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Questões resolvidas

O que é a natureza da pesquisa?

A) A pesquisa básica, é uma modalidade focada na graduação, pois é uma pesquisa simples e sem grandes implicações, enquanto a pesquisa aplicada é realizada na pós-graduação e exige um maior investimento de tempo.
X B) A pesquisa básica gera novos conhecimentos nas ciências em que se desenvolve a investigação, sendo a aplicação desse saber não empregada imediatamente. Enquanto isso, a pesquisa aplicada, tem aplicação a médio e curto prazo.
C) A pesquisa aplicada é mais relevante, pois tem impacto na sociedade, enquanto a pesquisa básica é irrelevante, não produzindo qualquer conhecimento científico.
D) A pesquisa básica mobiliza saberes somente nas licenciaturas e, como o nome diz, está voltada para a educação básica. Por outra parte, a pesquisa aplicada não encontra limites, podendo ser mobilizada por todas as áreas do conhecimento.
E) A pesquisa básica e a pesquisa aplicada são sinônimos da construção científica na universidade, não existindo qualquer diferenciação.

Leia os trechos a seguir que apresentam definições quanto aos objetivos de uma pesquisa acadêmica:

A) pesquisa explicativa pesquisa exploratória pesquisa descritiva.
B) pesquisa descritiva pesquisa explicativa pesquisa exploratória.
X C) pesquisa exploratória pesquisa descritiva pesquisa explicativa.
D) pesquisa permanente pesquisa ascendente pesquisa exploratória.
E) pesquisa exploratória pesquisa explicativa pesquisa permanente.

Classifique as afirmacoes sobre os procedimentos técnicos de pesquisa com V (verdadeiro) ou F (falso):

X A) V, F, V, V, V.
B) V, F, V, F, V.
C) F, F, V, V, V.
D) F, V, V, V, F.
E) V, V, F, F, V.

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Questões resolvidas

O que é a natureza da pesquisa?

A) A pesquisa básica, é uma modalidade focada na graduação, pois é uma pesquisa simples e sem grandes implicações, enquanto a pesquisa aplicada é realizada na pós-graduação e exige um maior investimento de tempo.
X B) A pesquisa básica gera novos conhecimentos nas ciências em que se desenvolve a investigação, sendo a aplicação desse saber não empregada imediatamente. Enquanto isso, a pesquisa aplicada, tem aplicação a médio e curto prazo.
C) A pesquisa aplicada é mais relevante, pois tem impacto na sociedade, enquanto a pesquisa básica é irrelevante, não produzindo qualquer conhecimento científico.
D) A pesquisa básica mobiliza saberes somente nas licenciaturas e, como o nome diz, está voltada para a educação básica. Por outra parte, a pesquisa aplicada não encontra limites, podendo ser mobilizada por todas as áreas do conhecimento.
E) A pesquisa básica e a pesquisa aplicada são sinônimos da construção científica na universidade, não existindo qualquer diferenciação.

Leia os trechos a seguir que apresentam definições quanto aos objetivos de uma pesquisa acadêmica:

A) pesquisa explicativa pesquisa exploratória pesquisa descritiva.
B) pesquisa descritiva pesquisa explicativa pesquisa exploratória.
X C) pesquisa exploratória pesquisa descritiva pesquisa explicativa.
D) pesquisa permanente pesquisa ascendente pesquisa exploratória.
E) pesquisa exploratória pesquisa explicativa pesquisa permanente.

Classifique as afirmacoes sobre os procedimentos técnicos de pesquisa com V (verdadeiro) ou F (falso):

X A) V, F, V, V, V.
B) V, F, V, F, V.
C) F, F, V, V, V.
D) F, V, V, V, F.
E) V, V, F, F, V.

