QUESTÕES DE INFORMÁTICA

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<p>INFORMÁTICA</p><p>1. (VUNESP – 2021) Quando estivermos utilizando o MS-Win-</p><p>dows 2010, podemos verificar os aplicativos que estão abertos</p><p>a) na barra de Ferramentas.</p><p>b) no Painel de Controle.</p><p>c) na barra de Tarefas.</p><p>d) na Barra de Apresentação.</p><p>e) no explorador de Arquivos.</p><p>2. (VUNESP – 2021) Um advogado, utilizando o Explorador de</p><p>Arquivos do MS-Windows 10, ambos em configuração original,</p><p>para organizar seus arquivos de processos por ano, abre uma</p><p>pasta local de seu computador, chamada processos, e cria três</p><p>novas pastas vazias, como se vê a seguir.</p><p>Ao clicar com o botão principal do mouse (mantendo o botão</p><p>pressionado) sobre o arquivo de texto (fechado no momento),</p><p>2020_SP_23167.docx, visto na imagem, e arrastar até a pasta de</p><p>nome 2020, soltando, nesse momento, o botão pressionado, a</p><p>ação será:</p><p>a) ficarão selecionados o arquivo e a pasta 2020.</p><p>b) excluir o arquivo definitivamente.</p><p>c) mandar o arquivo inicialmente para a Lixeira.</p><p>d) mover o arquivo para a pasta 2020.</p><p>e) copiar o arquivo para a pasta 2020.</p><p>3. (VUNESP – 2021) Em uma pasta do Microsoft Windows 10,</p><p>em sua configuração geral original, mas com uma configuração</p><p>específica para que os arquivos ocultos sejam exibidos, existem</p><p>4 arquivos e 1 pasta, tal qual apresentado na imagem a seguir.</p><p>O arquivo Arq1.txt está configurado como oculto. O arquivo</p><p>Arquivo A.txt está configurado como apenas leitura. Os demais</p><p>arquivos e a pasta Pasta 1 não possuem nenhuma configuração</p><p>específica. Assinale a alternativa que indica qual(is) item(ns)</p><p>será(ão) apagado(s) quando o usuário selecionar todos, pres-</p><p>sionando as teclas CTRL+A e pressionando, em seguida, a tecla</p><p>Delete.</p><p>a) Pasta 1, apenas.</p><p>b) Arq1.txt, Arq2.txt, Arquivo A.txt e Arquivo B.txt, apenas.</p><p>c) Pasta 1, Arq2.txt, e Arquivo B.txt, apenas.</p><p>d) Arq2.txt, e Arquivo B.txt, apenas.</p><p>e) Pasta 1, Arq1.txt, Arq2.txt, Arquivo A.txt e Arquivo B.txt.</p><p>4. (VUNESP – 2020) Um usuário do MS-Windows 10, em sua</p><p>configuração padrão, está com 3 janelas de aplicativos abertas.</p><p>Para que esse usuário consiga visualizar a Área de Trabalho</p><p>inteira, pode utilizar o atalho por teclado composto pela tecla</p><p>Windows +</p><p>a) A</p><p>b) C</p><p>c) D</p><p>d) G</p><p>e) H</p><p>5. (VUNESP – 2020) Um usuário do MS-Windows 10, em sua</p><p>configuração padrão, baixou um arquivo da internet e salvou na</p><p>Área de Trabalho para acesso rápido. Em seguida, para verificar</p><p>o tamanho do arquivo, clicou com o botão do mouse e</p><p>escolheu a opção .</p><p>Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente,</p><p>as lacunas do enunciado.</p><p>a) secundário … Propriedades</p><p>b) primário … Propriedades</p><p>c) secundário … Tamanho</p><p>d) primário … Size</p><p>e) primário … Tamanho</p><p>6. (VUNESP – 2020) Com a pasta Pasta 2 selecionada, tem-se a</p><p>Caixa de Pesquisa no Windows Explorer (Explorador de Arqui-</p><p>vos), em um computador com Microsoft Windows 10, em sua</p><p>configuração original.</p><p>Um usuário preencheu nessa caixa o conteúdo *uniao.* e</p><p>pressionou ENTER. Considerando que essa pasta contém os</p><p>arquivos a seguir, assinale a alternativa que indica quais serão</p><p>apresentados como resultado da pesquisa.</p><p>Ata reuniao.txt controle reuniões.txt reuniao.txt</p><p>reunião fevereiro.txt Seguranca na reunião2.txt</p><p>a) Ata reuniao.txt, reuniao.txt e Seguranca na reunião2. txt,</p><p>apenas</p><p>b) reuniao.txt, apenas</p><p>c) Ata reuniao.txt, controle reuniões.txt, reuniao.txt, reunião</p><p>fevereiro.txt e Seguranca na reunião2.txt</p><p>d) Ata reuniao.txt e reuniao.txt, apenas</p><p>e) Ata reuniao.txt, reuniao.txt, reunião fevereiro.txt e Segu-</p><p>ranca na reunião2.txt</p><p>7. (VUNESP – 2019) O sistema operacional Windows 10 possui</p><p>um recurso que, quando configurado, bloqueia o computador</p><p>automaticamente se o smartphone do usuário ficar afastado</p><p>dele (pouco após de estar fora do alcance do Bluetooth). Esse</p><p>recurso é o</p><p>a) Bloqueio Dinâmico.</p><p>b) Emparelhamento Dinâmico.</p><p>c) Modo de Bloqueio.</p><p>d) Suspensão Automática.</p><p>e) Suspensão Inteligente.</p><p>8. (VUNESP – 2019) Após a instalação de um mouse em um</p><p>computador com sistema operacional Windows 10, o técnico foi</p><p>solicitado para alterar a seleção do botão principal do mouse.</p><p>Considerando a instalação padrão do Windows 10, essa altera-</p><p>ção pode ser feita acessando o botão: Iniciar →</p><p>a) Configurações → Ferramentas Administrativas do Windows</p><p>→ Mouse e clicar em Alternar botão principal.</p><p>b) Configurações → Dispositivos -> Mouse e, na janela que se</p><p>abre, alterar em Selecione seu botão principal.</p><p>c) Ferramentas Administrativas do Windows → Configurações</p><p>do Sistema → Mouse e, na janela que se abre, alterar em</p><p>Selecione seu botão principal.</p><p>d) Ferramentas Administrativas do Windows → Dispositivos →</p><p>Mouse e clicar em Alternar botão principal.</p><p>e) Painel de Controle → Sistema → Mouse e clicar em Alternar</p><p>botão principal.</p><p>9. (VUNESP – 2019) No Microsoft Windows 10 Pro, em sua con-</p><p>figuração padrão, um usuário está utilizando o Explorador de</p><p>Arquivos para ver os arquivos de uma pasta. O modo de exibição</p><p>é Ícones Grandes e o usuário selecionou um deles.</p><p>Assinale a alternativa que indica onde o usuário consegue o</p><p>tamanho desse arquivo.</p><p>a) Barra de endereços, acima dos arquivos exibidos.</p><p>b) Barra de título, na parte superior da janela.</p><p>c) Barra de status, na parte inferior da janela.</p><p>d) As informações do arquivo, tais como tamanho e data de</p><p>criação, são copiadas para a Área de Transferência.</p><p>e) O usuário deve pressionar as teclas ALT+F4 e as informa-</p><p>ções do arquivo, tais como tamanho e data de criação, são</p><p>exibidas em menu suspenso.