Organização e Administração na Educação Física

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Questão 1/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“O esporte está presente diariamente na sociedade, por meio de diferentes estabelecimentos, que oportunizam o acesso às mais variadas práticas físicas e esportivas, visando atender às necessidades e desejos daqueles que se interessam. A partir da oferta de atividades físicas através das Organizações Esportivas, o esporte passou a estar mais presente na vida das pessoas. Grande parte da população, de diferentes regiões e comunidades, procura as Organizações Esportivas por diversos motivos".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SORDI, Jefferson Dobner;  THEOBALD, Raquel Rejane. As Habilidades dos Gestores Esportivos: Um Estudo de Caso em Novo Hamburgo. Gestão e Desenvolvimento, v. 14, n. 2, 2017. p. 2-3. Disponível em:  https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=514252952010. Acesso em: 15 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e administração na educação física sobre os princípios do ordenamento jurídico desportivo, analise as seguintes afirmativas:
I. O princípio da Unicidade, também conhecido como princípio da igualdade desportiva, proíbe qualquer tipo de discriminação entre as pessoas no meio desportivo.
II. O princípio da Comunhão visa o pensamento harmonizado, promovendo a paz entre os povos.
III. O princípio da Autonomia Desportiva Internacional garante a autonomia das federações, para a realização da sua própria administração e gestão.
IV. O princípio da Solidariedade garante o reconhecimento de apenas uma entidade federativa como representante de modalidade desportiva.
Estão corretas as afirmativas:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	I, II e III
	
	B
	II e III
	
	C
	III
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	I, II e IV
	
	E
	I e II
Questão 2/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“O trabalho do Francês Henri Fayol tinha similaridade com seu contemporâneo Frederick Taylor, nos Estados Unidos. Enquanto Taylor preocupava-se com funções organizacionais, Fayol se interessava pela organização total. Ele pesquisou e escreveu sobre o processo administrativo e o papel dos gerentes. A Teoria Clássica tinha o foco na estrutura organizacional para garantir a eficiência a todas as partes envolvidas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, Superintendência de Educação a Distância. Salvador, 2017, p. 26. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. Acesso em: 13 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – Teoria Geral da Administração I, de Organização e Administração na Educação Física sobre os pensadores contemporâneos da teoria geral da administração, analise as seguintes afirmativas:
I. Frederick Taylor compreendeu a necessidade de estratégias racionais para aumentar a produtividade de uma fábrica.
II. Ao melhorar o processo de produção, Taylor substituiu a antiga forma de organização de uma fábrica, baseada na tentativa e erro, e criou um novo método.
III. O método conhecido como Taylorismo inovou ao substituir o empirismo por métodos científicos na administração de uma fábrica.
IV. O método de Organização Racional do Trabalho (ORT), criado por Taylor, tinha como principais metas a redução de custos e de pessoal.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	II e IV
	
	B
	I e III
	
	C
	II, III e IV
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	I, II e III
	
	E
	I, II e IV
Questão 3/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Em suas diversas modalidades e ramificações, as práticas desportivas contribuem para o crescimento de uma sociedade, não apenas por seu conteúdo pedagógico, mas também por seu grande potencial em alavancar a economia e contribuir para o bem-estar da população em geral e a evolução da vida financeira de todas as pessoas que trabalham na área esportiva”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JULIARI, Bruno Silva; MAGALHÃES, Lucimara Ferreira. Organização e Administração na Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 76.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e administração na Educação Física, analise e julgue corretamente as seguintes proposições que relacionam economia e esporte:
I. O mercado esportivo é uma área com diversas oportunidades de trabalho nos mais diversos nichos, com possibilidades desde os atletas profissionais e amadores até os administradores, gestores e equipes de marketing esportivo.
II. As diversas atividades esportivas e todos os seus grandes eventos e espetáculos contam com grandes equipes de profissionais, que trabalham em diferentes áreas e movimentam também a economia.
III. Os atletas são personagens coadjuvantes nos espetáculos esportivos, pois não sofrem impactos das mídias em torno de sua imagem, visto que não é um fator lucrativo.
IV. O profissional esportivo deve investir em sua profissionalização e capacitação na área de gestão, garantindo assim um caminho de crescimento e sucesso tendo em vista a valorização do fator econômico.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, II e IV
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	I,
	
