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<p>AGORA É COM VOCÊ</p><p>2. Leia o excerto a seguir:</p><p>“Grife apenas o essencial. Sob o risco de confundir o seu cérebro.</p><p>Vamos conversar sobre a importância de grifar as partes essenciais de um texto na</p><p>hora dos estudos. Sem dúvida, o grifo é uma ferramenta bastante importante, que</p><p>pode te auxiliar na hora das revisões. Mas como fazer esse grifo? (...) O primeiro passo</p><p>é que você tenha em mente que o grifo não serve para o momento da leitura, serve</p><p>para depois, isto é, para a revisão. A ideia é você rever aquele conteúdo com mais</p><p>velocidade por conta dos seus grifos. (...). Preste bastante atenção ao que eu vou</p><p>dizer agora: por questões de insegurança, as pessoas que têm menos conhecimento</p><p>tendem a grifar muito mais palavras. Se você já tem um conhecimento legal sobre o</p><p>conteúdo, a tendência é grifar menos. (..). Quando estamos no começo do estudo,</p><p>o critério para fazer grifos geralmente vem de fontes externas. Alguns especialistas</p><p>recomendam que o estudante grife “x” palavras por páginas. Percebam o perigo</p><p>disso, já que o aluno vai grifar palavras usando como critério a quantidade de grifos,</p><p>desconsiderando o fato de há páginas que não merecem grifo algum, já que podem</p><p>trazer em seu conteúdo assuntos nunca cobrados. Por isso, cuidado! Nem tudo deve</p><p>ser grifado. (...) Lembre-se que grifar é muito importante, mas também pode ser uma</p><p>armadilha; pois você pode grifar demais e acabar fazendo revisões muito lentas e</p><p>pouco produtivas. Além disso, com grifos em excesso, seu cérebro pode acabar en-</p><p>tendendo que a parte não grifada é que é importante. Imagina a bagunça! Por isso,</p><p>é tão importante que você grife Apenas o Essencial.”</p><p>Fonte: BARBOSA, R. Grife apenas o essencial. Disponível em: https://bit.ly/445FfYT/.</p><p>Acesso em: 20 fev. 2023.</p><p>Com relação à importância de realizar grifos funcionais no processo de estudo para</p><p>melhorar a compreensão do conhecimento científico, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I - Concentrar-se em trechos específicos da leitura favorecendo a compreensão.</p><p>II - Destacar as ideias-chave das informações para melhorar a capacidade de me-</p><p>morização.</p><p>III - Acionar rapidamente a compreensão geral e pontos específicos e relevantes do</p><p>texto científico.</p><p>IV - Deixar o material bonito, colorido demonstrando comprometimento no estudo</p><p>para os professores e colegas.</p><p>6</p><p>5</p>