Prévia do material em texto

Questões sobre DIVERSIDADE E INCLUSÃO NA SOCIEDADE
1. “O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) representa um grande avanço da legislação brasileira iniciado com a promulgação da Constituição de 1988. Fruto da luta da sociedade, o ECA veio garantir a todas as crianças e adolescentes o tratamento com atenção, proteção e cuidados especiais para se desenvolverem e se tornarem adultos conscientes e participativos do processo inclusivo” Fonte: Ministério da Saúde (1991) 
 De acordo com as disposições do Estatuto da Criança e Adolescente e a doutrina sobre o tema, o princípio que prevê: “constitui dever da família, da sociedade e do Estado em ação conjunta assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocálos a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão” é denominado de:
a) Princípio da não discriminação. 
b) princípio da dignidade. 
c) princípio da prioridade absoluta. 
d) princípio da legalidade. 
e) princípio da impessoalidade.
2. De acordo com o estudo do Estatuto da Pessoa com Deficiência, responda a seguinte questão. A moradia com estruturas adequadas capazes de proporcionar serviços de apoio coletivos e individualizados que respeitem e ampliem o grau de autonomia de jovens e adultos com deficiência é definida pelo estatuto como:
a) residências inclusivas. 
b) mobiliário urbano. 
c) elemento de urbanização. 
d)residência adaptada. 
e) moradia para a vida independente da pessoa com deficiência.
3. Qual é o principal objetivo das políticas de inclusão em relação às pessoas com deficiência? 
a) Manter as pessoas com deficiência em instituições especializadas. 
b) Garantir o acesso igualitário às oportunidades e direitos na sociedade. 
c) Limitar a participação de pessoas com deficiência em atividades públicas. 
d) Promover a segregação de pessoas com deficiência em ambientes controlados. 
e) Oferecer apenas suporte financeiro, sem promover integração social.
4. Qual lei brasileira é um marco para a promoção da igualdade racial e combate à discriminação? 
a) Lei nº 8.112/1990 
b) Lei nº 10.639/2003 
c) Lei nº 12.527/2011 
d) Lei nº 13.146/2015 
e) Lei nº 14.129/2021
5. O que é a “Lei de Cotas” no contexto da inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho? 
a) Uma lei que estabelece a exclusão de pessoas com deficiência de cargos de liderança. 
b) Uma política que exige a reserva de um percentual de vagas para pessoas com deficiência em empresas com mais de 100 funcionários. 
c) Um incentivo financeiro para empresas que não contratem pessoas com deficiência. d) Uma norma que limita o acesso de pessoas com deficiência a determinadas áreas de trabalho. 
e) Uma lei que subsidia o transporte de pessoas com deficiência.
6. Qual é o conceito de “inclusão social”? 
a) Exclusão de grupos minoritários para evitar conflitos sociais. 
b) A prática de criar espaços separados para diferentes grupos sociais. 
c) O processo de garantir que todas as pessoas, independentemente de suas características, tenham acesso e participação plena na sociedade. 
d) A promoção de um único padrão cultural para toda a sociedade. 
e) O fornecimento de assistência temporária a grupos vulneráveis.
7. Qual princípio da Declaração Universal dos Direitos Humanos está diretamente relacionado à diversidade e inclusão? 
a) Direito ao voto 
b) Direito à propriedade 
c) Igualdade e não discriminação 
d) Direito à liberdade de expressão 
e) Direito ao trabalho
8. O que caracteriza a “interseccionalidade” na análise de questões de diversidade e inclusão? 
a) O foco exclusivo em um aspecto da identidade, como gênero ou raça. 
b) A abordagem que considera como múltiplas identidades (gênero, raça, classe social, etc.) interagem e afetam a experiência de discriminação ou privilégio. 
c) A análise das políticas públicas sem considerar suas consequências sociais. 
d) A segregação de diferentes grupos para evitar conflitos. 
e) A promoção de uma única identidade nacional.
9. Qual é um dos principais desafios na implementação de políticas de inclusão para pessoas LGBTQIA+? 
a) Garantir que todas as pessoas sejam tratadas de forma igual, independentemente de suas identidades sexuais e de gênero. 
b) Incentivar a segregação de espaços para pessoas LGBTQIA+. 
c) Promover o desenvolvimento de políticas que excluam pessoas LGBTQIA+ da participação plena na sociedade. 
d) Manter a invisibilidade das questões LGBTQIA+ na educação e no mercado de trabalho. 
e) Criar leis que limitem a expressão de identidades de gênero.
10. O que é “educação inclusiva”? 
a) Educação que promove a segregação de alunos com necessidades especiais em instituições separadas. 
b) Educação que visa a integração e a participação de todos os alunos, independentemente de suas habilidades, necessidades ou condições. 
c) Educação que exclui as necessidades especiais do currículo padrão. 
d) Educação que oferece apoio apenas para alunos com deficiências físicas. 
e) Educação que adapta os conteúdos somente para alunos com deficiências intelectuais.