AVALIACAO II - INDIVIDUAL POLITICAS EDUCACIONAIS

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AVALIAÇÃO INDIVIDUAL II- POLÍTICAS EDUCACIONAIS
1
A Conferência Mundial sobre a Educação para Todos, em Jomtien, na Tailândia,
promovida pelo Banco Mundial, contou com a participação de diversas organizações
mundiais. Nesta conferência foram determinados objetivos para a educação, entre
eles: tradução das oportunidades ampliadas de educação em desenvolvimento
efetivo – para o indivíduo ou para a sociedade – que dependerá, em última
instância, de, em razão dessas mesmas oportunidades, as pessoas aprenderem de
fato, ou seja, apreenderem conhecimentos úteis, habilidades de raciocínio, aptidões
e valores.
Sobre o artigo desse objetivo, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: UNESCO. Declaração mundial sobre educação para todos: satisfação das
necessidades básicas de aprendizagem. Jomtien,1990. Disponível em:
http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000862/086291por.pdf. Acesso em: 31 jul.
2016.
A
Art. 3 - Universalizar o acesso à educação e promover a equidade.
B
Art. 2 - Expandir o enfoque.
C
Art. 1 - Satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem.
D
Art. 4 - Concentrar a atenção na aprendizagem.
2
Em 1998, no governo Fernando Henrique Cardoso, foi apresentado aos
profissionais da educação um documento intitulado Referencial Curricular Nacional
para a Educação Infantil, em três volumes (Introdução, Volume I e Volume II). Nesse
documento estão expressos: os objetivos, conteúdos, estratégias, formas de
avaliação e os princípios que denotam esse referencial. A respeito deles, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão,
pensamento, interação e comunicação infantil.
( ) Acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis.
( ) O respeito à dignidade e aos direitos das crianças.
( ) O atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao
desenvolvimento de sua identidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – V – V – V.
B
V – F – V – F.
C
F – F – F – V.
D
V – V – F – V.
3
A informação das novas tecnologias impõe o desafio de perceber as potencialidades
contraditórias e libertadoras da revolução informacional, bem como as condições e
estratégias de luta pela democratização da informação no contexto de uma
sociedade cada vez mais globalizada.
De acordo com a afirmativa, assinale a alternativa CORRETA:
A
O professor deixa de ter importância no desenvolvimento do seu papel como
mediador da aprendizagem devido à inserção das novas tecnologias no ambiente
escolar.
B
As tecnologias na educação podem auxiliar em uma dimensão maior, com várias
pessoas em suas várias faixas etárias, organizando novas formas de ensino como a
EAD – Educação a Distância.
C
A renovação na prática docente pode ser constatada pelo uso puro e simples
desses recursos tecnológicos em seu cotidiano.
D
A revolução informacional determina a necessidade de a educação continuar
mantendo as mesmas ferramentas.
4
A Conferência Mundial sobre a Educação para Todos, em Jomtien, na Tailândia,
promoção do Banco Mundial, contou com a participação de diversas organizações
mundiais. Nesta conferência foram determinados os objetivos para a educação
mundial, entre eles: a diversidade, a complexidade e o caráter mutável das
necessidades básicas de aprendizagem das crianças, jovens e adultos; exige que
se amplie e se redefina continuamente o alcance da Educação Básica.
Sobre esse artigo, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: UNESCO. Declaração mundial sobre educação para todos: satisfação das
necessidades básicas de aprendizagem. Jomtien,1990. Disponível em:
http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000862/086291por.pdf. Acesso em: 31 jul.
2016.
A
Art. 7 - Fortalecer as alianças.
B
Art. 8 - Desenvolver uma política contextualizada de apoio.
C
Art. 6 - Propiciar um ambiente adequado à aprendizagem.
D
Art. 5 - Ampliar os meios de e o raio de ação da educação básica.
5
Os Artigos 205 e 206 da Constituição Federal determinam que a educação é direito
de todos e dever do Estado e da família, além do desenvolvimento pleno do
indivíduo, tornando-o apto para o exercício da cidadania e a qualificação para o
trabalho. De acordo com o Artigo 206 da Constituição, sobre os princípios para
conquistar tais objetivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e
o saber.
( ) Gestão democrática do ensino público, na forma da lei.
( ) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – V – V – V.
B
F – V – V – F.
C
V – F – V – V.