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<p>25/08/2024 16:42:39 1/4</p><p>REVISÃO DE SIMULADO</p><p>Nome:</p><p>ELINALDO TEIXEIRA ALVES</p><p>Disciplina:</p><p>Metodologia Científica</p><p>Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.</p><p>Questão</p><p>001 (IFTO, 2017) Na metodologia científica, encontram-se vários métodos científicos para</p><p>descreverem relações entre variáveis, predizerem acontecimentos, determinarem</p><p>causas e explicarem ou compreenderem o comportamento dos fenômenos científicos.</p><p>Quando um cientista ao tentar resolver um problema, apresenta algumas hipóteses</p><p>visando a formulação de uma teoria provisória, passa a testar as suas hipóteses por</p><p>meio de observação e experimentação para eliminar possíveis erros, qual o método</p><p>científico o cientista está utilizando</p><p>X A) Método hipotético-dedutivo.</p><p>B) Método tipológico.</p><p>C) Método comparativo.</p><p>D) Método indutivo.</p><p>E) Método dedutivo.</p><p>Questão</p><p>002 (IESES/SC - 2015 - Adaptada) Método adequado para pesquisas que procuram estudar a</p><p>influência de determinados fatores na determinação de ocorrência de fatos ou</p><p>situações. (GIL, 1996; DENCKER, 2000):</p><p>A) Pesquisa Descritiva.</p><p>B) Pesquisa de levantamento.</p><p>C) Pesquisa Exploratória.</p><p>D) Pesquisa Quantitativa.</p><p>X E) Pesquisa Explicativa.</p><p>Questão</p><p>003 (UFF-2017 - Adaptada) O tema da pesquisa-ação pode ser definido por meio dos</p><p>seguintes elementos:</p><p>I - É um método quantitativo aplicado para pesquisas com fenômenos teóricos.</p><p>II - Consiste na definição e execução participativa de projetos de pesquisa, envolvendo</p><p>as comunidades e organizações sociais populares com problemas cuja solução pode</p><p>beneficiar os resultados da pesquisa.</p><p>III - É um método utilizado somente em ciências naturais, não sendo passível de uso nas</p><p>ciências humanas.</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>A) I, II e III.</p><p>B) I, apenas.</p><p>X C) II, apenas.</p><p>D) III, apenas.</p><p>E) I e III, apenas.</p><p>25/08/2024 16:42:39 2/4</p><p>Questão</p><p>004 Max faz graduação em Geografia, no polo de Campina Grande (PB), tendo aulas pelas</p><p>manhãs (8:30 até as 12:00), morando com sua família próximo a faculdade não gasta</p><p>tempo de transporte e a tarde trabalha em formato home office entre as 14:00 e as</p><p>18:00. Diante disso, Max está tendo dificuldade de organizar seu tempo, como Max</p><p>pode proceder, com base nos estudos deste capítulo:</p><p>I. O graduando deve organizar seus dias e horários de estudo e trabalho, de modo a</p><p>superar suas dificuldades e melhor balancear seu tempo.</p><p>II. O graduando deve esperar uma orientação dos professores e tutores, afinal, qualquer</p><p>tentativa de mudança pode ser um ato descuidado de sua parte.</p><p>III. O graduando não tem condições de trabalhar e estudar ao mesmo tempo, sendo</p><p>necessário deixar alguma dessas atividades.</p><p>IV. A independência e a autonomia devem ser incentivadas no espaço universitário por</p><p>meio da organização do tempo do graduando.</p><p>V. A organização é algo inato caso o aluno não tenha, ele terá dificuldades por to¬da a</p><p>organização.</p><p>A) I, II, III.</p><p>B) I, IV, V.</p><p>C) I, II, V.</p><p>D) I, III.</p><p>X E) I, IV.</p><p>Questão</p><p>005 Ana, do polo de Brejo Santo (CE), está escrevendo um resumo sobre o que aprendeu no</p><p>capítulo 2 deste material didático, mas ficou com dúvidas em como pode registrar com</p><p>suas palavras a noção de natureza da pesquisa. Ana escreveu cinco pequenos trechos e</p><p>pede a você que escolha aquele que melhor apresenta a natureza da pesquisa.</p><p>A) A pesquisa básica, é uma modalidade focada na graduação, pois é uma pesquisa</p><p>simples e sem grandes implicações, enquanto a pesquisa aplicada é realizada na pós-</p><p>graduação e exige um maior investimento de tempo.</p><p>X B) A pesquisa básica gera novos conhecimentos nas ciências em que se desenvolve a</p><p>investigação, sendo a aplicação desse saber não empregada imediatamente. Enquanto</p><p>isso, a pesquisa aplicada, tem aplicação a médio e curto prazo.</p><p>C) A pesquisa aplicada é mais relevante, pois tem impacto na sociedade, enquanto a</p><p>pesquisa básica é irrelevante, não produzindo qualquer conhecimento científico.</p><p>D) A pesquisa básica mobiliza saberes somente nas licenciaturas e, como o nome diz, está</p><p>voltada para a educação básica. Por outra parte, a pesquisa aplicada não encontra</p><p>limites, podendo ser mobilizada por todas as áreas do conhecimento.