	C
	I, II e III
	
	D
	I e II
	
	E
	II e IV
Questão 4/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“A área de recursos humanos (RH) de uma empresa é considerada peça-chave para o sucesso de uma organização, já que as pessoas constituem a sua maior riqueza. As pessoas levam consigo os recursos organizacionais mais importantes que podem existir: inteligência, experiência, conhecimento, inspiração e criatividade. Para completar, em tempos de competição acirrada, o segredo é posicionar a pessoa certa no local certo, para que se possa obter a tão desejada vantagem competitiva. Compreendemos, então, que a função de RH está intimamente relacionada às demais áreas funcionais da organização, devendo se adaptar às suas necessidades".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JACOBSEN, Alessandra de Linhares. Introdução à Administração. Santa Catarina. 2014 p. 98.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e administração na educação física, julgue corretamente as alternativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas sobre as atribuições do setor de RH:
I. (   ) Buscar o melhor colaborador para integrar a equipe.
II. (   ) Divulgar as vagas disponíveis não é uma atribuição do setor de RH.
III. (   ) Assegurar que o trabalho seja feito da forma mais segura e eficiente possível.
IV. (   ) Promover anualmente o controle do estoque e definir as reais necessidades de contratação.
V. (   ) Conferência de Notas Fiscais e gerenciar os processos de pagamento e recebimento de salários.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – V – F – F – V
	
	B
	F – V – F – F – V
	
	C
	V – F – V – F – F
	
	D
	F – F – V – F – F
	
	E
	V – F – V – V – V
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
"A Administração passou a ser uma das áreas mais importantes da humanidade. Verifique que todos os problemas poderiam ser muito bem resolvidos se tivessem uma gestão responsável e de excelência. A tarefa básica da administração é, de maneira eficiente e eficaz, fazer as coisas por meio das pessoas. Essa ciência que começamos a estudar, vem sendo considerada a principal chave para a solução dos mais graves problemas que, atualmente, afligem o mundo moderno. Isso acontece pelo simples fato de não ser suficiente um avanço tecnológicoe o desenvolvimento do conhecimento humano, se a qualidade da administração sobre os grupos organizacionais não permitir um investimento efetivo nos recursos humanos e materiais".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, Superintendência de Educação a Distância. Salvador, 2017, p. 9. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. Acesso em: 13 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 4 – Princípios da Administração e sua Aplicabilidade, de Organização e Administração na Educação Física quanto aos princípios da administração, analise as seguintes afirmativas:
I. Umas das grandes responsabilidades do profissional da educação física é o princípio do planejamento, pois uma das funções desse profissional é ser professor.
II. O princípio da coordenação, aplicado ao profissional da educação física, consiste na correção e orientação quanto a correta execução dos movimentos dos alunos ou clientes.
III. O princípio da organização é essencial no processo administrativo, pois permite ao profissional da educação física, ao término de um projeto, alcançar o objetivo almejado.
IV. O princípio da liderança permite ao profissional da educação física o controle do seu espaço de trabalho e o conhecimento de tudo o que está acontecendo.
Estão corretas as afirmativas:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	I e III
	
	B
	II e III
	
	C
	I, II e IV
	
	D
	II, III e IV
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	I, III e IV
Questão 6/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“A partir da demanda do mercado e do desenvolvimento da área em outros países, foi realizado em 1978, na Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo, um curso de especialização em Administração Esportiva. Pires & Lopes [...], em artigo sobre os desafios da área, citam o oferecimento do primeiro programa de Gestão do Desporto em Ohio - Estados Unidos, em 1968 e registram o início de processo semelhante em Portugal, da década de 80, do século passado. A partir deste momento e até os dias de hoje, diferentes universidades, faculdades, entidades profissionais, sindicatos passaram a oferecer de maneira significativamente crescente a disciplina “Administração Esportiva” e cursos de administração esportiva [...]”.
Após está avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BASTOS Flávia da Cunha. Administração Esportiva: área de estudo, pesquisa e perspectivas no Brasil. 2004. São Paulo. p. 2.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e administração na educação física, analise e julgue corretamente as seguintes proposições que definem as três áreas da administração: 
I. Ciência: as teorias são comprovadas por meio de pesquisas e trabalhos científicos.
II. Tecnologia: pela qual o administrador torna seu trabalho mais rápido e organizado, utilizando todos os recursos tecnológicos disponíveis.
III. Sociedade: onde o administrador utiliza o capital de terceiros e transforma o mercado, conduzindo para mudanças mais adequadas dentro da organização.
Estão corretas as afirmativas:
	
