Disciplina 11 - Módulo 8 - Teste da Aula 1

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<p>Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual</p><p>· Painel</p><p>· Meus cursos</p><p>· Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual</p><p>· [Disciplina 11 - Módulo 8] Processos de ensino VIII</p><p>· Disciplina 11 - Módulo 8 - Teste da Aula 1</p><p>Iniciado em</p><p>sábado, 16 dez 2023, 16:05</p><p>Estado</p><p>Finalizada</p><p>Concluída em</p><p>sábado, 16 dez 2023, 16:06</p><p>Tempo empregado</p><p>41 segundos</p><p>Notas</p><p>5,00/5,00</p><p>Avaliar</p><p>10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>O que é instrução baseada em equivalência?</p><p>a.</p><p>É uma ferramenta de desenho instrucional generativo que incorpora os princípios da equivalência de estímulos conduzida por procedimentos de pareamento ao modelo.</p><p>b.</p><p>É um tipo de desenho instrucional que utiliza como base o condicionamento operante e o modelo de seleção pelas consequências.</p><p>c.</p><p>É uma forma de design instrucional que utiliza o paradigma da equivalência de estímulos para evoluir e substituir o conceito de comportamento operante.</p><p>d.</p><p>É uma teoria comportamental com poucos achados empíricos em humanos.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: É uma ferramenta de desenho instrucional generativo que incorpora os princípios da equivalência de estímulos conduzida por procedimentos de pareamento ao modelo.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Dentre os componentes do ensino em instrução baseada em equivalência estão, exceto:</p><p>a.</p><p>Resposta de observador.</p><p>b.</p><p>Estímulo modelo.</p><p>c.</p><p>Estímulos relacionais.</p><p>d.</p><p>Estímulos comparação.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Estímulos relacionais.</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Joana está ensinando Carlinhos a parear brinquedos iguais. Ela coloca um carrinho e um peão em uma mesa, em frente à Carlinhos. Entrega um outro carrinho, igual ao da mesa, para Carlinhos e diz: “coloca no igual”. Carlinhos pega o carrinho e coloca em cima da mesa, longe dos estímulos que estavam na mesa. Joana cometeu algum erro na aplicação?</p><p>a.</p><p>Ela não pediu resposta de observador.</p><p>b.</p><p>Joana colocou apenas 02 estímulos comparação na mesa.</p><p>c.</p><p>Joana deveria ter dito “carrinho” ao apresentar o estímulo.</p><p>d.</p><p>A aplicação foi correta.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Ela não pediu resposta de observador.</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>O procedimento de _______________ consiste em apresentar um estímulo modelo ao aluno, retirá-lo, e algum tempo depois, apresentar os estímulos comparação.</p><p>a.</p><p>Pareamento multimodelo.</p><p>b.</p><p>Pareamento ao modelo simultâneo.</p><p>c.</p><p>Pareamento ao modelo atrasado.</p><p>d.</p><p>Treino de Múltiplos Exemplares.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Pareamento ao modelo atrasado.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>No protocolo de treino tradicional de pareamento ao modelo:</p><p>a.</p><p>O terapeuta faz uma sonda de emergência antes de treinar as relações diretas.</p><p>b.</p><p>O terapeuta intercala sonda e teste simultaneamente até o cliente atingir critério.</p><p>c.</p><p>O terapeuta treinar duas relações e testa a emergências de todas as outras depois.</p><p>d.</p><p>O terapeuta elege 03 estímulos modelo e 01 comparação.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: O terapeuta treinar duas relações e testa a emergências de todas as outras depois.</p><p>image2.png</p><p>image5.png</p><p>image.png</p><p>image4.png</p><p>image3.png</p>