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<p>26/08/2024 19:27 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 1/5</p><p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:987233)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 85820478</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 8/0</p><p>Canceladas 2</p><p>Nota 10,00</p><p>Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.</p><p>A cartografia desempenha um papel fundamental em várias áreas da sociedade, fornecendo uma</p><p>representação visual e sistemática do espaço geográfico. Sua importância é amplamente reconhecida</p><p>em diversos contextos.</p><p>Sobre os principais conceitos da Cartografia, principalmente sobre o mapa, assinale a alternativa</p><p>CORRETA:</p><p>A Esboço cartográfico de uma determinada área, ou, em outras palavras, um mapa produzido sem</p><p>escala e sem os procedimentos padrões na sua elaboração.</p><p>B Proporção entre a área real e a sua representação em um mapa.</p><p>C Representação cartográfica realizada a partir de uma escala muito grande, ou seja, com uma área</p><p>muito pequena e um nível de detalhamento maior.</p><p>D Representação reduzida de uma dada área do espaço geográfico.</p><p>A cartografia exerce uma influência significativa na vida do homem, desempenhando papéis cruciais</p><p>em várias áreas da sociedade moderna. Sua importância abrange desde a orientação pessoal até</p><p>questões globais, contribuindo para a compreensão, tomada de decisões e interações humanas. Sobre</p><p>os principais conceitos da cartografia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Plantas: representação cartográfica realizada a partir de uma escala muito grande, ou seja, com</p><p>uma área muito pequena e um nível de detalhamento maior.</p><p>( ) Mapas: um esboço cartográfico de uma determinada área ou, em outras palavras, um mapa</p><p>produzido sem escala e sem os procedimentos padrões na sua elaboração, servindo apenas para a</p><p>obtenção de informações gerais de uma área.</p><p>( ) Croqui: é a proporção entre a área real e a sua representação em um mapa. Geralmente, aparece</p><p>designada nos próprios mapas na forma numérica e/ou na forma gráfica.</p><p>( ) Orientação: é a determinação de ao menos um dos pontos cardeais, importante para representar a</p><p>direção da área de um mapa.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A V - F - F - V.</p><p>B F - V - V - F.</p><p>C V - F - V - F.</p><p>D F - V - V - V.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>26/08/2024 19:27 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 2/5</p><p>Na Geografia, não diferente das demais disciplinas, tanto a escola como os professores exercem papel</p><p>relevante na formação dos alunos, assim como as próprias contribuições do ensino da disciplina para</p><p>o aluno. Isso pode ser verificado em vários aspectos da prática pedagógica.</p><p>Sobre tais aspectos, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. Cabe à escola e aos professores a função de transformar os saberes prévios dos alunos em</p><p>conhecimento sistematizado.</p><p>II. A escola e o trabalho docente representam os principais agentes que promoverão novos espaços de</p><p>saber e de conhecimento científico.</p><p>III. Embora o ensino da geografia deva considerar a realidade do aluno, isso não significa que o aluno</p><p>poderá ter uma visão mais ampla da sua realidade.</p><p>IV. Os conteúdos de Geografia precisam considerar a realidade do aluno, levando-o a uma formação</p><p>reflexiva e crítica, entre outros fatores, da própria realidade.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II, III e IV.</p><p>B I e IV, apenas.</p><p>C I, II e IV, apenas.</p><p>D II e III, apenas.</p><p>Vygotsky (1987, p. 37) conceitua: “O brincar é uma atividade humana criadora, na qual imaginação,</p><p>fantasia e realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação, de expressão e</p><p>de ação pelas crianças, assim como de novas formas de construir relações sociais com outros sujeitos,</p><p>crianças e adultos”.</p><p>Fonte: VIGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1987.</p><p>Sobre as concepções de brincadeira e o ensino de Geografia, assinale a alternativa correta:</p><p>A A noção de espaço começa a ser desenvolvida pela criança a partir dos 6 anos, por isso não é</p><p>necessário inserir brincadeiras que contribuam para isso antes dessa idade.</p><p>B No ato de brincar, as estruturas mentais existentes reorganizam-se para incorporar novos aspectos</p><p>do ambiente externo, enquanto, ao mesmo tempo, mantêm sua estrutura mental intacta.</p><p>C No ato do brincar, o sujeito incorpora eventos, objetos ou situações dentro de formas de</p><p>pensamento, que constituem as estruturas mentais organizadas.</p><p>D</p><p>As brincadeiras tidas como tradicionais, como a amarelinha, não se enquadram como</p><p>brincadeiras importantes para assimilação de conceitos geográficos, pois as crianças já conhecem</p><p>as regras.</p><p>A Geografia é a ciência que estuda o espaço geográfico, considerado o lugar em que se manifestam</p><p>os fenômenos sociais. Ele é produzido a partir da dinâmica das relações estabelecidas entre o ser</p><p>humano e o meio em que habita.</p><p>Sobre a Geografia Humana, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>26/08/2024 19:27 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 3/5</p><p>I. A Geografia Humana consiste em entender a relação entre o homem e o meio. Essa relação é</p><p>recíproca, uma vez que está mediada pela tecnologia que altera o ambiente natural.</p><p>PORQUE</p><p>II. Valoriza-se o estudo do meio, dando relevância ao estudo da hidrografia, climatologia, geologia,</p><p>dentre outros.</p><p>Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, é importante que os alunos consigam saber e responder</p><p>algumas questões a respeito de si, das pessoas e dos objetos: onde se localiza? Por que se localiza?