eu vivia na saudade das praias do Pontal onde conhecera a liberdade e o sonho. O mar de Ilhéus foi o tema de minha descrição.
Padre Cabral levara os deveres para corrigir em sua cela. Na aula seguinte, entre risonho e solene, anunciou a existência de uma vocação autêntica de escritor naquela sala de aula. Pediu que escutassem com atenção o dever que ia ler. Tinha certeza, afirmou, que o autor daquela página seria no futuro um escritor conhecido. Não regateou elogios. Eu acabara de completar onze anos.
Passei a ser uma personalidade, segundo os cânones do colégio, ao lado dos futebolistas, dos campeões de matemática e de religião, dos que obtinham medalhas. Fui admitido numa espécie de Círculo Literário onde brilhavam alunos mais velhos. Nem assim deixei de me sentir prisioneiro, sensação permanente durante os dois anos em que estudei no colégio dos jesuítas.
Houve, porém, sensível mudança na limitada vida do aluno interno: o padre Cabral tomou-me sob sua proteção e colocou em minhas mãos livros de sua estante. Primeiro "As Viagens de Gulliver", depois clássicos portugueses, traduções de ficcionistas ingleses e franceses. Data dessa época minha paixão por Charles Dickens. Demoraria ainda a conhecer Mark Twain, o norte americano não figurava entre os prediletos do padre Cabral.
Recordo com carinho a figura do jesuíta português erudito e amável. Menos por me haver anunciado escritor, sobretudo por me haver dado o amor aos livros, por me haver revelado o mundo da criação literária. Ajudou-me a suportar aqueles dois anos de internato, a fazer mais leve a minha prisão, minha primeira prisão.
(Jorge Amado)
19. Padre Cabral, numa determinada passagem do texto, ordena que os alunos:
(A) façam uma descrição sobre o mar;
(B) descrevam os mares encapelados de Camões;
(C) reescrevam o episódio do Gigante Adamastor;.
(D) façam uma descrição dos mares nunca dantes navegados;
20.Todos os alunos apresentaram seus trabalhos, mas só foi um elogiado, porque revelava:
(A) liberdade;
(B) sonho; 
(C) imparcialidade;
(D) originalidade;
	
	(A)
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