_GUIA DE ESTUDO ORIENTADO 7 D (1)

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GUIA DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
	PROFESSOR
	ANO - TURMA
	DISCIPLINA
	BIMESTRE
	lacuna 6 
	7º ANO D
	Estudo Orientado
	I
	BREVE JUSTIFICATIVA
	- O estudo orientado é um momento para apoio individualizado aos estudantes, conduzido pelo assistente de ensino. Nele, os estudantes aprofundam novos conhecimentos, ou se dedicam às habilidades nas quais demonstram dúvidas ou dificuldades.
	CONTEÚDOS
	- Compromisso com a agenda.
- Diferença entre intensidade e qualidade de estudo.
- Organização do tempo
- Prioridades no estudo 
- Planejamento e desenvolvimento do PLANO DE ESTUDOS - 
- Organização da agenda de atividades escolares
	HABILIDADES COGNITIVAS
	- Desenvolver as atividades planejadas, utilizando as técnicas de estudo.
- Compreender a diferença entre qualidade e intensidade de estudo.
- Apropriar-se da capacidade de organização para estudar.
- Reconhecer a necessidade e a importância da aquisição de hábitos e rotinas de estudo.
	HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS
	Empatia, respeito e Responsabilidade social
	VALORES E FORÇAS PESSOAIS
	 Autocontrole, entusiasmo, criatividade, comprometimento 
	SITUAÇÕES DIDÁTICAS
	Promover o aprendizado e o aprimoramento de técnicas e métodos de estudo. Estimular a participação ativa dos estudantes nas aulas de outros componentes curriculares. Incentivar o estudante a organizar sua agenda, seus materiais e planos de estudo e a estudar em grupos. Ajudar o jovem a distribuir e administrar de forma produtiva seu tempo. Proporcionar o desenvolvimento da concentração, das responsabilidades e da autoconfiança dos estudantes. Desenvolver ações de protagonismo juvenil.
	ATIVIDADES
	PRÉVIAS
	AUTODIDÁTICAS
	DIDÁTICO-COOPERATIVAS
	COMPLEMENTARES
	Rodas de conversa para análise de conhecimentos prévios, sobre o tema que será abordado em sala de aula.
	Realizar pesquisas como forma de auxiliar para com as atividades de fixação pós-aula. Elaborar um mapa mental:
	Atividades e trabalhos avaliativos, sobre o conteúdo visto em sala de aula.
	Demonstrações experimentais, sobre o tema tratado na aula.
Fazer um fichamento de leitura ou conteúdo
	PRÁTICAS EDUCATIVAS
	Aulas explanativas sobre o conteúdo abordado em sala de aula.
	AMBIENTES DE APRENDIZAGEM
	Sala de aula 
	RECURSOS DIDÁTICOS
	Quadro negro, pincel atômico, apagador, atividades extras sobre o conteúdo impressas, vídeos disponibilizados no grupo de whatsapp da turma, sobre algum assunto com o caráter de complementar algum conteúdo visto em sala de aula.
	ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO
	A avaliação será feita através de atividades, trabalhos e experimentos práticos feitos em sala de aula, com a supervisão do professor, onde todas estas práticas terão notas conceituais de caráter avaliativo ao longo da unidade letiva.
	FONTES E REFERÊNCIA
	site: http://kadernodigital.blogspot.com/p/orientacao-de-estudos.html
site: https://pt.scribd.com/document/372320606/Texto-de-Introducao-Estudo-Orientado# A
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