Avaliação - Unidade II_ FONO EDUCACIONAL

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Página inicial Minhas disciplinas 2024/3 - Fonoaudiologia Educacional UNIDADE II
Avaliação - Unidade II
Iniciado em domingo, 18 ago 2024, 10:51
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 18 ago 2024, 10:56
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4 minutos 44 segundos
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05
de 0,05
“Luísa está sendo alfabetizada da seguinte forma:
primeiramente, apresentação dos grafemas e dos seus sons
correspondentes. Após a certificação de que a associação
grafema-fonema foi internalizada, passou-se à associação
entre grafemas, resultando na formação de sílabas que,
posteriormente, serão agrupadas em palavras, ocorrendo,
finalmente, o contato com os textos e seu conteúdo.” Diante do
exposto, a filosofia de ensino utilizada para a alfabetização de
Luísa é a :
a. cognitivismo.
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b. silábica.
c. global.
d. fônica.
e. palavração.
A resposta correta é: fônica.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05
de 0,05
Antes de mais nada “Para aprender a ler e escrever, a criança
precisa construir um conhecimento de natureza conceitual.”
(BRASIL, 2001, vol. 3, p. 122). Com base na citação significa
defender a alfabetização como:
I. função da maturação biológica.
II. desenvolvimento de capacidades relacionadas à percepção,
memorização e treino de um conjunto de habilidades sensório-
mecânicas.
III. um processo de construção de conhecimento pelas crianças
por meio de práticas que têm como ponto de partida e de
chegada o uso da linguagem e a participação nas diversas
práticas sociais e de escrita.
IV. aquisição de um código de transcrição da fala.
Está(ão) correto(s) apenas o(s) itens(s):
a. IV.
b. I.
c. II e III.
d. II.
e. III.
A resposta correta é: III.
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Questão 3
Completo
Atingiu 0,05
de 0,05
Em um debate sobre as relações entre processos de
aprendizagem e desenvolvimento, foi defendida, entre outras, a
seguinte posição:É necessário esperar a criança apresentar um
nível de desenvolvimento particular para começar a educação
escolar.Considerando a noção de zona de desenvolvimento
proximal apresentada por Vygotsky, sobre esse
posicionamento é correto afirmar que:
a. seria o mais produtivo, pois a educação escolar deve ser
considerada meio poderoso de reforço do
desenvolvimento.
b. não seria o mais produtivo, pois não existe relação entre
processos de aprendizagem, educação escolar e
desenvolvimento.
c. não faz diferença para o desenvolvimento escolar da
criança.
d. não seria o mais produtivo, pois a exposição a novas
aprendizagens pode funcionar como fator construtivo do
desenvolvimento.
e. está baseado na noção de zona de desenvolvimento
proximal que desconsidera as interações sociais no
desenvolvimento.
A resposta correta é: não seria o mais produtivo, pois a
exposição a novas aprendizagens pode funcionar como fator
construtivo do desenvolvimento.
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,05
de 0,05
Em uma tarefa de leitura, Bruna a realiza de forma silabada,
fazendo a conversão grafofonêmica de cada componente da
palavra lida. Assinale a alternativa que descreve corretamente
o processo utilizado para essa tarefa de leitura.
a. Um acesso indireto e um direto, envolvendo a leitura pela
rota lexical, que detecta os traços gráficos das letras,
possibilitando o acesso aos fonemas e à sua pronúncia.
b. Um acesso direto, via sistema alfabético, pela rota
ortográfica.
c. Um acesso indireto, envolvendo a rota fonológica, que
depende da utilização do conhecimento de regras de
conversão entre grafema e fonema.
d. Utilização da dupla rota.
e. Rota fonológica, pois houve reconhecimento visual da
palavra com acesso direto ao significado.
A resposta correta é: Um acesso indireto e um direto,
envolvendo a leitura pela rota lexical, que detecta os traços
gráficos das letras, possibilitando o acesso aos fonemas e à
sua pronúncia.
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Questão 5
Completo
Atingiu 0,05
de 0,05
Julgue as sentenças abaixo como (V) verdadeiras ou (F) falsas.
1. O desenvolvimento da escrita infantil está vinculado à vida
social. 2. A descoberta da escrita pela criança é um
fenômeno homogêneo e ocorre a partir dos 4 anos.3. A
escrita infantil se desenvolve a partir da imitação de uma
atividade do adulto. Após análise, assinale a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para
baixo:
a. 1.F, 2.F, 3.V.
b. 1.V, 2.F, 3.F.
c. 1.F, 2.F, 3.F.
d. 1.V, 2.F, 3.V.
e. 1.F, 2.V, 3.V.
A resposta correta é: 1.V, 2.F, 3.V.
