Avaliação II - Individual

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<p>05/10/23, 08:43 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 1/5</p><p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:889317)</p><p>Peso da Avaliação 1,50</p><p>Prova 70676284</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 9/1</p><p>Nota 9,00</p><p>A dimensão de objetos tridimensionais é lógica e real, porém imagens bidimensionais dão conta</p><p>de representar a dimensão através da ilusão - o desenho, a pintura, a fotografia, por mais que</p><p>representam objetos tridimensionais, não os são. É possível representar a dimensão por várias</p><p>maneiras, uma das principais é a técnica da perspectiva. Com base na dimensão dos objetos,</p><p>classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Os resultados da perspectiva podem ficar mais intensos com a manipulação de claro-escuro, luz e</p><p>sombra.</p><p>( ) A dimensão permite nos aproximarmos da técnica, já estudada, da exatidão.</p><p>( ) A dimensão real é a dominante no desenho de projetos, com escalas, determinando o tamanho de</p><p>1:1 (um para um) se torna o recurso para diminuir os riscos no momento de confecção das peças.</p><p>( ) A capacidade de produzir o objeto na dimensão real de forma tridimensional é chamada de</p><p>mockup.</p><p>( ) O relação dos elementos de uma composição a partir de uma escala, significa o quanto interfere</p><p>nos objetivos pretendidos na composição.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A F - F - V - V - F.</p><p>B F - V - V - V - F.</p><p>C V - V - V - V - F.</p><p>D V - V - F - F - V.</p><p>A harmonia está relacionada à boa organização e boa proporção em toda a composição visual.</p><p>Quando os fatores de equilíbrio, ordem e regularidade visual permitem clareza e simplicidade na</p><p>leitura da composição, tem-se a harmonia plena. Com base no contraste, assinale a alternativa</p><p>CORRETA:</p><p>A Todo o contraste serve para como ponto comunicativo em um desenho.</p><p>B Se a vontade humana é a harmonia, o contraste é estratégia opositora a isso.</p><p>C É um elemento da composição inquieto e questionador de todo e qualquer desenho.</p><p>D O contraste é o elemento menos complexo da comunicação visual.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>05/10/23, 08:43 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 2/5</p><p>Quando a composição apresenta elementos visuais ininterruptos que a unifica, tem-se a</p><p>repetição, onde a continuidade dá união à composição. Já a técnica da episodicidade apresenta</p><p>elementos desconexos, com conexões frágeis, ela reforça a individualidade de cada elemento, sem</p><p>desqualificar a composição como um todo. Com base na repetição e episodicidade, analise as</p><p>sentenças a seguir:</p><p>I- Quando olhamos para uma vitrine, podemos perceber o "esquema do plano de expressão",</p><p>convertendo a forma fotográfica e um conjunto de formas abstratas.</p><p>II- O "esquema do plano de expressão", converte a forma fotográfica, que espelha a imagem da peça</p><p>ao lado. em um conjunto de formas abstratas (linhas, retângulos, círculo) que vão contribuir para o</p><p>entendimento mais apurado da vitrine.</p><p>III- Um conjunto de formas abstratas (quadrados) contribui para o entendimento mais apurado da</p><p>vitrine, especificamente de moda.</p><p>IV- Muitas técnicas visuais podem ser exploradas na composição: luminosidade, cores amarelas,</p><p>angularidade nas linhas, humanidade, horizontalidade; delineamento, mecanicidade; intersecção,</p><p>paralelismo.</p><p>V- Elementos formais se tornam uma espécie de alfabeto visual, que são: o ponto, a linha, a forma, a</p><p>direção, o movimento, a escala, a dimensão, a textura, o tom e a cor.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças I, II e III estão corretas.</p><p>B As sentenças I e V estão corretas.</p><p>C As sentenças II e IV estão corretas.</p><p>D Somente a sentença II está correta.