</p><p>10. (VUNESP – 2019) No sistema operacional Windows 10, em</p><p>sua configuração padrão, atalhos podem ser utilizados para</p><p>várias finalidades. Os atalhos podem ser</p><p>a) identificados com facilidade, pois seus ícones possuem</p><p>uma seta no canto inferior esquerdo.</p><p>b) colocados em diversos locais do Windows, como na Área de</p><p>Trabalho, mas não podem ser colocados dentro de pastas.</p><p>c) utilizados para acessar arquivos e programas, mas atalhos</p><p>para endereços da Internet não são permitidos.</p><p>d) utilizados para acessar pastas, mas atalhos para subpastas</p><p>não são permitidos.</p><p>e) colocados em qualquer local do Windows, exceto na Barra</p><p>de Tarefas.</p><p>11. (VUNESP – 2019) Um usuário do MS-Windows 10, em sua</p><p>configuração padrão, que precise organizar seus arquivos e</p><p>pastas deve usar o aplicativo acessório padrão Explorador de</p><p>Arquivos, que pode ser aberto por meio do atalho por teclado,</p><p>segurando-se a tecla Windows do teclado e, em seguida, clican-</p><p>do na letra</p><p>a) A</p><p>b) T</p><p>c) F</p><p>d) R</p><p>e) E</p><p>12. (VUNESP – 2019) Um usuário do programa MS-Windows 10,</p><p>em sua configuração padrão, está utilizando o Bloco de Notas</p><p>para editar um texto e a janela desse programa ocupa totalmen-</p><p>te a tela do computador. Para reduzir o tamanho dessa janela, o</p><p>usuário deverá utilizar seus botões de dimensionamento, loca-</p><p>lizados na sua barra de</p><p>a) ferramentas.</p><p>b) formatação.</p><p>c) menus.</p><p>d) título.</p><p>e) trabalho.</p><p>13. (VUNESP – 2019) Um usuário de um computador com o</p><p>Windows 10, em sua configuração padrão para a Língua Portu-</p><p>guesa, deseja visualizar os arquivos de uma pasta. Para tanto ele</p><p>selecionou a aba Exibir do Explorador de Arquivos do Windows,</p><p>que permite selecionar como as pastas e os arquivos serão exi-</p><p>bidos. A alternativa que apresenta apenas formas permitidas de</p><p>exibição é:</p><p>a) Ícones extra grandes e Lista.</p><p>b) Ícones gigantes e Detalhes.</p><p>c) Ícones grandes e Tabela.</p><p>d) Ícones médios e Ícones compactos.</p><p>e) Ícones pequenos e Tabela.</p><p>14. (VUNESP – 2019) Considere um computador com o Micro-</p><p>soft Windows 10, em sua configuração original, sem nenhuma</p><p>janela aberta. Como primeira ação, o usuário abre o WordPad e</p><p>maximiza a janela. Em seguida abre o Bloco de Notas e maxi-</p><p>miza a janela.</p><p>Assinale a alternativa que indica qual(is) janela(s) aparecerá(ão)</p><p>na tela do computador quando o usuário clicar no botão indi-</p><p>cado na imagem a seguir, na janela do Blocode Notas, exibida</p><p>parcialmente.</p><p>a) As opções do Menu Iniciar.</p><p>b) O Wordpad.</p><p>c) O Bloco de Notas.</p><p>d) A Área de Trabalho.</p><p>e) O Wordpad e o Bloco de Notas lado a lado.</p><p>15. (VUNESP – 2019) No sistema operacional</p><p>Excel 2019, em sua configuração original.</p><p>A célula A4 contém a fórmula =MÉDIA(A1:A3). Se o usuário</p><p>selecionar a célula A3 e apagar o seu conteúdo, pressionando a</p><p>tecla Del, o resultado apresentado na célula A4 será:</p><p>a) 0</p><p>b) 1</p><p>c) 1,5</p><p>d) 3</p><p>e) #ERRO</p><p>148. (VUNESP – 2020) A planilha a seguir foi elaborada por</p><p>meio do MS-Excel 2019, em sua configuração padrão.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta o valor resultante da apli-</p><p>cação da fórmula =CONT.SE(A1:B5;”>B1”) na célula B6.</p><p>a) 3</p><p>b) 4</p><p>c) 5</p><p>d) 6</p><p>e) 7</p><p>149. (VUNESP – 2019) Um usuário está utilizando o progra-</p><p>ma Excel, que integra o pacote Office 365 em sua configura-</p><p>ção padrão, na elaboração de uma planilha. Para associar um</p><p>hyperlink ao conteúdo de uma célula, esse usuário poderá acio-</p><p>nar o botão apropriado na guia “Inserir” ou acionar simultanea-</p><p>mente as teclas CTRL e</p><p>a) D.</p><p>b) Q.</p><p>c) F.</p><p>d) K.</p><p>e) T.</p><p>150. (VUNESP – 2018) No navegador Mozilla Firefox, há o recur-</p><p>so de abrir uma janela para a navegação privativa. As teclas de</p><p>atalho para abrir uma nova janela privativa são:</p><p>a) Ctrl + Alt + L</p><p>b) Ctrl + Alt + M</p><p>c) Ctrl + Shift + N</p><p>d) Ctrl + Shift + P</p><p>e) Ctrl + Tab + G</p><p>151. (VUNESP – 2017) No ambiente do MS-Windows 10, em sua</p><p>configuração padrão, no aplicativo acessório WordPad (e em</p><p>grande parte dos aplicativos em ambiente Windows), quando</p><p>se deseja selecionar um parágrafo todo, pode-se</p><p>a) dar um duplo clique, com o botão principal do mouse, no</p><p>parágrafo desejado.</p><p>b) dar um triplo clique, com o botão principal do mouse, no</p><p>parágrafo desejado.</p><p>c) dar um duplo clique, com o botão secundário do mouse, no</p><p>parágrafo desejado.</p><p>d) clicar com o botão secundário no parágrafo desejado e</p><p>escolher “marcar o parágrafo todo”.</p><p>e) marcar uma palavra do parágrafo desejado e clicar uma vez</p><p>com cada botão do mouse.</p><p>152. (VUNESP – 2017) Para navegar na internet por meio do</p><p>MS-Windows 10, em sua configuração padrão, o aplicativo</p><p>padrão é o</p><p>a) Microsoft Chrome.</p><p>b) Microsoft Safari.</p><p>c) Microsoft Internet Explorer 10.</p><p>d) Microsoft Internet Explorer 11.</p><p>e) Microsoft Edge.</p><p>153. (VUNESP – 2017) No sistema operacional Windows 10,</p><p>em sua configuração padrão, um usuário aciona o Explorador</p><p>de Arquivos, seleciona um arquivo e pressiona a tecla F3. Em</p><p>seguida,</p><p>a) as propriedades do arquivo serão exibidas.</p><p>b) a Ajuda do Windows 10 será ativada.</p><p>c) o arquivo será deletado definitivamente.</p><p>d) o cursor será colocado no campo de busca da Ferramenta</p><p>de Pesquisa.</p><p>e) o arquivo será deletado e colocado na Lixeira.</p><p>154. (VUNESP – 2017) No sistema operacional Windows 10, em</p><p>sua configuração padrão, um usuário clicou com o botão direito</p><p>do mouse em um espaço livre da Área de Trabalho, e a seguinte</p><p>lista de opções surgiu na tela.</p><p>Esse usuário deseja criar um atalho para um arquivo na Área de</p><p>Trabalho, e, para isso, ele deve clicar em</p><p>a) “Novo”, em seguida, digitar o nome do atalho na janela que</p><p>surge na tela.</p><p>b) “Atualizar”, em seguida, selecionar “Atalho” na lista de</p><p>opções que surge na tela, e seguir as orientações na janela</p><p>“Criar Atalho”.