Prática Processos sintáticos em Língua Portuguesa Questão 1_10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa

Ensino de Português

Humanas / Sociais

Nayala Gontijo

em 18/08/2024

Questões resolvidas

Questão 2/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para as seguintes sentenças:
Imagine que, em um processo de revisão, um editor apresentou as duas sentenças a seguir, com o intuito de saber se as duas estruturas corresponderiam a um mesmo significado:
“Noam Chomsky é um linguista norte-americano”.
“Noam Chomsky é um norte-americano linguista”.
O revisor avaliou as sentenças, com base na análise morfológica.
Fonte: Sentenças elaboradas pelo autor desta questão.
Sobre os termos destacados nas duas sentenças da dada citação, conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa com relação às classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
II. ( ) Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
III. ( ) A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
IV. ( ) A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
F – V – V – F
V – V – V – V
F – V – V – V
V – F – F – F

F – V – V – F
V – V – V – V
F – V – V – V
V – F – F – F

Questão 4/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para as seguintes afirmacoes:
I. Chove bastante em Curitiba.
II. Geou em Santa Catarina.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das orações para a gramática tradicional, nas duas sentenças apresentadas, seguindo uma análise funcional, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é inexistente.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é indeterminado.
Na sentença I, o sujeito é indeterminado e na sentença II, é oculto.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é inexistente também.

Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é inexistente.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é indeterminado.
Na sentença I, o sujeito é indeterminado e na sentença II, é oculto.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é inexistente também.

Os termos destacados nas duas sentenças da dada citação, conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa com relação às classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
II. ( ) Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
III. ( ) A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
IV. ( ) A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
II. Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
III. A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
IV. A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira.
F – V – V – F
V – V – V – V
F – V – V – V
V – F – F – F
V – V – V – F

Leia o texto:
"Com os estudos realizados, podemos compreender que a sintaxe é o conjunto das regras que determinam as diferentes possibilidades de associação das palavras da língua, para a formação de enunciados."

Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema – Os períodos da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, relacione os enunciados a seguir:

1. Socorro!
2. Salvem-se!
3. Maria correu e Pedro caminhou ontem no parque.

( ) Período composto.

Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta:

a) 2 - 1 - 3
b) 2 - 3 - 1
c) 3 - 1 - 2

Leia o seguinte slogan:
"Skol, a cerveja que desce redondo"

Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, no que diz respeito à palavra “redondo” no dado slogan, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:

I. ( ) No slogan, “redondo” cumpre a função de adjetivo, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão para concordar com o substantivo ao qual se refere, no caso, “cerveja”.
II. ( ) No slogan, “redondo”, não cumpre a função de um adjetivo, o que obrigaria a palavra a concordar com o gênero feminino do substantivo “cerveja”.
III. ( ) No slogan, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda”.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) F – F – V
b) V – F – V
c) F – V – V

Considere o seguinte excerto de texto: "Estrutura funcional é o estudo do papel que determinada palavra desempenha dentro de uma oração. A função de cada termo da oração é determinada pela análise sintática. Nesse tipo de análise, cada termo da oração é estudado de acordo com o sentido e posição que ocupa na oração, estabelecendo relação com os termos restantes". Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura funcional das sentenças, analise as seguintes asserções a respeito da sentença "Alunos protestam contra as alterações previstas para a educação". I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [alunos]. II. [protestam contra as alterações previstas para a educação] corresponde ao predicado da sentença. III. O sujeito da sentença é do tipo composto. IV. O predicado da sentença é verbal. Está correto apenas o que se afirma em:
I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [alunos].
II. [protestam contra as alterações previstas para a educação] corresponde ao predicado da sentença.
III. O sujeito da sentença é do tipo composto.
IV. O predicado da sentença é verbal.
I
I, II e IV
II e III
III

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
II e III são verdadeiras A afirmativa I é falsa, pois, no slogan, “redondo” cumpre a função de advérbio, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão. Ao contrário do advérbio, “tanto substantivos quanto adjetivos sofrem flexão de gênero e de número” (livro-base, p. 24). A afirmativa II está correta, pois a palavra “redondo”, no contexto apresentado, atua como um advérbio que modifica o verbo “descer”. Caso fosse um adjetivo, haveria a flexão da palavra “redondo” para “redonda”, de modo a concordar com o substantivo “cerveja”. A alternativa III está correta, pois, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda” uma vez que, conforme dito, os adjetivos sofrem flexão de gênero e de número (livro-base, p.19-33). Em resumo, no slogan em questão, “redondo” é um advérbio, forma sintética de “redondamente”, que modifica o verbo “descer” e não sofre flexão alguma. Ou seja, ao se dizer “Skol, a cerveja que desce redondo”, embora com aparência adjetiva, “redondo” é um adjunto adverbial (e, assim, invariável); já, no caso de se dizer “Skol, a cerveja que desce redonda”, “redonda” é um adjetivo com a função de predicativo do sujeito (e, portanto, variável) (ver sobre os sintagmas que compõem as sentenças no livro-base, p. 38-55).
Segundo o livro-base, a gramática tradicional apresenta dez classes de palavras, sendo que, em I, “bonita” e “inteligente” são adjetivos; em II, “rapidamente” e “ontem” são advérbios, em III, não há ocorrência de verbos e, em IV, temos três verbos: vir, ver e vencer (livro-base, p.19-33).
É a pragmática que estuda o uso das sentenças associado a um determinado contexto. No caso da questão, pragmaticamente, ao afirmar que o “ar condicionado estava ligado” o diretor solicita que este seja desligado (livro-base, p. 18).
Comentário: Esta é a resposta correta, pois de acordo com os conteúdos da disciplina, temos a definição como: 'Ênclise - Ocorre quando o pronome oblíquo aparece depois do verbo.' (Texto Rota de Aprendizagem da Aula 6, p.09).
F – F – V
V – F – V
V – F – F
F – V – V

Agora, de acordo com o livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as seguintes afirmativas:
Segundo o livro-base, a gramática tradicional apresenta dez classes de palavras, sendo que, em I, “bonita” e “inteligente” são adjetivos; em II, “rapidamente” e “ontem” são advérbios, em III, não há ocorrência de verbos e, em IV, temos três verbos: vir, ver e vencer (livro-base, p.19-33).
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Apenas as alternativas II e III estão corretas.
Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.

Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema - Colocação de pronomes da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, assinale a alternativa que descreve, corretamente, ênclise.
Comentário: Esta é a resposta correta, pois de acordo com os conteúdos da disciplina, temos a definição como: 'Ênclise - Ocorre quando o pronome oblíquo aparece depois do verbo.' (Texto Rota de Aprendizagem da Aula 6, p.09).
Ocorre quando o pronome oblíquo aparece depois do verbo.
Ocorre quando o pronome oblíquo aparece depois do sujeito.
É quando o pronome oblíquo aparece antes do sujeito.
É quando o pronome oblíquo aparece antes do verbo.
É quando o pronome oblíquo aparece “no meio” do verbo.

Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura sintagmática das proposições, na sentença “Ministro interino do Planejamento entregou o projeto para o senador Wellington Fagundes”, destacada no dado fragmento de texto, é correto afirmar que:
Existem na sentença três sintagmas, sendo um SN, um SV e um SP.
A sentença em questão apresenta dois sintagmas, sendo um SN e um SV.
A estrutura sintagmática da sentença contém quatro sintagmas, sendo três SN e um SP.
A sentença apresenta como estrutura sintagmática dois SN, um SV e um SP.
A sentença em questão contém dois SN (sintagmas nominais) – [Ministro interino do Planejamento] e [o projeto] – um SV (sintagma verbal) – [entregou] – e um SP (sintagma preposicional) – [para o senador Wellington Fagundes] (livro-base, p. 38,39).
A sentença em questão não apresenta constituintes sintagmáticos.

De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, é possível afirmar que na sentença destacada no dado trecho de texto:
O predicado é verbal, visto que seu núcleo é um verbo de ligação.
O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo pleno.
O predicado é verbo-nominal, já que seu núcleo (um verbo pleno) vem seguido por um predicativo.
O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo de ligação.
O predicado é verbal, pois tem como núcleo um verbo pleno.
a) II and IV are correct.
b) II, III, and IV are correct.
c) I, III, and IV are correct.

Tendo em vista a sentença destacada no dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura sintagmática das proposições, analise as afirmacoes a seguir, colocando V para proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:

I. ( ) [O diretor] é um sintagma nominal que, na sentença, exerce a função de sujeito.
II. ( ) [um e-mail] é um sintagma nominal que, na sentença, atua como objeto direto.
III. ( ) [para os professores] é um sintagma nominal que, na sentença, é um objeto indireto.
IV. ( ) “enviou um e-mail para os professores” é o predicado.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I, II e IV são verdadeiras. Os sintagmas em I e II estão devidamente analisados e seguem a função estabelecida pela sintaxe funcional. III é falsa, pois o sintagma [para os professores] é preposicional e não “nominal” (livro-base, p. 38-42).
V – V – V –V
V – V – F – F
V – F – V – F
V – F – V – V
V – V – F – V

No processo de subordinação, temos uma “dependência” de uma oração em relação à outra.
As orações subordinadas são aquelas que não apresentam relação de dependência entre elas.
As orações subordinadas são classificadas como: aditivas, adversativas, conclusivas e explicativas.
As orações subordinadas são aquelas que necessariamente apresentam verbos de ligação.
As orações subordinadas são aquelas que apresentam sentido completo quando lidas isoladas da oração principal.
A) Verdadeira
B) Falsa
C) Não mencionada no texto
D) Falsa

Questão 2/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para as seguintes sentenças:
Imagine que, em um processo de revisão, um editor apresentou as duas sentenças a seguir, com o intuito de saber se as duas estruturas corresponderiam a um mesmo significado:
“Noam Chomsky é um linguista norte-americano”.
“Noam Chomsky é um norte-americano linguista”.
O revisor avaliou as sentenças, com base na análise morfológica.
Fonte: Sentenças elaboradas pelo autor desta questão.
Sobre os termos destacados nas duas sentenças da dada citação, conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa com relação às classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
II. ( ) Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
III. ( ) A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
IV. ( ) A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. ( ) O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
II. ( ) Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
III. ( ) A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
IV. ( ) A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira.
F – V – V – F
V – V – V – V
F – V – V – V
V – F – F – F
V – V – V – F

Questão 4/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para as seguintes afirmacoes:
I. Chove bastante em Curitiba.
II. Geou em Santa Catarina.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das orações para a gramática tradicional, nas duas sentenças apresentadas, seguindo uma análise funcional, é correto afirmar que:

Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é inexistente.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é indeterminado.
Na sentença I, o sujeito é indeterminado e na sentença II, é oculto.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é inexistente também.

Considere os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as conjunções, assinale a alternativa em que a mudança da conjunção “entretanto”, destacada na citação acima, não altera o valor de sentido do período:
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Logo, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Todavia, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Portanto, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Por conseguinte, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Assim, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Apenas as alternativas II e III estão corretas.
Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.

Sobre os termos destacados nas duas sentenças da dada citação, conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa com relação às classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira.
F – V – V – F
V – V – V – V
F – V – V – V
V – F – F – F

Considere o seguinte excerto de texto:

“Estrutura funcional é o estudo do papel que determinada palavra desempenha dentro de uma oração. A função de cada termo da oração é determinada pela análise sintática. Nesse tipo de análise, cada termo da oração é estudado de acordo com o sentido e posição que ocupa na oração, estabelecendo relação com os termos restantes”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NORMA Culta: Língua Portuguesa em um bom português. Função sintática. . Acesso em 15 out. 2016.

Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura funcional das sentenças, analise as seguintes asserções a respeito da sentença “Alunos protestam contra as alterações previstas para a educação”.

I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [alunos].

II. [protestam contra as alterações previstas para a educação] corresponde ao predicado da sentença.

III. O sujeito da sentença é do tipo composto.

IV. O predicado da sentença é verbal.

Está correto apenas o que se afirma em:
I, II e IV
I
I, II e IV
II e III
III

Leia o seguinte slogan:

so, fica invariável, ou seja, não sofre flexão para concordar com o substantivo ao qual se refere, no caso, “cerveja”.

II. ( ) No slogan, “redondo”, não cumpre a função de um adjetivo, o que obrigaria a palavra a concordar com o gênero feminino do substantivo “cerveja”.

III. ( ) No slogan, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda”.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V - F - V
F – F – V
V – F – V
V – F – F
F – V – V

Agora, de acordo com o livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as seguintes afirmativas:
I. Em “Maria é bonita e inteligente”, são adjetivos: bonita e inteligente.
II. Em “Daniel foi rapidamente ao hospital ontem”, temos dois advérbios.
III. Em “Socorro! Fogo!”, temos um verbo e um advérbio.
IV. Em “Vim, vi e venci!”, temos dois verbos e um advérbio.
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Apenas as alternativas II e III estão corretas.
Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.