	A
	II e III
	
	B
	II
	
	C
	I e II
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	I, II e III
	
	E
	I e III
Questão 7/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“A abordagem humanista surgiu, em parte, porque a abordagem clássica não proporcionou suficiente eficiência de produção e harmonia no local de trabalho. Para a frustração dos administradores, as pessoas nem sempre seguiam os padrões de comportamento previstos ou esperados. Esta escola demonstrou interesse particular com o lado humano da organização, trazendo importantes heranças para a moderna administração de pessoal".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, Superintendência de Educação a Distância. Salvador, 2017, p. 29. Disponível em:  https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. Acesso em: 13 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Organização e administração na educação física, relacione corretamente cada função que abrange os recursos humanos com as suas respectivas descrições:
1. Treinamento e desenvolvimento de pessoas
2. Planejamento das necessidades da equipe
3. Recrutamento e seleção de pessoas
4. Administração de benefícios
(   ) São essenciais para o engajamento e união da equipe e para o melhor desempenho na execução dos trabalhos.
(   ) Deve ser permanente e não se restringir a novas contratações ou falhas que devem ser sanadas.
(   ) Promove um constante alinhamento entre equipe e administração, o qual contribui diretamente para a performance da organização.
(   ) Deve estar alinhado ao perfil organizacional da equipe, pois o desempenho de uma empresa está ligado à competência de seus colaboradores.
Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	2 – 1 – 4 – 3
	
	B
	2 – 3 – 4 – 1
	
	C
	4 – 1 – 2 – 3
	
	D
	1 – 2 – 3 – 4
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	3 – 1 – 4 – 2
Questão 8/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto abaixo:
“[...] administrar é obter resultados por intermédio de outros. Exerce-se a função de fazer as coisas através de outras pessoas, com os melhores resultados possíveis. Chama-se a atenção para o fato de o administrador comandar a ação e não a realizar. Tecnicamente, a Administração constitui em fazer as coisas da maneira mais adequada possível, com o mínimo de recursos – humanos, financeiros e materiais –, com o intuito de alcançar objetivos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, Superintendência de Educação a Distância. Salvador, 2017, p. 10. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. Acesso em: 13 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 – Teoria Geral da Administração I, de Organização e Administração na Educação Física sobre a teoria geral da administração, analise as seguintes afirmativas:
I. Alguns renomados filósofos já executavam a ação de administrar por meio de atos pensados e planejados de forma coerente.
II. Por meio de seu interesse pela coisa pública e pelos aspectos políticos, o grande pensador Platão, de forma indireta, criou meios de administrar processos.
III. O pensador Aristóteles desenvolveu um conceito de administração do Estado que se divide em três formas: proletariado, burquesia e república.
IV. A relação entre operário e proletariado, criada por Karl Marx, cria uma forma de administrar operações de trabalho que tem como objetivo central o capitalismo.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	I e II
	
	B
	I, II e III
	
	C
	I, III e IV
	
	D
	II, III e IV
	
	E
	II e IV
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto: 
“Poucos são os estudos em gestão do esporte que analisem a produção científica na área e as temáticas abordadas [...]. As linhas de pesquisas mais comuns na área da gestão do esporte são sete: gestão e liderança no esporte, marketing esportivo, aspectos legais do esporte, ética na gestão do esporte, finanças do esporte, comunicação e esporte e aspectos socioculturais. Sendo um campo tão amplo, oportunizando avanços e questionamentos, é importante entender e identificar oque se tem produzido na área e quais ramos tem sido pouco abordados ou não abordados em conjunto, para entendermos onde se encontram as lacunas da produção científica em gestão do esporte”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, F. S.; SILVA, C. A. F. Competências Comportamentais na Gestão do Esporte. São Paulo. 2022. p. 2.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e administração na Educação Física, analise e julgue corretamente as seguintes proposições que conceituam a ação de gerir:
I. Gestão é uma subdivisão da administração.
II. O profissional da educação física que é gerente ou dono de um estabelecimento, além dos saberes da profissão, necessita de saberes ligados à questão administrativa.
III. Gestão estratégica é uma área interdisciplinar que abrange saberes de uma única área.
IV. O papel do gestor esportivo é conciliar meios e fins, para que o objetivo principal seja atingido nos diferentes segmentos da área.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II
	
