vieira extensao (1)

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<p>DADOS DO ALUNO:</p><p>Aluno: [Nome completo]</p><p>FRANCISCO VIEIRA DA SILVA FILHO</p><p>RA: [Número do RA do aluno]</p><p>05188562405</p><p>POLO / UNIDADE:</p><p>Piancó -PB</p><p>CURSO:</p><p>EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA</p><p>COMPONENTE CURRICULAR:</p><p>PROJETO DE EXTENSÃO I - EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA</p><p>PROGRAMA DE EXTENSÃO:</p><p>PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE.</p><p>FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:</p><p>O programa extensionista voltado as ações de Sustentabilidade do curso de Educação Física - Licenciatura possui a finalidade de apoiar a comunidade por meio da disseminação do conhecimento adquirido no curso, priorizando o cuidado e compreensão do meio ambiente. Tais ações poderão reduzir impactos socioambientais negativos e criar uma cultura regenerativa para gerar impactos positivos que irão refletir no meio ambiente, que são importantes para possibilitar uma continuidade do uso de recursos naturais de forma sustentável. Ao identificar as problemáticas ambientais da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Qualidade de vida, atividade física e saúde, psicomotricidade, cultura corporal do movimento</p><p>Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de Saúde; Spas; Salões de Beleza; Centros Estéticos; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.</p><p>COMPETÊNCIAS:</p><p>I - Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de Sustentabilidade articuladas com os anseios da comunidade;</p><p>II - Promover ações de Sustentabilidade para comunidade articulados com a geração de novos saberes, relevantes a formação do egresso;</p><p>III - Ampliar o impacto das ações de Sustentabilidade com a finalidade de promover uma maior conscientização referente ao uso de recursos ambienteis finitos, desenvolvendo a consciência sustentável na sociedade.</p><p>PERFIL DO EGRESSO:</p><p>O perfil do egresso do curso de Educação Física - Licenciatura idealizado pela IES proporciona a formação do educador físico crítico e apto para agir eticamente, atuando com público infantil, jovem e/ou adulto, com ações práticas voltadas para o desenvolvimento motor, cultura corporal, e também promovendo o desenvolvimento de práticas que possibilitam ao aluno vivenciar, entender, produzir, reproduzir, transformar e desfrutar do movimento, isto nas suas mais diversas manifestações, levando-o à autonomia e à melhoria da qualidade de vida.</p><p>SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):</p><p>Tomada de Decisão</p><p>Planejamento e organização</p><p>Flexibilidade e adaptação</p><p>OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:</p><p>O objetivo da extensão universitária em Programa de Sustentabilidade do curso de Educação Física - Licenciatura, está relacionado a transferir para a sociedade os conhecimentos desenvolvidos no curso mediante projetos e ações de apoio na resolução de diversas problemáticas, e com isso a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados, utilizados na resolução dos problemas relacionados ao meio ambiente com interação aos conteúdos específicos de radiologia estudados no curso, trazendo mais elementos para o desenvolvimento das habilitados do egresso.</p><p>CONTEÚDOS:</p><p>I - Conhecimentos Biológicos;</p><p>II - Conhecimentos em Ciências Humanas;</p><p>III - Conhecimentos específicos do curso estudados até o momento da elaboração do projeto de extensão.</p><p>INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>VIEIRA, Alexandre Arante Ubila. Atividade Física Qualidade de Vida e Promoção da Saúde. São Paulo: Atheneu, 2014.</p><p>MAFFEI, Willers Soares. Introdução a formação em educação física. Curitiba: Intersaberes, 2017.</p><p>DINIZ, Denise Pará. Guia de qualidade de vida: saúde e trabalho. 2. ed. Barueri, SP : Manole, 2013.</p><p>RELATÓRIO FINAL:</p><p>Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.</p><p>Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.</p><p>Todos os campos são de preenchimento obrigatório!</p><p>DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS</p><p>Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.</p><p>Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):</p><p>Objetivo 3. Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todas e todos, em todas as idades</p><p>3.1 Até 2030, reduzir a taxa de mortalidade materna global para menos de 70 mortes por 100.000 nascidos vivos</p><p>3.2 Até 2030, acabar com as mortes evitáveis de recém-nascidos e crianças menores de 5 anos, com todos os países objetivando reduzir a mortalidade neonatal para pelo menos 12 por 1.000 nascidos vivos e a mortalidade de crianças menores de 5 anos para pelo menos 25 por 1.000 nascidos vivos</p><p>3.3 Até 2030, acabar com as epidemias de AIDS, tuberculose, malária e doenças tropicais negligenciadas, e combater a hepatite, doenças transmitidas pela água, e outras doenças transmissíveis</p><p>3.4 Até 2030, reduzir em um terço a mortalidade prematura por doenças não</p><p>transmissíveis via prevenção e tratamento, e promover a saúde mental e o bem-estar.