</p><p>c) “Exibir”, em seguida, selecionar “Atalho” na lista de opções</p><p>que surge na tela, e seguir as orientações na janela “Criar</p><p>Atalho”.</p><p>d) “Exibir”, em seguida, digitar o nome do atalho na janela que</p><p>surge na tela.</p><p>e) “Novo”, em seguida, selecionar “Atalho” na lista de opções</p><p>que surge na tela, e seguir as orientações na janela “Criar</p><p>Atalho”.</p><p>155. (VUNESP – 2017) No sistema operacional Windows, em sua</p><p>configuração padrão, os nomes de arquivos ou pastas seguem</p><p>algumas regras, sobre as quais é correto afirmar que</p><p>a) caracteres como \ / : * ? “ < > | podem ser utilizados nos</p><p>nomes no Windows 10.</p><p>b) o tamanho máximo de caracteres que pode ser utilizado no</p><p>Windows 10 inclui o nome do arquivo e do seu caminho.</p><p>c) o nome do arquivo no Windows 10 não pode ter caracteres</p><p>como \ / : * ? “ < > |, mas a sua extensão pode incluí-los.</p><p>d) o nome do arquivo no Windows 10 não pode ter caracte-</p><p>res como \ / : * ? “ < > |, mas o nome do seu caminho pode</p><p>incluí-los.</p><p>e) os nomes dos arquivos no Windows 10 podem ter até 128</p><p>caracteres.</p><p>156. (VUNESP – 2016) O sistema operacional Windows 10 possui</p><p>o recurso Bloquear.</p><p>Uma das formas de localizá-lo e selecioná-lo é</p><p>a) digitar “Bloquear” na Barra de pesquisas do Windows.</p><p>b) no Painel de Controle, selecionar o ícone Bloqueio.</p><p>c) no Prompt de Comando, digitar “Block” e pressionar a tecla</p><p>Enter.</p><p>d) pressionar as teclas Ctrl+B.</p><p>e) pressionar as teclas Ctrl+Alt+Delete.</p><p>157. (VUNESP – 2016) O sistema operacional Windows 10 possui</p><p>recursos de segurança incorporados, como o Windows Defen-</p><p>der, que</p><p>a) deve ser instalado e ativado após o Windows 10 ter sido</p><p>instalado.</p><p>b) filtra informações que chegam ao computador pela Inter-</p><p>net e bloqueia programas potencialmente prejudiciais.</p><p>c) funciona em conjunto com o Firewall do Windows: caso</p><p>este seja desativado, o Windows Defender também será</p><p>desativado.</p><p>d) não pode ser desativado, por segurança, mesmo que um</p><p>outro aplicativo antivírus seja instalado.</p><p>e) proporciona proteção em tempo real, e examina o que é</p><p>baixado ou executado no computador.</p><p>158. (VUNESP – 2017) Observe a imagem a seguir, retirada do</p><p>MS-Word 2016, em sua configuração padrão, que mostra 3</p><p>palavras em 3 parágrafos diferentes. Apenas as palavras foram</p><p>digitadas, sem espaços nem tabulações adicionais.</p><p>Assinale a alternativa que correlaciona corretamente cada</p><p>palavra/parágrafo do texto com formatação de fonte e/ou de</p><p>parágrafo aplicada.</p><p>a) De – itálico; Justiça – negrito.</p><p>b) Tribunal – alinhamento centralizado; Justiça – sobrescrito.</p><p>c) De – alinhamento à esquerda; Tribunal – sublinhado.</p><p>d) Justiça – alinhamento à esquerda; De – itálico.</p><p>e) Tribunal – negrito; De – itálico.</p><p>159. (VUNESP – 2017) A Área de Transferência do MS-Office</p><p>2016 permite que dados sejam transferidos entre os diversos</p><p>aplicativos. Suponha que um usuário tenha aberto um arqui-</p><p>vo do MS- Excel 2016 e outro do MS-Word 2016 e que, no Excel,</p><p>algumas células tenham sido copiadas com o comando Ctrl + C.</p><p>Observe a figura do MS-Word 2016.</p><p>Caso a seta ao lado do texto “Área de Transferência” na figura</p><p>seja clicada,</p><p>a) o último elemento copiado para a Área de Transferência</p><p>será copiado para a posição após o cursor no texto, na forma</p><p>“Colar Especial”.</p><p>b) a Área de Transferência será limpa.</p><p>c) uma janela lateral será aberta, exibindo todos os elemen-</p><p>tos colocados na Área de Transferência, além de botões</p><p>diversos.</p><p>d) o último elemento copiado para a Área de Transferência</p><p>será copiado para a posição após o cursor no texto, na forma</p><p>“Manter Formatação Original”.</p><p>e) todo o conteúdo da Área de Transferência será copiado para</p><p>a posição após o cursor no texto.</p><p>160. (VUNESP – 2017) No MS-Word 2016, são elementos gráficos</p><p>do tipo SmartArt que podem ser inseridos em um documento:</p><p>a) Ciclo, Caixa de Texto e Vídeo Online.</p><p>b) Imagem, Processo e Gráfico.</p><p>c) Matriz, Link e Comentário.</p><p>d) Processo, Ciclo e Hierarquia.</p><p>e) Pirâmide, Imagem Online e Forma.</p><p>161. (VUNESP – 2017) Durante o processo de edição de um docu-</p><p>mento no MS-Word 2016, um usuário decidiu formatar um</p><p>parágrafo selecionado, clicando sobre o botão “Justificar”, pre-</p><p>sente no grupo Parágrafo da guia Página Inicial. Essa ação fará</p><p>com que o texto do parágrafo selecionado seja</p><p>a) centralizado na página.</p><p>b) distribuído uniformemente entre as margens superior e</p><p>inferior.</p><p>c) alinhado apenas à margem direita.</p><p>d) distribuído uniformemente entre as margens esquerda e</p><p>direita.</p><p>e) alinhado apenas à margem esquerda.</p><p>162. (VUNESP – 2017) A colocação de um cabeçalho em um</p><p>documento editado no MS-Word 2016 pode ser feita por meio</p><p>da guia</p><p>a) Inserir, no grupo Cabeçalho e Rodapé, no botão Cabeçalho.</p><p>b) Design, no grupo Efeitos, no botão Cabeçalho.</p><p>c) Inserir, no grupo Comentários, no botão Cabeçalho e</p><p>Rodapé.</p><p>d) Layout da Página, no grupo Design, no botão Cabeçalho e</p><p>Rodapé.</p><p>e) Layout da Página, no grupo Margens, no botão Inserir</p><p>Cabeçalho.</p><p>163. (VUNESP – 2017) Um usuário do MS-Word 2016 selecionou</p><p>uma letra de uma palavra e, em seguida, pressionou simulta-</p><p>neamente duas teclas: Ctrl e =. Essa ação aplicará, no caractere</p><p>selecionado, a formatação</p><p>a) Sobrescrito.</p><p>b) Sublinhado.</p><p>c) Itálico.</p><p>d) Subscrito.</p><p>e) Tachado.</p><p>164. (VUNESP – 2017) O ícone a seguir está acessível no MS-Word</p><p>2016, em sua configuração padrão, a partir da guia Página Inicial,</p><p>grupo Fonte.</p><p>Caso uma palavra do documento em edição esteja selecionada, e</p><p>esse ícone for acionado,</p><p>a) a fonte dessa palavra ficará um pouco maior.</p><p>b) a fonte dessa palavra ficará um pouco menor.</p><p>c) todas as letras dessa palavra ficarão em maiúsculas.</p><p>d) todas as letras dessa palavra ficarão em minúsculas.