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<p>Pincel Atômico - 25/08/2024 17:02:46 1/3</p><p>ADOLFO CARLOS</p><p>FIGUEIRA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 22 (25225)</p><p>Atividade finalizada em 09/01/2024 16:22:26 (1558233 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA [941650] - Avaliação com 8</p><p>questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 5]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-OUTUBRO/2023 - SGegu0A101023</p><p>[102301]</p><p>Aluno(a):</p><p>91517725 - ADOLFO CARLOS FIGUEIRA - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 1,46 pontos como nota</p><p>[361123_1750</p><p>60]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>São exemplos de esportes paralímpicos para pessoas com deficiência física:</p><p>X Basquete em CR, esgrima em CR, futebol de 7.</p><p>Basquete em CR, canoagem e atletismo.</p><p>Vôlei sentado, esgrima em CR e futebol de 7.</p><p>Vôlei sentado, basquete em CR e futebol de 5.</p><p>Esgrima em CR, Basquete e atletismo.</p><p>[361122_1750</p><p>58]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>As pessoas com deficiência física podem utilizar tecnologias assistivas para facilitar o</p><p>seu cotidiano, na sua locomoção e autonomia. Algumas são conhecidas como OPM.</p><p>Um exemplo de OPM seria:</p><p>esteira.</p><p>cão – guia.</p><p>escada rolante.</p><p>aplicativo de tradução.</p><p>X prótese de membro inferior.</p><p>[361121_1756</p><p>04]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>(SEE/SP – 2010) O aluno com deficiência física que tem limites de mobilidade fica</p><p>prejudicado pela falta de possibilidade de exploração e atividades em diferentes</p><p>espaços. Além disso, é interessante que ele possa ficar em altura semelhante à dos</p><p>colegas nos espaços variados da escola como sala de aula, laboratório de informática,</p><p>laboratório de ciências, sala ambiente da aula de artes e biblioteca, entre outras. Qual</p><p>item contempla melhor este ideal?</p><p>Cadeira com apoio de espaldar e apoios laterais para o tronco.</p><p>Tampo de mesa com inclinação regulável.</p><p>Tampo de mesa com bordas para evitar que os materiais fiquem caindo.</p><p>Apoio de pés para manter pés em ângulo reto e ligeiramente separados.</p><p>X Pés reguláveis na mesa e cadeira do aluno com deficiência para alterar a altura (C) .</p><p>[361122_1750</p><p>53]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Entende – se por deficiência física: “alteração _______ ou parcial de um ou mais</p><p>segmentos do corpo humano, acarretando o __________ da função__________,</p><p>apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia,</p><p>tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia,</p><p>amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com</p><p>deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não</p><p>produzam dificuldades para o desempenho de funções;(BRASIL,2004).”</p><p>Complete as lacunas com as palavras corretas.</p><p>Adolfo</p><p>Retângulo</p><p>Pincel Atômico - 25/08/2024 17:02:46 2/3</p><p>parcial – disfunção - física</p><p>X completa – comprometimento - física</p><p>parcial – comprometimento - física</p><p>total – comprometimento - motora</p><p>completa – disfunção - física</p><p>[361121_1756</p><p>05]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>(FCC – 2010) Considerando os cuidados necessários na organização dos espaços</p><p>dentro da sala de aula, qual item desconsidera os princípios de acessibilidade na sala</p><p>de aula?</p><p>Assegurar espaço de circulação dentro da sala de aula para que o aluno consiga</p><p>chegar com autonomia na sala de aula.</p><p>Verificar se as estantes, os cabides e as maçanetas estão na altura certa para ele</p><p>manejar com autonomia.</p><p>Garantir boa iluminação na sua área de trabalho.</p><p>X</p><p>Colocar a mesa do aluno com deficiência física no fundo para não atrapalhar a</p><p>passagem dos demais.</p><p>Garantir que a lousa esteja em altura apropriada para ele e que consiga chegar até lá.</p><p>[361121_1750</p><p>59]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Uma aula de educação física inclusiva que permite a participação de alunos com e</p><p>deficiência seria:</p><p>calestenia.</p><p>jogos coletivos.</p><p>ginástica natural.</p><p>artes marciais tradicionais.</p><p>X dança em cadeira de rodas.</p><p>[361121_1756</p><p>08]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(ENADE – 2019) Durante a reunião técnica de um centro esportivo, o coordenador</p><p>expôs a sua preocupação com o atendimento adequado às crianças com deficiência</p><p>integrantes de um projeto. Solicitou, então, aos professores das diferentes</p><p>modalidades a proposição de estratégias pedagógicas voltadas a esses alunos, para</p><p>serem implantadas em suas aulas. Nessa situação, considerando os princípios da</p><p>inclusão e o desenvolvimento integral de crianças com deficiência, avalie as</p><p>afirmações a seguir.</p><p>I. A formação de turmas especiais para as crianças com deficiência é uma estratégia</p><p>adequada para aprimorar suas capacidades até que seja possível sua integração total</p><p>ao grupo.</p><p>II. A estrutura e as regras dos jogos devem ser adaptadas para garantir as condições</p><p>de segurança, a aceitação das diferenças e a ampla participação das crianças com</p><p>deficiência.</p><p>III. A criação de jogos e de atividades esportivas deve considerar a promoção da</p><p>aprendizagem por meio da cooperação e da convivência com a diversidade.</p><p>IV. A vivência de tarefas com restrições motoras ou funcionais pelas crianças sem</p><p>deficiência contribui para o desenvolvimento da empatia, favorecendo a inclusão.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>II e IV.</p><p>I e II.</p><p>X II, III e IV.</p><p>I, III e IV.</p><p>Pincel Atômico - 25/08/2024 17:02:46 3/3</p><p>I e III.</p><p>[361121_1756</p><p>06]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>(FCC – 2010) Qual afirmação é correta sobre a paralisia cerebral?</p><p>Trata-se de uma doença infecciosa de alto contágio.</p><p>A paralisa cerebral é uma doença que compromete membros superiores e ocasiona</p><p>deficiência mental.</p><p>A paralisia cerebral afeta apenas os membros do sexo masculino.</p><p>X Trata-se de uma doença não progressiva.</p><p>A paralisia cerebral é uma doença transitória, com recuperação completa após 10</p><p>anos.</p>