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Questão 2/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para as seguintes sentenças:
Imagine que, em um processo de revisão, um editor apresentou as duas sentenças a seguir, com o intuito de saber se as duas estruturas corresponderiam a um mesmo significado:
“Noam Chomsky é um linguista norte-americano”.
“Noam Chomsky é um norte-americano linguista”.
O revisor avaliou as sentenças, com base na análise morfológica.
Fonte: Sentenças elaboradas pelo autor desta questão.
Sobre os termos destacados nas duas sentenças da dada citação, conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa com relação às classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
II. ( ) Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
III. ( ) A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
IV. ( ) A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
F – V – V – F
V – V – V – V
F – V – V – V
V – F – F – F

F – V – V – F
V – V – V – V
F – V – V – V
V – F – F – F

Questão 4/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para as seguintes afirmacoes:
I. Chove bastante em Curitiba.
II. Geou em Santa Catarina.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das orações para a gramática tradicional, nas duas sentenças apresentadas, seguindo uma análise funcional, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é inexistente.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é indeterminado.
Na sentença I, o sujeito é indeterminado e na sentença II, é oculto.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é inexistente também.

Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é inexistente.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é indeterminado.
Na sentença I, o sujeito é indeterminado e na sentença II, é oculto.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é inexistente também.

Os termos destacados nas duas sentenças da dada citação, conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa com relação às classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
II. ( ) Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
III. ( ) A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
IV. ( ) A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
II. Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
III. A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
IV. A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira.
F – V – V – F
V – V – V – V
F – V – V – V
V – F – F – F
V – V – V – F

Leia o texto:
"Com os estudos realizados, podemos compreender que a sintaxe é o conjunto das regras que determinam as diferentes possibilidades de associação das palavras da língua, para a formação de enunciados."

Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema – Os períodos da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, relacione os enunciados a seguir:

1. Socorro!
2. Salvem-se!
3. Maria correu e Pedro caminhou ontem no parque.

( ) Período composto.

Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta:

a) 2 - 1 - 3
b) 2 - 3 - 1
c) 3 - 1 - 2

Leia o seguinte slogan:
"Skol, a cerveja que desce redondo"

Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, no que diz respeito à palavra “redondo” no dado slogan, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:

I. ( ) No slogan, “redondo” cumpre a função de adjetivo, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão para concordar com o substantivo ao qual se refere, no caso, “cerveja”.
II. ( ) No slogan, “redondo”, não cumpre a função de um adjetivo, o que obrigaria a palavra a concordar com o gênero feminino do substantivo “cerveja”.
III. ( ) No slogan, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda”.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) F – F – V
b) V – F – V
c) F – V – V

Considere o seguinte excerto de texto: "Estrutura funcional é o estudo do papel que determinada palavra desempenha dentro de uma oração. A função de cada termo da oração é determinada pela análise sintática. Nesse tipo de análise, cada termo da oração é estudado de acordo com o sentido e posição que ocupa na oração, estabelecendo relação com os termos restantes". Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura funcional das sentenças, analise as seguintes asserções a respeito da sentença "Alunos protestam contra as alterações previstas para a educação". I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [alunos]. II. [protestam contra as alterações previstas para a educação] corresponde ao predicado da sentença. III. O sujeito da sentença é do tipo composto. IV. O predicado da sentença é verbal. Está correto apenas o que se afirma em:
I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [alunos].
II. [protestam contra as alterações previstas para a educação] corresponde ao predicado da sentença.
III. O sujeito da sentença é do tipo composto.
IV. O predicado da sentença é verbal.
I
I, II e IV
II e III
III

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
II e III são verdadeiras A afirmativa I é falsa, pois, no slogan, “redondo” cumpre a função de advérbio, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão. Ao contrário do advérbio, “tanto substantivos quanto adjetivos sofrem flexão de gênero e de número” (livro-base, p. 24). A afirmativa II está correta, pois a palavra “redondo”, no contexto apresentado, atua como um advérbio que modifica o verbo “descer”. Caso fosse um adjetivo, haveria a flexão da palavra “redondo” para “redonda”, de modo a concordar com o substantivo “cerveja”. A alternativa III está correta, pois, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda” uma vez que, conforme dito, os adjetivos sofrem flexão de gênero e de número (livro-base, p.19-33). Em resumo, no slogan em questão, “redondo” é um advérbio, forma sintética de “redondamente”, que modifica o verbo “descer” e não sofre flexão alguma. Ou seja, ao se dizer “Skol, a cerveja que desce redondo”, embora com aparência adjetiva, “redondo” é um adjunto adverbial (e, assim, invariável); já, no caso de se dizer “Skol, a cerveja que desce redonda”, “redonda” é um adjetivo com a função de predicativo do sujeito (e, portanto, variável) (ver sobre os sintagmas que compõem as sentenças no livro-base, p. 38-55).
Segundo o livro-base, a gramática tradicional apresenta dez classes de palavras, sendo que, em I, “bonita” e “inteligente” são adjetivos; em II, “rapidamente” e “ontem” são advérbios, em III, não há ocorrência de verbos e, em IV, temos três verbos: vir, ver e vencer (livro-base, p.19-33).
É a pragmática que estuda o uso das sentenças associado a um determinado contexto. No caso da questão, pragmaticamente, ao afirmar que o “ar condicionado estava ligado” o diretor solicita que este seja desligado (livro-base, p. 18).
Comentário: Esta é a resposta correta, pois de acordo com os conteúdos da disciplina, temos a definição como: 'Ênclise - Ocorre quando o pronome oblíquo aparece depois do verbo.' (Texto Rota de Aprendizagem da Aula 6, p.09).
F – F – V
V – F – V
V – F – F
F – V – V

Agora, de acordo com o livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as seguintes afirmativas:
Segundo o livro-base, a gramática tradicional apresenta dez classes de palavras, sendo que, em I, “bonita” e “inteligente” são adjetivos; em II, “rapidamente” e “ontem” são advérbios, em III, não há ocorrência de verbos e, em IV, temos três verbos: vir, ver e vencer (livro-base, p.19-33).
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Apenas as alternativas II e III estão corretas.
Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.

Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema - Colocação de pronomes da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, assinale a alternativa que descreve, corretamente, ênclise.
Comentário: Esta é a resposta correta, pois de acordo com os conteúdos da disciplina, temos a definição como: 'Ênclise - Ocorre quando o pronome oblíquo aparece depois do verbo.' (Texto Rota de Aprendizagem da Aula 6, p.09).
Ocorre quando o pronome oblíquo aparece depois do verbo.
Ocorre quando o pronome oblíquo aparece depois do sujeito.
É quando o pronome oblíquo aparece antes do sujeito.
É quando o pronome oblíquo aparece antes do verbo.
É quando o pronome oblíquo aparece “no meio” do verbo.

Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura sintagmática das proposições, na sentença “Ministro interino do Planejamento entregou o projeto para o senador Wellington Fagundes”, destacada no dado fragmento de texto, é correto afirmar que:
Existem na sentença três sintagmas, sendo um SN, um SV e um SP.
A sentença em questão apresenta dois sintagmas, sendo um SN e um SV.
A estrutura sintagmática da sentença contém quatro sintagmas, sendo três SN e um SP.
A sentença apresenta como estrutura sintagmática dois SN, um SV e um SP.
A sentença em questão contém dois SN (sintagmas nominais) – [Ministro interino do Planejamento] e [o projeto] – um SV (sintagma verbal) – [entregou] – e um SP (sintagma preposicional) – [para o senador Wellington Fagundes] (livro-base, p. 38,39).
A sentença em questão não apresenta constituintes sintagmáticos.

De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, é possível afirmar que na sentença destacada no dado trecho de texto:
O predicado é verbal, visto que seu núcleo é um verbo de ligação.
O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo pleno.
O predicado é verbo-nominal, já que seu núcleo (um verbo pleno) vem seguido por um predicativo.
O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo de ligação.
O predicado é verbal, pois tem como núcleo um verbo pleno.
a) II and IV are correct.
b) II, III, and IV are correct.
c) I, III, and IV are correct.

Tendo em vista a sentença destacada no dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura sintagmática das proposições, analise as afirmacoes a seguir, colocando V para proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:

I. ( ) [O diretor] é um sintagma nominal que, na sentença, exerce a função de sujeito.
II. ( ) [um e-mail] é um sintagma nominal que, na sentença, atua como objeto direto.
III. ( ) [para os professores] é um sintagma nominal que, na sentença, é um objeto indireto.
IV. ( ) “enviou um e-mail para os professores” é o predicado.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I, II e IV são verdadeiras. Os sintagmas em I e II estão devidamente analisados e seguem a função estabelecida pela sintaxe funcional. III é falsa, pois o sintagma [para os professores] é preposicional e não “nominal” (livro-base, p. 38-42).
V – V – V –V
V – V – F – F
V – F – V – F
V – F – V – V
V – V – F – V

No processo de subordinação, temos uma “dependência” de uma oração em relação à outra.
As orações subordinadas são aquelas que não apresentam relação de dependência entre elas.
As orações subordinadas são classificadas como: aditivas, adversativas, conclusivas e explicativas.
As orações subordinadas são aquelas que necessariamente apresentam verbos de ligação.
As orações subordinadas são aquelas que apresentam sentido completo quando lidas isoladas da oração principal.
A) Verdadeira
B) Falsa
C) Não mencionada no texto
D) Falsa

Questão 2/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para as seguintes sentenças:
Imagine que, em um processo de revisão, um editor apresentou as duas sentenças a seguir, com o intuito de saber se as duas estruturas corresponderiam a um mesmo significado:
“Noam Chomsky é um linguista norte-americano”.
“Noam Chomsky é um norte-americano linguista”.
O revisor avaliou as sentenças, com base na análise morfológica.
Fonte: Sentenças elaboradas pelo autor desta questão.
Sobre os termos destacados nas duas sentenças da dada citação, conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa com relação às classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
II. ( ) Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
III. ( ) A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
IV. ( ) A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. ( ) O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
II. ( ) Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
III. ( ) A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
IV. ( ) A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira.
F – V – V – F
V – V – V – V
F – V – V – V
V – F – F – F
V – V – V – F

Questão 4/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para as seguintes afirmacoes:
I. Chove bastante em Curitiba.
II. Geou em Santa Catarina.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das orações para a gramática tradicional, nas duas sentenças apresentadas, seguindo uma análise funcional, é correto afirmar que:

Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é inexistente.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é indeterminado.
Na sentença I, o sujeito é indeterminado e na sentença II, é oculto.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é inexistente também.

Considere os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as conjunções, assinale a alternativa em que a mudança da conjunção “entretanto”, destacada na citação acima, não altera o valor de sentido do período:
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Logo, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Todavia, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Portanto, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Por conseguinte, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Assim, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Apenas as alternativas II e III estão corretas.
Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.

Sobre os termos destacados nas duas sentenças da dada citação, conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa com relação às classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira.
F – V – V – F
V – V – V – V
F – V – V – V
V – F – F – F

Considere o seguinte excerto de texto:

“Estrutura funcional é o estudo do papel que determinada palavra desempenha dentro de uma oração. A função de cada termo da oração é determinada pela análise sintática. Nesse tipo de análise, cada termo da oração é estudado de acordo com o sentido e posição que ocupa na oração, estabelecendo relação com os termos restantes”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NORMA Culta: Língua Portuguesa em um bom português. Função sintática. . Acesso em 15 out. 2016.

Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura funcional das sentenças, analise as seguintes asserções a respeito da sentença “Alunos protestam contra as alterações previstas para a educação”.

I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [alunos].

II. [protestam contra as alterações previstas para a educação] corresponde ao predicado da sentença.

III. O sujeito da sentença é do tipo composto.

IV. O predicado da sentença é verbal.

Está correto apenas o que se afirma em:
I, II e IV
I
I, II e IV
II e III
III

Leia o seguinte slogan:

so, fica invariável, ou seja, não sofre flexão para concordar com o substantivo ao qual se refere, no caso, “cerveja”.

II. ( ) No slogan, “redondo”, não cumpre a função de um adjetivo, o que obrigaria a palavra a concordar com o gênero feminino do substantivo “cerveja”.

III. ( ) No slogan, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda”.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V - F - V
F – F – V
V – F – V
V – F – F
F – V – V

Agora, de acordo com o livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as seguintes afirmativas:
I. Em “Maria é bonita e inteligente”, são adjetivos: bonita e inteligente.
II. Em “Daniel foi rapidamente ao hospital ontem”, temos dois advérbios.
III. Em “Socorro! Fogo!”, temos um verbo e um advérbio.
IV. Em “Vim, vi e venci!”, temos dois verbos e um advérbio.
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Apenas as alternativas II e III estão corretas.
Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.

