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Gestor Escolar - 10 28 teste de conhecimento

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Questões resolvidas

O que caracterizava a sociedade construída pelos jesuítas nos Sete Povos das Missões?
a. Uma sociedade baseada no mandonismo local
b. Uma sociedade onde os coadjutores tomavam todas as decisões
c. Uma sociedade teocrática onde os jesuítas tinham a última palavra
d. Uma sociedade onde os estudantes e pais decidiam quem comandava a escola

Como era a hierarquia dentro dos colégios jesuíticos?
a. Os coadjutores eram os mais poderosos dentro da comunidade escolar.
b. Os alunos eram os mais poderosos dentro da comunidade escolar e podiam tomar suas próprias decisões.
c. A hierarquia era baseada no mérito e na inteligência dos alunos.
d. O Reitor era o responsável pela escola e impunha a obediência a todos, seguido pelos irmãos professos e pelo Padre Ministro nas decisões temporais.
e. Não havia hierarquia, todos os membros da comunidade escolar tinham o mesmo poder de decisão.

Por escola pública entendemos aquelas que são criadas, administradas e financiadas pelo Estado, ou seja, pelos governos federal, estadual, municipal ou do Distrito Federal. Pela Constituição, toda escola pública é gratuita e está submetida às regras da gestão democrática.

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Questões resolvidas

O que caracterizava a sociedade construída pelos jesuítas nos Sete Povos das Missões?
a. Uma sociedade baseada no mandonismo local
b. Uma sociedade onde os coadjutores tomavam todas as decisões
c. Uma sociedade teocrática onde os jesuítas tinham a última palavra
d. Uma sociedade onde os estudantes e pais decidiam quem comandava a escola

Como era a hierarquia dentro dos colégios jesuíticos?
a. Os coadjutores eram os mais poderosos dentro da comunidade escolar.
b. Os alunos eram os mais poderosos dentro da comunidade escolar e podiam tomar suas próprias decisões.
c. A hierarquia era baseada no mérito e na inteligência dos alunos.
d. O Reitor era o responsável pela escola e impunha a obediência a todos, seguido pelos irmãos professos e pelo Padre Ministro nas decisões temporais.
e. Não havia hierarquia, todos os membros da comunidade escolar tinham o mesmo poder de decisão.

Por escola pública entendemos aquelas que são criadas, administradas e financiadas pelo Estado, ou seja, pelos governos federal, estadual, municipal ou do Distrito Federal. Pela Constituição, toda escola pública é gratuita e está submetida às regras da gestão democrática.

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Gestor Escolar - Turma 2024B
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4. 10 Gestão Democrática nos Sistemas e na Escola
 
5.  10.28 Teste seus conhecimentos
	Iniciado em
	quarta, 7 ago 2024, 17:35
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta, 7 ago 2024, 17:53
	Tempo empregado
	18 minutos 14 segundos
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Questão 1
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Texto da questão
O que caracterizava a sociedade construída pelos jesuítas nos Sete Povos das Missões?
a.
Uma sociedade baseada no mandonismo local
b.
Uma sociedade onde os coadjutores tomavam todas as decisões
c.
Uma sociedade teocrática onde os jesuítas tinham a última palavra
d.
Uma sociedade onde os estudantes e pais decidiam quem comandava a escola
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Durante o sistema jesuítico de educação no Brasil, quem tinha a função de tomar decisões principais nos colégios?
a.
Coadjutores
b.
Estudantes
c.
Padre Ministro
d.
Reitor
Questão 3
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Texto da questão
A prática descrita abaixo se enquadra em qual fase da evolução da educação brasileira sob o ângulo administrativo?
“Para a tomada de decisões, o Reitor se aconselhava com seus irmãos “professos” – dos quais estavam excluídos os coadjutores. No âmbito dos colégios, os coadjutores obedeciam ao Padre Ministro, que auxiliava o Reitor nas decisões sobre as coisas temporais.”
a.
O sistema jesuítico
b.
Período da centralização orgânica
c.
As Aulas Régias
d.
Período Imperial e da Primeira República
e.
Etapa de “construção da gestão democrática”
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A Direção é um conjunto de relações, mais do que uma soma de pessoas: são profissionais em relação, unidos com educadores e educandos nos processos escolares que procuram alcançar os objetivos do projeto educativo.
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Questão 5
Correto
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Texto da questão
Foi inegável o avanço das práticas de gestão educacional via  concursos , baseadas em  competências  e livres das ações clientelistas e politiqueiras dos poderes “externos às escolas” que continuaram vigentes na maioria dos outros estados. Nestes, campeava o clientelismo, mesmo em períodos  ditatoriais , pela troca de empregos dos trabalhadores da educação e de outros favores por votos nas  eleições  locais e estaduais.
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Quem detinha a autoridade pedagógica nas Aulas Régias?
a.
Os estudantes mais velhos
b.
O presidente da Câmara
c.
O próprio professor
d.
Um conselho de professores
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Qual foi o objetivo da Província do Rio de Janeiro ao fundar um curso normal em Niterói em 1835?
a.
Formar professores e professoras secundárias.
b.
Formar professores e professoras universitárias.
c.
Formar professores e professoras primárias.
d.
Formar diretores e secretários de escolas.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Qual é o princípio nacional colocado como base da administração da educação de acordo com a Constituição Federal de 1988 e a Lei nº 9.394/1996?
a.
Gestão democrática do ensino público
b.
Administração democrática do ensino privado
c.
Administração centralizada do ensino público
d.
Administração centralizada do ensino privado
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Como era a hierarquia dentro dos colégios jesuíticos?
a.
Os coadjutores eram os mais poderosos dentro da comunidade escolar.
b.
Os alunos eram os mais poderosos dentro da comunidade escolar e podiam tomar suas próprias decisões.
c.
A hierarquia era baseada no mérito e na inteligência dos alunos.
d.
O Reitor era o responsável pela escola e impunha a obediência a todos, seguido pelos irmãos professos e pelo Padre Ministro nas decisões temporais.
e.
Não havia hierarquia, todos os membros da comunidade escolar tinham o mesmo poder de decisão.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Por escola pública entendemos aquelas que são criadas, administradas e financiadas pelo Estado, ou seja, pelos governos federal, estadual, municipal ou do Distrito Federal. Pela Constituição, toda escola pública é gratuita e está submetida às regras da gestão democrática.
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