UN 3 - Avaliação Biologia dos Microorganismos

Prévia do material em texto

20/03/24, 20:13 UN 3 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4815735&cmid=1635607 1/4
Minhas Disciplinas / Meus cursos / 420774
/ Unidade 3 - Vírus de Importância Médica / UN 3 - Avaliação Objetiva
Biologia dos Microorganismos
Iniciado em Wednesday, 20 Mar 2024, 20:11
Estado Finalizada
Concluída em Wednesday, 20 Mar 2024, 20:13
Tempo
empregado
2 minutos 11 segundos
Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
“Embora muitos vírus sejam classi�cados em famílias individuais com base em vários critérios físicos e biológicos, eles
também podem ser colocados em grupos de acordo com o tipo de genoma. Há mais de 40 anos, o virologista David
Baltimore criou um esquema de classi�cação alternativo que leva em conta a natureza do ácido nucleico viral. O sistema
de classi�cação de Baltimore é um elegante algoritmo molecular para virologistas. Os princípios incorporados no
esquema são extremamente úteis para entender o �uxo de informações de vírus com diferentes con�gurações de
genoma” (RACANIELLO, 2009).
Adaptado de: RACANIELLO, V. Simplifying virus classi�cation: the Baltimore system. Virology blog about viroses and viral
disease, 12 ago. 2009. Disponível em: http://www.virology.ws/2009/08/12/simplifying-virus-classi�cation-the-baltimore-
system/. Acesso em: 4 dez. 2019. 
Segundo as diferentes conformações do genoma viral, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A estrutura viral pode ser simples ou dupla; linear, circular ou segmentado; de polaridade positiva ou negativa. 
b. RNA ribossômico (rsRNA), RNA mensageiro (msRNA) e RNA transportador (tsRNA) são as formações do genoma
viral. 
c. DNA de �ta dupla (dsDNA), DNA de �ta simples (ssDNA) e DNA de �ta tripla (tsDNA) são as formações do genoma
viral.
d. Existem apenas vírus constituídos por ácido ribonucleico mensageiro (RNA) como material genético.
e. Existem apenas vírus constituídos por ácido desoxirribonucleico (DNA) como material genético.
 Minhas Disciplinas
 Voltar

Biologia dos
Microorganismos
 Participantes

Apresentação e
Material Didático da
Disciplina

Unidade 1 -
Introdução à
Microbiologia e
Parasitologia

Unidade 2 - Bactérias
de Importância
Médica

Unidade 3 - Vírus de
Importância Médica

Unidade 4 - Fungos
de Importância
Médica

Unidade 5 -
Protozoários de
Importância Médica

Unidade 6 - Helmintos
de Importância
Médica
 Exercícios de Fixação
 Desafio

Fale com o Tutor /
Fale com o Professor

Cronograma Aulives –
Aula ao Vivo
 Videoaulas
 Laboratório Virtual
 Portal Multivix
 Informações
 Calendário
 Biblioteca
 Office 365
 Acessibilidade
 Suporte

Agendamento de
Prova
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=4
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1635607
http://www.virology.ws/2009/08/12/simplifying-virus-classification-the-baltimore-system/
http://www.virology.ws/2009/08/12/simplifying-virus-classification-the-baltimore-system/
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=26290
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=10
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=11
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=12
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=13
https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank
https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/
https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca
https://multivix.edu.br/office-365/
https://multivix.edu.br/acessibilidade/
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyH1O0KRhpI8B0cFqDv3aXT41lziF0mULzRNTBk2x0miNkNA/viewform
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
20/03/24, 20:13 UN 3 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4815735&cmid=1635607 2/4
Questão 2
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
“[...] A surpresa é que nós também temos uma população de vírus que, embora ainda não se saiba se desempenham
algum benefício, convivem bem conosco, sem causar as doenças que normalmente geram. Em outras palavras, os
mesmos vírus que nos fazem adoecer em algumas circunstâncias podem residir no corpo humano sem provocar um
espirro, tosse ou qualquer outro sintoma. A conclusão é de um estudo que realizou a primeira análise abrangente para
documentar a diversidade de vírus presentes em pessoas saudáveis. Os resultados mostram que, em média, pessoas
saudáveis carregam cerca de cinco tipos de vírus em seus corpos – sem que eles lhes façam nenhum mal. [...]” (DIÁRIO
DA SAÚDE, 2014).
REDAÇÃO do Diário da Saúde. Seres humanos têm população de vírus que não causam doenças. Diário da Saúde, 22 set.
2014. Disponível em: https://www.diariodasaude.com.br/news.php?article=seres-humanos-tem-populacao-virus-nao-
causam-doencas&id=10065. Acesso em: 4 dez. 2019.
O conceito de doença, muito atribuído à simples presença do vírus no organismo, é algo equivocado, pois atualmente
sabe-se que a maioria das infecções virais não resulta em alterações orgânicas com sinais ou sintomas perceptíveis
clinicamente. Para que ocorra a enfermidade viral, deve-se observar alguns fatores, exceto:
Escolha uma opção:
a. resposta imune e�ciente do hospedeiro.
b. quantidade de cepas expostas ao hospedeiro.
c. idade, sexo e espécie do hospedeiro.
d. resposta imune rápida do vírus. 
e. tipo/rota de entrada do vírus.
 Minhas Disciplinas
 Voltar