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Atente para a seguinte situação:
Suponha que em uma determinada produção textual, um aluno X tenha escrito, em certo trecho de sua narrativa, o seguinte enunciado: “A porta deliberadamente correu para o fundo da sala”.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os papéis semânticos e a gramaticalidade ou não das sentenças, o enunciado proferido pelo aluno na dada citação...
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
é agramatical visto que o papel semântico atribuído ao termo [para o fundo da sala] é de alvo.

B
é agramatical, pois a estrutura argumental do verbo [correr] exige que seu argumento externo seja um ser animado, no contexto apresentado.
“Os papéis temáticos influenciam na gramaticalidade ou não das sentenças, pois o elemento central da oração, o verbo, ‘pede’ características específicas das palavras, para que, na junção destas, haja um significado e a consequente compreensão do que se está tentando dizer” (livro-base, p. 100).

C
é gramatical, uma vez que a estrutura argumental do verbo “correr” exige dois argumentos e estes foram saturados pelos sintagmas [a porta] e [o fundo da sala].
Você assinalou essa alternativa (C)

D
é gramatical, já que [a porta] desempenha papel temático de causa.

E
é agramatical, devido ao fato de que [a porta] recebe papel temático de paciente, no contexto indicado.

Questão 2/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para as seguintes sentenças:
Imagine que, em um processo de revisão, um editor apresentou as duas sentenças a seguir, com o intuito de saber se as duas estruturas corresponderiam a um mesmo significado:
“Noam Chomsky é um linguista norte-americano”.
“Noam Chomsky é um norte-americano linguista”.
O revisor avaliou as sentenças, com base na análise morfológica.
Fonte: Sentenças elaboradas pelo autor desta questão.
Sobre os termos destacados nas duas sentenças da dada citação, conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa com relação às classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
II. ( ) Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
III. ( ) A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
IV. ( ) A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
F – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (A)

B
V – V – V – V

C
F – V – V – V
A afirmativa I é falsa. Embora a gramática tradicional estabeleça uma taxionomia às palavras, quando atuam em uma sentença, essa classificação não se sustenta. Logo, “linguista” pode funcionar como um “substantivo”, tal qual acontece na primeira ocorrência, mas também como um “adjetivo”, como ocorre na segunda. As afirmativas II, III e IV são verdadeiras (livro-base, p. 21).

D
V – F – F – F

E
V – V – V – F
Questão 3/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As pessoas compartilham suas demandas e projetos em assembleias populares, conversam e celebram juntas, e criam ‘comissões’ horizontais para organizar seu movimento, para preparar ação, comunicar, cantar e trabalhar em questões específicas (migrantes, nova economia, nova Constituição…). Partilham seus sonhos de outra sociedade e clamam por uma confluência de lutas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.cartacapital.com.br/blogs/outras-palavras/a-franca-luta-em-noites-despertas. Acesso em 09 jul. 2016.
Considerando os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as sentenças complexas, é correto afirmar que o período destacado na dada citação:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
Corresponde a um período composto por subordinação, cujo valor de sentido é o de adição.
Você assinalou essa alternativa (A)

B
Trata-se de um período composto por coordenação, cujo valor de sentido é o de adversidade.

C
Corresponde a um período composto por coordenação, cujo valor de sentido é o de adição.
De acordo com a análise sintática, o período é composto por coordenação, uma vez que há duas orações que possuem sentido completo de maneira independente e foram unidas, expressando a adição de uma informação (livro-base, p. 58,59).

D
Trata-se de um período composto por subordinação, cujo valor de sentido é o de adversidade.

E
Corresponde a um período composto por coordenação, cujo valor de sentido é o de conclusão.

Questão 4/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para as seguintes afirmações:
I. Chove bastante em Curitiba.
II. Geou em Santa Catarina.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das orações para a gramática tradicional, nas duas sentenças apresentadas, seguindo uma análise funcional, é correto afirmar que:
Nota: 10.0

A
Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é inexistente.

B
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é indeterminado.

C
Na sentença I, o sujeito é indeterminado e na sentença II, é oculto.

D
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é inexistente também.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“Por sua vez, o sujeito inexistente ocorre quando, nas sentenças, temos verbos que indicam fenômenos naturais” (livro-base, p. 40,41).

E
Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é indeterminado.
Questão 5/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para a seguinte afirmação:
“Predicado é aquilo que se declara a respeito do sujeito. Nele é obrigatória a presença de um verbo ou locução verbal. Quando se identifica o sujeito de uma oração, identifica-se também o predicado. Em termos, tudo o que difere do sujeito (e do vocativo, quando ocorrer) numa oração é o seu predicado”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint10.php. Acesso em 29 ago. 2016.
De acordo com os conteúdos livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, ordene as sentenças a seguir ao respectivo predicado que as constitui:
1. O imóvel é novo.
2. A imobiliária alugou o imóvel.
3. João mudou feliz.
( ) Um predicado verbo-nominal.
( ) Um predicado verbal.
( ) Um predicado nominal.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
1 – 2 – 3

B
1 – 3 – 2

C
3 – 2 – 1
A sequência correta é 3 – 2 – 1. Segundo o livro-base: “O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno. Já o nominal tem como núcleo um verbo de ligação; por sua vez, o verbo-nominal tem um verbo pleno como núcleo que é seguido de um predicativo” (livro-base, p. 42).

D
2 – 1 – 3

E
2 – 3 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para o excerto de texto a seguir:
“Prezada P. S. B.,
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Entretanto, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo. Mantenha seu currículo sempre atualizado em nosso banco de dados para que possamos entrarem contato com você em futuras oportunidades”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ITAÚ Cultural. Reclame aqui.<http://www.reclameaqui.com.br/9841579/itau-cultural/programa-de-estagio>. Acesso em 09 jul. 2016.
Considerando os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as conjunções, assinale a alternativa em que a mudança da conjunção “entretanto”, destacada na citação acima, não altera o valor de sentido do período:
Nota: 10.0

A
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Logo, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.

B
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Todavia, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
“De acordo com o valor de sentido (ou conteúdo semântico) apresentado pelas conjunções coordenativas, podemos classificá-las em aditivas, adversativas, conclusivas, explicativas e alternativas [...]. [As sentenças] adversativas indicam uma ideia contrária àquela enunciada na primeira oração. É o que ocorre, por exemplo, quando usamos mas, porém, entretanto, no entanto, todavia etc.” (livro-base, p. 58,59).

C
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Portanto, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.

D
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Por conseguinte, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.

E
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Assim, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Questão 7/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere a seguinte citação:
“Uma lista de classes de palavras, então, corresponde a uma lista de tipos possíveis de ideias. Dessa forma, o fato de encontrarmos dez classes de palavras numa GT [Gramática Tradicional] do português implica que reconhecemos dez tipos básicos de ideias constituindo nossos pensamentos. Da mesma maneira, os ‘papéis sintáticos’ exercidos pelas palavras de cada classe devem corresponder aos ‘papéis semânticos’ que as ideias exercem na composição dos pensamentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BORGES NETO, José. Gramática tradicional e linguística contemporânea: Continuidade ou ruptura? Link: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tl/article/viewFile/4549/3529. Acesso em 30 ago. 2016.
Agora, de acordo com o livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as seguintes afirmativas:
I. Em “Maria é bonita e inteligente”, são adjetivos: bonita e inteligente.
II. Em “Daniel foi rapidamente ao hospital ontem”, temos dois advérbios.
III. Em “Socorro! Fogo!”, temos um verbo e um advérbio.
IV. Em “Vim, vi e venci!”, temos dois verbos e um advérbio.
Agora, selecione a alternativa que apresenta apenas as afirmações corretas:
Nota: 10.0

A
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Segundo o livro-base, a gramática tradicional apresenta dez classes de palavras, sendo que, em I, “bonita” e “inteligente” são adjetivos; em II, “rapidamente” e “ontem” são advérbios, em III, não há ocorrência de verbos e, em IV, temos três verbos: vir, ver e vencer (livro-base, p.19-33).

B
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.

C
Apenas as alternativas II e III estão corretas.

D
Apenas as alternativas III e IV estão corretas.

E
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
Questão 8/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere o seguinte fragmento de texto:
“Uma oração é considerada subordinada adverbial quando se encaixa na oração principal, funcionando como adjunto adverbial. É introduzida pelas conjunções subordinativas e classificada de acordo com as circunstâncias que exprimem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CABRAL, Marina. Oração subordinada adverbial. <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/oracao-subordinada-adverbial.htm>. Acesso em 23 set. 2016.
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas adverbiais, assinale a alternativa cuja reescrita do enunciado “Todo começo é difícil, portanto, é necessária muita disciplina para não perder o foco.” apresenta um valor de sentido condicional:
Nota: 10.0

A
Se todo começo é difícil, muita disciplina é necessária para que o foco não seja perdido.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
“Subordinada adverbial condicional: esse tipo de subordinada apresenta uma condição para que algo ocorra. Se parar de chover, vamos viajar. Então, a condição de a viagem ocorrer é a chuva parar” (livro-base, p. 66).

B
O início de algo difícil demanda muita disciplina, portanto, exige foco.

C
Iniciar algo é difícil e requer muita disciplina para que o foco seja mantido.

D
Todo começo é difícil, porém muita disciplina é necessária para que o foco seja mantido.

E
Muita disciplina é exigida a fim de se começar algo difícil.

Questão 9/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia a seguinte informação:
"Quando temos mais de uma interpretação para uma mesma “sequência de frases”, dizemos que estamos frente a um fenômeno chamado de ambiguidade. Quando as diferentes interpretações estão relacionadas com a estrutura sintática, a ambiguidade é chamada de ambiguidade estrutural"
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PRESTES, Cindy Mry Gavioli. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Língua portuguesa: Processos Sintáticos. Curitiba: InterSaberes, 2017, p. 12.
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4: Importância da relação entre os termos da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, qual das sentenças apresenta uma ambiguidade? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
A professora de Português está muito feliz!

B
O garoto viu o incêndio do prédio da esquina.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois de acordo com os conteúdos da Rota de Aprendizagem, temos que: "Uma das primeiras formas que temos para pensar sobre essa sentença é que o menino presenciou um incêndio e esse incêndio aconteceu no prédio que fica em uma esquina. A segunda possibilidade é o que menino estava na esquina e de lá ele presenciou o incêndio do prédio. A terceira possibilidade é que o menino estava no prédio da esquina e de lá ele viu o incêndio – e nesse caso não se sabe onde foi o incêndio." (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 4: Importância da relação entre os termos, p. 12).

C
Pluto, meu cão favorito, morreu!

D
Saudades da minha terra natal!

E
Paulo comprou um carro novo.
Questão 10/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para a seguinte citação:
“Na distribuição das matérias de muitas gramáticas, a elipse parece inserida na seção destinada às figuras de linguagem ou às formas de construção de efeitos de sentido. Essas figuras, genericamente, são definidas como recursos não convencionais de uso da linguagem, para fins de se obterem certos efeitos de expressividade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANTUNES, I. Lutar com palavras: Coesão e coerência. São Paulo: Parábola, 2005. p. 119.
Considerando os conteúdos presentes nolivro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as anáforas, é correto afirmar que na sentença “No fim da tarde, sobre a areia da praia, conchinhas e estrelas-do-mar” verifica-se:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
um típico caso de anáfora pronominal, cuja referência encontra-se no termo [conchinhas e estrelas-do-mar].
Você assinalou essa alternativa (A)

B
um caso de elipse, cuja referência não pode ser apreendida pelo leitor.

C
um caso típico de elipse, tendo como referência possível o verbo [havia].
O fenômeno da elipse corresponde a “uma parte da sentença que não é falada, mas é interpretada por meio de uma projeção” (livro-base, p. 113). Sendo assim, na sentença apresentada é perceptível que o verbo foi “omitido”, entretanto pode ser interpretado como “No fim da tarde, sobre a areia da praia, havia conchinhas e estrelas-do-mar”. Em virtude disso, e por não haver pronomes na estrutura, não é possível afirmar a existência de uma anáfora estabelecida pelo uso de um pronome (livro-base, p. 110).

D
um exemplo de anáfora pronominal, tendo como referência o termo [fim de tarde].

E
um tipo de coesão entendida como anafórica, haja vista a presença da conjunção [e].

