Prévia do material em texto

ESCOLA ESTADUAL “DR. ANTÔNIO DA CUNHA PEREIRA”
Oficializada pelo n°9498 de 18/03/1930
Avenida Cantagalo, 356 – Centro – Peçanha – MG – CEP:39700-000 FONE: (33) 34111353
E-mail: escola.44661@educacao.mg.gov.br
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE: _________________________
ALUNO:_____________________________________________ TURMA:__________DATA:_____/_____/_____ PROF:______________________________________________________VALOR:__________NOTA:__
“Índios, posseiros, quilombolas, pescadores, agricultores, ribeirinhos, sem-terra, lideranças religiosas. Somente nos últimos 30 anos, mais de 1.700 deles foram vítimas de assassinatos em conflitos de terra ocorridos nos 26 Estados do Brasil. Os dados estão incluídos nos levantamentos divulgados anualmente pela Comissão Pastoral da Terra (CPT), órgão pertencente à Conferência Nacional dos Bispos que desde 1985 registra números sobre o tema no País.
Do total de 1.270 casos de homicídio registrados nas últimas três décadas – alguns casos incluem mais de um assassinato –, apenas 108 foram julgados, menos de 10% deles, e somente 28 mandantes dos crimes e 86 executores acabaram condenados por seus crimes. Um total de apenas 114 pessoas foram punidas em um período em que ocorreram, por baixo, 1.714 assassinatos”.
1.Duas ações públicas de elevada abrangência que, se totalmente implementadas, gerariam a expectativa de superar ou reduzir o problema relatado na reportagem são:
a) recuperação de terras devolutas e melhor uso do território.
b) reforma agrária e demarcação de terras
c) repressão legislativa e expansão da urbanização
d) delimitação da fronteira agrícola e concessão de benefícios rurais
2.Os conflitos em territórios de povos tradicionais envolvem uma série de questões complexas e multidimensionais.Marque a alternativa abaixo, que melhor justifica esses conflitos:
a) preservação cultural e incentivo às minorias.
b) discriminação racial e miscigenação.
c) interesses econômicos e disputa por terra.
d) preservação ambiental e ativismo.
3. Marque a alternativa correta, em relação a como a construção de grandes empreendimentos (como barragens e estradas) afeta as comunidades tradicionais:
a) gera desenvolvimento econômico local.
b) diminui os conflitos territoriais.
c) pode levar ao deslocamento forçado das comunidades.
d) aumenta a biodiversidade local.
4. Marque a alternativa abaixo, que mostra as medidas a serem tomadas para garantir a preservação da cultura dos povos tradicionais durante conflitos territoriais.
a) proibição total de novos assentamentos.
b) diálogo entre governos e comunidades.
c) exploração controlada de recursos.
d) nenhuma das anteriores.
5.Sobre a demarcação de terras indígenas no Brasil, assinale V para as proposições verdadeiras e F para as proposições falsas.
( ) A Constituição Federal define terras indígenas como qualquer área habitada pelos índios nas quais são realizadas suas atividades produtivas e há preservação de suas culturas e tradições.
( ) Áreas indígenas no Brasil são propriedades da Funai.
( ) As áreas indígenas são de livre acesso e, para adentrá-las, é preciso apenas notificar a Funai caso não seja um membro da comunidade.
( ) No Brasil, existem aproximadamente 544 terras indígenas, segundo a Funai, sendo a maior parte na Amazônia Legal.
6.Explique quem são os povos ou comunidades tradicionais?
7.Explique a relação entre a sobrevivência e a dependência dos recursos naturais para as comunidades tradicionais.
—---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8.Quais são os principais desafios enfrentados pelos povos e comunidades tradicionais?
—---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9.Explique o que a charge abaixo quer mostrar, em relação aos muitos conflitos em territórios tradicionais.
.
—-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ESCOLA ESTADUAL “DR. ANTÔNIO DA CUNHA PEREIRA”
Oficializada pelo n°9498 de 18/03/1930
Avenida Cantagalo, 356 – Centro – Peçanha – MG – CEP:39700-000 FONE: (33) 34111353
E-mail: escola.44661@educacao.mg.gov.br
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE: _________________________
ALUNO:_____________________________________________ TURMA:__________DATA:_____/_____/_____ PROF:______________________________________________________VALOR:__________NOTA:__
1. A tolerância é considerada uma virtude humana importantíssima para construção social do indivíduo em promoção de uma sociedade mais 
a) justa e frustrante.
b) pacífica e harmoniosa.
c) tranquila e desequilibrada.
d) prazerosa e desconstruída.