Biologia dos
Microorganismos
 Participantes

Apresentação e
Material Didático da
Disciplina

Unidade 1 -
Introdução à
Microbiologia e
Parasitologia

Unidade 2 - Bactérias
de Importância
Médica

Unidade 3 - Vírus de
Importância Médica

Unidade 4 - Fungos
de Importância
Médica

Unidade 5 -
Protozoários de
Importância Médica

Unidade 6 - Helmintos
de Importância
Médica
 Exercícios de Fixação
 Desafio

Fale com o Tutor /
Fale com o Professor

Cronograma Aulives –
Aula ao Vivo
 Videoaulas
 Laboratório Virtual
 Portal Multivix
 Informações
 Calendário
 Biblioteca
 Office 365
 Acessibilidade
 Suporte

Agendamento de
Prova
https://www.diariodasaude.com.br/news.php?article=seres-humanos-tem-populacao-virus-nao-causam-doencas&id=10065
https://www.diariodasaude.com.br/news.php?article=seres-humanos-tem-populacao-virus-nao-causam-doencas&id=10065
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=26290
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=7https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=10
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=11
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=12
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=13
https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank
https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/
https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca
https://multivix.edu.br/office-365/
https://multivix.edu.br/acessibilidade/
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyH1O0KRhpI8B0cFqDv3aXT41lziF0mULzRNTBk2x0miNkNA/viewform
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
20/03/24, 20:13 UN 3 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4815735&cmid=1635607 3/4
Questão 3
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 4
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
“[...] Por muito tempo os vírus têm causado um nó na cabeça dos cientistas. Há quem diga que eles são seres vivos, há
quem diga que não. Na escola, você provavelmente aprendeu assim: vírus não são seres vivos porque não se reproduzem
sozinhos – precisam de um hospedeiro para isso – e não têm metabolismo próprio. [...]” (FERNANDES, 2016).
FERNANDES, A. L. Estudo aponta que vírus são seres vivos, sim, senhor. Superinteressante, 31 out. 2016. Disponível em:
https://super.abril.com.br/ciencia/estudo-aponta-que-virus-sao-seres-vivos-sim-senhor/. Acesso em: 4 dez. 2019. 
Alguns argumentos justi�cam que os vírus sejam considerados como seres vivos. As justi�cativas apontam que eles têm,
por exemplo, os seguintes elementos:
Escolha uma opção:
a. organelas, citoplasma e capacidade de evolução.
b. membrana plasmática, de parede celular e de nucléolo.
c. material genético, lisossomos e ribossomos para síntese proteica.
d. material genético, capacidade de replicação e capacidade de evolução. 
e. núcleo organizado com carioteca, organelas e formação de membranas.
“[...] é uma doença viral infectocontagiosa [...] que leva à perda progressiva da imunidade. A doença – na verdade uma
síndrome – caracteriza-se por um conjunto de sinais e sintomas advindos da queda da taxa dos linfócitos [...] Quanto mais
a moléstia progride, mais compromete o sistema imunológico e, consequentemente, a capacidade de o portador
defender-se de infecções... Nas fases mais avançadas, é comum o aparecimento de doenças oportunistas” (BRUNA, [s.d.]).
Fonte: BRUNA, M. H. V. Aids. Portal Drauzio Varella, [s.d.]. Disponível em: https://drauziovarella.uol.com.br/doencas-e-
sintomas/aids/. Acesso em: 4 dez. 2019.
A doença à qual o texto se refere é causada por um vírus e até hoje é um grave problema de saúde pública,
principalmente entre as faixas etárias mais jovens. Sobre essa doença, é correto a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. a dengue é uma doença transmitida via transfusão sanguínea, basicamente.
b. a febre amarela é uma doença transmitida unicamente via contato sexual.
c. a Aids é uma doença transmitida por alimentos ou água contaminados.
d. a Aids é uma doença transmitida via sexual ou com o sangue contaminado. 
e. o sarampo é uma doença transmitida via sexual ou via vetorial.
 Minhas Disciplinas
 Voltar