Questão 1/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para a seguinte citação:
“Na distribuição das matérias de muitas gramáticas, a elipse parece inserida na seção destinada às figuras de linguagem ou às formas de construção de efeitos de sentido. Essas figuras, genericamente, são definidas como recursos não convencionais de uso da linguagem, para fins de se obterem certos efeitos de expressividade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANTUNES, I. Lutar com palavras: Coesão e coerência. São Paulo: Parábola, 2005. p. 119.
Considerando os conteúdos presentes no livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as anáforas, é correto afirmar que na sentença “No fim da tarde, sobre a areia da praia, conchinhas e estrelas-do-mar” verifica-se:
Nota: 10.0

A
um típico caso de anáfora pronominal, cuja referência encontra-se no termo [conchinhas e estrelas-do-mar].

B
um caso de elipse, cuja referência não pode ser apreendida pelo leitor.

C
um caso típico de elipse, tendo como referência possível o verbo [havia].
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
O fenômeno da elipse corresponde a “uma parte da sentença que não é falada, mas é interpretada por meio de uma projeção” (livro-base, p. 113). Sendo assim, na sentença apresentada é perceptível que o verbo foi “omitido”, entretanto pode ser interpretado como “No fim da tarde, sobre a areia da praia, havia conchinhas e estrelas-do-mar”. Em virtude disso, e por não haver pronomes na estrutura, não é possível afirmar a existência de uma anáfora estabelecida pelo uso de um pronome (livro-base, p. 110).

D
um exemplo de anáfora pronominal, tendo como referência o termo [fim de tarde].

E
um tipo de coesão entendida como anafórica, haja vista a presença da conjunção [e].

Questão 2/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para a seguinte afirmação:
“Predicado é aquilo que se declara a respeito do sujeito. Nele é obrigatória a presença de um verbo ou locução verbal. Quando se identifica o sujeito de uma oração, identifica-se também o predicado. Em termos, tudo o que difere do sujeito (e do vocativo, quando ocorrer) numa oração é o seu predicado”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint10.php. Acesso em 29 ago. 2016.
De acordo com os conteúdos livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, ordene as sentenças a seguir ao respectivo predicado que as constitui:
1. O imóvel é novo.
2. A imobiliária alugou o imóvel.
3. João mudou feliz.
( ) Um predicado verbo-nominal.
( ) Um predicado verbal.
( ) Um predicado nominal.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
1 – 2 – 3

B
1 – 3 – 2

D
2 – 1 – 3
Você assinalou essa alternativa (D)

E
2 – 3 – 1
Questão 3/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para a seguinte situação:
Suponha que em uma determinada produção textual, um aluno X tenha escrito, em certo trecho de sua narrativa, o seguinte enunciado: “A porta deliberadamente correu para o fundo da sala”.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os papéis semânticos e a gramaticalidade ou não das sentenças, o enunciado proferido pelo aluno na dada citação...
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
é agramatical visto que o papel semântico atribuído ao termo [para o fundo da sala] é de alvo.

C
é gramatical, uma vez que a estrutura argumental do verbo “correr” exige dois argumentos e estes foram saturados pelos sintagmas [a porta] e [o fundo da sala].

D
é gramatical, já que [a porta] desempenha papel temático de causa.
Você assinalou essa alternativa (D)

E
é agramatical, devido ao fato de que [a porta] recebe papel temático de paciente, no contexto indicado.

Questão 4/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere a afirmação a seguir:
“Nossa empresa, a maior fabricante de calçados do Brasil, pretende desenvolver outras atividades”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://g1.globo.com/educacao/blog/dicas-de-portugues/post/veja-outras-regras-e-observacoes-sobre-o-uso-da-virgula.html. Acesso em 09 jul. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a análise sintática funcional dos termos das orações, o termo destacado no dado fragmento de texto deve ser analisado sintaticamente como:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
Adjunto Adnominal.

B
Vocativo.
Você assinalou essa alternativa (B)

C
Adjunto adverbial.

D
Aposto.
“Em uma oração, o aposto é uma informação a mais dada sobre algo” (livro-base, p. 45).

E
Objeto direto.
Questão 5/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere o seguinte excerto de texto:
“Os pronomes constituem uma classe particular de expressões referenciais, isto é, de expressões pelas quais nós nos referimos às coisas e às pessoas. De fato, para me referir a alguém, posso, por exemplo, usar seu nome, Pedro, posso usar um pronome, Ele, ou posso usar uma descrição definida: meu vizinho da direita”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANTUNES, I. Lutar com palavras: Coesão e coerência. São Paulo: Parábola, 2005. p. 86.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os elementos anafóricos dos enunciados, no período “Pedro comprou um terno. Ele pretende usá-lo na formatura” os termos destacados fazem referência a:
Nota: 10.0

A
“comprou” e “Pedro” respectivamente.

B
“terno” e “Pedro” respectivamente.

C
“Pedro comprou” e “um” respectivamente.

D
“Pedro” e “um terno”respectivamente.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
[ele] é um pronome cuja referência aponta para “Pedro”, e [lo] refere-se ao termo “um terno”, como podemos perceber, neste caso “tanto os referentes quanto os pronomes estão na mesma sentença” (livro-base, p. 110).

E
“comprou” e “terno” respectivamente.
Questão 6/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere a afirmação a seguir:
“[...] podemos observar que a expressão linguística muitas vezes não é suficiente para que se possa identificar os referentes dos elementos anafóricos de um discurso, ou seja, nem sempre um determinado elemento é mencionado explicitamente antes de se fazer referência a ele por meio de uma anáfora [...]. O caso típico de anáfora é o dos pronomes e das elipses”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FULGÊNCIO, Lúcia. O problema da interpretação dos elementos anafóricos. Dissertação de Mestrado Dissertação apresentada ao Curso de Pós-Graduação da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte/MG, 1983. p. 1 e 15. <http://www.bibliotecadigital.ufmg.br/dspace/bitstream/handle/1843/BUBD-9D7FYR/dissertacao_luciafulgencio.pdf?sequence=>. Acesso em 08 maio 2018.
Tendo em vista a citação acima e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os elementos anafóricos, é correto afirmar que, no enunciado “Maçãs, morangos e uvas são os alimentos mais contaminados por agrotóxicos; cebola, abacate e milho não.”, verifica-se:
Nota: 10.0

A
um exemplo de anáfora devido à presença da conjunção “e”.

B
um caso de elipse, cuja referência é “são alimentos”.

C
um caso de anáfora e tem como referência “maçãs, morangos e uvas”.

D
um caso de elipse, cuja referência é “não são os alimentos mais contaminados por agrotóxicos”.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
O fenômeno da elipse corresponde a “uma parte da sentença que não é falada, mas é interpretada por meio de uma projeção”, no caso, “cebola, abacate e milho não são os alimentos mais contaminados por agrotóxicos” é a ideia que foi omitida pela elipse, tendo em vista a primeira parte da oração, qual seja, “maçãs, morangos e uvas são os alimentos mais contaminados por agrotóxicos”. Segundo o livro-base, a “elipse de palavras e frases também faz parte deste estudo. Vejamos [o exemplo] [...]: O menino ganhou uma bola, e a menina não. [Nesse exemplo], temos uma elipse de algo que já foi dito anteriormente, mas que não é dito novamente. Para tornarmos o tema mais evidente, vejamos [...] [a sentença reproduzida] sem a elipse: O menino ganhou uma bola, e a menina não (ganhou uma bola). Podemos perceber, portanto, que há uma parte da sentença que não é falada, mas é interpretada por meio de uma projeção. Observe que, se não se conhece a primeira parte da sentença, fica impossível compreender o que a segunda quer dizer. Portanto, se apenas se conhecesse o excerto “e a menina não”, não seria possível interpretar a sentença” (livro-base, p. 113).

E
um exemplo de anáfora e sua referência é “cebola, abacate e milho”.
Questão 7/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As pessoas compartilham suas demandas e projetos em assembleias populares, conversam e celebram juntas, e criam ‘comissões’ horizontais para organizar seu movimento, para preparar ação, comunicar, cantar e trabalhar em questões específicas (migrantes, nova economia, nova Constituição…). Partilham seus sonhos de outra sociedade e clamam por uma confluência de lutas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.cartacapital.com.br/blogs/outras-palavras/a-franca-luta-em-noites-despertas. Acesso em 09 jul. 2016.
Considerando os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as sentenças complexas, é correto afirmar que o período destacado na dada citação:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
Corresponde a um período composto por subordinação, cujo valor de sentido é o de adição.

B
Trata-se de um período composto por coordenação, cujo valor de sentido é o de adversidade.

D
Trata-se de um período composto por subordinação, cujo valor de sentido é o de adversidade.
Você assinalou essa alternativa (D)

E
Corresponde a um período composto por coordenação, cujo valor de sentido é o de conclusão.

Questão 8/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para as seguintes sentenças:
Imagine que, em um processo de revisão, um editor apresentou as duas sentenças a seguir, com o intuito de saber se as duas estruturas corresponderiam a um mesmo significado:
“Noam Chomsky é um linguista norte-americano”.
“Noam Chomsky é um norte-americano linguista”.
O revisor avaliou as sentenças, com base na análise morfológica.
Fonte: Sentenças elaboradas pelo autor desta questão.
Sobre os termos destacados nas duas sentenças da dada citação, conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa com relação às classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
II. ( ) Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
III. ( ) A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
IV. ( ) A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0

A
F – V – V – F

B
V – V – V – V

C
F – V – V – V
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A afirmativa I é falsa. Embora a gramática tradicional estabeleça uma taxionomia às palavras, quando atuam em uma sentença, essa classificação não se sustenta. Logo, “linguista” pode funcionar como um “substantivo”, tal qual acontece na primeira ocorrência, mas também como um “adjetivo”, como ocorre na segunda. As afirmativas II, III e IV são verdadeiras (livro-base, p. 21).

D
V – F – F – F

E
V – V – V – F
Questão 9/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto abaixo:
“O valor do artigo indefinido em um sintagma pode ser avaliado, de um lado, em relação com o artigo definido e com a ausência de artigo, e, de outro, em relação com o numeral cardinal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NEVES, Maria Helena de Loura. Gramática de usos do português. São Paulo: Editora UNESP, 2000, p. 516.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes gramaticais, indique qual das seguintes alternativas apresenta uma oração em que o pronome assume o papel de artigo.
Nota: 10.0

A
Ele é o novo professor.

B
O filho de Maria está aqui.

C
Nós fugimos para a praia.

D
Os carros estão vindo.

E
Este menino fugiu.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
“Os artigos são considerados como palavras que definem ou indefinem substantivos; no entanto, podemos encontrar pronomes realizando esse mesmo papel, por exemplo, nas sentenças [...] [Este menino fugiu e Algum menino fugiu], em que este e algum são respectivamente, pronome demonstrativo e pronome indefinido” (livro-base, p. 20).
Questão 10/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia a seguinteinformação:
"Os termos acessórios, que dá mesma forma que os outros, podemos compreendê-lo pelo próprio nome, ou seja, estamos nos referindo aqui a algo que é um acessório na sentença, algo que traz uma informação a mais, mas que não é “muito necessária” para a compreensão da sentença."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PRESTES, Cindy Mry Gavioli. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Língua portuguesa: Processos Sintáticos. Curitiba: InterSaberes, 2017, p. 7.
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2: Como se Dão as Funções Sintáticas Dentro de uma Sentença? da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, indique a alternativa que apresenta a função sintática do termo em destaque na seguinte oração:
O rapaz levou o carro ontem.

Nota: 10.0

A
Agente da passiva.

B
Complemento nominal.

C
Sujeito simples.

D
Adjunto adverbial.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque, de acordo com os conteúdos da Rota de Aprendizagem, temos que: "Dizemos que [ontem] é um adjunto adverbial (ou adjunto verbal), porque ele vem junto ao verbo, ou junto da ideia representada pelo verbo. Neste caso, a função dele é representar o momento em que “a lavação do carro” ocorreu. Veja que para isso aconteça, ou seja, que “o carro seja lavado”, eu não preciso dizer que foi “ontem”. Por isso, dizemos que essa é uma informação acessória." (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 2: Como se Dão as Funções Sintáticas Dentro de uma Sentença?, p. 8).

E
Sujeito composto.
Questão 1/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere a afirmação a seguir:
“Nossa empresa, a maior fabricante de calçados do Brasil, pretende desenvolver outras atividades”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://g1.globo.com/educacao/blog/dicas-de-portugues/post/veja-outras-regras-e-observacoes-sobre-o-uso-da-virgula.html. Acesso em 09 jul. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a análise sintática funcional dos termos das orações, o termo destacado no dado fragmento de texto deve ser analisado sintaticamente como:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
Adjunto Adnominal.

B
Vocativo.

