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MAPA CONCEITUAL 
PRÁTICA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO MAKER 
DISCENTES
JONATHAN SILVA CASRTRO - 6787225
TUTORA: YARA DE SOUZA ALMEIDA 
Junho - 2024
Disciplina: Prática Pedagógica: Educação Maker - Turma: FLC122003FSP – Discente Jonathan Silva Castro 
 
Formação em Pedagogia, atua na escola Delane santos, turma , 2º ano.
Educação Infantil 
Computador TV
Boa Interação Afetividade Regras, Respeito.
Educação Inovadora uma oportunidade de superação. 
Recursos paradidáticos, cantinho da leitura, jogos, canções, discursões.
Agente de mudanças, no ambiente escolar e na sociedade.
Frustação, mas com flexibilidade e planejamento, busca novas estratégias.
Vivências, buscando o protagonismo do aluno.
Importância da família e da sociedade na formação.
Promissor mercado de trabalho, abrangência na área de atuação.
PRÁTICA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO MAKER 
MAPA CONCEITUAL 
DISCENTES
ERISLANE TORRES DOS SANTOS (6848682)
TUTORA: YARA DE SOUZA ALMEIDA 
Junho - 2024
Formação em letras, atua na Escola Cleuzemi pereira, na turma, 3º ano.
Comunicação clara e constante
Estratégia e resultados significativo 
Interação e socialização
Compromisso e responsabilid
Compromisso e responsabilidade
Ensino fundamental I 
Livros didático, material do programa educar e material impresso
Livros didático, e material impresso
MAPA CONCEITUAL 
PRÁTICA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO MAKER 
DISCENTE
FERNANDA RAQUEL SOARES DA SILVA- 6919382
TUTORA: YARA DE SOUZA ALMEIDA 
Junho - 2024
Disciplina: Prática Pedagógica: Educação Maker - Turma: FLC122003FSP – Discente Fernanda Raquel Soares da Silva
 
Formação em Pedagogia - especialização em Educação Infantil, com atuação exclusiva na Creche Municipal Maria Ceci, turmas do maternal (I e II). (1º)
Educação Infantil 
Dotação de recursos pedagógicos, tais como: a contação de histórias – “No Mundo Lendário” – com intervenção lúdica na prática de um piquenique, que tinha como tema o “Aniversário do Saci”. (2º)
Vivências recheadas de muito empatia, adaptação, flexibilidade, inclusão (das crianças com necessidades especiais), paixão pelo ensino e aprendizagem, resultado: o aluno aprende a aprender. (3º)
Assimilação e internalização pelas crianças - socialização com regras e outros conceitos sendo desenvolvidos. (3º)
Cuidado nos detalhes, planejamento estratégico com recursos alternativos e dinâmicos para atender as necessidades do aluno. (2º - 3º)
Ensino com avanços tecnológicos, políticas públicas, aprendizado personalizado, humanização do processo, manutenção das habilidades socioemocionais. (4º)
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