Exercício Caminho do Conhecimento

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<p>Pincel Atômico - 25/08/2024 10:58:38 1/3</p><p>ANA GABRIELA</p><p>RODRIGUES DE BRITO</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 10 (22910)</p><p>Atividade finalizada em 24/08/2024 19:23:41 (2559235 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [1270433] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33</p><p>pontos [capítulos - 5]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Matemática - Grupo: FPD-AGO/2024 - SGegu0A180824 [139915]</p><p>Aluno(a):</p><p>91663866 - ANA GABRIELA RODRIGUES DE BRITO - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359942_1545</p><p>93]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Humberto é pedagogo na cidade de Água Branca (PI) e atualmente está tentando</p><p>discutir a construção de um novo PPP para sua unidade escolar. Considerando o que</p><p>foi aprendido ao longo do capítulo, assinale a alternativa que apresenta quais</p><p>procedimentos gerais podem ser executados pelo profissional.</p><p>Em uma reunião de pais, Humberto deve entrevistar os responsáveis e com essas</p><p>informações construir o projeto pedagógico parental (PPP) da escola.</p><p>X</p><p>Humberto deve dialogar com a comunidade escolar e com seus mais distintos sujeitos</p><p>buscando reunir impressões sobre a escola e as possibilidades de aperfeiçoamento</p><p>dela. Após esse exercício poderá ser elaborado o PPP, projeto político pedagógico da</p><p>unidade.</p><p>Humberto deve dialogar exclusivamente com os estudantes, afinal, eles são os clientes</p><p>da escola e, por isso, ouvi-los dará respaldo à proposta de PPP do</p><p>pedagogo.Lembrando que a sigla significa projeto político participativo.</p><p>Em uma reunião informal com os professores, o pedagogo deve construir uma</p><p>conversa descontraída sobre a escola e os estudantes e esse registro deve ser a base</p><p>do projeto papo com os professores (PPP).</p><p>Humberto precisa de concentração para produzir de modo individual as reflexões</p><p>necessárias para um PPP, que significa projeto pedagógico particular.</p><p>[359942_1533</p><p>98]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>(FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Infantil -</p><p>Adaptada) Para Vasconcellos (2012), a elaboração de um projeto de curso é também</p><p>um processo de</p><p>transmissão de informação.</p><p>X construção do conhecimento.</p><p>acumulação didática.</p><p>memorização.</p><p>retenção de conteúdo.</p><p>[359942_1545</p><p>99]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Salete, estudante do polo Pauini (AM), está aprendendo sobre o PPP em uma</p><p>disciplina de Didática. Diante do tema, auxilie a graduanda e leia as sentenças abaixo</p><p>sobre o tema:</p><p>I. Desde a ditadura até os dias de hoje o PPP representa uma estrutura engessada e</p><p>comprometida unicamente com uma abordagem tecnicista e acrítica, sem qualquer</p><p>discussão contrária nos meios educacionais.</p><p>II. Com a redemocratização, o PPP e outros planos e planejamentos escolares têm</p><p>sido relidos sob a ótica da organização e da inovação com a finalidade de promover</p><p>uma gestão participativa e o avanço de perspectivas críticas em sala de aula.</p><p>III. O PPP deve ser regido sob uma perspectiva participativa e dialógica devendo</p><p>conter traços e aspirações da comunidade escolar para o desenvolvimento da unidade.</p><p>Para auxiliar Salete, e tendo como base as discussões realizadas ao longo desta</p><p>unidade, está correto o que se afirma em:</p><p>Pincel Atômico - 25/08/2024 10:58:38 2/3</p><p>I e II</p><p>I</p><p>I, II e III</p><p>X II e III</p><p>I e III</p><p>[359942_1546</p><p>02]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>A pedagoga Leila, da cidade de Luiz Antônio (SP), ouviu os seguintes relatos de</p><p>professores de uma determinada unidade escolar:</p><p>“Planejamento? Não vou não, tenho outras coisas para fazer e, além disso, não</p><p>resolve nada, não muda nada” (professora A)</p><p>“E se eu for demitido? Trabalho por contrato, não vou fazer mais do que o necessário</p><p>não” (professor Y)</p><p>Como servidora responsável pelo assunto na secretaria de educação do município, o</p><p>que a pedagoga Leila pode fazer frente a esses relatos? Assinale a alternativa correta.