EDUCAÇÃO AMBIENTAL UNIDADE II

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Pergunta 1
A respeito da definição de educação ambiental, assinale a alternativa que melhor preenche as lacunas:
Educação ambiental é um processo que envolve aprendizado ___________ a respeito do mundo ____________ e das 
questões ambientais, utilizando-se, para isso, de várias abordagens baseadas no conhecimento ________________ 
que possibilitem a tomada de decisões individuais e sociais, resultando, com isso, em ______________ e estratégias 
de ação que permitam fazer a diferença no mundo” (EECO, 2000, p. 4).
A
0,5 pontos 
Pergunta 2
Foi durante esta conferência que foram delineados os principais eixos norteadores da Educação Ambiental. Houve 
mudanças inclusive no conceito de meio ambiente, que passou a ser definido como: “O conjunto de sistemas 
naturais e sociais em que vivem o homem e os demais organismos e de onde obtêm sua subsistência [...]. Estes 
conceitos são utilizados até os dias atuais.
a. Constante – natural – 
multidisciplinar – atitudes
b. Inicial – natural – 
disciplinar - atitudes
c. Constante – social – 
disciplinar - 
comportamentos
d. Constante – social – 
multidisciplinar - atitudes
e. Inicial – natural – 
multidisciplinar - 
comportamentos
B
0,5 pontos 
Pergunta 3
Pensando nas relações estabelecidas entre o homem e a natureza, leia as alternativas abaixo e depois assinale a 
correta.
a. Estocolmo, 1972.
b. Tbilisi, 1977.
c. Rio, 1992.
d. Grécia, 1997.
e. EECO, 2000.
E
0,5 pontos 
Pergunta 4
Em relação à interdisciplinaridade e com base no texto denominado “O mundo da vida não cabe em gavetas”, 
discutido em sala de aula, a autora (Carvalho, 1998) afirma que:
a. Os efeitos da atividade 
humana podem ser 
excluídos por completo de 
cada canto da Terra.
b. O meio ambiente funciona 
independentemente da 
humanidade, não há 
relação entre eles.
c. O destino da natureza e o 
das pessoas não estão 
interligados.
d. Não há necessidade de 
considerar o aumento 
populacional nos projetos 
que tratam do meio 
ambiente.
e. O problema ambiental só 
será solucionado por meio 
da integração entre a 
natureza selvagem e as 
paisagens modernas.
A
0,5 pontos 
Pergunta 5
Qual destas alternativas NÃO faz parte da Interdisciplinaridade?
a. Acreditar que há apenas 
uma resposta correta 
fragmenta a complexidade 
do problema e o encerra 
em especialidades e 
disciplinas.
b. Há uma resposta correta 
apenas para os problemas 
ambientais, “ou é isto, ou é 
aquilo”.
c. Fenômenos são 
incompreensíveis em sua 
totalidade porque não 
estamos usando a 
disciplina correta para 
tentar compreendê-lo.
d. A sociedade ocidental 
acumulou muito 
conhecimento e este fato 
se deve ao pensamento 
especializado e disciplinar, 
que faz a ciência avançar e 
solucionar todos os 
problemas.
e. Todos os problemas do 
milênio foram solucionados 
a contento, sem 
necessidade do 
pensamento 
interdisciplinar.
B
0,5 pontos 
Pergunta 6
Analise as afirmações abaixo sobre os Conceitos de Educação Ambiental referentes à Interdisciplinaridade:
 
I – A interdisciplinaridade se refere à articulação das disciplinas para alcançar a visão do todo.
II – Dialogar com outras formas de conhecimento não deve ser incentivado, se não tivermos este hábito.
III – A interdisciplinaridade decorre mais do encontro de indivíduos do que de disciplinas.
 
Estão corretas:
D
0,5 pontos 
Pergunta 7
a. Movimento dialético.
b. Segmentação da totalidade.
c. Respeito ao modo de ser 
de cada um.
d. Parcerias.
e. Busca do conhecimento 
como um todo.
a. I e II.
b. II e III.
c. Apenas I.
d. I e III.
e. Apenas III.
O desenvolvimento sustentável relaciona-se ao progresso com preservação do ambiente, assim podemos afirmar 
que:
E
0,5 pontos 
Pergunta 8
Dentro dos conceitos de Educação Ambiental podemos afirmar que ela NÃO deve:
a. Satisfazer as necessidades 
humanas presentes sem se 
preocupar com as 
próximas gerações.
b. Manter as ações que 
ocorrem no presente, 
deixar que as próximas 
gerações se preocupem 
com o Meio Ambiente.
c. Termo incorreto, pois é 
impossível desenvolver-se 
com sustentabilidade.
d. Frear o desenvolvimento 
até que a Terra se recupere 
dos problemas ambientais.
e. Satisfazer as necessidades 
humanas presentes sem 
afetar as próximas 
gerações.
D
0,5 pontos 
Pergunta 9
Do ponto de vista do uso dos recursos naturais, podemos afirmar que:
a. Considerar o meio ambiente em 
sua totalidade, ou seja, em seus 
aspectos naturais e nos criados 
pelos seres humanos.
b. Constituir um processo educativo 
contínuo e permanente, 
começando pelos primeiros anos 
de vida.
c. Aplicar um enfoque 
interdisciplinar, aproveitando o 
conteúdo específico de cada 
disciplina.
d. Concentrar-se nas situações 
ambientais atuais, sem levar em 
conta a perspectiva histórica.
e. Ajudar a descobrir os sintomas e 
as causas reais dos problemas 
ambientais.
B
0,5 pontos 
Pergunta 10
Com relação à legislação brasileira referente à educação ambiental, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a 
alternativa correta:
I. Surge das reuniões intragovernamentais e internacionais. 
II. Assume compromissos reais com a humanidade e com o planeta. 
III. É uma legislação rica e completa 
IV. Dificulta as ações e os cuidados específicos com o ambiente.
a. O crescimento acelerado 
da população não interfere 
na utilização dos recursos 
naturais existentes no 
planeta.
b. A utilização dos recursos 
naturais de forma 
predatória e a consequente 
geração de resíduos pela 
população alteram a 
qualidade do meio 
ambiente.
c. Basta o homem preservar o 
ambiente em que vive, não 
há necessidade da 
diminuição do consumo.
d. Os recursos naturais do 
nosso planeta são todos 
renováveis, não havendo 
perigo de escassez.
e. A qualidade de vida no 
planeta não está 
relacionada com o uso 
indiscriminado dos 
recursos naturais.
Estão corretas as afirmativas:
D
a. I, II, III e IV.
b. I e II apenas.
c. III e IV apenas.
d. I, II e III apenas.
e. I, II e IV apenas.