Avaliação fundamentos da educção infantil

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 18/10/2023 10:25:48 1/4
KARLA CRISTINA DA
ROCHA
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 18/09/2023 16:57:08 (1129140 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL [891110] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos -
1,2,3]
Turma:
Segunda Graduação: Pedagogia para Bacharéis e Tecnólogos - Grupo: SETEMBRO/2023 - SEGPEDBAC/SET23 [95198]
Aluno(a):
91494573 - KARLA CRISTINA DA ROCHA - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 27,00 pontos como nota
[359648_1439
27]
Questão
001
(ENADE, 2008) A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de
consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à construção de
sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente,
que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades
para o futuro. O projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à
dimensão didático-pedagógica.
Nesse texto, o projeto político-pedagógico se constitui como: 
Definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola.
Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar.
Implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola.
X Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade.
[359648_1438
75]
Questão
002
(Concurso Público, Prefeitura de Maracajá - SC, 2020 . Adaptada). O Estatuto da
Criança e do Adolescente (ECA) representa um importante passo numa sociedade
capitalista, onde a mão de obra barata representa produção e lucro.
O Art. 1º dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. O Art. 3º do ECA
assegura à criança e ao adolescente: 
X
R desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade
e de dignidade.
D criança e o adolescente têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a
efetivação de políticas sociais privadas que permitam o nascimento e o
desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência.
R desenvolvimento psíquico, já que esse é considerado o mais relevante.
R desenvolvimento educacional que assegure um trabalho digno depois de formado.
R direito de ser criança, que compreende a faixa etária de zero a oito (8) anos.
[359648_1434
93]
Questão
003
A princípio conforme a Lei nº 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB,
o ensino será ministrado com base, dentre outros, nos seguintes princípios:
I – Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
II – Desvalorização do profissional da educação escolar.
III – Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos
sistemas de ensino.
Estão CORRETOS:
Todos os itens.
X Somente os itens I e III.
Somente os itens II e III.
Somente os itens I e II.
Somente II.
Pincel Atômico - 18/10/2023 10:25:48 2/4
[359648_1439
13]
Questão
004
(FUNDEPES) A Base Nacional Curricular Comum da Educação Infantil expõe como
um dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento de crianças de zero a 1 ano e 6
meses a percepção de que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Nesse contexto, esse objetivo diz respeito a que campo de experiência?
X “O eu, o outro e o nós.”
“Oralidade e escrita.”
“Corpo, gestos e movimentos.”
“Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.”
“Traços, sons, cores e formas.”
[359648_1434
75]
Questão
005
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96) regulamenta a
Educação Básica, incorporando as creches e a pré-escola como a primeira etapa da
Educação Básica, sendo que a Educação Infantil se constitui da creche e pré-escola e
tem como objetivo o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico,
afetivo, intelectual, linguístico e social, complementando a ação da família e da
comunidade. Sobre a Educação Infantil e suas peculiaridades marque a alternativa
CORRETA:
As creches e pré-escolas são estabelecimentos públicos que educam e cuidam de
crianças de 0 a 5 anos por meio de profissionais sem formação específica, habilitação
para magistério, não sendo ações de caráter assistencialista, embora tenham a
obrigação de assistir às necessidades básicas das crianças.
X
As creches e pré-escolas são estabelecimentos (públicos ou privados) que educam e
cuidam de crianças de 0 a 5 anos por meio de profissionais com formação específica,
habilitação para magistério, não sendo ações de caráter assistencialista, embora
tenham a obrigação de assistir às necessidades básicas das crianças.
As creches e pré-escolas são estabelecimentos (públicos ou privados) que educam e
cuidam de crianças de 0 a 6 anos por meio de profissionais sem formação específica,
habilitação para magistério, não sendo ações de caráter assistencialista, embora
tenham a obrigação de assistir às necessidades básicas das crianças.
As creches e pré-escolas são estabelecimentos privados que educam e cuidam de
crianças de 0 a 6 anos por meio de profissionais com formação específica, habilitação
para magistério, não sendo ações de caráter assistencialista, embora tenha a
obrigação de assistir às necessidades básicas das crianças.
