Uso correto da vírgula

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7º Ano
Série / Grade
Valor / Range
0 a 11
2º
Bimestre / Term
Nota / Mark
Professor / Teacher
Jeane
Disciplina / Course
PORTUGUÊS
Data / Date
_____/_____/2024
Número / Number
Nome / Name
Releia a prova antes de entregar;
Reread your test before giving it to the teacher;
Confira erros de ortografia;
Double check for mispelling;
Usar caneta azul ou preta;
Use blue or black pen;
Não usar corretivo;
Do not use Liquid Paper;
Preencha corretamente o cabeçalho;
Fill the header correctly;
Leia atentamente antes de responder;
Read carefully before answer;
Qualquer tipo de anotação ou comunicação entre alunos será considerado falta grave, sendo os envolvidos passíveis de punição, perdendo o direito de continuar a avaliação.
Any exchange of notes or communication among students will be considered a serious fault and the students in question will be punished by being prevented from finishing the test.
Avaliação / Test
Leia o texto para responder às questões 1 – 3:
Fonte: https://www.folhadelondrina.com.br/
1. A vírgula é um sinal de pontuação bastante utilizado na escrita, sendo responsável por indicar pequenas pausas ou por separar e conectar alguns termos no enunciado. Na fala do pai da mulher no primeiro quadrinho, a vírgula tem a função de marcar
a) um chamamento.
b) uma continuação.
c) uma explicação.
d) um pedido.
2. No segundo balão do último quadrinho, a vírgula foi empregada com a função de indicar uma
a) opinião. b) exemplificação. c) correção. d) oposição.
3. No trecho: “eu vendo Jequiti...” (último quadrinho), as reticências foram empregadas com a finalidade de:
a) interromper a fala de um personagem.
b) realizar uma mudança de pensamento.
c) marcar a continuação de um acontecimento.
d) sugerir o prolongamento de uma ideia.
4) Indique a intencionalidade discursiva de cada frase através da indicação do tipo de frase. 
( Exclamativa, Interrogativa, Declarativa, Imperativa)
a) A Pescadora sabe. _______________________________________________________________
b) A Pescadora sabe?_______________________________________________________________
c) A Pescadora sabe!________________________________________________________________
d) Pescadora ! Você tem que saber!____________________________________________________
5) Complete as frases com os sinais de pontuação corretos.
a) Ana ___ Maria ___ João e Beto acabaram de sair pescar.
b) Será que ela quer um doce ___
c) No fim ___ gritou de alegria: ___ Ganhei ___
d) Ele ___ o pescador mais simpático que conheço ___ fez o melhor peixe que alguma vez tinha comido.
e) Ela não é chata. Ela é ___ um pouco desagradável.
6) Complete as frases com a forma composta do Pretérito mais que perfeito.
Verbo ter / haver + particípio (-ado/ -ido)
a)Quando Marcos chegou, Roberto já ____________________ _____________________ (partir).
b)Comprei a passagem com o dinheiro que ________________ ___________________ (guardar).
c)Eu cheguei atrasado porque __________________ ___________________ tarde ontem (dormir).
d)Meu dinheiro já _______________________ _________________ (acabar) quando o preço caiu.
e)No momento que cheguei no ponto, o ônibus já _________________ _________________ (sair).
7) Escolha a opção certa para completar as frases usando o Futuro do Pretérito Composto:
a)Eu não veria o filme porque já ____________ o livro.
(_) teria lido                (_) tera lido
b)Em suas últimas semanas na empresa, eu ____________ muito café.
(_) tinha tomar            (_) teria tomado
c)Jorge nunca ____________ pão de queijo antes de vir ao Brasil.
(_) teria comido      (_) tinha comido
d)Até o fim deste dia eu ____________ bastante.
(_) teria trabalhado   (_) ter trabalhado
e)Se você estivesse em casa, eu ____________ à piscina.
(_) teria ido                 (_) terias ido
8)  Complete as frases com os verbos no pretérito perfeito composto: (verbo ter + particípio)
Ex.: Eu tenho estudado 
a)Ultimamente, eu não _________________________bem. (dormir)
b)Eles __________________________ Português. (estudar)
c)Nós __________________________ dinheiro para viajar. (juntar)
d)Ela _________________________ com a namorada bastante. (conversar)
9) Indique a frase que expressa um tempo passado.
a) Até o final da semana, terei estudado todo o conteúdo para a prova.
b) Ai, quando ele ouvir a tua música...
c) Chegarei o mais rápido possível.
d) Ninguém acredita que eu tenha estudado para a prova.
10) Em qual das seguintes frases a ação verbal está no pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo?
a) Ninguém tem falado comigo sobre isso.
b) Alguém terá falado contigo sobre isso.
c) Alguém teria falado comigo sobre isso.
d) Ninguém tinha falado comigo sobre isso.
11) Desafio.
A charge de Ivan Cabral foi utilizada na prova do Exame Nacional do Ensino Médio de 2012
O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e recursos linguísticos. No contexto da ilustração, a frase proferida recorre à
a) polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da expressão “rede social” para transmitir a ideia que pretende veicular.
b) ironia para conferir um novo significado ao termo“outra coisa”.
c) homonímia para opor, a partir do advérbio de lugar, o espaço da população pobre e o espaço da população rica.
d) personificação para opor o mundo real pobre ao mundo virtual rico.
e) antonímia para comparar a rede mundial de computadores com a rede caseira de descanso da família.
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