	B
	I
	
	C
	I, II e III
	
	D
	I, II e IV
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	II e IV
Questão 10/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leio o fragmento de texto:
"A Teoria da Administração Científica foi uma abordagem à administração, formulada por Frederick W. Taylor e outros, entre 1890 e 1930, que buscava determinar cientificamente os melhores métodos para realização de qualquer tarefa para selecionar, treinar e motivar seus trabalhadores. Em seu livro Shop Management [...], que fala sobre as técnicas de racionalização do trabalho do operário, por meio do estudo de tempos e movimentos (montion-time study), a Administração como ciência tem seu primeiro período".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, Superintendência de Educação a Distância. Salvador, 2017. p. 23-24. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. Acesso em: 13 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – Teoria Geral da Administração I, de Organização e Administração na Educação Física sobre os pensadores contemporâneos da teoria geral da administração, analise as seguintes afirmativas:
I. O método desenvolvido por Henry Ford, denominado como Fordismo, visa reduzir custos e aumentar a produtividade, por meio de um método de produção em massa.
II. Ford criou um método de produção focado no princípio de que todos fazem tudo para otimizar a aumentar a produção.
III. Ao atribuir responsabilidades e autoridades diferentes para cada participante de um projeto, Henry Fayol criou unidades de comando e ação que tomam as decisões relevantes do projeto.
IV. A introduzir o saber científico no lugar do senso comum, Frederick Taylor desenvolveu um método de administração chamado Organização Racional do Trabalho.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, III e IV
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	I, II e III
	
	C
	II, III e IV
	
	D
	I e II
	
	E
	II e IV
· 
Questão 1/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Gestão do Esporte é o processo de trabalhar com pessoas e recursos materiais para realizar objetivos de organizações esportivas de maneira eficaz. O papel do gestor é transformar um talento específico de uma pessoa em desempenho. Eis que entra o fator humano como dimensão principal sob o aspecto da liderança na gestão esportiva. O Fator Humano é uma expressão usada por outras áreas e especialidades, inclusive especialistas em segurança das pessoas e instalações para designar o comportamento de homens e mulheres no trabalho”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, F. S.; SILVA, C. A. F. Competências Comportamentais na Gestão do Esporte. São Paulo. 2022. p. 2.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e administração na educação física, julgue corretamente as alternativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas sobre os conceitos de esporte e lazer:
I. (   ) O esporte é uma determinada modalidade para gerar bem-estar social sem finalidade competitiva.
II. (   ) O lazer pode ser compreendido como o ato de utilizar práticas desportivas apenas como promotoras de sociabilização.
III. (   ) O esporte não é um produto que permite a indústria expandir seus rendimentos financeiros.
IV. (   ) A constituição de 88 em seu texto garante o esporte como direito social e especifica os modos de garantir esse direito para a população.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – F – V – V
	
	B
	F – V – F – V
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	F – V – F – F
	
	D
	F – V – V – F
	
	E
	V – V – F – V
Questão 2/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
"'A partir de 1964, a legislação educacional brasileira foi pensada de acordo com os interesses de um modelo econômico voltado para a entrada de capital e das indústrias estrangeiras no Brasil' [...]. Desta forma, a Educação Física assumiu a concepção tecnicista advinda da indústria e a lógica da neutralidade científica, inspirada nos princípios de racionalidade, eficiência e produtividade. [...] Ao se tornar disciplina obrigatória a Educação Física passou a ocupar um espaço que até então não existia no cotidiano escolar, porém o que tem legitimado a presença neste espaço e/ou a ampliação do mesmo, são as escolhas pedagógicas diante das possibilidades teórico-metodológicas da área".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAVALHEIRO, Janaine Krevellin; GOMES, Debora. História da Educação Física no Brasil. 2014. Guarapuava. p. 3-4. <https://anais.unicentro.br/proic/pdf/xixv2n1/220.pdf>. Acesso em: 20 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 – Legislação Relacionada à Educação Física no Brasil, de Organização e Administração na Educação Física, sobre as Leis que se aplicam a Educação Física no Brasil, analise as seguintes afirmativas:
I. Com o Decreto Lei 2349/1913 foi instituída a educação física nas escolas para meninos e meninas.
II. O Departamento de Educação Física foi criado pelo Decreto 4855/1931.
III. A Divisão de Educação Física do Ministério da Cultura foi criada pela Lei n. 378/1937.
IV. No ano de 1998, a Educação Física foi regulamentada como profissão, por meio da Lei 9.696 do mesmo ano.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	II, III e IV
	