</p><p>e) poderá ser aplicado à palavra um efeito, como sombra ou</p><p>brilho.</p><p>165. (VUNESP – 2017) No MS-Word 2016, em sua configuração</p><p>padrão, existem elementos que funcionam com hiperlinks e</p><p>permitem saltar para um local específico no documento. Esses</p><p>elementos são chamados de</p><p>a) Indicadores.</p><p>b) Cabeçalhos.</p><p>c) Comentários.</p><p>d) Partes Rápidas.</p><p>e) WordArts.</p><p>166. (VUNESP – 2017) A imagem a seguir contém uma planilha</p><p>sendo editada por meio do MS-Excel 2016, em sua configuração</p><p>padrão. Considere que não existem linhas nem colunas ocultas e</p><p>que a célula com o valor 5 é a célula D3.</p><p>Assinale a alternativa que contém a fórmula que resulta no valor</p><p>exibido na célula F6.</p><p>a) =MENOR(D3:F5;4)</p><p>b) =MAIOR(D3:F5;5)</p><p>c) =MAIOR(D3:F5;4)</p><p>d) =MÉDIA(D3:F5)</p><p>e) =SE(D3>2;D3;E5)</p><p>167. (VUNESP – 2017) Observe a planilha a seguir, elaborada no</p><p>MS-Excel 2016, em sua configuração padrão, para responder à</p><p>questão.</p><p>Suponha que a seguinte fórmula tenha sido colocada na célula</p><p>D4 da planilha:</p><p>=MÁXIMO(A1;A1:B2;A1:C3)</p><p>O resultado produzido nessa célula é:</p><p>a) 7</p><p>b) 9</p><p>c) 3</p><p>d) 6</p><p>e) 8</p><p>168. (VUNESP – 2017) Observe a planilha a seguir, elaborada no</p><p>MS-Excel 2016, em sua configuração padrão, para responder à</p><p>questão.</p><p>Na célula E4 da planilha, foi digitada a seguinte fórmula:</p><p>=CONCATENAR(C3;B2;A1;A3;C1)</p><p>O resultado produzido nessa célula é:</p><p>a) 8+6+3+9+9</p><p>b) 8;6;3;9;9</p><p>c) 36899</p><p>d) 3689</p><p>e) 86399</p><p>169. (VUNESP – 2017) No MS-Excel 2016, por meio do ícone Área</p><p>de Impressão, localizado no grupo Configuração de Página da</p><p>guia Layout da Página, tem-se acesso ao recurso “Limpar área</p><p>de impressão”, utilizado quando se deseja</p><p>a) retirar todas as planilhas colocadas na fila de impressão.</p><p>b) esvaziar a área de transferência do aplicativo.</p><p>c) imprimir uma planilha vazia.</p><p>d) retirar todas as fórmulas calculadas automaticamente na</p><p>planilha.</p><p>e) imprimir toda a planilha.</p><p>170. (VUNESP – 2017) A planilha a seguir foi elaborada no MS-Ex-</p><p>cel 2016, em sua configuração padrão, e deve ser utilizada</p><p>para responder à questão. Nessa planilha, foram inseridas</p><p>informações sobre 4 peças (P1, P2, P3 e P4): quantidade em</p><p>estoque, preço unitário e desconto dado a cada uma.</p><p>Na planilha, deseja-se incluir uma nova coluna (E) com o pre-</p><p>ço final da unidade de cada peça, considerando o seu descon-</p><p>to. Para a peça P1, uma fórmula que, se colocada na célula E2,</p><p>implementa corretamente essa operação é:</p><p>a) =C2-D2</p><p>b) =C2*D2</p><p>c) =C2/D2</p><p>d) =C2-(C2*D2)</p><p>e) =C2*D2/100</p><p>171. (VUNESP – 2017) A planilha a seguir foi elaborada no</p><p>MS-Excel 2016, em sua configuração padrão, e deve ser utiliza-</p><p>da para responder à questão. Nessa planilha, foram inseridas</p><p>informações sobre 4 peças (P1, P2, P3 e P4): quantidade em esto-</p><p>que, preço unitário e desconto dado a cada uma.</p><p>Na célula C6 da planilha, deseja-se obter, automaticamente, o</p><p>preço da peça mais cara. A fórmula que produz esse resultado é:</p><p>a) =MAIOR(C)</p><p>b) =MAIOR(C2:C5)</p><p>c) =MÁXIMO(C2-C5)</p><p>d) =MÁXIMO(C2:C5)</p><p>e) =SUPREMO(C2:C5)</p><p>172. (VUNESP – 2017)</p><p>Em geral, a especificação completa do Uniform Resource Loca-</p><p>tor (URL) apresenta os seguintes campos:</p><p>esquema://domínio:portacaminhorecurso?querystring#fragmento</p><p>Sobre esses campos, é correto afirmar que</p><p>a) o fragmento é uma parte obrigatória, presente em qualquer</p><p>URL.</p><p>b) o esquema pode ser apenas http ou https.</p><p>c) o domínio determina o servidor que torna disponível o</p><p>recurso ou o documento solicitado.</p><p>d) a porta sempre será um número menor ou igual a 40.</p><p>e) o caminho especifica as redes por meio das quais a solicita-</p><p>ção será encaminhada.</p><p>173. (VUNESP – 2017) Nos acessos à Internet, é normalmente</p><p>possível identificar o tipo de serviço e a área de atuação do pro-</p><p>vedor do serviço por meio do URL. Por exemplo, considerando</p><p>o seguinte URL: https://mail.google.com, é correto afirmar que o</p><p>serviço é de acesso</p><p>a) ao serviço de e-mail, e que o provedor é uma entidade sem</p><p>fins lucrativos.</p><p>b) ao serviço de e-mail, e que o provedor é uma entidade</p><p>comercial.</p><p>c) à página web, e que o provedor é uma entidade comercial.</p><p>d) ao serviço de e-mail, e que o provedor é estabelecido nos</p><p>Estados Unidos.</p><p>e) à página web, e que o provedor é uma entidade sem fins</p><p>lucrativos.</p><p>174. (VUNESP – 2017) Ao navegar pela Internet, o usuário deve</p><p>ter atualmente muito cuidado para não acessar sites falsos que</p><p>têm o objetivo de prejudicá-lo de diversas formas. Uma forma</p><p>de verificar se um site é falso é por meio do URL. Consideran-</p><p>do os sites brasileiros, dentre os URL a seguir, identifique o que</p><p>indica que o site pode ser falso.</p><p>a) http://www.banco.br</p><p>b) (http://banco.com)</p><p>c) https://banco.com.br</p><p>d) https://www.banco.gq</p><p>e) (http://banco.br)</p><p>175. (VUNESP – 2017) Um usuário precisa enviar, por meio da</p><p>página na internet de um sistema de Recursos Humanos,</p><p>alguns comprovantes e cópias de documentos.</p><p>Assinale a alternativa que contém o nome da ação correspon-</p><p>dente a enviar um arquivo do computador do usuário através</p><p>de uma página da internet, conforme a necessidade descrita no</p><p>enunciado.</p><p>a) Upload.</p><p>b) Download.</p><p>c) Backup.</p><p>d) Cópia de segurança.</p><p>e) Baixar.</p><p>176. (VUNESP – 2017) Com relação à navegação na Internet, a</p><p>afirmação “São dados pessoais que sites armazenam na máqui-</p><p>na do usuário. Seu objetivo é duplo – personalizar a navegação</p><p>de acordo com suas preferências e ajudar os donos dos sites</p><p>(além de investidores e anunciantes) a conhecer melhor o</p><p>internauta.” faz referência a</p><p>a) Spam.</p><p>b) Favoritos.</p><p>c) Histórico de navegação.</p><p>d) Cookie.</p><p>e) Site seguro.