</p><p>Como se distribui? Quais são as características socioespaciais? Essas perguntas mobilizam as</p><p>crianças a pensar sobre a localização de objetos e das pessoas no mundo, permitindo que</p><p>compreendam seu lugar no mundo.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. As problemáticas e os conteúdos da Geografia no Ensino Fundamental devem ser abordadas a</p><p>partir da realidade do que acontece e do que existe no mundo, considerando as dimensões de espaço e</p><p>de tempo.</p><p>PORQUE</p><p>II. Além de saber ler o espaço, é importante que as crianças também aprendam a questioná-lo, o que</p><p>exige o desenvolvimento de pertencimento, de identidade, porém a representação do espaço não</p><p>precisa ser ensinada na Geografia.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>O aprendizado da leitura e da escrita é um processo precursor do desenvolvimento da capacidade</p><p>crítica e autônoma de um sujeito. Desenvolvida nos anos escolares iniciais, a alfabetização é o</p><p>processo em que a criança aprende a decodificar os elementos que compõem a escrita, o</p><p>desenvolvimento de competências quanto à memorização do alfabeto, o reconhecimento das letras, a</p><p>ligação entre sílabas e a formação de palavras, utilizando essas na leitura e escrita. Sobre a</p><p>alfabetização cartográfica, analise as sentenças a seguir:</p><p>I. Permite que as representações de fenômenos em um mapa sejam feitas por meio de símbolos que</p><p>favorecem sua visualização, assim, o preparo do educando, desde nos anos iniciais até os anos finais</p><p>do ensino, para a leitura destas representações, se torna fundamental.</p><p>6</p><p>7</p><p>26/08/2024 19:27 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 4/5</p><p>II. Desde a infância, surge a necessidade de uma alfabetização cartográfica que consiste no processo</p><p>de ensino-aprendizagem,</p><p>que possibilita o educando a compreender e “ler” todas as informações</p><p>contidas no mapa, em uma planta ou outros.</p><p>III. Prepara o sujeito para que ele possa realizar uma análise de sua representação, mesmo não</p><p>conseguindo que ele desenvolva a compreensão dessa espacialidade.</p><p>IV. É uma proposta para que os alunos vivenciem as funções do cartógrafo e do geógrafo, transitando</p><p>do nível elementar para o nível avançado, tornando-se leitores eficientes de mapas.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II e IV, apenas.</p><p>B I, II e III, apenas.</p><p>C II, III e IV, apenas.</p><p>D I, III e IV, apenas.</p><p>A Geografia Cultural abraçou novos rumos e possibilidades dentro dos estudos da Geografia. O pós-</p><p>guerra (1945) trouxe uma nova visão de mundo, e o avanço tecnológico irrompeu fronteiras</p><p>inimagináveis. Novas compreensões foram exigidas, nas quais as vivências e culturas populares</p><p>ganharam a atenção dos pesquisadores. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação</p><p>proposta entre elas:</p><p>I- Geralmente associa-se a paisagem cultural com a paisagem humanizada (modificada), mesmo</p><p>sendo vertentes distintas dentro da geografia cultural.</p><p>PORQUE</p><p>II- A paisagem cultural é caracterizada pelas relações específicas de uma determinada região que as</p><p>torna particular, isso está diretamente conectado à identidade cultural do seu povo.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>C As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.</p><p>Na educação infantil e anos iniciais, além da questão educacional em si, deve-se acrescentar um</p><p>elemento importante: o cuidado. Ao trabalhar com crianças, deve-se ter como princípio conhecer seus</p><p>interesses e necessidades. Sobre cuidar e educar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para</p><p>as falsas:</p><p>( ) Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão</p><p>integrada do desenvolvimento da criança, com base em concepções teóricas metodológicas que</p><p>respeitem a diversidade, o momento e a realidade peculiares à infância.</p><p>( ) Cuidar e educar significa compreender que o espaço-tempo em que a criança vive exige um</p><p>esforço particular, além da mediação dos adultos como forma de proporcionar.</p><p>8</p><p>9</p><p>26/08/2024 19:27 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 5/5</p><p>( ) Cuidar e educar implica em reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes e a</p><p>constituição do ser não ocorre em momentos e de maneira compartimentada.</p><p>( ) Cuidar e educar significa ensinar bons modos às crianças, para que desde pequenas consigam</p><p>memorizar versos e trechos sobre os assuntos geográficos.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A V - F - F - V.</p><p>B V - F - V - F.</p><p>C F - V - V - F.</p><p>D V - V - V - F.</p><p>“Havia distinção substantiva entre os geógrafos alemães e franceses do século XIX, apesar de eles</p><p>afirmarem distintas visões da Geografia. Os primeiros, em especial por meio das ideias de Friedrich</p><p>Ratzel, difundiram o determinismo geográfico” (Moraes, 1981, p. 18).</p><p>Fonte: MORAES, A. C. R. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Annablume, 1981.</p><p>Sobre a contribuição de Ratzel para a Ciência Geográfica, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O Geógrafo Ratzel foi fortemente influenciado pelas propostas Darwinistas.</p><p>II. O objeto de estudo sistematizado por Ratzel, nas universidades alemãs, abordava a relação que os</p><p>povos têm com o espaço.</p><p>III. A concepção de leitura geográfica, desenvolvida por Ratzel, estudava as influências que as</p><p>condições naturais exerciam sobre a humanidade, dando surgimento ao possibilismo geográfico.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I e II, apenas.</p><p>B II e III, apenas.</p><p>C I, apenas.</p><p>D III, apenas.</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>10</p><p>Imprimir</p>