	B
	I e II
	
	C
	I e IV
	
	D
	I, II e IV
	
	E
	II e IV
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
"A Administração passou a ser uma das áreas mais importantes da humanidade. Verifique que todos os problemas poderiam ser muito bem resolvidos se tivessem uma gestão responsável e de excelência. A tarefa básica da administração é, de maneira eficiente e eficaz, fazer as coisas por meio das pessoas. Essa ciência que começamos a estudar, vem sendo considerada a principal chave para a solução dos mais graves problemas que, atualmente, afligem o mundo moderno. Isso acontece pelo simples fato de não ser suficiente um avanço tecnológico e o desenvolvimento do conhecimento humano, se a qualidade da administração sobre os grupos organizacionais não permitir um investimento efetivo nos recursos humanos e materiais".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, Superintendência de Educação a Distância. Salvador, 2017, p. 9. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf.Acesso em: 13 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 4 – Princípios da Administração e sua Aplicabilidade, de Organização e Administração na Educação Física quanto aos princípios da administração, analise as seguintes afirmativas:
I. Umas das grandes responsabilidades do profissional da educação física é o princípio do planejamento, pois uma das funções desse profissional é ser professor.
II. O princípio da coordenação, aplicado ao profissional da educação física, consiste na correção e orientação quanto a correta execução dos movimentos dos alunos ou clientes.
III. O princípio da organização é essencial no processo administrativo, pois permite ao profissional da educação física, ao término de um projeto, alcançar o objetivo almejado.
IV. O princípio da liderança permite ao profissional da educação física o controle do seu espaço de trabalho e o conhecimento de tudo o que está acontecendo.
Estão corretas as afirmativas:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	I e III
	
	B
	II e III
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	I, II e IV
	
	D
	II, III e IV
	
	E
	I, III e IV
Questão 4/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“O trabalho do Francês Henri Fayol tinha similaridade com seu contemporâneo Frederick Taylor, nos Estados Unidos. Enquanto Taylor preocupava-se com funções organizacionais, Fayol se interessava pela organização total. Ele pesquisou e escreveu sobre o processo administrativo e o papel dos gerentes. A Teoria Clássica tinha o foco na estrutura organizacional para garantir a eficiência a todas as partes envolvidas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, Superintendência de Educação a Distância. Salvador, 2017, p. 26. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. Acesso em: 13 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – Teoria Geral da Administração I, de Organização e Administração na Educação Física sobre os pensadores contemporâneos da teoria geral da administração, analise as seguintes afirmativas:
I. Frederick Taylor compreendeu a necessidade de estratégias racionais para aumentar a produtividade de uma fábrica.
II. Ao melhorar o processo de produção, Taylor substituiu a antiga forma de organização de uma fábrica, baseada na tentativa e erro, e criou um novo método.
III. O método conhecido como Taylorismo inovou ao substituir o empirismo por métodos científicos na administração de uma fábrica.
IV. O método de Organização Racional do Trabalho (ORT), criado por Taylor, tinha como principais metas a redução de custos e de pessoal.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	II e IV
	