</p><p>177. (VUNESP – 2016) Observe a página a seguir, acessada com</p><p>o navegador Google Chrome versão 46, na sua configuração</p><p>padrão:</p><p>O URL do link que permite visualizar o edital do concurso é</p><p>a) www.vunesp.com.br/viewer/visualiza.html?file=/ CPIR1501/</p><p>CPIR1501_306_030245.pdf</p><p>b) Edital de Abertura de Inscrições (EAI) – Inscrições de 03/11</p><p>até 11/12/2015.</p><p>c) CPIR1501_306_030245.pdf</p><p>d) www.vunesp.com.br</p><p>e) www.vunesp.com.br/CPIR1501/</p><p>178. (VUNESP – 2016) Browser pode ser definido como um .</p><p>Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do</p><p>enunciado.</p><p>a) aplicativo para navegar na internet</p><p>b) tipo de endereço de página da internet</p><p>c) tipo de endereço de e-mail</p><p>d) link de acesso a uma URL</p><p>e) software de correio eletrônico</p><p>179. (VUNESP – 2016) Assinale a alternativa que contém um</p><p>padrão válido de uma URL para a consulta de uma página na</p><p>internet por meio de um navegador de internet.</p><p>a) https://nomedosite.com.www</p><p>b) fttp://nomedosite.com.br</p><p>c) stmp://nomedosite.com.br</p><p>d) http://www.nomedosite.com.br</p><p>e) smtp://nomedosite.com.br.www</p><p>180. (VUNESP – 2015) Um agente de escolta e vigilância peniten-</p><p>ciária que queira procurar informações em páginas na internet</p><p>precisará, entre outras coisas, utilizar um aplicativo do tipo</p><p>Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.</p><p>a) Windows Explorer</p><p>b) editor de texto</p><p>c) web design</p><p>d) navegador web</p><p>e) gerenciador de arquivos</p><p>181. (VUNESP – 2015) O URL (Uniform Resource Locator) é o</p><p>padrão utilizado para identificar a localização de qualquer</p><p>recurso disponibilizado na internet. Nessa padronização, caso</p><p>o URL seja de uma página web (site), ele deve ser iniciado por:</p><p>a) web:</p><p>b) ftp:</p><p>c) http:</p><p>d) html:</p><p>e) tcp:</p><p>182. (VUNESP – 2015) Um objeto (texto ou imagem), que faz a</p><p>ligação entre conteúdos na internet, sejam esses conteúdos</p><p>texto, ou imagem,</p><p>ou som ou vídeo, pode ser definido como</p><p>a) site.</p><p>b) link.</p><p>c) URL.</p><p>d) página.</p><p>e) e-mail.</p><p>183. (VUNESP – 2015) Um endereço de um recurso (página da</p><p>internet, arquivo de imagem, som, vídeo, etc.) disponível na</p><p>rede, seja local, intranet, ou internet, é chamado de</p><p>a) E-mail</p><p>b) Chat</p><p>c) URL</p><p>d) www</p><p>e) Http</p><p>184. (VUNESP – 2015) Para acessar a página inicial da Vunesp na</p><p>internet, basta acessar seu endereço www.vunesp.com.br.</p><p>A lacuna do enunciado é corretamente preenchida por:</p><p>a) pelo browser</p><p>b) pela aba</p><p>c) pelo navegador</p><p>d) pela URL</p><p>e) pelo caminho</p><p>185. (VUNESP – 2017) O usuário de correio eletrônico Paulo</p><p>preparou e enviou uma mensagem colocando no campo Para</p><p>o destinatário João. Algum tempo depois, Paulo recebeu uma</p><p>resposta da sua mensagem original, da usuária Maria. Isso sig-</p><p>nifica que Maria estava também na mensagem original, como</p><p>sendo uma das destinatárias, no campo</p><p>a) Assunto</p><p>b) Urgência</p><p>c) Assinatura</p><p>d) De</p><p>e) CC</p><p>186. (VUNESP – 2017) João recebeu uma mensagem de correio</p><p>eletrônico com as seguintes características:</p><p>De: Pedro</p><p>Para: João; Marta</p><p>Cc: Ricardo; Ana</p><p>Usando o Microsoft Outlook 2010, em sua configuração padrão,</p><p>ele usou um recurso para responder a mensagem que manteve</p><p>apenas Pedro na lista de destinatários. Isso significa que João</p><p>usou a opção:</p><p>a) Responder.</p><p>b) Arquivar.</p><p>c) Marcar como não lida.</p><p>d) Responder a todos.</p><p>e) Marcar como lida.</p><p>187. (VUNESP – 2017) Um usuário deseja enviar um e-mail para</p><p>vários destinatários e deseja que um dos destinatários não seja</p><p>visto pelos demais.</p><p>Assinale a alternativa que contém o nome do campo de e-mail</p><p>em que deve ser preenchido o endereço desse destinatário que</p><p>não poderá ser visto pelos demais.</p><p>a) Cco.</p><p>b) Cc.</p><p>c) De.</p><p>d) Para.</p><p>e) Anexo.</p><p>188. (VUNESP – 2017) Um servidor do Tribunal de Justiça precisa</p><p>responder um questionamento de um cidadão via correio ele-</p><p>trônico. Além disso, precisa que sua conversa seja acompanha-</p><p>da por um juiz, de modo que o cidadão não saiba quem é o juiz</p><p>(nem o endereço de e-mail usado por este) que acompanha a</p><p>conversa. O servidor enviará, então, uma única mensagem por</p><p>correio eletrônico para 2 destinatários, sendo o endereço de</p><p>e-mail do cidadão preenchido no campo e o endereço</p><p>de e-mail usado pelo juiz preenchido no campo .</p><p>Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente,</p><p>as lacunas do enunciado.</p><p>a) Assunto … Cco</p><p>b) Para … Para</p><p>c) Para … Cc</p><p>d) Para … Assunto</p><p>e) Para … Cco</p><p>189. (VUNESP – 2017) Considerando o uso de correio eletrônico,</p><p>ao se preparar uma mensagem para envio,</p><p>a) é possível enviá-la sem a especificação de seu assunto.</p><p>b) o número de destinatários em cópia aberta deve ser igual ao</p><p>número de destinatários em cópia oculta.</p><p>c) se esta for um encaminhamento de uma mensagem recebi-</p><p>da, não é possível enviá-la a destinatários em cópia oculta.</p><p>d) o número de destinatários em cópia oculta não pode ser</p><p>superior ao número de destinatários em cópia aberta.</p><p>e) se esta for um encaminhamento de uma mensagem recebi-</p><p>da, não é possível alterar o assunto presente na mensagem</p><p>original.</p><p>190. (VUNESP – 2017) Um usuário, por meio do MS-Outlook 2010,</p><p>em sua configuração padrão, deseja enviar o mesmo e-mail para</p><p>dois destinatários ao mesmo tempo, de modo que ambos possam</p><p>ver todos os destinatários do e-mail. Assim sendo, ele coloca um</p><p>dos endereços de destinatário no campo Para, e o outro endereço</p><p>de destinatário é colocado no campo .</p><p>Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do</p><p>enunciado.</p><p>a) Cco</p><p>b) Cc</p><p>c) Assunto</p><p>d) Corpo</p><p>e) Anexo</p><p>191. (VUNESP – 2017) Ricardo preparou uma mensagem e enviou</p><p>para Bruno, Andreia, Carlos e Cristiane. Cristiane respondeu</p><p>a mensagem de Ricardo com uma informação sigilosa, a que</p><p>apenas Ricardo poderia ter acesso. Porém, algum tempo depois,</p><p>Cristiane se encontrou com Bruno pessoalmente, e este fez um</p><p>comentário sobre a informação sigilosa, o que deixou Cristiane</p><p>apreensiva.