Biologia dos
Microorganismos
 Participantes

Apresentação e
Material Didático da
Disciplina

Unidade 1 -
Introdução à
Microbiologia e
Parasitologia

Unidade 2 - Bactérias
de Importância
Médica

Unidade 3 - Vírus de
Importância Médica

Unidade 4 - Fungos
de Importância
Médica

Unidade 5 -
Protozoários de
Importância Médica

Unidade 6 - Helmintos
de Importância
Médica
 Exercícios de Fixação
 Desafio

Fale com o Tutor /
Fale com o Professor

Cronograma Aulives –
Aula ao Vivo
 Videoaulas
 Laboratório Virtual
 Portal Multivix
 Informações
 Calendário
 Biblioteca
 Office 365
 Acessibilidade
 Suporte

Agendamento de
Prova
https://super.abril.com.br/ciencia/estudo-aponta-que-virus-sao-seres-vivos-sim-senhor/
https://drauziovarella.uol.com.br/doencas-e-sintomas/aids/
https://drauziovarella.uol.com.br/doencas-e-sintomas/aids/
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=26290
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=10
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=11
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=12
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=13
https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank
https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/
https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca
https://multivix.edu.br/office-365/
https://multivix.edu.br/acessibilidade/
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyH1O0KRhpI8B0cFqDv3aXT41lziF0mULzRNTBk2x0miNkNA/viewform
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
20/03/24, 20:13 UN 3 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4815735&cmid=1635607 4/4
Questão 5
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
“O ditado popular melhor prevenir do que remediar se aplica perfeitamente à vacinação. Muitas doenças comuns no
Brasil e no mundo deixaram de ser um problema de saúde pública por causa da vacinação massiva da população.
Poliomielite, sarampo, rubéola, tétano e coqueluche são só alguns exemplos de doenças comuns no passado e que as
novas gerações só ouvem falar em histórias. Por isso, não podemos deixar de buscar as vacinas disponíveis nas salas de
vacinação, nas Unidades Básicas de Saúde (UBS). São 300 milhões de doses das vacinas incluídas no Calendário Nacional
de Vacinação” (UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA, 2019, grifos do autor).
Fonte: UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA. O que é necessário saber a respeito da vacinação massiva, 24 abr. 2019.
Disponível em: https://www.ufpb.br/saehu/contents/noticias/vacinacao-o-que-e-necessario-saber-a-respeito-dela. Acesso
em: 4 dez. 2019. 
As vacinas podem ser obtidas de diferentes maneiras, sempre com a função de induzir a resposta imune. Quanto aos
tipos de vacinas antivirais, pode-se a�rmar que: 
Escolha uma opção:
a. as vacinas recombinantes utilizam genoma de diferentes bactérias, como a vacina da Aids.
b. as vacinas com subunidades virais utilizam o vírus atenuado, como a vacina Sabin.
c. as vacinas de DNA foram as primeiras a serem desenvolvidas, como a vacina de sarampo.
d. as vacinas inativadas são compostas pelos vírus mortos, como a vacina contra a raiva. 
e. as vacinas atenuadas são aquelas com partículas virais, como a vacina contra a malária.
◄ Conteúdo Online
Seguir para...
Conteúdo Online ►
 Minhas Disciplinas
 Voltar

Biologia dos
Microorganismos
 Participantes

Apresentação e
Material Didático da
Disciplina
Unidade 1 -
Introdução à
Microbiologia e
Parasitologia

Unidade 2 - Bactérias
de Importância
Médica

Unidade 3 - Vírus de
Importância Médica

Unidade 4 - Fungos
de Importância
Médica

Unidade 5 -
Protozoários de
Importância Médica

Unidade 6 - Helmintos
de Importância
Médica
 Exercícios de Fixação
 Desafio

Fale com o Tutor /
Fale com o Professor

Cronograma Aulives –
Aula ao Vivo
 Videoaulas
 Laboratório Virtual
 Portal Multivix
 Informações
 Calendário
 Biblioteca
 Office 365
 Acessibilidade
 Suporte

Agendamento de
Prova
https://www.ufpb.br/saehu/contents/noticias/vacinacao-o-que-e-necessario-saber-a-respeito-dela
https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1635606&forceview=1
https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1635608&forceview=1
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=26290
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=10
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=11
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=12
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=26290&section=13
https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank
https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/
https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca
https://multivix.edu.br/office-365/
https://multivix.edu.br/acessibilidade/
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyH1O0KRhpI8B0cFqDv3aXT41lziF0mULzRNTBk2x0miNkNA/viewform
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/