	B
	I e III
	
	C
	II, III e IV
	
	D
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	I, II e IV
Questão 5/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“O esporte está presente diariamente na sociedade, por meio de diferentes estabelecimentos, que oportunizam o acesso às mais variadas práticas físicas e esportivas, visando atender às necessidades e desejos daqueles que se interessam. A partir da oferta de atividades físicas através das Organizações Esportivas, o esporte passou a estar mais presente na vida das pessoas. Grande parte da população, de diferentes regiões e comunidades, procura as Organizações Esportivas por diversos motivos".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SORDI, Jefferson Dobner;  THEOBALD, Raquel Rejane. As Habilidades dos Gestores Esportivos: Um Estudo de Caso em Novo Hamburgo. Gestão e Desenvolvimento, v. 14, n. 2, 2017. p. 2-3. Disponível em:  https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=514252952010. Acesso em: 15 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e administração na educação física sobre os princípios do ordenamento jurídico desportivo, analise as seguintes afirmativas:
I. O princípio da Unicidade, também conhecido como princípio da igualdade desportiva, proíbe qualquer tipo de discriminação entre as pessoas no meio desportivo.
II. O princípio da Comunhão visa o pensamento harmonizado, promovendo a paz entre os povos.
III. O princípio da Autonomia Desportiva Internacional garante a autonomia das federações, para a realização da sua própria administração e gestão.
IV. O princípio da Solidariedade garante o reconhecimento de apenas uma entidade federativa como representante de modalidade desportiva.
Estão corretas as afirmativas:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	II e III
	
	C
	III
	
	D
	I, II e IV
	
	E
	I e II
Questão 6/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“A abordagem humanista surgiu, em parte, porque a abordagem clássica não proporcionou suficiente eficiência de produção e harmonia no local de trabalho. Para a frustração dos administradores, as pessoas nem sempre seguiam os padrões de comportamento previstos ou esperados. Esta escola demonstrou interesse particular com o lado humano da organização, trazendo importantes heranças para a moderna administração de pessoal".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, Superintendência de Educação a Distância. Salvador, 2017, p. 29. Disponível em:  https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. Acesso em: 13 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Organização e administração na educação física, relacione corretamente cada função que abrange os recursos humanos com as suas respectivas descrições:
1. Treinamento e desenvolvimento de pessoas
2. Planejamento das necessidades da equipe
3. Recrutamento e seleção de pessoas
4. Administração de benefícios
(   ) São essenciais para o engajamento e união da equipe e para o melhor desempenho na execução dos trabalhos.
(   ) Deve ser permanente e não se restringir a novas contratações ou falhas que devem ser sanadas.
(   ) Promove um constante alinhamento entre equipe e administração, o qual contribui diretamente para a performance da organização.
(   ) Deve estar alinhado ao perfil organizacional da equipe, pois o desempenho de uma empresa está ligado à competência de seus colaboradores.
Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	2 – 1 – 4 – 3
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	2 – 3 – 4 – 1
	
	C
	4 – 1 – 2 – 3
	
	D
	1 – 2 – 3 – 4
	
	E
	3 – 1 – 4 – 2
Questão 7/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“A área de recursos humanos (RH) de uma empresa é considerada peça-chave para o sucesso de uma organização, já que as pessoas constituem a sua maior riqueza. As pessoas levam consigo os recursos organizacionais mais importantes que podem existir: inteligência, experiência, conhecimento, inspiração e criatividade. Para completar, em tempos de competição acirrada, o segredo é posicionar a pessoa certa no local certo, para que se possa obter a tão desejada vantagem competitiva. Compreendemos, então, que a função de RH está intimamente relacionada às demais áreas funcionais da organização, devendo se adaptar às suas necessidades".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JACOBSEN, Alessandra de Linhares. Introdução à Administração. Santa Catarina. 2014 p. 98.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e administração na educação física, julgue corretamente as alternativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsassobre as atribuições do setor de RH:
I. (   ) Buscar o melhor colaborador para integrar a equipe.
II. (   ) Divulgar as vagas disponíveis não é uma atribuição do setor de RH.
III. (   ) Assegurar que o trabalho seja feito da forma mais segura e eficiente possível.
IV. (   ) Promover anualmente o controle do estoque e definir as reais necessidades de contratação.
V. (   ) Conferência de Notas Fiscais e gerenciar os processos de pagamento e recebimento de salários.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – V – F – F – V
	
	B
	F – V – F – F – V
	
	C
	V – F – V – F – F
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	F – F – V – F – F
	