</p><p>Assinale a alternativa que indica o erro cometido por Cristiane,</p><p>ao responder a mensagem de Ricardo.</p><p>a) Ela respondeu a mensagem usando o recurso “Responder”.</p><p>b) Ela respondeu a mensagem usando o recurso “Gravar”.</p><p>c) Ela respondeu a mensagem usando o recurso “Distribuir”.</p><p>d) Ela respondeu a mensagem usando o recurso “Publicar”.</p><p>e) Ela respondeu a mensagem usando o recurso “Responder</p><p>para todos”.</p><p>192. (VUNESP – 2017) O seguinte e-mail foi encaminhado para</p><p>vários destinatários, conforme ilustra a figura, convidando para</p><p>uma reunião.</p><p>Assinale a alternativa que só apresenta os e-mails de quem</p><p>recebeu o e-mail em duplicata, convidando para a reunião.</p><p>a) paulo_ramos e pamela_costa.</p><p>b) antonio_freire e flavia_oliveira.</p><p>c) pamela_costa e jose_carvalho.</p><p>d) jose_carvalho e silvio_jose.</p><p>e) pamela_costa e flavia_oliveira.</p><p>193. (VUNESP – 2017) Uma mensagem de correio eletrônico</p><p>(e-mail) pode ser enviada formatada em html, rich text ou sem</p><p>formato. Em uma mensagem de e-mail sem formatação ou</p><p>com formato simples,</p><p>a) não é possível anexar arquivos de imagens no formato JPG.</p><p>b) é possível utilizar os tamanhos de fonte normal, médio e</p><p>grande para o texto.</p><p>c) não será possível anexar arquivos em formato documento</p><p>como DOC e PDF.</p><p>d) um hyperlink inserido no corpo do texto pode ser acessado</p><p>por meio do click sobre ele.</p><p>e) uma imagem inserida no corpo do texto não será visível.</p><p>194. (VUNESP – 2017) Um usuário da Internet deseja enviar</p><p>várias fotos em formato JPG, que totalizam 30 MBytes de dados,</p><p>pelo serviço de correio eletrônico (e mail). Sabendo-se que a</p><p>quantidade de dados pode ser uma limitação para o envio e a</p><p>recepção do e-mail, a alternativa mais adequada para o envio</p><p>das fotos com a qualidade da imagem original é</p><p>a) inserir as fotos juntamente ao texto da mensagem, uma vez</p><p>que essa ação automaticamente reduz o tamanho das fotos.</p><p>b) juntar as fotos em um arquivo único e anexar à mensagem,</p><p>pois essa ação reduz o tamanho do arquivo em cerca de 20%.</p><p>c) converter os arquivos de fotos individualmente em formato</p><p>PDF e inserir os arquivos juntamente ao texto da mensagem.</p><p>d) converter os arquivos de fotos em formato PDF, em um único</p><p>arquivo, e anexar à mensagem.</p><p>e) armazenar as fotos em um repositório na Internet e enviar o</p><p>hyperlink de acesso aos arquivos de fotos por e-mail.</p><p>195. (VUNESP – 2017) Um usuário A preparou e enviou uma</p><p>mensagem de correio eletrônico para o usuário B. O usuário B</p><p>encaminhou a mensagem para o usuário C. O usuário C enca-</p><p>minhou para o usuário D. O usuário D clicou na opção Respon-</p><p>der para todos. Assinale a alternativa que indica quem recebeu</p><p>a resposta.</p><p>a) Usuário A, apenas.</p><p>b) Usuário B, apenas.</p><p>c) Usuário C, apenas.</p><p>d) Usuário C e usuário B.</p><p>e) Todos os usuários.</p><p>196. (VUNESP – 2017) Foi preparada uma mensagem de correio</p><p>eletrônico com as seguintes características:</p><p>De: bruno@website.com.br Para: maria@website.com.br</p><p>Cc: thais@website.com.br, vinicius@website.com.br</p><p>Cco: isabela@website.com.br</p><p>Assunto: Reunião com felipe@website.com.br</p><p>Assinale a alternativa que apresenta corretamente para quan-</p><p>tos destinatários a mensagem será enviada.</p><p>a) 1.</p><p>b) 2.</p><p>c) 3.</p><p>d) 4.</p><p>e) 5.</p><p>197. (VUNESP – 2017) Para preenchimento de endereço de</p><p>e-mail durante a preparação de um e-mail por meio do</p><p>MS-Outlook 2010, em sua configuração padrão, um usuário</p><p>pode utilizar apenas</p><p>a) o campo Para.</p><p>b) os campos Para e Cc.</p><p>c) os campos Para, Cc e Cco.</p><p>d) os campos Cc e Cco.</p><p>e) os campos Cco e Assunto.</p><p>198. (VUNESP – 2017) Em um programa de correio eletrônico,</p><p>o usuário Paulo preparou e enviou uma mensagem com as</p><p>seguintes características:</p><p>De: Paulo</p><p>Para: João, Maria, Lúcia</p><p>Cc: Ricardo, Viviane</p><p>João respondeu a mensagem original usando a opção Respon-</p><p>der para todos.</p><p>Viviane respondeu a partir da mensagem de João, usando a</p><p>opção Responder para todos.</p><p>Maria respondeu a partir da mensagem de Viviane, usando a</p><p>opção Responder para todos.</p><p>Lúcia respondeu a partir da mensagem de Maria, usando a</p><p>opção Responder.</p><p>Maria respondeu a partir da mensagem</p><p>de Lúcia, usando a</p><p>opção Responder para todos.</p><p>Assinale a alternativa que indica quantas mensagens Ricardo</p><p>recebeu, sem considerar a mensagem inicial de Paulo.</p><p>a) 1 mensagem, apenas.</p><p>b) 2 mensagens, apenas.</p><p>c) 3 mensagens, apenas.</p><p>d) 4 mensagens, apenas.</p><p>e) 5 mensagens.</p><p>199. (VUNESP – 2017) Augusto preparou e enviou uma mensa-</p><p>gem de correio eletrônico para 5 pessoas, colocando todas em</p><p>cópia oculta. Assinale a alternativa que indica quais serão os</p><p>destinatários quando uma dessas pessoas clicar na opção Res-</p><p>ponder para todos.</p><p>a) Todas as 5 pessoas, exceto Augusto. Porém, todas as pes-</p><p>soas em cópia oculta, sem saberem quem mais recebeu a</p><p>resposta.</p><p>b) Todas as 5 pessoas, exceto Augusto. Porém, todas as pessoas</p><p>em cópia, exibindo assim todos que receberam a resposta.</p><p>c) Augusto e todas as 5 pessoas, porém todos em cópia oculta,</p><p>sem saberem quem mais recebeu a resposta.</p><p>d) Apenas Augusto.</p><p>e) Augusto e todas as 5 pessoas, porém todos em cópia, exibin-</p><p>do assim todos que receberam a resposta.</p><p>200. (VUNESP – 2016) Um usuário que queira enviar, por meio</p><p>do MS-Outlook 2010, em sua configuração padrão, o mesmo</p><p>e-mail, ao mesmo tempo, para vários destinatários, de modo</p><p>que todos os destinatários possam ver a lista de destinatários</p><p>utilizada, deve utilizar o campo para incluir os endere-</p><p>ços de e-mail dos destinatários.