C
Adjunto adverbial.
Você assinalou essa alternativa (C)

D
Aposto.
“Em uma oração, o aposto é uma informação a mais dada sobre algo” (livro-base, p. 45).

E
Objeto direto.
Questão 2/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Um período composto por coordenação é uma frase ou oração composta, assim como é uma frase ou oração complexa ‘período composto por subordinação’. Uma fase sem verbo é normalmente uma oração que sofreu transformação(ões) de supressão ou elipse”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LUFT, Celso Pedro. Moderna gramática brasileira. São Paulo: Globo, 2002, p. 30.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa em relação ao período composto por coordenação, é correto afirmar que:
Nota: 10.0

A
As orações classificadas como conclusivas indicam uma ideia contrária àquela enunciada na primeira oração.

B
As orações classificadas como aditivas são usadas quando queremos apenas adicionar uma informação.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
“De acordo com o valor de sentido (ou conteúdo semântico) apresentado pelas conjunções coordenativas, podemos classificá-las em aditivas, adversativas, conclusivas, explicativas e alternativas. São muitos os nomes usados para a classificação, mas veremos que não é difícil entender o porquê desses nomes. Todos eles estão relacionados ao que queremos dizer com nossas sentenças. As aditivas são usadas quando queremos apenas adicionar uma informação. A conjunção mais comum desse tipo é e. Além desta, temos também não só... mas/como também, assim como etc. Já as adversativas indicam uma ideia contrária àquela enunciada na primeira oração. É o que ocorre, por exemplo, quando usamos mas, porém, entretanto, no entanto, todavia etc. As conclusivas são utilizadas quando queremos concluir alguma coisa com base no que foi dito anteriormente. Para isso, fazemos uso de expressões como portanto, por fim e logo. Para explicarmos alguma coisa, vamos utilizar as explicativas, como porque, pois e porquanto. Finalmente, temos as alternativas, que tomam cada uma das orações como uma opção. Ou... ou, ora... ora, quer... quer, seja... seja são exemplos desse tipo de conjunção (livro-base, p. 58,59).

C
As orações classificadas como aditivas são utilizadas quando queremos concluir alguma coisa com base no que foi dito anteriormente.

D
As orações classificadas como conclusivas são usadas quando queremos apenas adicionar uma informação.

E
As orações classificadas como adversativas são utilizadas para explicar alguma coisa.
Questão 3/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere a afirmação a seguir:
O ministro comunicou que faria ajustes no orçamento. A decisão, porém, não agradou a todos. Nas ruas, a população saiu em protesto contra as medidas que passariam a ser adotadas.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
Tendo presente os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas, é correto afirmar que a oração subordinada destacada em “O ministro comunicou que faria ajustes no orçamento.” trata-se de uma:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
oração subordinada adverbial causal.
Você assinalou essa alternativa (A)

B
oração subordinada substantiva completiva nominal.

C
oração subordinada adjetiva restritiva.

D
oração subordinada substantiva apositiva.

E
oração subordinada substantiva objetiva direta.
Tendo em vista o lugar ocupado, a oração destacada atua como um objeto direto, já que assume a função de completar o sentido do verbo “comunicar” (livro-base, p. 61).

Questão 4/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para a seguinte afirmação:
“Predicado é aquilo que se declara a respeito do sujeito. Nele é obrigatória a presença de um verbo ou locução verbal. Quando se identifica o sujeito de uma oração, identifica-se também o predicado. Em termos, tudo o que difere do sujeito (e do vocativo, quando ocorrer) numa oração é o seu predicado”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint10.php. Acesso em 29 ago. 2016.
De acordo com os conteúdos livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, ordene as sentenças a seguir ao respectivo predicado que as constitui:
1. O imóvel é novo.
2. A imobiliária alugou o imóvel.
3. João mudou feliz.
( ) Um predicado verbo-nominal.
( ) Um predicado verbal.
( ) Um predicado nominal.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0

A
1 – 2 – 3

B
1 – 3 – 2

C
3 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é 3 – 2 – 1. Segundo o livro-base: “O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno. Já o nominal tem como núcleo um verbo de ligação; por sua vez, o verbo-nominal tem um verbo pleno como núcleo que é seguido de um predicativo” (livro-base, p. 42).

D
2 – 1 – 3

E
2 – 3 – 1
Questão 5/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para a seguinte situação:
Suponha que em uma determinada produção textual, um aluno X tenha escrito, em certo trecho de sua narrativa, o seguinte enunciado: “A porta deliberadamente correu para o fundo da sala”.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semânticada língua portuguesa sobre os papéis semânticos e a gramaticalidade ou não das sentenças, o enunciado proferido pelo aluno na dada citação...
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
é agramatical visto que o papel semântico atribuído ao termo [para o fundo da sala] é de alvo.
Você assinalou essa alternativa (A)

C
é gramatical, uma vez que a estrutura argumental do verbo “correr” exige dois argumentos e estes foram saturados pelos sintagmas [a porta] e [o fundo da sala].

D
é gramatical, já que [a porta] desempenha papel temático de causa.

E
é agramatical, devido ao fato de que [a porta] recebe papel temático de paciente, no contexto indicado.

Questão 6/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia o texto:
"Com os estudos realizados, podemos compreender que a sintaxe é o conjunto das regras que determinam as diferentes possibilidades de associação das palavras da língua, para a formação de enunciados."
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema – Os períodos da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, relacione os enunciados a seguir:
1. Socorro!
2. Salvem-se!
3. Maria correu e Pedro caminhou ontem no parque.
( ) Período composto.
( ) Frase nominal.
( ) Período simples.
Agora, marque a alternativa que representa a sequência correta.
Nota: 10.0

A
2 - 1 - 3

B
2 - 3 - 1

C
2 - 1 - 3

D
1 - 3 - 2

E
3 - 1 - 2
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é : 3 - 1 - 2. De acordo com os conteúdos, temos que: "Em (3) possui mais de um verbo, a saber, “correr” e “caminhar”. Portanto, temos aqui duas frases verbais, duas orações e um período composto. Se você disse que a sentença em (1) é uma frase nominal, acertou. Veja que não temos verbo. E, quando não temos verbo, mas temos um “sentido” para a sentença, dizemos que ela é uma frase nominal. Em (2) Como temos aqui uma única oração e, portanto, só um verbo, dizemos que (2) é também um período simples." (Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema – Os períodos, p. 4)
Questão 7/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia o seguinte slogan:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:http://www.cawamar.com.br/desenv/site/_images/produtos/skol/prod_skolPilsenSlogan.jpg. Acesso em 30 ago. 2016.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, no que diz respeito à palavra “redondo” no dado slogan (“Skol, a cerveja que desce redondo”), analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) No slogan, “redondo” cumpre a função de adjetivo, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão para concordar com o substantivo ao qual se refere, no caso, “cerveja”.
II. ( ) No slogan, “redondo”, não cumpre a função de um adjetivo, o que obrigaria a palavra a concordar com o gênero feminino do substantivo “cerveja”.
III. ( ) No slogan, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda”.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
F – F – V
Você assinalou essa alternativa (A)

B
V – F – V

C
V – F – F

D
F – V – V
II e III são verdadeiras A afirmativa I é falsa, pois, no slogan, “redondo” cumpre a função de advérbio, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão. Ao contrário do advérbio, “tanto substantivos quanto adjetivos sofrem flexão de gênero e de número” (livro-base, p. 24). A afirmativa II está correta, pois a palavra “redondo”, no contexto apresentado, atua como um advérbio que modifica o verbo “descer”. Caso fosse um adjetivo, haveria a flexão da palavra “redondo” para “redonda”, de modo a concordar com o substantivo “cerveja”. A alternativa III está correta, pois, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda” uma vez que, conforme dito, os adjetivos sofrem flexão de gênero e de número (livro-base, p.19-33). Em resumo, no slogan em questão, “redondo” é um advérbio, forma sintética de “redondamente”, que modifica o verbo “descer” e não sofre flexão alguma. Ou seja, ao se dizer “Skol, a cerveja que desce redondo”, embora com aparência adjetiva, “redondo” é um adjunto adverbial (e, assim, invariável); já, no caso de se dizer “Skol, a cerveja que desce redonda”, “redonda” é um adjetivo com a função de predicativo do sujeito (e, portanto, variável) (ver sobre os sintagmas que compõem as sentenças no livro-base, p. 38-55).

E
F – V – F
Questão 8/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere o seguinte excerto de texto:
“Os pronomes constituem uma classe particular de expressões referenciais, isto é, de expressões pelas quais nós nos referimos às coisas e às pessoas. De fato, para me referir a alguém, posso, por exemplo, usar seu nome, Pedro, posso usar um pronome, Ele, ou posso usar uma descrição definida: meu vizinho da direita”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANTUNES, I. Lutar com palavras: Coesão e coerência. São Paulo: Parábola, 2005. p. 86.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os elementos anafóricos dos enunciados, no período “Pedro comprou um terno. Ele pretende usá-lo na formatura” os termos destacados fazem referência a:
Nota: 10.0

A
“comprou” e “Pedro” respectivamente.

B
“terno” e “Pedro” respectivamente.

C
“Pedro comprou” e “um” respectivamente.

D
“Pedro” e “um terno” respectivamente.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
[ele] é um pronome cuja referência aponta para “Pedro”, e [lo] refere-se ao termo “um terno”, como podemos perceber, neste caso “tanto os referentes quanto os pronomes estão na mesma sentença” (livro-base, p. 110).

E
“comprou” e “terno” respectivamente.
Questão 9/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As pessoas compartilham suas demandas e projetos em assembleias populares, conversam e celebram juntas, e criam ‘comissões’ horizontais para organizar seu movimento, para preparar ação, comunicar, cantar e trabalhar em questões específicas (migrantes, nova economia, nova Constituição…). Partilham seus sonhos de outra sociedade e clamam por uma confluência de lutas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.cartacapital.com.br/blogs/outras-palavras/a-franca-luta-em-noites-despertas. Acesso em 09 jul. 2016.
Considerando os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as sentenças complexas, é correto afirmar que o período destacado na dada citação:
Nota: 10.0

A
Corresponde a um período composto por subordinação, cujo valor de sentido é o de adição.

B
Trata-se de um período composto por coordenação, cujo valor de sentido é o de adversidade.

C
Corresponde a um período composto por coordenação, cujo valor de sentido é o de adição.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
De acordo com a análise sintática, o período é composto por coordenação, uma vez que há duas orações que possuem sentido completo de maneira independente e foram unidas, expressando a adição de uma informação (livro-base, p. 58,59).

D
Trata-sede um período composto por subordinação, cujo valor de sentido é o de adversidade.

E
Corresponde a um período composto por coordenação, cujo valor de sentido é o de conclusão.

Questão 10/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto abaixo:
“O valor do artigo indefinido em um sintagma pode ser avaliado, de um lado, em relação com o artigo definido e com a ausência de artigo, e, de outro, em relação com o numeral cardinal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NEVES, Maria Helena de Loura. Gramática de usos do português. São Paulo: Editora UNESP, 2000, p. 516.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes gramaticais, indique qual das seguintes alternativas apresenta uma oração em que o pronome assume o papel de artigo.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
Ele é o novo professor.
Você assinalou essa alternativa (A)

B
O filho de Maria está aqui.

C
Nós fugimos para a praia.

D
Os carros estão vindo.

E
Este menino fugiu.
“Os artigos são considerados como palavras que definem ou indefinem substantivos; no entanto, podemos encontrar pronomes realizando esse mesmo papel, por exemplo, nas sentenças [...] [Este menino fugiu e Algum menino fugiu], em que este e algum são respectivamente, pronome demonstrativo e pronome indefinido” (livro-base, p. 20).
Questão 1/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere o seguinte excerto de texto:
“Estrutura funcional é o estudo do papel que determinada palavra desempenha dentro de uma oração. A função de cada termo da oração é determinada pela análise sintática. Nesse tipo de análise, cada termo da oração é estudado de acordo com o sentido e posição que ocupa na oração, estabelecendo relação com os termos restantes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NORMA Culta: Língua Portuguesa em um bom português. Função sintática. <http://www.normaculta.com.br/funcao-sintatica>. Acesso em 15 out. 2016.
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura funcional das sentenças, analise as seguintes asserções a respeito da sentença “Alunos protestam contra as alterações previstas para a educação”.
I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [alunos].
II. [protestam contra as alterações previstas para a educação] corresponde ao predicado da sentença.
III. O sujeito da sentença é do tipo composto.
IV. O predicado da sentença é verbal.
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 10.0

A
I

B
I, II e IV
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. Seguindo uma análise sintática de perspectiva funcional, as afirmações I e II são verdadeiras, afinal, [alunos] e [protestam contra a falta de merenda e fechamento de salas de aula] correspondem à função de sujeito e de predicado, respectivamente. Pode-se “separar uma sentença em duas partes: sujeito e predicado. O sujeito geralmente é um SN, e o predicado é o SV. Portanto, o sujeito tem como núcleo um nome e concorda com o núcleo do predicado, que é um verbo (por isso, SV). Alguns autores conceituam sujeito como ‘aquele que concorda com o verbo’, enquanto outros afirmam que ‘é aquele sobre o qual se fala algo, sobre o qual se predica algo’. Aquilo que se fala sobre o sujeito seria, então, o predicado” (livro-base, p. 40). A afirmação III é falsa, pois o sujeito é simples, já que “tem apenas um núcleo; já o composto tem dois ou mais” (livro-base, p. 40). Por fim, IV é verdadeira. O “predicado pode ser de três tipos: verbal, nominal e verbo-nominal. O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno [Pedro corre]. Já o nominal tem como núcleo um verbo de ligação [Pedro é corredor]; por sua vez, o verbo-nominal tem um verbo pleno como núcleo que é seguido de um predicativo [Pedro corre pensativo]” (livro-base, p. 41).