2. Analise as frases abaixo e verifique qual item apresenta um tipo de intolerância.
a) “Eu sou cristão e você não possui nenhuma religião, e tá tudo bem. ”
b) “Os homossexuais devem ser respeitados na sociedade onde estão inseridos”
c) “Defendo a luta pelos direitos de expressão, costumes e crenças”
d) “Não sou obrigada a aceitar e nem respeitar sua opinião, queridinho! ”
3.Qual é o impacto da intolerância na sociedade?
a) Promove a paz e a harmonia.
b) Cria um ambiente de tensão e conflito.
c) Não há nenhum impacto na sociedade.
d) Encoraja a diversidade cultural do país. 
4.O Brasil é conhecido por ser um país multiétnico. São colocados como os principais elementos formadores da nação brasileira:
a) Portugueses, africanos e os imigrantes árabes, japoneses, italianos e alemães.
b) Imigrantes italianos, africanos e os imigrantes árabes.
c) Indígenas, imigrantes árabes e os imigrantes japoneses e italianos.
d) Os nativos brasileiros – os indígenas, os europeus brancos e os africanos, povo que aqui foi escravizado.
5.Coloque (V) ou (F): 
( ) O povo brasileiro foi formado por mistura de raças.
( ) O branco já vivia no Brasil e depois vieram os índios. 
( ) Os índios estavam aqui e chegaram os brancos. 
( ) vários pratos feitos com milho e mandioca também são influências indígenas. 
( ) Entre as muitas contribuições dos povos africanos à cultura brasileira destacam-se ritmos e danças, como o samba e a capoeira.
( ) A cultura brasileira não conta com a influência dos imigrantes europeus e asiáticos.
6.O que significa Miscigenação?
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7.Diferencie diversidade de inclusão:
—---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8.Explique o que éracismo:
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9.Na imagem abaixo, você pode observar um pedido de socorro frente ao comportamento de pessoas durante a utilização das redes sociais, tendo em vista os diversos ataques sofridos pelos haters, que perpetuam discurso de ódio diante do estilo de vida de outras pessoas. 
Nesse contexto, qual sua opinião sobre isso? Como você se sente ao presenciar este tipo de comportamento agressivo nas redes sociais?
—---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ESCOLA ESTADUAL “DR. ANTÔNIO DA CUNHA PEREIRA”
Oficializada pelo n°9498 de 18/03/1930
Avenida Cantagalo, 356 – Centro – Peçanha – MG – CEP:39700-000 FONE: (33) 34111353
E-mail: escola.44661@educacao.mg.gov.br
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE: _________________________
ALUNO:_____________________________________________ TURMA:__________DATA:_____/_____/_____ PROF:______________________________________________________VALOR:__________NOTA:__
1.O conceito de pobreza não é unânime e envolve diferentes apontamentos. No que toca o viés qualitativo desse conceito, a pobreza pode ser definida como a:
a) retração do volume de produtos adquiridos pelos indivíduos.
b) frequência diminuta de acesso apenas a formas de alimentação.
c) ocorrência de doenças frequentemente associadas à renda local.
d) ausência de condições de vida adequadas para uma população.
2.As alternativas abaixo apontam causas para a pobreza no Brasil, com exceção da:
a) porcentagem elevada de trabalhadores informais.
b) insuficiência de políticas de geração de renda.
c) acentuação da concentração fundiária no país.
d) implementação de programas de renda mínima.
3.Uma característica que perdura até a atualidade marca a pobreza entre a população brasileira. Trata-se da:
a) elevada desigualdade social.
b) baixa expectativa de vida.
c) alta mortalidade infantil.
d) diminuta longevidade local.
4.O Darwinismo Social pode ser definido corretamente como:
a) o estudo da vida biológica em sociedade, como as sociedades das abelhas, das formigas etc.
b) a tentativa de igualar, a nível de organização social, os animais superiores, como os mamíferos, e a sociedade dos homens.
c) o período da atividade intelectual de Charles Darwin em que o naturalista inglês dedicou-se à criação da Sociologia, ao lado de nomes como August Comte.
d) a transposição da teoria da evolução das espécies e da seleção natural do terreno da ciência natural para a realidade sociocultural.