D
V – V – F – F.
6O desempenho dos profissionais da educação na atualidade possui um olhar
diferenciado junto a sua prática docente. Com isso, vem à tona diversos problemas
que necessitam ser transpostos. Sobre os problemas que os professores devem
superar, analise as sentenças a seguir:
I- Devem superar as suas crenças e buscar um fazer pedagógico que leve o aluno a
vivenciar novos comportamentos com os objetos de ensino.
II- Devem superar suas dificuldades de organização e manter uma postura voltada à
humanização, sem perder o respeito e a ética.
III- Devem superar seus problemas levando-os para a sala de aula, mantendo os
alunos em situação de total insegurança.
IV- Devem superar as dificuldades pedagógicas utilizando-se do autoritarismo
extremo, conseguindo, assim, a manutenção da disciplina.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
Somente a sentença III está correta.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
7Com as mudanças ocorridas no mundo, o Brasil sofre com estas mudanças e
necessita organizar-se para que sua economia e educação não permaneçam
estagnadas. Se a economia vai bem, a educação e os demais setores também se
desenvolvem. A educação é uma das que sofrem neste sentido. Sobre as
mudanças exigidas da instituição, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) Buscar a manutenção de sistema educacional, transformar o trabalhador em
mero funcionário braçal, manutenção de um currículo fechado aos interesses
administrativos da escola.
( ) Buscam novo perfil de trabalhador, mais dinâmico e flexível em suas atividades,
a escola deve adaptar-se aos interesses do mercado de trabalho, modificando os
objetivos da escola.
( ) Manutenção das práticas pedagógicas, desconsiderar o avanço tecnológico,
manutenção de um trabalho docente descaracterizado com as novas tecnologias
apresentadas na escola.
( ) Determinar mudanças com as práticas escolares devido aos avanços
tecnológicos conduz as escolas a alterarem seus valores e modificar a atitude do
professor em seu trabalho.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
A
F - F - V - F.
B
V - V - F - V.
C
V - F - F - V.
D
F - V - F - V.
8
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), quanto ao compromisso da educação
integral, enfatiza uma educação em que diversos fatores venham a viabilizar o novo
cenário mundial, que busca questões que estejam centradas no reconhecimento do
educando em um contexto.
Sobre esse contexto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Contexto material e econômico.
B
Contexto histórico e cultural.
C
Contexto neoliberal.
D
Contexto individualizado e descontextualizado.
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Com relação às modalidades de educação, nos deparamos com a educação formal,
informal e não formal. Sobre essas modalidades, associe os itens, utilizando o
código a seguir:
I- Educação formal.
II- Educação informal.
III- Educação não formal.
( ) Também chamada de não intencional, refere-se às influências do meio humano,
social, ecológico, físico e cultural às quais o homem está exposto.
( ) É intencional, ocorre fora da escola, porém é pouco estruturada e
sistematizada.
( ) Ocorre ou não em instâncias de educação escolar, apresentandoobjetivos
educativos explicitados. É claramente sistemática e organizada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - III - II.
B
III - I – II.
C
II - III - I.
D
I - II - III.
10O INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira -
nos diz que o Sinaes foi criado pela Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004. O
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) é formado por três
componentes principais: a avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho
dos estudantes. O Sinaes avalia todos os aspectos que giram em torno desses três
eixos, principalmente o ensino, a pesquisa, a extensão, a responsabilidade social, o
desempenho dos alunos, a gestão da instituição, o corpo docente e as instalações.
Este programa possui seus objetivos, os quais determinam sua funcionalidade.
Sobre estes objetivos, analise as sentenças a seguir:
I- Melhorar o mérito e o valor das instituições, áreas, cursos e programas, nas
dimensões de ensino, pesquisa, extensão, gestão e formação.
II- Melhorar o banco de questões das instituições, as entrevistas e avaliação externa
do processo acadêmico.
III- Melhorar a qualidade da educação superior e orientar a expansão da oferta,
além de promover a responsabilidade social das IES (Instituições de Ensino
Superior), respeitando a identidade institucional e a autonomia de cada organização.
IV- Melhorar a análise, a reformulação e o desenvolvimento de questões internas de
interesse meramente especulativo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. SINAES. Disponível em: . Acesso em: 13 ago. 2018.
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças III e IV estão corretas.
D
As sentenças II e IV estão corretas.