C
II e III

D
III

E
I e III
Questão 2/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia o seguinte slogan:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:http://www.cawamar.com.br/desenv/site/_images/produtos/skol/prod_skolPilsenSlogan.jpg. Acesso em 30 ago. 2016.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, no que diz respeito à palavra “redondo” no dado slogan (“Skol, a cerveja que desce redondo”), analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) No slogan, “redondo” cumpre a função de adjetivo, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão para concordar com o substantivo ao qual se refere, no caso, “cerveja”.
II. ( ) No slogan, “redondo”, não cumpre a função de um adjetivo, o que obrigaria a palavra a concordar com o gênero feminino do substantivo “cerveja”.
III. ( ) No slogan, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda”.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Nota: 10.0

A
F – F – V

B
V – F – V

C
V – F – F

D
F – V – V
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
II e III são verdadeiras A afirmativa I é falsa, pois, no slogan, “redondo” cumpre a função de advérbio, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão. Ao contrário do advérbio, “tanto substantivos quanto adjetivos sofrem flexão de gênero e de número” (livro-base, p. 24). A afirmativa II está correta, pois a palavra “redondo”, no contexto apresentado, atua como um advérbio que modifica o verbo “descer”. Caso fosse um adjetivo, haveria a flexão da palavra “redondo” para “redonda”, de modo a concordar com o substantivo “cerveja”. A alternativa III está correta, pois, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda” uma vez que, conforme dito, os adjetivos sofrem flexão de gênero e de número (livro-base, p.19-33). Em resumo, no slogan em questão, “redondo” é um advérbio, forma sintética de “redondamente”, que modifica o verbo “descer” e não sofre flexão alguma. Ou seja, ao se dizer “Skol, a cerveja que desce redondo”, embora com aparência adjetiva, “redondo” é um adjunto adverbial (e, assim, invariável); já, no caso de se dizer “Skol, a cerveja que desce redonda”, “redonda” é um adjetivo com a função de predicativo do sujeito (e, portanto, variável) (ver sobre os sintagmas que compõem as sentenças no livro-base, p. 38-55).

E
F – V – F
Questão 3/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere a seguinte citação:
“Uma lista de classes de palavras, então, corresponde a uma lista de tipos possíveis de ideias. Dessa forma, o fato de encontrarmos dez classes de palavras numa GT [Gramática Tradicional] do português implica que reconhecemos dez tipos básicos de ideias constituindo nossos pensamentos. Da mesma maneira, os ‘papéis sintáticos’ exercidos pelas palavras de cada classe devem corresponder aos ‘papéis semânticos’ que as ideias exercem na composição dos pensamentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BORGES NETO, José. Gramática tradicional e linguística contemporânea: Continuidade ou ruptura? Link: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tl/article/viewFile/4549/3529. Acesso em 30 ago. 2016.
Agora, de acordo com o livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as seguintes afirmativas:
I. Em “Maria é bonita e inteligente”, são adjetivos: bonita e inteligente.
II. Em “Daniel foi rapidamente ao hospital ontem”, temos dois advérbios.
III. Em “Socorro! Fogo!”, temos um verbo e um advérbio.
IV. Em “Vim, vi e venci!”, temos dois verbose um advérbio.
Agora, selecione a alternativa que apresenta apenas as afirmações corretas:
Nota: 10.0

B
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.

C
Apenas as alternativas II e III estão corretas.

D
Apenas as alternativas III e IV estão corretas.

E
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
Questão 4/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia o seguinte fragmento de texto:
Imagine esta situação: em uma sala de reuniões, representantes de uma empresa discutem os rumos que serão tomados, para haver um aumento da lucratividade dos investimentos realizados. A certa altura da discussão, o diretor, esfregando as mãos, diz: “O ar condicionado está ligado”. Imediatamente um dos representantes, levanta-se, pega o controle remoto e desliga o aparelho.
Fonte: Citação elaborada pelo autor desta questão.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os módulos das gramáticas, a cena apresentada no dado fragmento de texto tem como foco:
Nota: 10.0

A
O módulo da gramática que diz respeito à sintaxe, visto que a estrutura da sentença incitou a ação do representante que desligou o aparelho de ar condicionado.

B
O módulo da gramática que se volta para o estudo dos fenômenos semânticos, haja vista a compreensão que teve o representante que desligou o aparelho de ar condicionado.

C
O módulo da gramática referente à interface entre fonética e fonologia, uma vez que a sentença proferida foi compreendida pelo representante que desligou o aparelho de ar condicionado.

D
O módulo da gramática responsável por analisar o uso que os falantes fazem das sentenças, ou seja, a pragmática, visto que, mais do que uma simples constatação, o diretor, ao proferir o enunciado, esperava que alguém desligasse o aparelho de ar condicionado.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
É a pragmática que estuda o uso das sentenças associado a um determinado contexto. No caso da questão, pragmaticamente, ao afirmar que o “ar condicionado estava ligado” o diretor solicita que este seja desligado (livro-base, p. 18).

E
O módulo da gramática que se encarrega de analisar a interface existente entre morfologia e sintaxe, ou seja, o uso das palavras em uma sentença.
Questão 5/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia o texto:
A colocação pronominal faz referência à posição dos pronomes pessoais oblíquos átonos em relação ao verbo. Os pronomes pessoais oblíquos átonos são: me, te, se, o(s), a(s), lhe(s), nos, vos.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema - Colocação de pronomes da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, assinale a alternativa que descreve, corretamente, ênclise.
Nota: 10.0

A
Ocorre quando o pronome oblíquo aparece depois do verbo.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta, pois de acordo com os conteúdos da disciplina, temos a definição como: "Ênclise - Ocorre quando o pronome oblíquo aparece depois do verbo." (Texto Rota de Aprendizagem da Aula 6, p.09).

B
Ocorre quando o pronome oblíquo aparece depois do sujeito.

C
É quando o pronome oblíquo aparece antes do sujeito.

D
É quando o pronome oblíquo aparece antes do verbo.

E
É quando o pronome oblíquo aparece “no meio” do verbo.
Questão 6/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere o seguinte fragmento de texto:
“Santa Casa de São Paulo vendeu imóvel por R$ 3.400 a funcionária. Estava no testamento. Quando morresse, José Sampaio Corrêa Pacheco queria que suas três quitinetes no litoral paulista, em frente à praia, ficassem de herança para a Santa Casa de São Paulo. Sua única exigência era que os imóveis nunca fossem vendidos ou doados. A vontade de Pacheco, morto em 1984, foi descumprida em 2011. A direção do hospital não só vendeu os apartamentos como os entregou por um valor quase simbólico: R$ 10.200 pelos três – R$ 3.400 por unidade, cada uma com valor de mercado estimado em R$ 80 mil”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2016/01/1727891-santa-casa-de-sao-paulo-vendeu-imovel-por-r-3400-a-funcionaria.shtml. Acesso em 09 jul. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, é possível afirmar que na sentença destacada no dado trecho de texto:
Nota: 10.0

A
O predicado é verbal, visto que seu núcleo é um verbo de ligação.

B
O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo pleno.

C
O predicado é verbo-nominal, já que seu núcleo (um verbo pleno) vem seguindo por um predicativo.

D
O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo de ligação.

E
O predicado é verbal, pois tem como núcleo um verbo pleno.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
“O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno” (livro-base, p. 41).

Questão 7/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia a seguinte informação:
"Orações coordenadas não dependem de outra oração para serem entendidas no contexto. São classificadas como assindéticas ou sindéticas, tendo subclassificações."
Fonte: Texto elaborado pelo autor das questões
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a coordenação? da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, como podemos classificar a oração coordenada a seguir:
Maria chegou, porque João saiu.
Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
Oração Coordenada Sindética Aditiva.

B
Oração Coordenada Sindética Alternativa.

C
Oração Coordenada Sindética Explicativa.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Está é a resposta correta, pois de acordo com os conteúdos da disciplina, temos que: " As orações coordenadas assindéticas não possuem uma subclassificação, no entanto, as coordenadas sindéticas são subclassificadas de acordo com a relação semântico-pragmática estabelecida entre as orações. A sentença apresenta uma ideia de explicação para a ocorrência do primeiro evento, pelo uso da conjunção 'porque'." (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 04, p. 05).

D
Oração Coordenada Sindética Conclusiva.

E
Oração Coordenada Sindética Adversativa.
Questão 8/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere o seguinte fragmento de texto:
“As orações subordinadas adverbiais são iniciadas com uma conjunção subordinativa (ou locução), isto é, aquelas que ligam as frases (principal e a subordinada). São classificadas em nove tipos, de acordo com a circunstância que exprimem na frase”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TODA Matéria. Orações subordinadas adverbiais. <https://www.todamateria.com.br/oracoes-subordinadas-adverbiais>. Acesso em 23 set. 2016.
Tendo presente as discussões realizadas no livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os tipos de orações, é correto afirmar que a oração destacada em “A Maria fez exames para avaliar seu estado de saúde.” é uma...
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
oração coordenada sindética completiva nominal.

B
oração subordinada substantiva objetiva direta.

C
oração coordenada assindética explicativa.
Você assinalou essa alternativa (C)

D
oração subordinada adjetiva restritiva.

E
oração subordinada adverbialfinal.
A oração subordinada destacada em “A Maria fez exames para avaliar seu estado de saúde.”, corresponde à finalidade de Maria ter realizado os exames. Logo, deve ser classificada como uma oração subordinada adverbial final. As orações subordinadas adverbiais apresentam a finalidade de algo. Exemplo: “O rapaz fez um check-up afim de evitar problemas de saúde. Portanto, aqui, a oração apresenta a finalidade de o rapaz ter feito um check-up” (livro-base, p. 65).
Questão 9/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia a seguinte informação:
"Mencionamos que na coordenação encontramos orações independentes. Quando estamos frente a esse tipo de oração, podemos classificá-las de duas formas. Podemos dizer que são coordenadas sindéticas ou assindéticas. Essa subclassificação se dá por conta da presença ou não da conjunção."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PRESTES, Cindy Mry Gavioli. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Língua portuguesa: Processos Sintáticos. Curitiba: InterSaberes, 2017, p. 4.
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a coordenação? da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, assinale a alternativa que apresenta oração coordenada assindética.
Nota: 10.0

A
Vim, vi e venci sempre!

B
Chegamos à praia e nadamos.

C
Não faz nem deixa ninguém fazer.

D
Fui à praia e me diverti muito.

E
Vim, vi, venci.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta, pois de acordo com a aula, temos que: "Na sentença [...], não há conjunção e dizemos, portanto, que temos aí sentenças coordenadas assindéticas. Vim = oração coordenada assindética Vi = oração coordenada assindética Venci = oração coordenada assindética." (Texto da Rota de aprendizagem Aula,04, p.04)
Questão 10/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia a seguinte informação:
"Em português, o verbo pode ser considerado como o centro da sentença. Isso ocorre porque o tipo de complemento que cada verbo exige ou aceita é determinante para a estrutura sintática básica da sentença."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PRESTES, Cindy Mry Gavioli. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Língua portuguesa: Processos Sintáticos. Curitiba: InterSaberes, 2017, p. 5.
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema – O que é regência? da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, qual é o objetivo da regência verbal? Indique a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
É o estudo de uma discussão análoga, que é feita quando mencionamos sobre os nomes e a regência existente em relação a eles.

B
É o estudo da relação que se constrói entre os verbos e os termos que os complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais).
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Está é a resposta correta, pois de acordo com os conteúdos da disciplina, temos que: "o objetivo da regência verbal é o estudo da relação que se constrói entre os verbos e os termos que os complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais)." (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 05, p. 05).