</p><p>A lei de organização da forma perceptual também é conhecida por Lei da Gestalt, que apresenta</p><p>uma espécie de alfabeto básico para a leitura e produção de textos visuais. Ao analisar um objeto os</p><p>princípios apresentados a seguir favorecem a articulação analítica e interpretativa do objeto. Os</p><p>princípios são: Unidade, Segregação, Unificação, Fechamento, Continuidade, Proximidade,</p><p>Semelhança, que levam a uma postura frente a pregnância do objeto. Com base na Unidade das</p><p>características dos princípios da lei da Gestalt, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- A unidade pode ser percebida pelas relações de similaridade destas partes, pode haver unidade</p><p>formal, dimensional, cromática.</p><p>II- Uma flor tem unidade visual à medida que composta por unidades similares, que formam um</p><p>conjunto de pétalas que são unidades particulares, mas que juntas dão conta do todo de uma flor.</p><p>III- A unidade não é perceptiva visualmente, apenas com um estudo aprofundado e analítico será</p><p>perceptível.</p><p>IV- A capacidade de evidenciar, notar, destacar unidades de uma composição pode ser um recurso</p><p>realizado através de cores, formas, dimensões, posicionamentos</p><p>V- A noção de unidade deve considerar os elementos similares que organizem partes que promovem</p><p>uma composição única de um todo.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças III e V estão corretas.</p><p>B As sentenças I, II e V estão corretas.</p><p>3</p><p>4</p><p>05/10/23, 08:43 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 3/5</p><p>C As sentenças II e III estão corretas.</p><p>D Somente a sentença I está correta.</p><p>A capacidade de separar dando destaque ao que está se separando, pode ajudar na noção deste</p><p>princípio. A capacidade de evidenciar, notar, destacar unidades de uma composição pode ser um</p><p>recurso realizado através de cores, formas, dimensões, posicionamentos. Com base nas características</p><p>da capacidade da segregação, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Somos capazes de diferenciar e evidenciar objetos, mesmo que sobrepostos.</p><p>II- Obtido pela continuidade e agrupamento de elementos que promovem um todo mais completo,</p><p>mais fechado.</p><p>III- No design, trabalhar com elementos contrastantes podem ajudar neste princípio, havendo ainda a</p><p>possibilidade de organizar por hierarquia a segregação, dando maior peso a um conjunto de elementos</p><p>do que outros.</p><p>IV- A sucessão das partes, sem quebras ou interrupções sugerindo uma trajetória ou oportunizando</p><p>fluidez visual, é a continuidade.</p><p>V- Unificando os pontos de um desenho, é observado uma continuação distinta de um objeto.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças I, II e V estão corretas.</p><p>B Somente a sentença II está correta.</p><p>C As sentenças II, IV e V estão corretas.</p><p>D As sentenças I e III estão corretas.</p><p>Assim como para a harmonia, o ser humano tem uma tendência de buscar o equilíbrio, é da</p><p>natureza dele. Dessa forma, o equilíbrio é referência visual forte quando recebe ou produz</p><p>informações visuais. A noção horizontal-vertical compõe a base do ser humano com o meio ambiente</p><p>e com o espaço que ele vai compor seus objetos, que passam a ter "eixo" vertical, com referência</p><p>horizontal, e juntos determinam as condicionantes estruturais que dão conta do equilíbrio - conhecido</p><p>como "eixo de sentido". Com base no eixo vertical e horizontal, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Composição equilíbrio faz-se necessário inserir outros elementos que contrabalancem seus</p><p>sentidos.</p><p>B Juntos determinam as condicionantes estruturais que dão conta da harmonização, conhecido</p><p>como "eixo de sentido".</p><p>C Juntos determinam as condicionantes estruturais que dão conta do equilíbrio, conhecido como</p><p>"eixo de sentido".</p><p>D Predominância as condições estruturais que dão conta da economia no desenho, conhecido como</p><p>"eixo de harmonia".