Questões 1 PSICOLOGIA DA EDUCAÇAO

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<p>APOL 1 – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 100/100</p><p>Questão 1/10 - Psicologia da Educação</p><p>Leia o extrato de texto a seguir:</p><p>“Todavia, ao estudar a história da psicologia é necessário ficar atento ao tipo de história que está sendo referida, pois a mesma pode ser contada de forma internalista ou externalista."</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 36.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a perspectiva internalista da história da psicologia é correto afirmar que:</p><p>A</p><p>essa é uma concepção focada nos indivíduos que produzem o conhecimento de psicologia.</p><p>B</p><p>essa é uma concepção muitas vezes desligada do indivíduo que a produz; focando-se somente nas ideias em si.</p><p>C</p><p>essa é uma perspectiva que se baseia nos registros da filosofia antiga.</p><p>D</p><p>essa é uma perspectiva que se concentra nos fatores socioeconômicos de produção do conhecimento.</p><p>E</p><p>essa é uma concepção que considera a psicologia uma área da psiquiatria.</p><p>Questão 2/10 - Psicologia da Educação</p><p>Considere o excerto de texto:</p><p>“[...] E, nesse sentido, a partir da segunda metade do século XX, observou-se que os movimentos revolucionários da psicologia se dedicaram a conversar com mais uma ciência: a ciência cognitiva”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 41.</p><p>De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que contém o nome do precursor da psicologia cognitiva:</p><p>A</p><p>Carl Rogers</p><p>B</p><p>Jean-Paul Sartre</p><p>C</p><p>Sigmund Freud</p><p>D</p><p>Ivan Pavlov</p><p>E</p><p>Jean Piaget</p><p>Questão 3/10 - Psicologia da Educação</p><p>Leia a citação:</p><p>“De acordo com seu fundador, o objeto de estudo do estruturalismo era a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia; principalmente, voltando-se para os fatos estruturais da mente”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 38.</p><p>Considerando o fragmento de texto dado e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, é correto afirmar que as ideias de Wundt acerca do estruturalismo deram base para o surgimento da:</p><p>A</p><p>Psicologia social.</p><p>B</p><p>Psicologia experimental.</p><p>C</p><p>Psiquiatria.</p><p>D</p><p>Psicologia humanista.</p><p>E</p><p>Psicanálise.</p><p>Questão 4/10 - Psicologia da Educação</p><p>Considere o seguinte excerto de texto:</p><p>“Outra concepção que ganhou destaque, e que tem suas origens na filosofia empirista, é o behaviorismo. O grande representante desta corrente é o estadunidense Burrhus Frederic Skinner (1904-1989)”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 40.</p><p>De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre o behaviorismo é correto afirmar que:</p><p>A</p><p>pauta-se no desenvolvimento da psicologia como ciência exata.</p><p>B</p><p>considera que o meio não influencia no desenvolvimento do sujeito.</p><p>C</p><p>considera que o comportamento humano pode ser observado e quantificado.</p><p>D</p><p>considera que todo conhecimento provém das interações entre os sujeitos.</p><p>E</p><p>considera o homem um ser pronto, acabado</p><p>Questão 5/10 - Psicologia da Educação</p><p>Considere o seguinte excerto de texto:</p><p>“Cabe destacarmos que, apesar de o ofício ter sido criado pelos gregos, eles em nenhum momento refletiram sistematicamente sobre o ensino, sobre as maneiras de organizar e transmitir os conhecimentos”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 26.</p><p>De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a origem da pedagogia podemos afirmar que:</p><p>A</p><p>A obra "A República", de Platão, é considerada um tratado sobre pedagogia.</p><p>B</p><p>Na Grécia dos períodos Clássicos e Helenísticos, as primeiras ideias sobre pedagogia são originárias da religião.</p><p>C</p><p>Os primeiros indícios históricos da pedagogia datam, aproximadamente, do século XVII, com Comênio (1592-1670).</p><p>D</p><p>O desenvolvimento da pedagogia ocorreu paralelamente ao desenvolvimento da psicologia.