Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Visual

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	segunda, 12 ago 2024, 17:59
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Questão 1
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Texto da questão
De acordo com as informações disponibilizadas no seu material de estudo, existem técnicas que são utilizadas como trabalho de reabilitação de crianças e adultos, as quais objetivam a independência do cego. A esse respeito, assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da técnica em questão.
Escolha uma opção:
a. Orientação e Escrita.
b. Mobilidade e Fala.
c. Mobilidade e Escrita.
d. Orientação e Mobilidade. 
e. Orientação e Fala.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Por meio do Decreto nº 6949/2009, assumindo o compromisso de assegurar o acesso das pessoas com deficiência a um sistema educacional inclusivo em todos os níveis e de adotar medidas que garantam as condições para sua efetiva participação, o que foi promulgado?
Escolha uma opção:
a. Convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência. 
b. Convenção sobre os direitos do Ensino Fundamental.
c. Convenção sobre os direitos das pessoas analfabetas.
d. Convenção sobre os direitos da Educação Infantil.
e. Convenção sobre os direitos da Educação Especial.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Na Roma Antiga, por volta de 753 a.C., quem tinha o direito de matar um filho nascido disforme ou com alguma anomalia, conforme as Leis das Doze Tábuas?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O patriarca da família. 
b. A avó.
c. Toda a sociedade.
d. A igreja.
e. A mãe.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
De acordo com a Resolução nº 316, de 19 de julho de 2006 é de competência do Terapeuta Ocupacional:
I - Promover ajuste, acomodação e adequação do indivíduo a uma nova condição e melhoria na qualidade de vida ocupacional.
II - Promover adaptações de jogos, brincadeiras e brinquedos.
III - Promover adaptações estruturais somente em ambientes domésticos.
IV - Promover adequações posturais para o desempenho ocupacional por meio de adaptações instrumentais.
V - Realizar adaptações para déficits sensoriais (visuais, auditivos, táteis, dentre outros) e cognitivos em equipamentos e dispositivos para mobilidade funcional.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V.
b. I, II, IV e V. 
c. I, II, III e V.
d. I, III, IV e V.
e. I, II, III e IV.
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
As causas da deficiência visual são variadas e podem ocorrer desde antes do nascimento, durante o parto ou durante o crescimento do indivíduo. Em relação à criança com deficiência visual, analise as afirmativas abaixo:
I - Independentemente da causa da deficiência, a criança pode perder totalmente a visão ou mesmo crescer com algum resíduo dela.
II - Todas essas crianças vão precisar de possibilidades e estímulos suficientes para crescer e se tornar independentes na fase adulta.
III - O seu desenvolvimento não é muito diferente daquelas que nascem com uma boa visão, mas sempre exigirá um acompanhamento especial.
IV - Se o diagnóstico for realizado corretamente, principalmente na criança, as primeiras providências devem ser tomadas o mais rápido possível.
V - São muitos os cuidados a serem tomados para com a criança cega, mas, mesmo assim, todos eles devem ser discutidos e direcionados para o melhor encaminhamento da proposta de reabilitação.
É correto o que se afirma em? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. I, II, IV e V, somente. 
b. I, II, III e IV, somente.
c. II, III, IV e V, somente.
d. I, II, III e V, somente.
e. I, II, III, IV e V somente.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
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Texto da questão
As Atividades da Vida Diária (AVD) são situações ricas para o desenvolvimento cognitivo: noções espaço-temporais, pensamento lógico, classificações e seriações, raciocínio matemático e principalmente a compreensão das transformações. Sobre o treinamento sensorial, analise o excerto abaixo e preencha as lacunas.
Se a criança com deficiência ___________________ tiver a oportunidade de vivenciar concretamente as situações de “compra dos alimentos na padaria, feira, supermercados e puder manipulá-los, experimentando-os, descobrindo seus atributos, semelhanças e diferenças, poderá adquirir conceitos lógico ___________________ de classificação, seriação e inclusão de classe de maneira ____________________ e agradável”. (BRASIL, 2001, p. 163, v.1).
Escolha uma opção:
a. Visual; Alfabéticos; Natural.
b. Auditiva. Matemáticos; Complexa.
c. Visual; Matemáticos; Complexa. 
d. Auditiva; Matemáticos; Natural.
e. Visual; Matemáticos; Natural.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Por meio de quais recursos lúdicos que a criança desenvolve a imaginação e, consequentemente, potencializa a fantasia e a realização do faz de conta efetivada na ação do brincar?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Materiais escolares, jogo e imaginação.
b. Jogo, brinquedo e materiais escolares.
c. Brinquedo, brincadeira e materiais escolares.
d. Jogo, brinquedo e brincadeira. 
e. Jogo, brincadeira e imaginação.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A criança com deficiência visual e até mesmo o adulto, reconhece e vivencia o mundo ao seu redor por meio de qual sentido?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Tato. 
b. Audição.
c. Olfato.
d. Visão.
e. Paladar.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
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Texto da questão
A educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado voltado a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de quais estudantes?