5.A concentração de renda possui uma série de causas, no Brasil, dentre as principais estão:
a) privilégio das grandes empresas e do capital financeiro, baixos níveis de escolaridade e precarização do trabalho.
b) déficit produtivo, colonialismo e falta de investimentos estatais.
c) baixa circulação de capital, retração do produto interno bruto (PIB) e crise migratória.
d) desastres naturais, programas de redistribuição de renda e criação de paraísos fiscais.
6.Observe a charge com atenção. Marque a alternativa abaixo que mostra o problema brasileiro representado abaixo: 
a) preconceito racial.
b) desigualdade social.
c) democracia racial.
d) imigração ilegal.
7.Iniciamos o nosso bimestre com a seguinte pergunta: o desenvolvimento econômico no Brasil é uma questão de raça, gênero e classe Baseado em tudo que vimos sobre o assunto, responda essa questão com propriedade.
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8.Entre as principais medidas do governo brasileiro, para combater a desigualdade, estão os programas sociais que visam atingir a parcela da população com menor renda. Cite pelo menos 3 desses programas:
—-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9.Diferencie Darwinismo de Eugenia:
—-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ESCOLA ESTADUAL “DR. ANTÔNIO DA CUNHA PEREIRA”
Oficializada pelo n°9498 de 18/03/1930
Avenida Cantagalo, 356 – Centro – Peçanha – MG – CEP:39700-000 FONE: (33) 34111353
E-mail: escola.44661@educacao.mg.gov.br
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE: _________________________
ALUNO:_____________________________________________ TURMA:__________DATA:_____/_____/_____ PROF:______________________________________________________VALOR:__________NOTA:__
1.Dizer que a economia está presente em nosso dia a dia, não é novidade para ninguém, mas será que sabemos realmente o que fazer para economizar. Marque a alternativa abaixo que NÂO contribui para o ato de economizar:
a) anotar todas as despesas.
b) reutilizar água da lavagem de roupas.
c) comer somente fora de casa.
d) estabelecer metas.
 
2.Existem alguns vilões que contribuem para o endividamento. Marque a alternativa que representa um desses vilões:
a) lista de compras.
b) compras à vista.
c) produtos de época.
d) financiamento sem planejamento.
3.A inflação representa a elevação no preço das mercadorias e no custo de vida. Marque a alternativa INCORRETA sobre os motivos da existência da inflação:
a) aumento do salário mínimo.
b) descompasso entre oferta e procura.
c) custos de produção elevados.
d) aumento do lucro privado.
4.Explique qual é o impacto da inflação em nosso dia a dia:
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5.A charge abaixo, retrata um grande problema da sociedade atual. Explique qual é esse problema:
—---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.Explique o que é um orçamento doméstico:
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7.De forma sucinta explique como o orçamento doméstico pode ser feito:
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8.Um bom incentivo para economizar se trata de estabelecer metas. Explique o que são metas e quais tipos existem:
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ESCOLA ESTADUAL “DR. ANTÔNIO DA CUNHA PEREIRA”
Oficializada pelo n°9498 de 18/03/1930
Avenida Cantagalo, 356 – Centro – Peçanha – MG – CEP:39700-000 FONE: (33) 34111353
E-mail: escola.44661@educacao.mg.gov.br
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE: _________________________
ALUNO:_____________________________________________ TURMA:__________DATA:_____/_____/_____ PROF:______________________________________________________VALOR:__________NOTA:__
1.O tratado de Tordesilhas, firmado em 1494, dividiu as terras recém-descobertas entre:
a) Itália e França
b) Espanha e Portugal
c) Alemanha e Inglaterra
d) Espanha e Inglaterra
2.Marque a alternativa com o único oceano da Terra que banha as terras do Brasil:
a) Oceano Pacífico
b) Oceano Índico
c) Oceano glacial Ártico
d) Oceano Atlântico
3.No período pré-colonial a atividade econômica que teve maior destaque foi:
a) pau-brasil
b) mineração
c) cana-de-açúcar
d) café
4.A primeira capital do Brasil foi:
a) São Paulo
b) Rio de Janeiro
c) Salvador
d) São Luís
5.Sobre o período chamado Brasil Colônia, assinale a alternativa INCORRETA:
a) A esquadra de Pedro Álvares Cabral saiu da Espanha.
b) O monte que os portugueses avistaram foi chamado de Monte Pascoal.
c) Quando chegaram nas terras brasileiras os portugueses rezaram uma missa.
d) O escrivão da esquadra de Cabral era Pero Vaz de Caminha.