As creches e pré-escolas são estabelecimentos públicos que cuidam de crianças de 0
a 6 anos por meio de profissionais com formação específica, habilitação para
magistério, não sendo ações de caráter assistencialista, embora tenham a obrigação
de assistir às necessidades básicas das crianças.
[359649_1434
83]
Questão
006
A Educação Básica é formada pelo (a):
I. Educação Infantil.
II. Ensino Fundamental.
III. Ensino Médio.
Quais estão corretas?
X I, II e III
Apenas I
I e II
Apenas III
Apenas II
Pincel Atômico - 18/10/2023 10:25:48 3/4
[359649_1434
64]
Questão
007
No processo histórico de garantia de direitos das crianças e dos adolescentes em
nosso país, criou-se um órgão público, de responsabilidade do município, para
proteger e garantir os direitos desses indivíduos, explicitados em Lei. A que órgão
estamos nos referindo?
X Conselho Tutelar
Estatuto da Criança e do Adolescente
Fórum Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil
Conselho Escolar
Comunidade escolar
[359649_1434
61]
Questão
008
(Consulplan, 2021 – Adaptada) Considerando que as visões sobre a infância são
social e historicamente construídas: a inserção concreta das crianças e os papéis que
desempenham variam com as formas de organização social, analise as afirmativas a
seguir:
I. Criança é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas
cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina,
fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos
sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
II. Até o século XII, a criança era vista como substituível, como ser produtivo que tinha
uma função utilitária para a sociedade, pois a partir dos sete anos de idade era
inserida na vida adulta e tornava-se útil na economia familiar, realizando tarefas,
imitando seus pais e suas mães, acompanhando-os em seus ofícios e cumprindo,
assim, seu papel perante a coletividade.
III.No século XIII, atribuíram-se à criança modos de pensar e sentimentos anteriores à
razão e aos bons costumes. Cabia aos adultos desenvolver nelas o caráter e a razão.
IV.O sentimento da infância no século XVI vê a educação ou a institucionalização da
criança como responsabilidade da família, percebendo que os filhos são frutos da
possibilidade da ascensão social.
Estão corretas apenas as afirmativas.
II, III e IV
I, III, IV
I e IV
# I e III
I, II, III e IV.
[359650_1434
89]
Questão
009
(UFPR - 2016 - Prefeitura de Colombo/PR - Educador infantil) - O Referencial
Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil/MEC, 1998, p. 45) define dois
âmbitos de experiências que devemser compreendidos como domínios ou campos de
ação que dão visibilidade aos eixos de trabalho educativo. Esses âmbitos têm como
finalidade possibilitar ao professor organizar a sua prática e refletir sobre a
abrangência das experiências que propicia às crianças. Assinale a alternativa que está
em DESACORDO com esse documento.
O documento tem como princípio orientar condições para o desenvolvimento integral
de todas as crianças e se concretiza em dois âmbitos de experiências, possuindo um
caráter instrumental e didático.
X
Os âmbitos de experiências priorizam atividades individuais, pois na interação com
outras crianças a construção da identidade e da autonomia pode ficar difusa.
O âmbito de Conhecimento de Mundo enfatiza a relação das crianças com aspectos
da cultura e com a construção das diferentes linguagens.
Pincel Atômico - 18/10/2023 10:25:48 4/4
O âmbito de Formação Pessoal e Social diz respeito às experiências que favorecem a
construção do sujeito e possui um eixo de trabalho denominado Identidade e
Autonomia.
Os âmbitos de experiências são compreendidos como campos de ação, os quais dão
visibilidade aos eixos de trabalho educativo, ressaltando-se que a construção do
conhecimento se processa de maneira integral e global.
[359650_1434
69]
Questão
010
O art. 206 estabelece os princípios sobre os quais a educação deve observar.
Vejamos:
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o
saber;
III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições
públicas e privadas de ensino;
IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
Marque a resposta correta:
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
Estatuto da Criança e do Adolescente
Declaração Universal dos Direitos Humanos
Convenção sobre os Direitos da Criança
X Constituição Federal de 1988