Escolha uma opção:
a. Com deficiência intelectual, somente.
b. Com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento, somente.
c. Com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. 
d. Com transtornos globais do desenvolvimento, somente.
e. Com altas habilidades ou superdotação, somente.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Como é denominado o espaço que deve ser ofertado ao atendimento educacional especializado – AEE, de responsabilidade da escola?
Escolha uma opção:
a. Sala de alfabetização.
b. Sala de recreação.
c. Sala de atendimento individualizado.
d. Sala de lazer.
e. Sala de recursos multifuncionais. 
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Em seu processo de desenvolvimento, inicialmente, o bebê com deficiência visual não está interessado em tatear os objetos ao seu redor, pois nesta etapa o seu interesse é voltado em sensações de calor. Sobre isso, em relação ao papel dos pais neste momento, analise as afirmativas abaixo:
I - Cabe aos pais, ou a outras pessoas que convivem com o bebê, aproximar os estímulos que estão fora de seu campo de percepção, facilitando a exploração e desenvolvendo seu interesse.
II – Os pais não possuem nenhuma responsabilidade neste processo, pois é papel somente da escola estimular a criança cega.
III - Orientar os movimentos para que a criança acaricie os objetos com a palma da mão, com tempo para descobri-los e conhecê-los.
IV - É fundamental perceber as necessidades, interesses e desejos da criança e brincar enquanto ela estiver disposta, deixando tempo para que descanse, coma, durma – e encerrando a atividade assim que observar sinais de cansaço.
V - Uma intervenção invasiva ou excessiva pode trazer riscos.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV.
b. I, III, IV e V. 
c. I, II, III e V.
d. I, II, IV e V.
e. II, III, IV e V.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Sabe-se que a estrutura social, política e econômica dificulta o avanço do processo educativona perspectiva de cumprir sua finalidade, desse modo, de que forma deve acontecer a discussão sobre o Atendimento Educacional Especializado – AEE como parte do Projeto Político Pedagógico de uma escola?
Escolha uma opção:
a. Individualmente.
b. Somente pela comunidade escolar.
c. Coletivamente. 
d. Somente pela equipe pedagógica.
e. Somente pelas famílias.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Como é conhecida a Lei Brasileira de Inclusão aprovada em 2015, que trata de diversos aspectos relacionados à inclusão das pessoas com deficiência, tendo como discussão em seu capítulo IV, o acesso à Educação e traz avanços importantes, como a proibição da cobrança pelas escolas de valores adicionais pela implementação de recursos de acessibilidade?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Estatuto da Pessoa com Deficiência. 
b. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
c. Parâmetros Nacionais Curriculares.
d. Base Nacional Comum Curricular.
e. Estatuto da criança e do adolescente.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A acessibilidade é um fator essencial no processo de inclusão, assim a adequação física do espaço escolar é um dos pontos de acessibilidade que permite que todos circulem e exerçam suas atividades. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo:
I - Na escola, a adequação do espaço é essencial para a participação plena dos alunos com deficiência em todas as atividades escolares.
II - A configuração do espaço físico não é percebida de forma imediata por alunos cegos, tal como ocorre com os que enxergam, por isso, é necessário possibilitar o conhecimento e o reconhecimento do espaço físico e da disposição do mobiliário.
III – O reconhecimento do espaço físico e da disposição dos mobiliários são fatores de pouca importância em relação ao espaço físico no qual a criança cega é inserida.
IV - As portas devem ficar completamente abertas ou fechadas para evitar imprevistos desagradáveis ou acidentes.
V - O mobiliário deve ser estável e qualquer alteração deve ser avisada.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV.
b. I, II, III e V.
c. II, III, IV e V.
d. I, III, IV e V.
e. I, II, IV e V. 
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Além do Estatuto da Pessoa com Deficiência, do PNE, da BNCC, existem decretos, portarias, resoluções, notas técnicas e leis que dispõem sobre o assunto. Sobre a Política Nacional de Educação Especial, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Garante, entre outras coisas, o atendimento educacional especializado às crianças com deficiência preferencialmente na rede regular de ensino; trabalho protegido ao adolescente com deficiência e prioridade de atendimento nas ações e políticas públicas de prevenção e proteção para famílias com crianças e adolescentes nessa condição.
b. O texto afirma que os alunos com “deficiências físicas ou mentais, os que se encontrem em atraso considerável quanto à idade regular de matrícula e os superdotados deverão receber tratamento especial”.
c. Em termos de inclusão escolar, o texto é considerado um atraso, pois propõe a chamada “integração instrucional”, um processo que permite que ingressem em classes regulares de ensino apenas as crianças com deficiência, ou seja, a política excluía grande parte dos alunos com deficiência do sistema regular de ensino, “empurrando-os” para a Educação Especial. 
d. O texto dispõe sobre a integração social das pessoas com deficiência. Na área da Educação, por exemplo, obriga a inserção de escolas especiais, privadas e públicas, no sistema educacional e a oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial em estabelecimento público de ensino.
e. O objetivo principal é assegurar a plena integração da pessoa com deficiência no “contexto socioeconômico e cultural” do País. Sobre o acesso à Educação, o texto afirma que a Educação Especial é uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino e a destaca como complemento do ensino regular.
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