6.Em 1534, a Coroa portuguesa dividiu o território em 15 partes que ficaram conhecidos como:
a) governos gerais
b) Tratado de Tordesilhas
c) capitanias hereditárias
d) Tratado de donatários
7.No Brasil colônia, a pecuária teve um papel decisivo na:
a) ocupação das áreas litorâneas
b) expulsão do assalariado do campo
c) formação e exploração dos minifúndios
d)expansão para o interior
8.Explique o que era a expedição dos bandeirantes organizados no início do séc.XVII.
—-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9.Apesar da contínua e bem-sucedida expansão do território colonial, houve diversos levantes e rebeliões como forma de resistência e contestação à política e ao domínio português. Dê exemplo de dois desses movimentos:
—-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10.As áreas litorâneas desde o período colonial até os dias atuais, sempre foram as mais povoadas, regiões como a nossa, sudeste, abrigam a maior parte da população e das indústrias. Explique porque isso aconteceu.
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ESCOLA ESTADUAL “DR. ANTÔNIO DA CUNHA PEREIRA”
Oficializada pelo n°9498 de 18/03/1930
Avenida Cantagalo, 356 – Centro – Peçanha – MG – CEP:39700-000 FONE: (33) 34111353
E-mail: escola.44661@educacao.mg.gov.br
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE: _________________________
ALUNO:_____________________________________________ TURMA:__________DATA:_____/_____/_____ PROF:______________________________________________________VALOR:__________NOTA:__
Com a retração do binômio taylorismo/fordismo, vem ocorrendo uma redução do proletariado industrial, fabril, tradicional, manual, estável e especializado, herdeiro da era da indústria verticalizada do tipo taylorista e fordista. Esse proletariado vem diminuindo com a reestruturação produtiva do capital, dando lugar a formas mais desregulamentadas de trabalho, reduzindo fortemente o conjunto de trabalhadores estáveis por meio de empregos formais.
São Paulo: Boitempo, 2005.
1.Uma nova característica dos trabalhadores requerida pelas mudanças apresentadas no texto é o(a):
a) formação em nível superior.
b) registro em organização sindical.
c) experiência profissional comprovada.
d) flexibilidade no exercício da ocupação.
2.Considerando-se a dinâmica entre tecnologia e organização do trabalho, a representação contida no cartum é caracterizada pelo pessimismo em relação à
a) ideia de progresso.
b) concentração do capital.
c) noção de sustentabilidade.
d) organização dos sindicatos.
3.O setor primário é composto por um conjunto de atividades relacionadas à extração de bens naturais. Assinale abaixo a alternativa que apresenta corretamente as atividades que compõem esse setor:
a) agricultura, pecuária e extrativismo.
b) geração de energia e represamento de rios.
c) construção civil e extração mineral.
e) ecoturismo, lazer e agricultura orgânica.
4.O setor da economia que transforma as matérias-primas em produtos industrializados é denominado:
a) primário.
b) secundário.
c) terciário.
d) comercial.
5.Na atualidade, as mudanças climáticas têm sido um assunto recorrente nos debates econômicos internacionais. O clima é determinante para as atividades relacionadas à:
A) extração de recursos minerais, que contempla o setor econômico terciário.
B) produção de gêneros alimentícios, que faz parte do setor primário.
C) produção de máquinas e equipamentos, que compõem o setor secundário.
D) atuação de grandes institutos de pesquisa, típica do setor terciário.
6.A Terceirização engloba áreas como serviços de segurança e monitoramento, manutenção, conservação e limpeza, suporte técnico, etc. Explique o que é terceirização:
—-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7. Explique o que é o desemprego estrutural ou tecnológico:
—-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8. Explique por que além das empresas privadas, o poder público tem utilizado cada vez mais a terceirização. Escreva o nome das 3 entidades que prestam esse serviço no Brasil:
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9.Explique a seguinte frase: O nível de escolaridade está diretamente ligado à oportunidade de emprego.