</p><p>E</p><p>A pedagogia, tal como conhecemos hoje, se desenvolveu a partir das obras de Sócrates.</p><p>Questão 6/10 - Psicologia da Educação</p><p>Leia o extrato de texto a seguir:</p><p>“Em linhas Gerais, a psicologia humanista tinha como objetivo final uma descrição completa do que significa estar vivo como ser humano (Associação Americana de Psicologia, citada por Capigiani, 2000)”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 41.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a psicologia humanista é correto afirmar que:</p><p>A</p><p>Teve importante papel na educação e um de seus principais teóricos foi Carl Rogers.</p><p>B</p><p>Teve importante papel na psiquiatria, incentivando a desativação de manicômios.</p><p>C</p><p>Seu papel se restringiu às questões teóricas da psicologia.</p><p>D</p><p>Teve importante papel na psicologia da educação e um dos seus principais teóricos foi Vigotski.</p><p>E</p><p>Seu papel se restringiu ao desenvolvimento da psicologia experimental.</p><p>Questão 7/10 - Psicologia da Educação</p><p>Considere o seguinte excerto de texto:</p><p>“Partindo deste pressuposto, entendemos que a psicologia foi e vai sendo constituída ‘à medida que os homens vão constituindo a si e a seu mundo’ (Cambaúva; Silva; Ferreira, 1998, p. 208)”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 35.</p><p>De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, podemos afirmar que por muito tempo a psicologia foi considerada tema da:</p><p>A</p><p>Pedagogia.</p><p>B</p><p>Epistemologia.</p><p>C</p><p>Filosofia.</p><p>D</p><p>Medicina.</p><p>E</p><p>Psiquiatria.</p><p>Questão 8/10 - Psicologia da Educação</p><p>Considere o seguinte excerto de texto:</p><p>“A primeira escola de pensamento psicológico, o estruturalismo, teve seu início no começo do século XIX, sendo fundada pelo alemão Wilhelm Wundt (1832-1920) e por seu aluno inglês Edward Bradford Titchener (1867-1927)”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente,</p><p>ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 38.</p><p>De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, para Wundt o objeto de estudo do estruturalismo era:</p><p>A</p><p>o processo de convivência entre os indivíduos.</p><p>B</p><p>os hábitos compartilhados pelos indivíduos.</p><p>C</p><p>a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia.</p><p>D</p><p>o papel da mente para entendimento da sociedade.</p><p>E</p><p>os estágios de desenvolvimento do sujeito, da infância à vida adulta.</p><p>Questão 9/10 - Psicologia da Educação</p><p>Leia o extrato de texto a seguir:</p><p>“Todavia, ao estudar a história da psicologia é necessário ficar atento ao tipo de história que está sendo referida, pois a mesma pode ser contada de forma internalista ou externalista."</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 36.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a perspectiva externalista da história da psicologia é correto afirmar que:</p><p>A</p><p>o desenvolvimento da ciência está condicionado aos interesses sociais, ideológicos, filosóficos e econômicos.</p><p>B</p><p>é uma perspectiva que considera que o homem não depende do contexto em que vive para desenvolver a ciência.</p><p>C</p><p>é uma concepção de história que considera o homem um sujeito ativo diante de sua realidade.</p><p>D</p><p>é uma perspectiva relacionada diretamente ao desenvolvimento da pedagogia.</p><p>E</p><p>é uma concepção de história da psicologia determinada pelo desenvolvimento da psiquiatria.</p><p>Questão 10/10 - Psicologia da Educação</p><p>Leia o extrato de texto a seguir:</p><p>“(...) Sigmund Freud fundou a psicanálise, que se distinguiu das demais tanto em relação aos objetivos quanto no tocante aos métodos e ao objeto de estudo”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 40.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, é correto afirmar que a psicanálise tem como objeto de estudo:</p><p>A</p><p>os estágios do desenvolvimento humano.</p><p>B</p><p>as interações entre os indivíduos.</p><p>C</p><p>os comportamentos dos indivíduos durante experimentos.</p><p>D</p><p>as estruturas da inteligência.</p><p>E</p><p>a psicopatologia, o comportamento anormal e o inconsciente.</p>