C
É o estudo da relação que se constrói entre os verbos, entre as orações coordenadas e orações subordinadas.

D
É o estudo da relação que se constrói entre as orações, os períodos simples e os períodos compostos.

E
É o estudo da relação que se constrói entre sujeitos, predicados, adjuntos adnominais e adverbiais.
Questão 1/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere a passagem de texto a seguir:
“Ministro interino do Planejamento entregou o projeto para o senador Wellington Fagundes. Um dia após anunciar a revisão da meta fiscal de 2017, o governo do presidente em exercício, Michel Temer, encaminhou ao Congresso a proposta que contém o déficit do governo central de R$ 139 bilhões do próximo ano”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.gazetadopovo.com.br/economia/governo-encaminha-ao-congresso-meta-fiscal-de-2017-com-deficit-de-r-139-bi-9njdxwo37irxi4dfcpcy3gp0n. Acesso em 09 jul. 2016.
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura sintagmática das proposições, na sentença “Ministro interino do Planejamento entregou o projeto para o senador Wellington Fagundes”, destacada no dado fragmento de texto, é correto afirmar que:
Nota: 10.0

A
Existem na sentença três sintagmas, sendo um SN, um SV e um SP.

B
A sentença em questão apresenta dois sintagmas, sendo um SN e um SV.

C
A estrutura sintagmática da sentença contém quatro sintagmas, sendo três SN e um SP.

D
A sentença apresenta como estrutura sintagmática dois SN, um SV e um SP.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
A sentença em questão contém dois SN (sintagmas nominais) – [Ministro interino do Planejamento] e [o projeto] – um SV (sintagma verbal) – [entregou] – e um SP (sintagma preposicional) – [para o senador Wellington Fagundes] (livro-base, p. 38,39).

E
A sentença em questão não apresenta constituintes sintagmáticos.
Questão 2/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere a afirmação a seguir:
O ministro comunicou que faria ajustes no orçamento. A decisão, porém, não agradou a todos. Nas ruas, a população saiu em protesto contra as medidas que passariam a ser adotadas.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
Tendo presente os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas, é correto afirmar que a oração subordinada destacada em “O ministro comunicou que faria ajustes no orçamento.” trata-se de uma:
Nota: 10.0

A
oração subordinada adverbial causal.

B
oração subordinada substantiva completiva nominal.

C
oração subordinada adjetiva restritiva.

D
oração subordinada substantiva apositiva.

E
oração subordinada substantiva objetiva direta.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Tendo em vista o lugar ocupado, a oração destacada atua como um objeto direto, já que assume a função de completar o sentido do verbo “comunicar” (livro-base, p. 61).

Questão 3/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia o texto:
As orações subordinadas substantivas são aquelas que desempenham o papel de substantivo na frase. Elas podem exercer as funções sintáticas de sujeito, predicado, complemento nominal, objeto direto, objeto indireto e aposto. Vale lembrar que as orações subordinadas são orações dependentes, uma vez que para terem o sentido completo, possuem uma relação sintática com outra.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a subordinação da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, em relação aos estudos das orações subordinadas substantivas relacione corretamente as ideias a seguir:
1. Oração subordinada substantiva objetiva indireta.
2. Oração subordinada substantiva objetiva direta.
3. Oração subordinada substantiva subjetiva.
( ) Essa oração exerce a função sintática de sujeito do verbo da oração principal.
( ) Essa oração é aquela que exerce função de objeto direto do verbo da oração principal.
( ) Como o nome indica, essa oração atua como objeto indireto do verbo da oração principal e, como todo objeto indireto, é precedido de preposição.
Agora, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
1 - 2 - 3
Você assinalou essa alternativa (A)

B
3 - 2 - 1
Comentário: A sequência correta é: 3 - 2 - 1. De acordo com os conteúdos da disciplina, temos que: "Oração subordinada substantiva subjetiva: Essa oração exerce a função sintática de sujeito do verboda oração principal. Oração subordinada objetiva direta: Essa oração é aquela que exerce função de objeto direto do verbo da oração principal. Oração subordinada objetiva indireta: Como o nome indica, essa oração atua como objeto indireto do verbo da oração principal e, como todo objeto indireto, é precedido de preposição."(Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 04, p.10).

C
1 - 3 - 2

D
2 - 3 - 1

E
3 - 1 - 2
Questão 4/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para a seguinte afirmação:
“Predicado é aquilo que se declara a respeito do sujeito. Nele é obrigatória a presença de um verbo ou locução verbal. Quando se identifica o sujeito de uma oração, identifica-se também o predicado. Em termos, tudo o que difere do sujeito (e do vocativo, quando ocorrer) numa oração é o seu predicado”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: SÓ Português. Predicado. http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint10.php. Acesso em 29 ago. 2016.
Conforme os conteúdos livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações de acordo com a gramática normativa tradicional, ordene cada uma das seguintes sentenças ao seu respectivo predicado:
1. O imóvel é novo.
2. A imobiliária alugou o imóvel.
3. João mudou feliz.
( ) Predicado verbo-nominal
( ) Predicado verbal
( ) Predicado nominal
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0

A
1 – 2 – 3

B
1 – 3 – 2

C
3 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A sequência correta é: 3 – 2 – 1. Segundo o livro-base: “O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno. Já, o nominal tem como núcleo um verbo de ligação; por sua vez, o verbo-nominal tem um verbo pleno como núcleo que é seguido de um predicativo” (livro-base, p. 41).

D
2 – 1 – 3

E
2 – 3 – 1
Questão 5/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere o fragmento de texto a seguir:
“As violências nas escolas não se limitam a violências físicas. Pedem o acento na ética e na política e a preocupação em dar visibilidade àquelas que ofendem a identidade e dignidade do outro, como o racismo, o sexismo e a homofobia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.cartacapital.com.br/sociedade. Acesso em 20 set. 2013.
Agora, de acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as pessoas do discurso, o sujeito gramatical do dado fragmento de texto...

Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
está na primeira pessoa do discurso.

B
está na terceira pessoa do discurso.
Você assinalou essa alternativa (B)

C
está na quarta pessoa do discurso.

D
está na quinta pessoa do discurso.

E
está na sexta pessoa do discurso.
Uma vez que o assunto central do excerto tem como referente “as violências” que acontecem no ambiente escolar, pode-se concluir que ele foi redigido na sexta pessoa do discurso (livro-base, p. 25).

Questão 6/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere o seguinte fragmento de texto:
“Santa Casa de São Paulo vendeu imóvel por R$ 3.400 a funcionária. Estava no testamento. Quando morresse, José Sampaio Corrêa Pacheco queria que suas três quitinetes no litoral paulista, em frente à praia, ficassem de herança para a Santa Casa de São Paulo. Sua única exigência era que os imóveis nunca fossem vendidos ou doados. A vontade de Pacheco, morto em 1984, foi descumprida em 2011. A direção do hospital não só vendeu os apartamentos como os entregou por um valor quase simbólico: R$ 10.200 pelos três – R$ 3.400 por unidade, cada uma com valor de mercado estimado em R$ 80 mil”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2016/01/1727891-santa-casa-de-sao-paulo-vendeu-imovel-por-r-3400-a-funcionaria.shtml. Acesso em 09 jul. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, é possível afirmar que na sentença destacada no dado trecho de texto:
Nota: 10.0

A
O predicado é verbal, visto que seu núcleo é um verbo de ligação.

B
O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo pleno.

C
O predicado é verbo-nominal, já que seu núcleo (um verbo pleno) vem seguindo por um predicativo.

D
O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo de ligação.

E
O predicado é verbal, pois tem como núcleo um verbo pleno.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
“O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno” (livro-base, p. 41).

Questão 7/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia a seguinte informação:
"As orações coordenadas sindéticas adversativas, diferentes da coordenação sindética aditiva, apresentam uma ideia de oposição."
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a coordenação? da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, como podemos classificar sintaticamente a sentença a seguir?
Maria chegou, mas João saiu.
Agora, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
Oração Coordenada Sindética Aditiva.

B
Oração Coordenada Sindética Adversativa.
Comentário: Está é a resposta correta, pois de acordo com os conteúdos da disciplina, temos que: "As orações coordenadas assindéticas não possuem uma subclassificação, no entanto, as coordenadas sindéticas são subclassificadas de acordo com a relação semântico-pragmática estabelecida entre as orações. Em [...] estamos colocando esses dois eventos em oposição por meio da conjunção mas." (Texto da Rota de aprendizagem da Aula 04, p.05).

C
Oração Coordenada Sindética Alternativa.

D
Oração Coordenada Sindética Conclusiva.

E
Oração Coordenada Sindética Explicativa.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para o seguinte extrato de texto:
“Todas as frases são formadas por sintagmas, que são segmentos que indicam a relação de dependência entre as palavras e que desempenham, em uma sentença, diferentes funções”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ESTUDO Prático. Sintagma. <http://www.estudopratico.com.br/sintagma>. Acesso em 23 set. 2016.
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a análise sintática funcional dos termos das orações, na sentença “A tradução do livro O Filho Eterno foi muito elogiada pela crítica.”, o sintagma preposicional “do livro” deve ser classificado sintaticamente como:

Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
Adjunto adverbial
Você assinalou essa alternativa (A)

B
Complemento nominal
Segundo uma análise sintática funcional, na sentença em questão, o sintagma preposicional “do livro” corresponde a um complemento nominal, visto estar ligado ao nome “tradução”. “O sintagma preposicional [...] pode ser encontrado quando nos referimos ao complemento do nome, ou seja, complemento nominal. Um nome como destruição pede que se diga o que foi destruído; uma palavra relacionada ao nome família pede que se diga de quem é a família em questão. [Exemplos] A destruição da cidade apareceu em todos os noticiários. [e] A mãe da menina é uma cantora famosa. Nesses exemplos, temos [da cidade] e [da menina] como sintagmas preposicionais ligados ao nome. Por isso, eles são chamados de complementos do nome — alguns nomes pedem esse tipo de informação, assim como alguns verbos” (livro-base, p. 43).

C
Adjunto adnominal

D
Locução adnominal

E
Complemento verbal
Questão 9/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere o seguinte fragmento de texto:
“As orações subordinadas adverbiais são iniciadascom uma conjunção subordinativa (ou locução), isto é, aquelas que ligam as frases (principal e a subordinada). São classificadas em nove tipos, de acordo com a circunstância que exprimem na frase”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TODA Matéria. Orações subordinadas adverbiais. <https://www.todamateria.com.br/oracoes-subordinadas-adverbiais>. Acesso em 23 set. 2016.
Tendo presente as discussões realizadas no livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os tipos de orações, é correto afirmar que a oração destacada em “A Maria fez exames para avaliar seu estado de saúde.” é uma...
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
oração coordenada sindética completiva nominal.

B
oração subordinada substantiva objetiva direta.

C
oração coordenada assindética explicativa.
Você assinalou essa alternativa (C)

D
oração subordinada adjetiva restritiva.

E
oração subordinada adverbial final.
A oração subordinada destacada em “A Maria fez exames para avaliar seu estado de saúde.”, corresponde à finalidade de Maria ter realizado os exames. Logo, deve ser classificada como uma oração subordinada adverbial final. As orações subordinadas adverbiais apresentam a finalidade de algo. Exemplo: “O rapaz fez um check-up afim de evitar problemas de saúde. Portanto, aqui, a oração apresenta a finalidade de o rapaz ter feito um check-up” (livro-base, p. 65).
Questão 10/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia o seguinte fragmento de texto:
Imagine esta situação: em uma sala de reuniões, representantes de uma empresa discutem os rumos que serão tomados, para haver um aumento da lucratividade dos investimentos realizados. A certa altura da discussão, o diretor, esfregando as mãos, diz: “O ar condicionado está ligado”. Imediatamente um dos representantes, levanta-se, pega o controle remoto e desliga o aparelho.
Fonte: Citação elaborada pelo autor desta questão.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os módulos das gramáticas, a cena apresentada no dado fragmento de texto tem como foco:
Nota: 10.0

A
O módulo da gramática que diz respeito à sintaxe, visto que a estrutura da sentença incitou a ação do representante que desligou o aparelho de ar condicionado.

B
O módulo da gramática que se volta para o estudo dos fenômenos semânticos, haja vista a compreensão que teve o representante que desligou o aparelho de ar condicionado.

C
O módulo da gramática referente à interface entre fonética e fonologia, uma vez que a sentença proferida foi compreendida pelo representante que desligou o aparelho de ar condicionado.