—----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ESCOLA ESTADUAL “DR. ANTÔNIO DA CUNHA PEREIRA”
Oficializada pelo n°9498 de 18/03/1930
Avenida Cantagalo, 356 – Centro – Peçanha – MG – CEP:39700-000 FONE: (33) 34111353
E-mail: escola.44661@educacao.mg.gov.br
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE: _________________________
ALUNO:_____________________________________________ TURMA:__________DATA:_____/_____/_____ PROF:______________________________________________________VALOR:__________NOTA:__
1.Os indicadores demográficos são importantes ferramentas de indicação das dinâmicas populacionais. O crescimento de uma população é derivado, entre outros, da:
A) manutenção do saldo migratório.
B) ampliação do analfabetismo.
C) elevação da taxa de natalidade.
D) diminuição da desigualdade.
2.O século XXI marca uma nova dinâmica demográfica brasileira, em especial, caracterizada pela queda da taxa de natalidade. Um motivo desse cenário é:
A) a diminuição do custo de vida nos grandes centros urbanos.
B) a retração do uso de métodos contraceptivos pela população.
C) a migração de grande parte da população em idade reprodutiva.
D) o aumento da participação das mulheres no mercado de trabalho.
3.O atual cenário da população brasileira, marcada pela diminuição da taxa de natalidade e pelo aumento da expectativa de vida, resulta em um:
A) bônus demográfico.
B) envelhecimento populacional.
C) aumento da emigração.
D) saldo migratório negativo.
4.No último censo demográfico, realizado em 2010, a população brasileira era composta por 190.755.799 habitantes. Estima-se que, no ano de 2019, a população brasileira tenha 210.147.125 habitantes (IBGE, 2019). Em relação às características da população brasileira atual, assinale a alternativa INCORRETA.
A) A população brasileira é predominantemente urbana.
B) A população feminina é maior que a masculina.
C) A taxa de fecundidade é de menos de dois filhos por mulher.
D) A taxa de crescimento populacional é mais alta que em 1970.
5.Observe atentamente a charge abaixo.
Explique qual é a crítica que ela faz:
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
6.A taxa de natalidade no Brasil começou a cair na década de 1950,em razão de vários fatores econômicos e sociais. Cite alguns desses fatores:
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7.Relacione escolarização com taxa de fecundidade:
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8.Explique quais problemas o envelhecimento da população pode gerar para um país.
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ESCOLA ESTADUAL “DR. ANTÔNIO DA CUNHA PEREIRA”
Oficializada pelo n°9498 de 18/03/1930
Avenida Cantagalo, 356 – Centro – Peçanha – MG – CEP:39700-000 FONE: (33) 34111353
E-mail: escola.44661@educacao.mg.gov.br
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE: _________________________
ALUNO:_____________________________________________ TURMA:__________DATA:_____/_____/_____ PROF:______________________________________________________VALOR:__________NOTA:__
1.A população brasileira tem passado por uma transição demográfica. Explique o que é transição demográfica:
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.Estima-se que a população brasileira vai se estabilizar entre 2040 e 2050, explique o que acontecerá a partir daí:
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.Quais são os fatores que estão associados a redução da taxa de fecundidade (gravidez)?
—----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
4.Por que cada vez mais mulheres brasileiras têm se tornado chefes de família?
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.Explique como era a pirâmide etária no Brasil em 1940:
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6.Explique os seguintes termos:
a) taxa de mortalidade.
—---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b) taxa de natalidade.
—-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
c) expectativa de vida.
—-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ESCOLA ESTADUAL “DR. ANTÔNIO DA CUNHA PEREIRA”
Oficializada pelo n°9498 de 18/03/1930
Avenida Cantagalo, 356 – Centro – Peçanha – MG – CEP:39700-000 FONE: (33) 34111353
E-mail: escola.44661@educacao.mg.gov.br
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE: _________________________
ALUNO:_____________________________________________ TURMA:__________DATA:_____/_____/_____ PROF:______________________________________________________VALOR:__________NOTA:__
O desemprego deve ser entendido como uma situação social de não emprego, na qual o indivíduo não realiza trabalho remunerado. As principais causas do desemprego estão relacionadas com os aspectos econômicos, sociais e políticos, como, crise econômica, redução de postos de trabalho, falta de qualificação profissional. Os principais tipos de desemprego são, sazonal, cíclico friccional, estrutural.
