Logo Passei Direto
Buscar
Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Prévia do material em texto

3/3
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: HISTÓRIA
Professor: Fagner Silva Lima
Disciplina: História Ambiental
Carga Horária: 80 | Semestre Letivo: 3º
Nome do (a). Acadêmico (a): RGM:
Atividade 1 – Referente Aulas 01, 02, 03 e 04
1- Entender as concepções relacionadas à história ambiental é conceituá-la no fator tempo. Isto é, a questão tempo sugere uma construção consciente das atividades culturais e envolve toda a organização das diversas interações sociais. A fim de conceituar o que encontramos hoje por História Ambiental, marque a alternativa correta:
a- Primeiramente, precisamos considerar a “História Natural”, que epistemologicamente comprovou a existência das atividades humanas a alguns milhares de anos a mais do que se afirmava, devido à geologia, à vida animal e vegetal e, por conseguinte, desbravou o esmiuçar das interações sociais.
b- As questões relacionadas ao “ambiente vivencial”, interromperam uma gama de estudos sobre as interações entre sociedades com o meio ambiente e vice-versa. E as transformações das paisagens naturais ao longo dos milhares de anos, nada explicam a sociedade atual.
c- A história das sociedades humanas, por meio das ciências sociais, incluía a paisagem natural, a questão era associar as explicações existencialistas, com o teor natural.
d- É notória a complementariedade existente entre as ciências sociais e as naturais.
2- Anteriormente ao estudo do campo da natureza, os historiadores clássicos consideravam o tempo cultural e o cronológico o caminho científico para explicar as vivências humanas, sendo único e afirmativo, concreto e inquestionável, logo o contexto natural das coisas não se justificaria como fonte de pesquisa da história humana. Justifique essa afirmativa.
3- A partir dos resquícios de vida existente a milhões e milhões de anos o ________________ se constrói, sustentado por meio de uma afronta às afirmações e às explicações teocêntricas, principalmente, em relação ao _______________ imposto.
4- Leia o trecho a seguir: A Srta. Carson sustenta que o equilíbrio da natureza é a força principal na sobrevivência do Homem apesar de os químicos modernos, os biólogos modernos e os cientistas modernos acreditarem que o Homem está gradualmente controlando a natureza (WHITE-STEVENS apud QUARATIELLO, 2004, p. 112 – tradução livre). 
Faça uma análise do trecho acima e, considere se a afirmação contida no trecho referente a Raquel Carson, se conceitua na sociedade atual. 
5- Há uma pergunta central na História que não pode ser evitada, no mínimo porque todos nós queremos saber a resposta: como a humanidade passou do homem das cavernas para o astronauta, de um tempo em que éramos assustados por tigres de dentes de sabre para um tempo em que somos assustados por explosões nucleares – isto é, não assustados pelos perigos da natureza, mas por aqueles que nós mesmos criamos? O que faz desta uma pergunta essencialmente histórica é que os seres humanos, embora recentemente bem mais altos e pesados que nunca, são biologicamente quase os mesmos que no início do registro histórico. (Eric Hobsbawm. Sobre História, p. 42. Adaptado) A “pergunta central” a que se refere o trecho está relacionada a um aspecto fundamental do ofício do historiador. Trata-se da:
a) procura por regras, modelos e padrões de comportamento, de maneira a reconhecer afinidades históricas e projetar o destino humano.
b) busca pela permanência, por aquilo que os diversos tipos de sociedades humanas têm em comum, desconsiderando-se as mudanças.
c) escrita da evolução histórica da humanidade, de forma a antever o que acontecerá no futuro e a preparar a humanidade para o porvir.
d) investigação dos padrões e mecanismos da mudança histórica e das transformações das sociedades humanas.
image1.jpeg

Mais conteúdos dessa disciplina