	E
	V – F – V – V – V
Questão 8/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“A partir da demanda do mercado e do desenvolvimento da área em outros países, foi realizado em 1978, na Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo, um curso de especialização em Administração Esportiva. Pires & Lopes [...], em artigo sobre os desafios da área, citam o oferecimento do primeiro programa de Gestão do Desporto em Ohio - Estados Unidos, em 1968 e registram o início de processo semelhante em Portugal, da década de 80, do século passado. A partir deste momento e até os dias de hoje, diferentes universidades, faculdades, entidades profissionais, sindicatos passaram a oferecer de maneira significativamente crescente a disciplina “Administração Esportiva” e cursos de administração esportiva [...]”.
Após está avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BASTOS Flávia da Cunha. Administração Esportiva: área de estudo, pesquisa e perspectivas no Brasil. 2004. São Paulo. p. 2.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Organização e administração na educação física, analise e julgue corretamente as seguintes proposições que definem as três áreas da administração: 
I. Ciência: as teorias são comprovadas por meio de pesquisas e trabalhos científicos.
II. Tecnologia: pela qual o administrador torna seu trabalho mais rápido e organizado, utilizando todos os recursos tecnológicos disponíveis.
III. Sociedade: onde o administrador utiliza o capital de terceiros e transforma o mercado, conduzindo para mudanças mais adequadas dentro da organização.
Estão corretas as afirmativas:
	
	A
	II e III
	
	B
	II
	
	C
	I e II
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	I, II e III
	
	E
	I e III
Questão 9/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto abaixo:
“[...] administrar é obter resultados por intermédio de outros. Exerce-se a função de fazer as coisas através de outras pessoas, com os melhores resultados possíveis. Chama-se a atenção para o fato de o administrador comandar a ação e não a realizar. Tecnicamente, a Administração constitui em fazer as coisas da maneira mais adequada possível, com o mínimo de recursos – humanos, financeiros e materiais –, com o intuito de alcançar objetivos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, João Marcelo. Introdução à Administração. Faculdade de Ciências Contábeis, Superintendência de Educação a Distância. Salvador, 2017, p. 10. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174964/2/eBook_Introducao_a_Adminstra%C3%A7%C3%A3o-Ciencias_Contabeis_UFBA.pdf. Acesso em: 13 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 – Teoria Geral da Administração I, de Organização e Administração na Educação Física sobre a teoria geral da administração, analise as seguintes afirmativas:
I. Alguns renomados filósofos já executavam a ação de administrar por meio de atos pensados e planejados de forma coerente.
II. Por meio de seu interesse pela coisa pública e pelos aspectos políticos, o grande pensador Platão, de forma indireta, criou meios de administrar processos.
III. O pensador Aristóteles desenvolveu um conceito de administração do Estado que se divide em três formas: proletariado, burquesia e república.
IV. A relação entre operário e proletariado, criada por Karl Marx, cria uma forma de administrar operações de trabalho que tem como objetivo central o capitalismo.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	I e II
	
	B
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	I, III e IV
	
	D
	II, III e IV
	
	E
	II e IV
Questão 10/10 - Organização e Administração na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
"Como consequência desse processo, em maior ou menor grau, os governos de diversos países do mundo começaram a desenvolver estruturas institucionais públicas para administrar e regulamentar a prática da atividade física e do esporte em seus territórios. O governo brasileiro, por exemplo, criou, em 1941, o Conselho Nacional de Desportos (CND) destinado a regulamentar a prática desportiva no país. O esporte passou a ser, durante boa parte do século XX, um bem público, um bem do Estado, direcionado aos seus interesses políticos, tanto nos âmbitos interno (nacional), quanto externo (internacional)".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JUNIOR, Ary José Rocco. Gestão do Esporte no Brasil e no Mundo: Evolução Histórica, Organizações e Perspectivas. Revista do Centro de Pesquisa e Formação. São Paulo. n. 13, dez. 2021. p. 183. <https://www.sescsp.org.br/dossie-gestao-do-esporte-no-brasil-e-no-mundo-evolucao-historica-organizacoes-e-perspectivas-ary-jose-rocco-junior/>. Acesso em: 20 fev. 2023.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – Organização do Esporte no Brasil, de Organização e Administração na Educação Física, sobre a organização do esporte no Brasil, analise as seguintes afirmativas:
I. No ano de 1937, com a divisão da Educação, houve a criação do Conselho Nacional de Desportos.
II. A Secretaria de Educação Física e Desporto teve sua criação vinculada ao Ministério da Saúde.
III. O Ministério do Esporte foi criado após a criação da Secretaria de Desportos.
IV. O Departamento de Educação Física e Desportos foi criado no ano de 1970.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, II e III
	
	B
	I e III
	
	C
	I e II
	
	D
	III e IV
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	I e IV
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