O desemprego gera inúmeros problemas, geralmente de ordem social, econômica, e até mesmo psicológica, pois afeta a qualidade de vida da pessoa, o modo de vida e o bem-estar. Trabalho e emprego são conceitos, muitas vezes, confundidos. De modo prático, o trabalho refere-se a qualquer atividade desenvolvida no meio em que o ser humano encontra-se. Emprego, por sua vez, deve ser entendido como atividade que o indivíduo realiza e obtém salário ou remuneração em troca, significa pensar que há a venda da força de trabalho.
As causas do desemprego são muitas, e acabam sendo complexas, pois envolvem algumas estruturas, como a social, econômica e política. Nesse cenário, explicar tal fator não é uma tarefa fácil.
O desemprego é gerado a partir do momento que um posto de trabalho é fechado. O principal fator que gera o fechamento dos postos de trabalho é a crise econômica de um país, quando a economia não vai bem e algumas empresas, grandes ou pequenas, deixam de funcionar e demitem seus funcionários, gerando, assim, o desemprego. Essas crises podem ser setoriais, afetando mais um setor que outro, por exemplo: crise na indústria afetaria o funcionamento e existência de pequenas ou grandes indústrias, e não afetaria o comércio.
Após a leitura do texto de forma atenta, responda às seguintes questões:
1. O que é desemprego?
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Quais são as principais causas do desemprego?
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Diferencie trabalho de emprego:
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Que problemas o desemprego pode gerar para um país?
—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. O que pode causar desemprego?
—--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ESCOLA ESTADUAL “DR. ANTÔNIO DA CUNHA PEREIRA”
Oficializada pelo n°9498 de 18/03/1930
Avenida Cantagalo, 356 – Centro – Peçanha – MG – CEP:39700-000 FONE: (33) 34111353
E-mail: escola.44661@educacao.mg.gov.br
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE: _________________________
ALUNO:_____________________________________________ TURMA:__________DATA:_____/_____/_____ PROF:______________________________________________________VALOR:__________NOTA:__
1.Diferencie o sistema capitalista do socialista:
—---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.Caracterize as seguintes fases do capitalismo:
a) capitalismo comercial:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b) capitalismo industrial;
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
c) capitalismo financeiro:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.Escreva as características do capitalismo e do socialismo:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.Explique o que foi a Ordem Mundial Bipolar:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5.O que foram as corridas armamentistas e espaciais?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6.Diferencie empresas transnacionais de multinacionais:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7.Diferencie desemprego estrutural de desemprego conjuntural:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8. Explique como aconteceu a guerra fria:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ESCOLA ESTADUAL “DR. ANTÔNIO DA CUNHA PEREIRA”
Oficializada pelo n°9498 de 18/03/1930
Avenida Cantagalo, 356 – Centro – Peçanha – MG – CEP:39700-000 FONE: (33) 34111353
E-mail: escola.44661@educacao.mg.gov.br
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE: _________________________
ALUNO:_____________________________________________ TURMA:__________DATA:_____/_____/_____ PROF:______________________________________________________VALOR:__________NOTA:__
1.Explique o que é uma região:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.Regionalizar é o ato de dividir em regiões,como uma regionalização pode ser feita?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.Explique o que são os países de:
a)primeiro mundo:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b)segundo mundo:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
c)terceiro mundo:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.Após a guerra fria, uma nova regionalização surgiu, países do norte e países do sul.O que foi levado em consideração para criar essa regionalização?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5.Diferencie países desenvolvidos de países subdesenvolvidos:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6.Explique o que é o IDH e como ele divide os países do mundo:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7.Existem alguns países que estão em desenvolvimento, lutando para melhorar sua economia e a qualidade de vida de sua população. Cite pelo menos 3 características dos países em desenvolvimento:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
image4.jpg
image5.jpg
image6.jpg
image7.jpg
image1.png
image2.jpg
image3.jpg