E
O módulo da gramática que se encarrega de analisar a interface existente entre morfologia e sintaxe, ou seja, o uso das palavras em uma sentença.
Questão 1/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia o texto:
As orações subordinadas substantivas são aquelas que desempenham o papel de substantivo na frase. Elas podem exercer as funções sintáticas de sujeito, predicado, complemento nominal, objeto direto, objeto indireto e aposto. Vale lembrar que as orações subordinadas são orações dependentes, uma vez que para terem o sentido completo, possuem uma relação sintática com outra.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a subordinação da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, em relação aos estudos das orações subordinadas substantivas relacione corretamente as ideias a seguir:
1. Oração subordinada substantiva objetiva indireta.
2. Oração subordinada substantiva objetiva direta.
3. Oração subordinada substantiva subjetiva.
( ) Essa oração exerce a função sintática de sujeito do verbo da oração principal.
( ) Essa oração é aquela que exerce função de objeto direto do verbo da oração principal.
( ) Como o nome indica, essa oração atua como objeto indireto do verbo da oração principal e, como todo objeto indireto, é precedido de preposição.
Agora, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
1 - 2 - 3
Você assinalou essa alternativa (A)

B
3 - 2 - 1
Comentário: A sequência correta é: 3 - 2 - 1. De acordo com os conteúdos da disciplina, temos que: "Oração subordinada substantiva subjetiva: Essa oração exerce a função sintática de sujeito do verbo da oração principal. Oração subordinada objetiva direta: Essa oração é aquela que exerce função de objeto direto do verbo da oração principal. Oração subordinada objetiva indireta: Como o nome indica, essa oração atua como objeto indireto do verbo da oração principal e, como todo objeto indireto, é precedido de preposição."(Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 04, p.10).

C
1 - 3 - 2

D
2 - 3 - 1

E
3 - 1 - 2
Questão 2/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para o seguinte extrato de texto:
“Todas as frases são formadas por sintagmas, que são segmentos que indicam a relação de dependência entre as palavras e que desempenham, em uma sentença, diferentes funções”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ESTUDO Prático. Sintagma. <http://www.estudopratico.com.br/sintagma>. Acesso em 23 set. 2016.
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a análise sintática funcional dos termos das orações, na sentença “A tradução do livro O Filho Eterno foi muito elogiada pela crítica.”, o sintagma preposicional “do livro” deve ser classificado sintaticamente como:

Nota: 10.0

A
Adjunto adverbial

B
Complemento nominal
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Segundo uma análise sintática funcional, na sentença em questão, o sintagma preposicional “do livro” corresponde a um complemento nominal, visto estar ligado ao nome “tradução”. “O sintagma preposicional [...] pode ser encontrado quando nos referimos ao complemento do nome, ou seja, complemento nominal. Um nome como destruição pede que se diga o que foi destruído; uma palavra relacionada ao nome família pede que se diga de quem é a família em questão. [Exemplos] A destruição da cidade apareceu em todos os noticiários. [e] A mãe da menina é uma cantora famosa. Nesses exemplos, temos [da cidade] e [da menina] como sintagmas preposicionais ligados ao nome. Por isso, eles são chamados de complementos do nome — alguns nomes pedem esse tipo de informação, assim como alguns verbos” (livro-base, p. 43).

C
Adjunto adnominal

D
Locução adnominal

E
Complemento verbal
Questão 3/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere o extrato de texto a seguir:
“Anunciaram e garantiram que o mundo ia se acabar. Por causa disso, minha gente lá de casa começou a rezar. E até disseram que o sol ia nascer antes da madrugada. Por causa disso, minha gente, lá no morro não se fez batucada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://saonossascoisasmpb.blogspot.com.br/2010/12/e-o-mundo-nao-se-acabou-1938-samba.html
O excerto apresentado corresponde à primeira estrofe do samba composto por Assis Valente, em 1938, intitulado “E o mundo não se acabou”. De acordo com as discussões realizadas no livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das oraçõespara a gramática tradicional, no trecho destacado, “Anunciaram e garantiram que o mundo ia se acabar”, é correto afirmar que:
Nota: 10.0

A
O sujeito é indeterminado.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
“O [sujeito] indeterminado é representado pelo verbo na terceira pessoa do plural e não está explícito na sentença” (livro-base, p. 40).

B
O sujeito é simples.

C
O sujeito é oculto.

D
O sujeito é inexistente.

E
O sujeito é composto.

Questão 4/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere o seguinte fragmento de texto:
“As orações subordinadas adverbiais são iniciadas com uma conjunção subordinativa (ou locução), isto é, aquelas que ligam as frases (principal e a subordinada). São classificadas em nove tipos, de acordo com a circunstância que exprimem na frase”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TODA Matéria. Orações subordinadas adverbiais. <https://www.todamateria.com.br/oracoes-subordinadas-adverbiais>. Acesso em 23 set. 2016.
Tendo presente as discussões realizadas no livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os tipos de orações, é correto afirmar que a oração destacada em “A Maria fez exames para avaliar seu estado de saúde.” é uma...
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
oração coordenada sindética completiva nominal.

B
oração subordinada substantiva objetiva direta.

C
oração coordenada assindética explicativa.
Você assinalou essa alternativa (C)

D
oração subordinada adjetiva restritiva.

E
oração subordinada adverbial final.
A oração subordinada destacada em “A Maria fez exames para avaliar seu estado de saúde.”, corresponde à finalidade de Maria ter realizado os exames. Logo, deve ser classificada como uma oração subordinada adverbial final. As orações subordinadas adverbiais apresentam a finalidade de algo. Exemplo: “O rapaz fez um check-up afim de evitar problemas de saúde. Portanto, aqui, a oração apresenta a finalidade de o rapaz ter feito um check-up” (livro-base, p. 65).
Questão 5/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia a seguinte informação:
"As orações coordenadas sindéticas adversativas, diferentes da coordenação sindética aditiva, apresentam uma ideia de oposição."
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a coordenação? da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, como podemos classificar sintaticamente a sentença a seguir?
Maria chegou, mas João saiu.
Agora, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A
Oração Coordenada Sindética Aditiva.

B
Oração Coordenada Sindética Adversativa.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Está é a resposta correta, pois de acordo com os conteúdos da disciplina, temos que: "As orações coordenadas assindéticas não possuem uma subclassificação, no entanto, as coordenadas sindéticas são subclassificadas de acordo com a relação semântico-pragmática estabelecida entre as orações. Em [...] estamos colocando esses dois eventos em oposição por meio da conjunção mas." (Texto da Rota de aprendizagem da Aula 04, p.05).

C
Oração Coordenada Sindética Alternativa.

D
Oração Coordenada Sindética Conclusiva.

E
Oração Coordenada Sindética Explicativa.
Questão 6/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para a seguinte citação:
O diretor enviou um e-mail para os professores. O objetivo era apresentar-lhes a proposta para o calendário acadêmico do próximo ano. Entretanto, nem todos os docentes receberam a mensagem, o que prejudicou o encaminhamento do planejamento da escola à Secretaria de Educação.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
Tendo em vista a sentença destacada no dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura sintagmática das proposições, analise as afirmações a seguir, colocando V para proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) [O diretor] é um sintagma nominal que, na sentença, exerce a função de sujeito.
II. ( ) [um e-mail] é um sintagma nominal que, na sentença, atua como objeto direto.
III. ( ) [para os professores] é um sintagma nominal que, na sentença, é um objeto indireto.
IV. ( ) “enviou um e-mail para os professores” é o predicado.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
V – V – V –V
Você assinalou essa alternativa (A)

B
V – V – F – F

C
V – F – V – F

D
V – F – V – V

E
V – V – F – V
I, II e IV são verdadeiras. Os sintagmas em I e II estão devidamente analisados e seguem a função estabelecida pela sintaxe funcional. III é falsa, pois o sintagma [para os professores] é preposicional e não “nominal” (livro-base, p. 38-42).
Questão 7/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia a seguinte informação:
"As orações coordenadas assindéticas não possuem uma subclassificação, no entanto, as coordenadas sindéticas são subclassificadas de acordo com a relação semântico-pragmática estabelecida entre as orações."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PRESTES, Cindy Mry Gavioli. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Língua portuguesa: Processos Sintáticos. Curitiba: InterSaberes, 2017, p. 5.
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a coordenação? da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, como podemos classificar, sintaticamente, a sentença a seguir:
Maria chegou e João saiu.
Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
Oração Coordenada Sindética Alternativa.
Você assinalou essa alternativa (A)

B
Oração Coordenada Sindética Explicativa.

C
Oração Coordenada Sindética Conclusiva.

D
Oração Coordenada Sindética Adversativa.

E
Oração Coordenada Sindética Aditiva.
Comentário: Esta é a resposta correta, pois de acordo com os conteúdos da disciplina, temos que: "Em [...] temos a conjunção “e” que nos remete a uma ideia de adição. Tenho ali dois eventos que estão sendo adicionados um ao outro para contar algo que aconteceu."(Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 4, p.05).
Questão 8/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere o seguinte excerto de texto:
“Os pronomes constituem uma classe particular de expressões referenciais, isto é, de expressões pelas quais nós nos referimos às coisas e às pessoas. De fato, para me referir a alguém, posso, por exemplo, usar seu nome, Pedro, posso usar um pronome, Ele, ou posso usar uma descrição definida: meu vizinho da direita”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANTUNES, I. Lutar com palavras: Coesão e coerência. São Paulo: Parábola, 2005. p. 86.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os elementos anafóricos dos enunciados, no período “Pedro comprou um terno. Ele pretende usá-lo na formatura” os termos destacados fazem referência a:
Nota: 10.0

A
“comprou” e “Pedro” respectivamente.

B
“terno” e “Pedro” respectivamente.

C
“Pedro comprou” e “um” respectivamente.

D
“Pedro” e “um terno” respectivamente.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
[ele] é um pronome cuja referência aponta para “Pedro”, e [lo] refere-se ao termo “um terno”, como podemos perceber, neste caso “tanto os referentes quanto os pronomes estão na mesma sentença” (livro-base, p. 110).

E
“comprou” e “terno” respectivamente.
Questão 9/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Considere o fragmento de texto a seguir:
“As violências nas escolas não se limitam a violências físicas. Pedem o acento na ética e na política e a preocupação em dar visibilidade àquelas que ofendem a identidade e dignidade do outro, como o racismo, osexismo e a homofobia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.cartacapital.com.br/sociedade. Acesso em 20 set. 2013.
Agora, de acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as pessoas do discurso, o sujeito gramatical do dado fragmento de texto...

Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
está na primeira pessoa do discurso.

B
está na terceira pessoa do discurso.
Você assinalou essa alternativa (B)

C
está na quarta pessoa do discurso.

D
está na quinta pessoa do discurso.

Questão 10/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto abaixo:
“Período composto é o período que se constitui de mais de uma oração. Os períodos compostos podem ser formados das seguintes maneiras: podem ser compostos por coordenação, compostos por subordinação, ou ainda compostos por coordenação e subordinação, simultaneamente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PORTAL São Francisco. Período composto. <https://www.portalsaofrancisco.com.br/portugues/periodo-composto>. Acesso em 09 maio 2018.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as concepções das gramáticas tradicionais a respeito do período composto no que se refere às características da subordinação, indique a alternativa correta.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A
Ao contrário da coordenação, no processo de subordinação, temos uma “dependência” de uma oração em relação à outra.
“Ao contrário da coordenação, no processo de subordinação temos uma ‘dependência’ de uma oração em relação à outra, tanto em relação à estrutura (nível sintático) quanto em relação ao significado (nível semântico). Ao unirmos duas orações pelo processo de subordinação, temos uma dependência sintática entre elas porque a sentença complexa não fica sintaticamente completa [...]. Para completar sua estrutura, uma oração foi inserida. Assim, a oração subordinada completa a estrutura da outra oração, chamada de oração matriz ou principal. As orações subordinadas podem ser classificadas de várias formas, como veremos a seguir. Essa classificação está associada a três das classes de palavras que podem ocupar um ‘lugar sintático’ em uma sentença, a saber: substantivo, adjetivo e advérbio. Assim, temos os seguintes tipos de orações subordinadas: substantiva, adjetiva e adverbial” (livro-base, p. 59,60).

B
As orações subordinadas são aquelas que não apresentam relação de dependência entre elas.
Você assinalou essa alternativa (B)

C
As orações subordinadas são classificadas como: aditivas, adversativas, conclusivas e explicativas.

D
As orações subordinadas são aquelas que necessariamente apresentam verbos de ligação.

E
As orações subordinadas são aquelas que apresentam sentido completo quando lidas isoladas da oração principal.
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Prática Processos sintáticos em Língua Portuguesa Questão 1_10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa

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