RECUPERAÇÃO BIMESTRAL LÍNGUA PORTUGUESA - 1 ANO A e B

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<p>ESCOLA ESTADUAL DR. SIDRÔNIO DE AUGUSTO SANTA MARIA</p><p>DATA: _____________________ 	SÉRIE: 1º ano 		TURMA: _________</p><p>NOME: _____________________________________________________________________________ PROFESSORA: Fernanda Melo</p><p>RECUPERAÇÃO BIMESTRAL – LÍNGUA PORTUGUESA</p><p>01) Classifique os encontros vocálicos das seguintes palavras, de acordo com o código:</p><p>a) Ditongo oral crescente.</p><p>b) Ditongo oral decrescente.</p><p>c) Ditongo nasal crescente.</p><p>d) Ditongo nasal decrescente.</p><p>e) Hiato.</p><p>(B) cai.</p><p>(B) outro.</p><p>(E) sua.</p><p>(E) preciosa.</p><p>(D) muito.</p><p>(B) feita.</p><p>(D) não.</p><p>(E) duas.</p><p>(A) quarto.</p><p>(D) mãozinhas.</p><p>02) Identifique o radical das palavras abaixo e as classifique quanto ao seu processo de formação por derivação: sufixal ou prefixal.</p><p>a) Supermercado: MERCADO – DERIVAÇÃO PREFIXAL</p><p>b) Adjunto: JUNTO - DERIVAÇÃO PREFIXAL</p><p>c) Dentista: DENT - DERIVAÇÃO SUFIXAL</p><p>d) Predomínio: DOMÍNIO - DERIVAÇÃO PREFIXAL</p><p>e) Desgraça: GRAÇA - DERIVAÇÃO PREFIXAL</p><p>03) Coloque D para dígrafo e EC para encontro consonantal:</p><p>a) (D) Pássaro</p><p>b) (EC) Substantivo</p><p>c) (D) Onda</p><p>d) (D) Exceto</p><p>e) (EC) Objetivo</p><p>04) As palavras de cada item a seguir são formadas pelo mesmo processo, exceto uma. Identifique a palavra intrusa em cada item, copie-a e determine por qual processo ela é formada.</p><p>a) inútil – prever – contrapor – doceira – relembrar. DOCEIRA - DERIVAÇÃO SUFIXAL</p><p>b) avermelhar – pernoitar – emudecer – injustamente. INJUSTAMENTE - derivação prefixal e sufixal</p><p>c) sempre-viva – beija-flor – vaivém – aguardente. AGUARDENTE composição por aglutinação</p><p>d) sustento – choro – castigo – enlouquecer – resgate. ENLOUQUECER derivação parassintética</p><p>e) humanidade – cafezal – erro – felicidade – barbudo. ERRO - derivação regressiva</p><p>05) Localize os substantivos que aparecem nas orações abaixo:</p><p>a) As pessoas estavam muito contentes na festa.</p><p>b) Todas as crianças parecem satisfeitas com o lanche.</p><p>c) A bicicleta de Paulo está com o pneu furado.</p><p>d) O garoto não entrou no teatro, porque esqueceu os bilhetes.</p><p>e) O cachorro quase me mordeu.</p><p>06) Separe as sílabas das palavras e classifique os encontros vocálicos (ditongo, tritongo ou hiato):</p><p>a) Uruguai: U-RU-GUAI tritongo</p><p>b) Padeiro: PA-DEI-RO ditongo</p><p>c) Lua: LU-A hiato</p><p>d) Carruagem: CAR-RU-A-GEM - hiato</p><p>e) Água: Á-GUA ditongo</p><p>07) Quantos fonemas e quantas letras há em cada uma das palavras abaixo?</p><p>a) Tempo: 5 letras e 4 fonemas /t/ /ẽ/ /p/ /o/</p><p>b) Mundo: 5 letras e 4 fonemas /m/ /ũ/ /d/ /o/</p><p>c) Machado: 7 letras e 6 fonemas /m/ /a/ /x/ /a/ /d/ /o/</p><p>d) Hotel: 5 letras e 4 fonemas /o/ /t/ /e/ /l/</p><p>e) Queijo: 6 letras e 5 fonemas /qu/ /e/ /i/ /j/ /o/</p><p>08) Use MAS ou MAIS:</p><p>a) O dólar está MAIS caro hoje.</p><p>b) Renata foi à praia, MAS não estava calor.</p><p>c) Luisa comprou MAIS 5 vestidos</p><p>d) Fiz a entrevista, MAS não consegui o emprego.</p><p>e) Paola gosta MAIS de filmes de terror, MAS de vez em quando assiste filme de comédia.</p><p>09) Sublinhe os adjetivos presentes nas frases a seguir:</p><p>a) O sapo verde deu um pulo engraçado.</p><p>b) No meu pequeno jardim florescem violetas perfumadas.</p><p>c) A viagem a Ouro Preto foi instrutiva.</p><p>d) Quantos meninos eu vi, com roupas rasgadas e sapatos gastos!</p><p>e) Os belos e cantadores bem-te-vis acordam-me pela manhã.</p><p>10) Acentue as paroxítonas a seguir, caso necessário, e justifique sua escolha.</p><p>a) Identidade: ___________________________________________________________________________</p><p>b) Tatil: TÁTIL – paroxítona terminada em l</p><p>c) Ponei: PÔNEI - paroxítona terminada em EI</p><p>d) Torax: TÓRAX - paroxítona terminada em x</p><p>e) Primeira: _____________________________________________________________________________</p>