MATERIAIS DIDÁTICOS

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<p>o currículo crítico-emancipatório tiveram início nos anos de 1970, nos Estados Unidos, com o movimento de “reconceptualização do currículo”, originado na rejeição do caráter prescritivo e no reconhecimento do caráter político do pensamento e da prática curricular.”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.scielo.br/pdf/pp/v25n3/v25n3a03.pdf. MENEZES, Marilia Gabriela de; SANTIAGO, Maria Eliete. Contribuição do pensamento de Paulo Freire para o paradigma curricular crítico-emancipatório. Pro-Posições | v. 25, n. 3 (75) | p. 45-62 | set./dez. 2014</p><p>De acordo com a citação, com a vídeo aula número 3 “Como elaborar o relatório de pesquisa final de PPP-Materiais Didáticos” e todos os materiais disponibilizados na rota assinale a alternativa que contempla o conceito de educação bancária conforme Paulo Freire:</p><p>A</p><p>Compartilhamento de aprendizagens.</p><p>B</p><p>Aprendizagem por pares</p><p>C</p><p>Aprendizagem nula</p><p>D</p><p>Transmissão de saberes</p><p>Questão 5/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise</p><p>Leia o texto a seguir:</p><p>A prática pedagógica está relacionada à didática utilizada no processo educacional, assim ela se constitui na relação teoria e prática, a forma como o professor atua, a relação professor–aluno, bem como os recursos didáticos utilizados no processo ensino aprendizagem.</p><p>De acordo com os conteúdos abordados em aula e no livro, a prática pedagógica tem como pilares ...</p><p>A</p><p>pesquisa, metodologia e prática</p><p>B</p><p>investigação, metodologia e tecnologia</p><p>C</p><p>didática, metodologia e pesquisa</p><p>D</p><p>metodologia, reflexão e tecnologia</p><p>E</p><p>material didático, metodologia e tecnologia</p><p>image2.wmf</p><p>image1.wmf</p>o currículo crítico-emancipatório tiveram início nos anos de 1970, nos Estados Unidos, com o movimento de “reconceptualização do currículo”, originado na rejeição do caráter prescritivo e no reconhecimento do caráter político do pensamento e da prática curricular.”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.scielo.br/pdf/pp/v25n3/v25n3a03.pdf. MENEZES, Marilia Gabriela de; SANTIAGO, Maria Eliete. Contribuição do pensamento de Paulo Freire para o paradigma curricular crítico-emancipatório. Pro-Posições | v. 25, n. 3 (75) | p. 45-62 | set./dez. 2014
De acordo com a citação, com a vídeo aula número 3 “Como elaborar o relatório de pesquisa final de PPP-Materiais Didáticos” e todos os materiais disponibilizados na rota assinale a alternativa que contempla o conceito de educação bancária conforme Paulo Freire:
	
	A
	Compartilhamento de aprendizagens.
	
	B
	Aprendizagem por pares
	
	C
	Aprendizagem nula
	
	D
	Transmissão de saberes
Questão 5/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise
Leia o texto a seguir:
A prática pedagógica está relacionada à didática utilizada no processo educacional, assim ela se constitui na relação teoria e prática, a forma como o professor atua, a relação professor–aluno, bem como os recursos didáticos utilizados no processo ensino aprendizagem.
De acordo com os conteúdos abordados em aula e no livro, a prática pedagógica tem como pilares ...
	
	A
	pesquisa, metodologia e prática
	
	B
	investigação, metodologia e tecnologia
	
	C
	didática, metodologia e pesquisa       
	
	D
	metodologia, reflexão e tecnologia
	
	E
	material didático, metodologia e tecnologia
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