</p><p>Local de realização da atividade extensionista:</p><p>Escola Estadual nosso Lar Tio Juca</p><p>Durante a ação:</p><p>4 AULAS</p><p>Em um primeiro momento, compareci a Escola para realizar a entrevista com o gestor. Neste contato,o mesmo foi super receptivo quanto ao projeto de extensão e relatou algumas dificuldades que a escola possui, bem como algumas vulnerabilidades, assim anotei toda ação que seria possível de alcançar mediante aos recursos que a escola possui.</p><p>A ação consiste em orientar os professores e alunos acerca de manter a saúde e o bem estar garantindo a inclusão e participação de todos.</p><p>Junto aos professores, construímos diversas atividades.</p><p>Todas as atividades que conseguimos construir como: alimentação de qualidade, exercícios e práticas de alongamento.</p><p>Em seguida as atividades do projeto foram desenvolvidas e tudo progrediu conforme planejado no modelo.</p><p>Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:</p><p>Não houve mudanças de estratégias para o desenvolvimento do projeto, tudo se aplicou de acordo com o planejamento no modelo.</p><p>Resultado da ação:</p><p>O resultado imediato da ação foi satisfatório, uma vez que os alunos conseguiram se expressar e interagir socialmente. E as aprendizagens foram alcançadas através de estratégias criadas pelos professores com a intervenção do lúdico.</p><p>Apesar do início parecer complicado e um tanto desafiador foi satisfatório o resultado e de muita aprendizagem não somente para os professores como principal e essencialmente aos alunos.</p><p>Conclusão:</p><p>Durante a construção deste projeto o primeiro objetivo foi mostrar e deixar claro que atividades dinâmicas e coletivas são importantes para o desenvolvimento aprendizagem do aluno e que o professor é fundamental nesse processo, porém, foi visto mais que isso, foi abordado que as brincadeiras não são passatempo e que o professor pode trabalhar com os recursos que tem na escola, não precisa de muito para construir uma brincadeira.</p><p>Achei que isso fosse importante de ser exposto no projeto porque as vezes o educador tem uma ideia errada pensa que para desenvolver uma atividade interessante precisa de recursos sofisticados, mas não, foi justamente o</p><p>mostrado</p><p>Depoimentos (se houver):</p><p>Muitas vezes o novo nos assusta, e algumas vezes pode nos bloquear, no</p><p>entanto o novo é necessário é preciso conhecer o novo para que possamos nos descobrir como pessoa</p><p>e como profissional, neste caso, o projeto de extensão da UNOPAR proporcionou-me a descoberta como profissional da educação, durante a realização do mesmo pude notar que diversas habilidades minhas foram ativas, como por exemplo, proporcionar aos alunos uma aprendizagem facilitadora no qual o adolescente possa aprender brincando e naquela atividade descobrir seu desenvolvimento cognitivo.</p><p>RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.</p><p>Questões norteadoras:</p><p>(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?</p><p>(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?</p><p>(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?</p><p>Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.</p><p>Escolhi um tema voltado a aprendizagem através de atividades lúdicas pelo motivo de sentir a necessidade dessa prática nas escolas, e com toda certeza durante a realização do projeto foi possível notar essa melhoria.</p><p>Atuar hoje na educação é estar disposto a enfrentar grandes desafios e sempre buscar melhorias e novos caminhos para superar cada obstáculos.</p><p>DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.</p><p>“O acadêmico em Educação Física mostrou-se bastante dedicado, os alunos se identificaram muito com o desenvolvimento do projeto na escola, sem contar que os professores e a comunidade escolar obteve</p><p>excelentes resultados.”</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;</p><p>Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.</p><p>Moura DL, Antunes MM. Aprendizagem técnica, avaliação e educação física escolar. Pensar Prát . 2014;17(3):835-848</p><p>Darido SC, Rangel IC. A. Educação Física na escola: implicações para a prática pedagógica. Rio deJaneiro: Guanabara Koogan; 2005.</p><p>Gandin D. Posição do Planejamento Participativo entre as Ferramentas de Intervenção naRealidade. Currículo sem Fronteiras 2001;1(1):81-95.</p><p>Moura DL. Cultura e Educação Física escolar: da teoria à prática. São Paulo: Phorte; 2012.</p><p>VEIGA, Ilma Passos Alencastro, PPP da Escola: Uma Construção coletiva. In PPP da Escola: UmaConstrução Possível. Campinas, SP: Ed. Papirus, 1995, p. 21</p><p>AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:</p><p>Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:</p><p>1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.</p><p>A experiência foi única, jamais me esquecerei, foi de uma riqueza</p><p>enorme para mim, dei importância a cada detalhe, a cada sorriso, a cada sentimento, não posso negar que como em qualquer escola, esta tem seus pontos positivos e os negativos, mas o que prevalece é a boa vontade de todos e com isso tudo caminha bem.</p><p>O projeto foi bastante relevante para minha formação.</p><p>1</p><p>7</p><p>image1.png</p>