</p><p>Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.</p><p>a) cco</p><p>b) cc</p><p>c) co</p><p>d) cd</p><p>e) dc</p><p>201. (VUNESP – 2016) Um agente educacional que escolha</p><p>enviar ao diretor da escola, por correio eletrônico, uma plani-</p><p>lha de cálculos contendo uma lista de alunos e suas respectivas</p><p>notas, deve usar o recurso de para adicionar a plani-</p><p>lha de cálculos ao e-mail sendo preparado.</p><p>Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do</p><p>enunciado.</p><p>a) assunto</p><p>b) destinatários</p><p>c) catálogo de endereços</p><p>d) favoritos</p><p>e) anexo</p><p>202. (VUNESP – 2016) Um analista, ao usar o recurso</p><p>sobre um e-mail recebido que possui 1 endereço de e-mail no</p><p>campo “De”, mais 3 endereços de e-mail no campo “Para” e mais</p><p>1 endereço no campo “Cc”, o e-mail preparado será enviado para</p><p>5 endereços, considerando que todos os endereços são distin-</p><p>tos e que o próprio endereço do usuário já foi excluído da conta-</p><p>gem de endereços nos campos.</p><p>Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do</p><p>enunciado.</p><p>a) arquivar tudo</p><p>b) enviar para spam</p><p>c) responder</p><p>d) encaminhar</p><p>e) responder a todos</p><p>203. (VUNESP – 2016) Assinale a alternativa que preenche, cor-</p><p>reta e respectivamente, as lacunas do enunciado.</p><p>Na imagem a seguir, que mostra um e-mail sendo preparado</p><p>para envio, pode-se perceber que existem arquivos ane-</p><p>xados, endereço(s) de e-mail de remetente(s) e</p><p>endereço(s) de e-mail de destinatário(s).</p><p>a) 2 … 2 … 2</p><p>b) 2 … 1 … 3</p><p>c) 3 … 1 … 3</p><p>d) 3 … 2 … 2</p><p>e) 1 … 2 … 2</p><p>204. (VUNESP – 2016) Assinale a alternativa que apresenta o</p><p>nome do campo usado no MS-Outlook 2010, em sua configura-</p><p>ção padrão, cuja função é permitir adicionar mais destinatários</p><p>a um e-mail sendo preparado, de modo que outros destina-</p><p>tários não vejam tais destinatários incluídos por meio desse</p><p>campo.</p><p>a) Cco</p><p>b) Cc</p><p>c) Assunto</p><p>d) Anexo</p><p>e) Para</p><p>205. (VUNESP – 2016) A imagem a seguir, mostra um e-mail</p><p>sendo preparado por meio do MS-Outlook 2010, em sua confi-</p><p>guração padrão. Pela imagem, é possível perceber que o e-mail</p><p>será enviado para destinatário(s) e contém anexo(s).</p><p>Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente,</p><p>as lacunas do enunciado.</p><p>a) … 1 … 2 …</p><p>b) … 3 … 1 …</p><p>c) … 3 … 2 …</p><p>d) … 4 … 3 …</p><p>e) … 4 … 2 …</p><p>206. (VUNESP – 2016) O campo de e-mail, por padrão, usado</p><p>para adicionar outros destinatários em cópia, de modo que</p><p>todos eles possam ver os demais endereços de e-mail é o</p><p>a) Anexo.</p><p>b) Remetente.</p><p>c) Assunto.</p><p>d) Cco.</p><p>e) Cc.</p><p>207. (VUNESP – 2016) Um usuário preparou uma mensagem</p><p>de correio eletrônico usando o Microsoft Outlook 2010, em</p><p>sua configuração padrão, e preencheu da seguinte forma seus</p><p>campos:</p><p>Para: joao@empresa.com.br</p><p>Com cópia: joao@empresa.com.br</p><p>Com cópia oculta: joao@empresa.com.br</p><p>Assunto: joao@empresa.com.br</p><p>Assinale a alternativa que indica quantas mensagens o email</p><p>joao@empresa.com.br receberá quando o envio for efetivado.</p><p>a) 1</p><p>b) 2</p><p>c) 3</p><p>d) 4</p><p>e) 5</p><p>208. (VUNESP – 2016) É importante reconhecer o padrão de</p><p>endereços de e-mails válidos no momento em que se anota o</p><p>endereço de e-mail de alguém, de modo a minimizar a chance</p><p>de anotá-lo erroneamente.</p><p>Assinale a alternativa que contém o formato correto para ende-</p><p>reços de e-mail.</p><p>a) bla.blabla.com.br</p><p>b) blabla@br</p><p>c) bla@blabla.com.br</p><p>d) www.bla.com.br</p><p>e) @blabla.com.br</p><p>209. (VUNESP – 2015) Para que uma mensagem possa ser envia-</p><p>da pelo serviço de correio eletrônico (e-mail), é imprescindível</p><p>a inclusão</p><p>a) do nome completo do destinatário no campo Para:.</p><p>b) de pelo menos uma palavra no campo Assunto ou Subject.</p><p>c) do endereço de e-mail nos campos Para:, ou Cc: ou Cco:.</p><p>d) de pelo menos uma letra no corpo da mensagem.</p><p>e) da mensagem em formato texto.</p><p>210. (VUNESP – 2015) A maioria das mensagens de correio ele-</p><p>trônico é enviada com destinatários informados no campo</p><p>“Para”.</p><p>Assinale a alternativa que contém o nome de outro campo de</p><p>e-mail do MS-Outlook 2010, em sua configuração padrão, que</p><p>pode ser utilizado para adicionar mais destinatários de e-mail.</p><p>a) Anexo</p><p>b) Assunto</p><p>c) Para2</p><p>d) Outros</p><p>e) Cc</p><p>211. (VUNESP – 2015) Com relação à preparação de um e-mail,</p><p>conforme figura, assinale a alternativa correta que informa</p><p>qual campo apresenta algum erro e a justificativa correta que</p><p>explique o motivo do erro.</p><p>a) O campo “Assunto” apresenta erro, pois o seu preenchi-</p><p>mento é obrigatório.</p><p>b) O campo “Cco” apresenta erro, pois esse campo só poderá</p><p>ser usado se o outro campo “Cc” estiver vazio.</p><p>c) O campo “Para” apresenta erro, pois só pode conter um</p><p>endereço eletrônico.</p><p>d) O campo “Cc” apresenta erro, pois esse campo só poderá ser</p><p>usado se o campo “Para” estiver vazio.</p><p>e) O campo “Cco” apresenta erro, pois o endereço eletrônico</p><p>contido está errado.</p><p>212. (VUNESP – 2015) Um recurso de grande utilidade que todo</p><p>usuário deve conhecer é o envio de arquivos por meio de cor-</p><p>reio eletrônico. Assinale a alternativa que indica o nome dado</p><p>ao arquivo enviado por email.</p><p>a) Rascunho.</p><p>b) Assinatura.</p><p>c) Anexo.</p><p>d) Link.</p><p>e) Objeto.</p><p>213. (VUNESP – 2015) No corpo do e-mail, é possível inserir</p><p>um trecho final, geralmente contendo nome, cargo, endereço</p><p>e contatos do remetente. Assinale a alternativa que contém o</p><p>nome dado a esse trecho final, adicionado no fim do corpo do</p><p>e-mail.</p><p>a) Campo oculto.</p><p>b) Anexo.</p><p>c) Caixa de Texto.</p><p>d) Assinatura.</p><p>e) Cabeçalho.</p><p>214. (VUNESP – 2015) Enviar arquivos por e-mail, além de evi-</p><p>tar a impressão de documentos, torna a informação disponível</p><p>mais rapidamente. Assinale a alternativa que contém o nome</p><p>dado aos arquivos incluídos no e-mail que será enviado.