</p><p>E) A pesquisa básica e a pesquisa aplicada são sinônimos da construção científica na</p><p>universidade, não existindo qualquer diferenciação.</p><p>25/08/2024 16:42:39 3/4</p><p>Questão</p><p>006 Leia os trechos a seguir que apresentam definições quanto aos objetivos de uma</p><p>pesquisa acadêmica:</p><p>“[...] a pesquisa [...], ou estudo exploratório, tem por objetivo conhecer a variável de</p><p>estudo tal como se apresenta, seu significado e o contexto onde ela se insere. [...] se</p><p>destina a obter informação do Universo de Respostas de modo a refletir</p><p>verdadeiramente as características da realidade.”</p><p>PIOVESAN, Armando; TEMPORINI, Edméa Rita. Pesquisa exploratória: procedimento</p><p>metodológico para o estudo de fatores humanos no campo da saúde pública. Rev.</p><p>Saúde Pública, São Paulo, v. 29, n. 4, p. 318325, Aug. 1995. p.321.</p><p>“Quando se diz que uma pesquisa é [...], se está querendo dizer que se limita a uma</p><p>descrição pura e simples de cada uma das variáveis, isoladamente, sem que sua</p><p>associação ou interação com as demais sejam examinadas”.</p><p>CASTRO, Cláudio de Moura. Estrutura e apresentação de publicações científicas. São</p><p>Paulo: McGrawHill, 1976, p. 66.</p><p>“A pesquisa [...] visa [...] as características de determinada população ou fenômeno ou</p><p>o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas</p><p>de coleta de dados: questionário e observação sistemática. Assume, em geral, a forma</p><p>de levantamento”</p><p>SILVA, Edna Lúcia da; MENEZES, Estera Muszkat. Metodologia da pesquisa e elaboração</p><p>de dissertação. Programa de Pós Graduação em Engenharia de Produção, Universidade</p><p>Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2000. p.21.</p><p>Conforme as ausências nas citações marque a alternativa correta, respeitando a ordem</p><p>em que foram apresentadas</p><p>A) pesquisa explicativa pesquisa exploratória pesquisa descritiva.</p><p>B) pesquisa descritiva pesquisa explicativa pesquisa exploratória.</p><p>X C) pesquisa exploratória pesquisa descritiva pesquisa explicativa.</p><p>D) pesquisa permanente pesquisa ascendente pesquisa exploratória.</p><p>E) pesquisa exploratória pesquisa explicativa pesquisa permanente.</p><p>Questão</p><p>007 (IESES/SC - 2015 - Adaptada) Visa descrever as características de determinada</p><p>população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. A forma mais</p><p>comum de apresentação é o levantamento, em geral realizado mediante questionário</p><p>ou observação sistemática, que oferece uma descrição da situação no momento da</p><p>pesquisa. É a metodologia indicada para orientar a forma de coleta de dados quando se</p><p>pretende descrever determinados acontecimentos. (GIL, 1996; DENCKER, 2000).</p><p>Assinale a tipologia de pesquisa implícita no trecho destacado:</p><p>A) Pesquisa Explicativa.</p><p>B) Pesquisa Exploratória.</p><p>C) Pesquisa Quantitativa.</p><p>X D) Pesquisa Descritiva.</p><p>E) Pesquisa Histórica.</p><p>25/08/2024 16:42:39 4/4</p><p>Questão</p><p>008 Classifique as afirmações sobre os procedimentos técnicos de pesquisa com V</p><p>(verdadeiro) ou F (falso):</p><p>( ) Uma pesquisa de estudo de caso pode ser exemplificada por meio de um estu¬do</p><p>sobre escolas da educação de jovens e adultos da região norte de Bom Jesus das Selvas</p><p>(MA) ou por uma pesquisa de avalie a trajetória de professores de matemática na</p><p>escola normal de GuajaráMirim (RO).</p><p>( ) Uma pesquisa participante não demanda métodos específicos, contando somente</p><p>com a empatia e capacidade de extroversão do pesquisador.</p><p>( ) A pesquisa ação pode ser implementada com visitantes de um museu, com a</p><p>finalidade de que esses possam expor suas impressões sobre o espaço e, com isso, será</p><p>possível aperfeiçoar as atividades desenvolvidas neste espaço.</p><p>( ) A pesquisa etnográfica colabora com a ideia de “ver mais de perto” o objeto, sendo</p><p>possível nessa metodologia um processo de aproximação mais aprofundado do</p><p>pesquisador que terá que dialogar com a Antropologia para a execução mais qualitativa</p><p>de seu trabalho.</p><p>( ) A pesquisa etnometodológica é “uma análise interpretativa desse processo e das</p><p>propriedades pertinentes a este, contudo sem pretender compor prescrições de ação</p><p>laboral e comunicativa para os fenômenos estudados” (MENNELL, 1975).</p><p>X A) V, F, V, V, V.</p><p>B) V, F, V, F, V.</p><p>C) F, F, V, V, V.</p><p>D) F, V, V, V, F.</p><p>E) V, V, F, F, V.</p>

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