Prática - Educação Maker - Equipe 3

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MAPA CONCEITUAL 
PRÁTICA PEDAGÓGICA 
EDUCAÇÃO MAKER 
DISCENTE 
JONATHAN SILVA CASTRO - 6787225 
TUTORA: YARA DE SOUZA ALMEIDA 
Junho - 2024 
Disciplina: Prática Pedagógica: Educação Maker - Turma: FLC122003FSP – Discente Jonathan Silva Castro 
 
Formação em 
Pedagogia, 
atua na escola 
Delane santos, 
turma , 2º ano. 
Ensino 
Fundamental I 
Computador 
TV 
Boa Interação 
Afetividade 
Regras, 
Respeito. 
Educação Inovadora 
uma oportunidade de 
superação. 
Recursos 
paradidáticos, 
cantinho da leitura, 
jogos, canções, 
discursões. 
Agente de mudanças, no 
ambiente escolar e na 
sociedade. 
Frustação, mas com 
flexibilidade e 
planejamento, busca 
novas estratégias. 
Vivências, buscando o 
protagonismo do aluno. 
 
Importância da família 
e da sociedade na 
formação. 
Promissor mercado de 
trabalho, abrangência 
na área de atuação. 
PRÁTICA PEDAGÓGICA 
EDUCAÇÃO MAKER 
MAPA CONCEITUAL 
DISCENTE 
ERISLANE TORRES DOS SANTOS - 6848682 
TUTORA: YARA DE SOUZA ALMEIDA 
Junho - 2024 
Formação em 
letras, atua na 
Escola 
Cleuzemi 
pereira, na 
turma, 3º ano. 
Comunicação 
clara e 
constante 
Estratégia e 
resultados 
significativo 
Interação e 
socialização 
Compromisso e 
responsabilid 
 
Compromisso e 
responsabilidade 
Ensino 
fundamental I 
Livros didático, 
material do 
programa educar 
e material 
impresso 
Livros didático, 
e material 
impresso 
Disciplina: Prática Pedagógica: Educação Maker - Turma: FLC122003FSP – Discente Erislane torres dos santos 
MAPA CONCEITUAL 
PRÁTICA PEDAGÓGICA 
EDUCAÇÃO MAKER 
DISCENTE 
FERNANDA RAQUEL SOARES DA SILVA- 6919382 
TUTORA: YARA DE SOUZA ALMEIDA 
Junho - 2024 
Disciplina: Prática Pedagógica: Educação Maker - Turma: FLC122003FSP – Discente Fernanda Raquel Soares da Silva 
 
Formação em 
Pedagogia - 
especialização em 
Educação Infantil, 
com atuação 
exclusiva na Creche 
Municipal Maria 
Ceci, turmas do 
maternal (I e II). (1º) 
Educação 
Infantil 
Dotação de recursos 
pedagógicos, tais 
como: a contação de 
histórias – “No 
Mundo Lendário” – 
com intervenção 
lúdica na prática de 
um piquenique, que 
tinha como tema o 
“Aniversário do 
Saci”. (2º) 
Vivências recheadas de muito empatia, adaptação, flexibilidade, 
inclusão (das crianças com necessidades especiais), paixão pelo 
ensino e aprendizagem, resultado: o aluno aprende a aprender. (3º) 
Assimilação e internalização pelas crianças - socialização com 
regras e outros conceitos sendo desenvolvidos. (3º) 
Cuidado nos 
detalhes, 
planejamento 
estratégico com 
recursos 
alternativos e 
dinâmicos para 
atender as 
necessidades do 
aluno. (2º - 3º) 
Ensino com 
avanços 
tecnológicos, 
políticas públicas, 
aprendizado 
personalizado, 
humanização do 
processo, 
manutenção das 
habilidades 
socioemocionais. 
(4º) 
GRATOS PELA ATENÇÃO