</p><p>Assim como para a harmonia, o ser humano tem uma tendência de buscar o equilíbrio, é da</p><p>natureza dele. Dessa forma, o equilíbrio é referência visual forte quando recebe ou produz</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>05/10/23, 08:43 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 4/5</p><p>informações visuais. A noção horizontal-vertical compõe a base do ser humano com o meio ambiente</p><p>e com o espaço que ele vai compor seus objetos, que passam a ter "eixo" vertical, com referência</p><p>horizontal, e juntos determinam as condicionantes estruturais que dão conta do equilíbrio - conhecido</p><p>como "eixo de sentido". Com base no equilíbrio, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Juntos determinam as condicionantes</p><p>estruturais que dão conta da harmonização, conhecido como</p><p>"eixo de sentido".</p><p>II- Predominância as condições estruturais que dão conta da economia no desenho, conhecido como</p><p>"eixo de harmonia".</p><p>III- Juntos determinam as condicionantes estruturais que dão conta do equilíbrio, conhecido como</p><p>"eixo de sentido".</p><p>IV- Composição equilíbrio faz-se necessário inserir outros elementos que contrabalancem seus</p><p>sentidos.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças I, II e III estão corretas.</p><p>B Somente a sentença I está correta.</p><p>C As sentenças I e IV estão corretas.</p><p>D Somente a sentenças III está correta.</p><p>A dimensão de objetos tridimensionais é lógica e real, porém imagens bidimensionais dão conta</p><p>de representar a dimensão através da ilusão - o desenho, a pintura, a fotografia, por mais que</p><p>representam objetos tridimensionais, não os são. É possível representar a dimensão por várias</p><p>maneiras, uma das principais é a técnica da perspectiva. Com base na escala, classifique V para as</p><p>sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Os elementos que constituem uma composição podem ser diferentes um dos outros, estas</p><p>diferenças constituem as escalas.</p><p>( ) A dimensão não permite nos aproximarmos da técnica.</p><p>( ) A escala pode ser estabelecida não só através do tamanho relativo das pistas visuais, mas também</p><p>através das relações com o campo ou com o ambiente.</p><p>( ) A capacidade de produzir o objeto na dimensão real é chamada escala reduzida.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A V - V - F - V.</p><p>B F - V - V - V.</p><p>C F - F - V - V.</p><p>D V - F - V - F.</p><p>A importância e o significado do contraste começam no nível básico da visão pela presença ou</p><p>ausência da luz. É a força que torna visível as estratégias da composição visual. É de todas as técnicas</p><p>a mais importante para o controle visual de uma mensagem bisou tridimensional. Com base no</p><p>contraste, analise as sentenças a seguir:</p><p>8</p><p>9</p><p>05/10/23, 08:43 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 5/5</p><p>I- O contraste ganha valor (inclusive na comunicação) à medida que ele potencializa as oposições</p><p>II- O traço escuro sobre um fundo branco não potencializa a visualização de um desenho.</p><p>III- Um conjunto de formas abstratas (quadrados) contribui para o contraste mais apurado da vitrine,</p><p>especificamente de moda.</p><p>IV- O contraste é o aguçador de todo significado; é o definidor básico das ideias.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças I, II e III estão corretas.</p><p>B As sentenças II e IV estão corretas.</p><p>C As sentenças I e IV estão corretas.</p><p>D Somente a sentença II está correta.</p><p>De todas as técnicas o contraste é obrigatoriamente o mais existente nas manifestações visuais,</p><p>sendo uma referência obrigatória, tanto na composição visual como um todo ou na caraterização de</p><p>um elemento específico, pelo fato de que ele garante a articulação e a expressão visual pretendidas.</p><p>Com base no equilíbrio, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Assim como para a harmonia, o ser humano tem uma tendência de buscar o equilíbrio, é da</p><p>natureza dele.</p><p>II- O equilíbrio é referência visual forte quando recebe ou produz informações visuais.</p><p>III- A assimetria é a presença de simetria.</p><p>IV- O equilíbrio é o aguçador de todo significado; é o definidor básico das ideias.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças I e II estão corretas.</p><p>B Somente a sentença IV está correta.</p><p>C As sentenças II e III estão corretas.</p><p>D As sentenças II e IV estão corretas.</p><p>10</p><p>Imprimir</p>