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Questão 6
Completo
Atingiu 0,05
de 0,05
Letramento e alfabetização são termos muito utilizados no
contexto educacional. Contudo, nem todos os profissionais têm
conhecimento sobre suas diferenças. Em relação a essas
considerações, analise.
I. Letramento e alfabetização não são os mesmos processos.
Devem ser vistos como processos independentes e é um
equívoco relacioná-los.
II. Alfabetização refere-se à habilidade de utilizar um sistema de
leitura e escrita, uma apropriação de um conjunto de
procedimentos necessários para a aprendizagem da relação
grafema/fonema.
III. Letramento corresponde às práticas sociais que envolvem a
leitura e a escrita.
IV. Letramento corresponde à aquisição da escrita no método
gráfico: letra por letra.
V. No processo de alfabetização, o aluno aprende a ler e
escrever conforme a direção da nossa escrita – da esquerda
para a direita e de cima para baixo. Estão corretas as
afirmativas:
a. I, II, III, IV e V.
b. I, IV e V, apenas.
c. II, III e V, apenas.
d. I e II apenas.
e. III e IV, apenas.
A resposta correta é: II, III e V, apenas.
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Questão 7
Completo
Atingiu 0,05
de 0,05
Magda Soares define letramento como “a participação em
eventos variados de leitura e de escrita, e o consequente
desenvolvimento de habilidades de uso da leitura nas práticas
sociais que envolvem a língua escrita.” (SOARES, 2003, p. 16).
Nesse contexto, são considerados conhecimentos específicos
do processo de letramento:
a. relação entre oralidade e leitura de palavras escritas.
b. orientação sistemática da leitura e da escrita.
c. leitura e escrita de letras, sílabas e palavras.
d. convivência do aluno com muitos materiais escritos.
e. Cópia de textos.
A resposta correta é: convivência do aluno com muitos
materiais escritos.
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,05
de 0,05
Na concepção construtivista da aprendizagem e do ensino,
segundo Coll et alii (2006), a escola:
a. Quer que o aluno permaneça passivo no processo de
aprendizagem porque o professor é o detentor do
conhecimento.
b. enfatiza o caráter ativo da aprendizagem, aceitando que
esta é fruto de uma construção na qual intervém apenas
o sujeito que aprende.
c. Contribui para o desenvolvimento global dos educandos,
incluindo as capacidades de equilíbrio pessoal e de
inserção social.
d. Desconsidera o caráter social e socializador que alguns
teóricos procuram impor a ela, passando a preocupar-se
com a instrução dos alunos.
e. Preocupa-se unicamente com o desenvolvimento
cognitivo dos educandos, daí o trabalho com as
competências cognitivas.
A resposta correta é: Contribui para o desenvolvimento global
dos educandos, incluindo as capacidades de equilíbrio pessoal
e de inserção social.
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Questão 9
Completo
Atingiu 0,05
de 0,05
No desenvolvimento das habilidades relacionadas à leitura
podemos definir quatro etapas, devendo cada uma ter seus
objetivos bem definidos, completando-se a fim de alcançar a
meta final. Qual das alternativas abaixo cita estas etapas?
a. Decodificação, conhecimento, interpretação e
explicação.
b. Decodificação, compreensão, interpretação e retenção.
c. Escrita, conhecimento, interpretação e retenção.
d. Decodificação, compreensão, interpretação e explicação.
e. Mascaramento, retenção, interpretação e memorização.
A resposta correta é: Decodificação, compreensão,
interpretação e retenção.
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,05
de 0,05
O Construtivismo, segundo Emília Ferreiro, é uma concepção
com base na Epistemologia Genética de Jean Piaget. Referente
à concepção construtivista, é correto afirmar que ela defende:
a. a transmissão de conteúdos pelo professor, sendo que o
aluno é o receptor/passivo do conhecimento.
b. Trabalho com cópias e ditados.
c. a repetição e a memorização e o erro é considerado um
dos pontos fundamentais, pois mostra como a criança
está construindo o conhecimento e, assim, precisará usar
da repetição para a correção.
d. a prática escolar por meio de aulas expositivas,
exercícios repetitivos, para a memorização, já que o
aprendiz é considerado uma tábula rasa.
e. a participação ativa da própria criança, pois ela constrói
o seu conhecimento, por meio da experimentação, do
trabalho em grupo e de estímulos que possam gerar
dúvidas. O erro é entendido como um dos pontos
fundamentais da construção do conhecimento para que,
assim, a criança busque as respostas.
A resposta correta é: a participação ativa da própria criança,
pois ela constrói o seu conhecimento, por meio da
experimentação, do trabalho em grupo e de estímulos que
possam gerar dúvidas. O erro é entendido como um dos pontos
fundamentais da construção do conhecimento para que,
assim, a criança busque as respostas.
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