ATIVIDADES E RECURSOS TERAPÊUTICOS RECURSOS TECNOLÓGICOS 2

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<p>ATIVIDADES E RECURSOS</p><p>TERAPÊUTICOS: RECURSOS</p><p>TECNOLÓGICOS</p><p>AULA 1</p><p>Tecnologia</p><p>Assistiva</p><p>ABERTURA</p><p>Olá!</p><p>A Tecnologia Assistiva faz parte de uma área interdisciplinar do conhecimento que engloba</p><p>produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que tem por objetivo promover a</p><p>funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, visando sua</p><p>autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. É importante ressaltar que a</p><p>aplicação da Tecnologia Assistiva abrange todas as ordens do desempenho humano, desde as</p><p>tarefas básicas de autocuidado até o desempenho de atividades profissionais.</p><p>Nesta aula, aprofundaremos nosso conhecimento sobre este tema fundamental.</p><p>BONS ESTUDOS!</p><p>REFERENCIAL TEÓRICO</p><p>Nesta aula, veremos que o serviço de Tecnologia Assistiva atuará realizando a avaliação,</p><p>seleção do recurso mais apropriado para cada caso, o ensino do usuário sobre a utilização</p><p>de seu recurso, o acompanhamento durante a implementação da TA no contexto prático, as</p><p>reavaliações e os ajustes no processo.</p><p>Para que isso seja possível, o professor precisa conhecer recursos da TA, especialmente pelo</p><p>fato de ser uma possibilidade de estabelecer com alunos com Espectro Autista avanços na</p><p>comunicação. Inicie seus estudos em "Tecnologia assistiva: conceito e classificações" e continue</p><p>lendo até "Tecnologias assistivas e os alunos com transtorno do espectro autista", textos que</p><p>servem de base teórica para esta aula.</p><p>Ao final, você será capaz de:</p><p>• Entender o papel da TA na inclusão.</p><p>• Conhecer os recursos da TA para inclusão.</p><p>• Analisar a importância da Tecnologia Assistiva para o desenvolvimento dos alunos com</p><p>Transtorno do Espectro Autista.</p><p>BOA LEITURA!</p><p>PORTFÓLIO</p><p>ATIVIDADE</p><p>O uso da Tecnologia Assistiva tem sido forte aliado à área educacional na medida em</p><p>potencializa as possibilidades de aprendizagem de alunos com deficiência. Recentes estudos da</p><p>ONU apontam que em cerca de 1% da população mundial vive com autismo, o equivalente a 70</p><p>milhões de pessoas. Na década de 1980, este número era de 1 a cada 2 mil crianças, e na</p><p>década de 1990 era de 1 em cada 500 crianças, esses números se atualizam conforme os</p><p>avanços da ciência nos processos de diagnóstico precoce.</p><p>Imagine que você é professor de uma escola e trabalha nos anos iniciais. No início do ano letivo,</p><p>você receberá um aluno com deficiência que não está alfabetizado. Ele é cadeirante e apresenta</p><p>o Transtorno do Espectro Autista. De acordo com a família, o filho nunca frequentou a escola,</p><p>mas desde os 3 anos de idade tem acompanhamento de uma rede de apoio (fonoaudióloga,</p><p>terapeuta ocupacional, neurologista e fisioterapeuta) que lhe proporcionaram intervenções</p><p>importantes para sua reabilitação e aprendizagem. Seu aluno tem Transtorno do Espectro Autista</p><p>(TEA), porém não apresenta um quadro típico, o que revela que ele apresenta</p><p>potencial cognitivo para alfabetizar-se, se acompanhado.</p><p>Tendo em vista a importância do processo de escolarização e da aquisição da linguagem para</p><p>uma comunicação mais efetiva e de posse dos conhecimentos necessários sobre a classificação</p><p>da Tecnologia Assistiva, desenvolva um plano individualizado para a alfabetização deste aluno.</p><p>Defina quais recursos da Tecnologia Assistiva serão utilizados neste caso, como a rede de apoio</p><p>fará parte do processo e justifique as escolhas.</p><p>OBS: Para redigir sua resposta, use uma linguagem acadêmica. Faça um texto com no mínimo</p><p>20 linhas e máximo 25 linhas. Lembre-se de não escrever em primeira pessoa do singular, não</p><p>usar gírias, usar as normas da ABNT: texto com fonte tamanho 12, fonte arial ou times,</p><p>espaçamento 1,5 entre linhas, texto justificado.</p><p>PESQUISA</p><p>AUTOESTUDO</p><p>O vídeo a seguir foi elaborado para mostrar a você os recursos da</p><p>Tecnologia Assistiva, principalmente aqueles que contribuem no desenvolvimento</p><p>das aprendizagens de alunos com TEA.</p><p>Acesse</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=5WErRFGt_3I</p><p>assista ao vídeo e elabore um relatório com os conhecimentos que adquiriu com ele.</p><p>N</p>