</p><p>Leila pode sugerir que a direção da escola faça o planejamento didático pedagógico</p><p>sem incomodar os docentes.</p><p>Leila deve desconsiderar essas falas, afinal, ela não precisa lidar com isso.</p><p>X</p><p>Leila deve sensibilizar esses docentes para a importância do planejamento didático</p><p>pedagógico e de suas contribuições para o aperfeiçoamento dos processos</p><p>pedagógicos da unidade.</p><p>Leila deve sensibilizar os professores para que eles participem, porque, do contrário,</p><p>serão demitidos sumariamente.</p><p>Leila deve encaminhar uma reclamação formal e solicitar a demissão desses docentes.</p><p>[359944_1534</p><p>05]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>(Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Gestor Escolar)</p><p>Em relação ao planejamento pedagógico, conforme Heloisa Lück (2009), é possível</p><p>afirmar que:</p><p>bons planejamentos não envolvem a fase de análise.</p><p>o planejamento corresponde à elaboração de um documento com fim em si mesmo.</p><p>para obter êxito em um planejamento pedagógico, é dispensável considerar a</p><p>realidade dos estudantes, seus saberes e seus interesses, por exemplo.</p><p>X</p><p>planejar é um processo de reflexão, que busca propor problemas a partir do</p><p>diagnóstico obtido.</p><p>o planejamento tem de ser subjetivo e pautado unicamente nas vontades e desejos</p><p>dos professores.</p><p>[359944_1534</p><p>07]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>(Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Pedagogo) O professor</p><p>deverá apresentar atividades de avaliação nas quais seja possível atribuir os êxitos e</p><p>os fracassos da aprendizagem a motivos modificáveis e controláveis, como fórmula</p><p>para entender que é possível avançar quando se realiza trabalho e esforço suficientes</p><p>para consegui-lo. Neste contexto, é necessário que os alunos</p><p>X</p><p>conheçam desde o princípio o que se quer deles, que sentido tem este objetivo, de que</p><p>meios de ajuda disporão, que pautas e instrumentos são utilizados para conhecer suas</p><p>aprendizagens e que critérios avaliativos serão aplicados.</p><p>exercitem a avaliação em larga escala devido à importância crucial de substituir outras</p><p>atividades de avaliação que são práticas correntes nas escolas por ela.</p><p>entendam que o controle e a avaliação das aprendizagens recaem exclusivamente nos</p><p>professores, sobretudo em momentos e situações alheios aos processos individuais de</p><p>aprendizagem.</p><p>Pincel Atômico - 25/08/2024 10:58:38 3/3</p><p>conheçam e se apropriem dos critérios de avaliação, mas não tenham conhecimento</p><p>dos instrumentos que os professores utilizam para avaliá-los, de forma a preservar o</p><p>processo avaliativo.</p><p>exercitem a autoavaliação devido à importância crucial de substituir outras atividades</p><p>de avaliação que são práticas correntes nas escolas por ela.</p><p>[359942_1546</p><p>06]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Julieta, vive na cidade de São Desidério (BA), e está construindo uma cartilha com</p><p>alguns aspectos sobre a elaboração de projetos e planejamentos no contexto escolar.</p><p>Em sua fase de leituras ela encontrou os pontos que seguem:</p><p>( ) Construir tais documentos implica em promover um debate amplo e horizontal na</p><p>escola ouvindo os sujeitos em suas concordâncias e discordâncias.</p><p>( ) Os objetivos não podem ser metas inalcançáveis, ao contrário, devem ser</p><p>perseguidos por todos os membros da comunidade escolar.</p><p>( ) A centralidade das decisões é toda da secretaria de educação sem discussão com a</p><p>comunidade escolar.</p><p>( ) Um projeto exige dedicação, trabalho coletivo e ações coordenadas para uma</p><p>execução organizada e significativa.</p><p>Das frases acima, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso), quais identificam melhor a</p><p>proposta de Julieta:</p><p>V – F – V – F</p><p>F – F – V – V</p><p>V – V – V – F</p><p>X V – V – F – V</p><p>V – V – F – F</p><p>[359943_1534</p><p>01]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>(FAUEL - 2020 - Prefeitura de Jaguapitã – PR - Professor - Adaptada) Para um bom</p><p>planejamento temos a avaliação da aula, que está diretamente ligada ao que?</p><p>X Objetivo de aprendizagem.</p><p>Recursos da aprendizagem.</p><p>Bibliografia selecionada.</p><p>Metodologia da aprendizagem.</p><p>Formulação da aprendizagem.</p>