</p><p>a) Apêndices.</p><p>b) Corpo.</p><p>c) Itens.</p><p>d) Catálogo.</p><p>e) Anexo.</p><p>215. (VUNESP – 2017) No serviço de Webmail do Google, ao</p><p>receber uma mensagem, um usuário pode ver todos os ende-</p><p>reços de e-mail contidos nos campos e . Mas esse</p><p>mesmo usuário não pode ver nenhum endereço de e-mail con-</p><p>tido no campo .</p><p>Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamen-</p><p>te, as lacunas do texto.</p><p>a) De, Cco, Para.</p><p>b) Cco, Cc, Para.</p><p>c) Assunto, Cc, De.</p><p>d) Para, Assunto, Cc.</p><p>e) Para, Cc, Cco.</p><p>216. (VUNESP – 2016) Usando o serviço de webmail do Google,</p><p>o Gmail, um usuário começou a preparar uma mensagem de</p><p>correio eletrônico inserindo um destinatário válido, o assunto</p><p>e anexando um arquivo texto chamado eventos.txt. Porém, o</p><p>usuário optou por deixar a mensagem gravada na pasta Rascu-</p><p>nhos, para ser enviada posteriormente. Alguns dias depois, no</p><p>mesmo computador, o usuário alterou o conteúdo do arquivo</p><p>eventos.txt, abriu o webmail e, sem fazer qualquer alteração na</p><p>mensagem que estava na pasta Rascunhos, enviou-a.</p><p>Assinale a alternativa que indica corretamente</p><p>o que aconteceu.</p><p>a) O destinatário recebeu a mensagem com o arquivo eventos.</p><p>txt com todas as alterações feitas antes de a mensagem ter</p><p>sido enviada.</p><p>b) A mensagem não foi enviada porque o Gmail encontrou</p><p>um conflito entre o arquivo eventos.txt original e o arquivo</p><p>eventos.txt alterado antes do envio da mensagem.</p><p>c) O destinatário recebeu a mensagem com 2 arquivos anexa-</p><p>dos: eventos_old.txt com o conteúdo original e eventos.txt</p><p>com todas as alterações feitas antes de a mensagem ter sido</p><p>enviada.</p><p>d) O destinatário recebeu a mensagem, porém com o arqui-</p><p>vo eventos.txt original, sem as alterações feitas antes de a</p><p>mensagem ter sido enviada.</p><p>e) O destinatário recebeu a mensagem, mas sem nenhum ane-</p><p>xo, porque o Gmail encontrou um conflito entre o arquivo</p><p>eventos.txt original e o arquivo eventos.txt alterado antes do</p><p>envio da mensagem.</p><p>217. (VUNESP – 2015) Um exemplo de aplicativo específico de</p><p>correio eletrônico é o MS-Outlook 2010. Quando um usuário</p><p>acessa e-mails diretamente de uma página na web, é correto</p><p>afirmar que ele está usando um aplicativo da categoria .</p><p>Assinale a alternativa que preenche adequadamente a lacuna do</p><p>texto.</p><p>a) google</p><p>b) mini aplicativo</p><p>c) gmail</p><p>d) firefox</p><p>e) webmail</p><p>218. (VUNESP – 2015) Em um serviço de webmail, em sua confi-</p><p>guração original, uma mensagem de correio eletrônico enviada</p><p>com alta urgência e prioridade fica armazenada na pasta</p><p>a) Caixa de saída.</p><p>b) Rascunhos.</p><p>c) Itens prioritários.</p><p>d) Itens enviados.</p><p>e) Caixa de entrada.</p><p>GABARITO</p><p>1 C 29 B</p><p>2 D 30 D</p><p>3 E 31 A</p><p>4 C 32 E</p><p>5 A 33 E</p><p>6 D 34 E</p><p>7 A 35 C</p><p>8 B 36 B</p><p>9 C 37 D</p><p>10 A 38 C</p><p>11 E 39 A</p><p>12 D 40 C</p><p>13 A 41 E</p><p>14 B 42 D</p><p>15 A 43 E</p><p>16 D 44 A</p><p>17 C 45 D</p><p>18 D 46 C</p><p>19 C 47 E</p><p>20 B 48 E</p><p>21 A 49 B</p><p>22 C 50 A</p><p>23 B 51 D</p><p>24 C 52 B</p><p>25 E 53 D</p><p>26 A 54 C</p><p>27 D 55 D</p><p>28 B 56 A</p><p>57 C 109 D</p><p>58 E 110 E</p><p>59 D 111 E</p><p>60 B 112 E</p><p>61 C 113 B</p><p>62 B 114 C</p><p>63 D 115 A</p><p>64 A 116 C</p><p>65 E 117 D</p><p>66 C 118 A</p><p>67 B 119 B</p><p>68 A 120 E</p><p>69 B 121 E</p><p>70 D 122 D</p><p>71 B 123 C</p><p>72 A 124 C</p><p>73 D 125 D</p><p>74 D 126 E</p><p>75 E 127 B</p><p>76 B 128 D</p><p>77 E 129 E</p><p>78 E 130 B</p><p>79 E 131 E</p><p>80 E 132 C</p><p>81 A 133 E</p><p>82 B 134 C</p><p>83 E 135 B</p><p>84 D 136 A</p><p>85 D 137 B</p><p>86 E 138 D</p><p>87 D 139 B</p><p>88 A 140 C</p><p>89 C 141 A</p><p>90 D 142 A</p><p>91 A 143 A</p><p>92 C 144 D</p><p>93 C 145 A</p><p>94 D 146 E</p><p>95 E 147 C</p><p>96 E 148 C</p><p>97 E 149 D</p><p>98 A 150 D</p><p>99 A 151 B</p><p>100 A 152 E</p><p>101 A 153 D</p><p>102 B 154 E</p><p>103 D 155 B</p><p>104 E 156 E</p><p>105 B 157 E</p><p>106 C 158 E</p><p>107 E 159 C</p><p>108 B 160 D</p><p>161 D 190 B</p><p>162 A 191 E</p><p>163 D 192 C</p><p>164 E 193 E</p><p>165 A 194 E</p><p>166 C 195 C</p><p>167 B 196 D</p><p>168 E 197 C</p><p>169 E 198 C</p><p>170 D 199 D</p><p>171 D 200 B</p><p>172 C 201 E</p><p>173 C 202 E</p><p>174 D 203 B</p><p>175 A 204 A</p><p>176 D 205 E</p><p>177 A 206 E</p><p>178 A 207 A</p><p>179 D 208 C</p><p>180 D 209 C</p><p>181 C 210 E</p><p>182 B 211 E</p><p>183 C 212 C</p><p>184 D 213 D</p><p>185 E 214 E</p><p>186 A 215 E</p><p>187 A 216 D</p><p>188 E 217 E</p><p>189 A 218 D</p><p>NV-LV023-21-1500-QUESTOES-TJ-SP CAPA</p><p>Página 1</p><p>NV-LV023-21-1500-QUESTOES-TJ-SP_MIOLO</p><p>Windows 10 é pos-</p><p>sível agendar a otimização de disco rígido, que inclui como um</p><p>de seus passos a desfragmentação do disco. Duas das frequên-</p><p>cias disponibilizadas para tal agendamento são</p><p>a) diária e mensal.</p><p>b) diária e quinzenal.</p><p>c) semanal e anual.</p><p>d) quinzenal e anual.</p><p>e) quinzenal e mensal.</p><p>16. (VUNESP – 2019) Em um computador com o sistema ope-</p><p>racional Windows 10 em português e em sua configuração</p><p>padrão, um usuário tentou copiar o arquivo A.txt que está na</p><p>pasta X para a pasta Y. Caso na pasta Y já tenha um arquivo com</p><p>o nome A.txt, será exibida uma janela apontando essa situação</p><p>e três opções para serem escolhidas:</p><p>a) Destruir o arquivo no destino; Ignorar este arquivo; Compa-</p><p>rar informações para ambos os arquivos.</p><p>b) Destruir o arquivo no destino; Manter este arquivo; Abortar</p><p>a cópia.</p><p>c) Substituir o arquivo no destino; Ignorar este arquivo; Abor-</p><p>tar a cópia.</p><p>d) Substituir o arquivo no destino; Ignorar este arquivo; Com-</p><p>parar informações para ambos os arquivos.</p><p>e) Substituir o arquivo no destino; Manter este arquivo; Abor-</p><p>tar a cópia.</p><p>17. (VUNESP – 2018) Em um computador com um mouse e o</p><p>sistema operacional Windows 10, ambos em suas configura-</p><p>ções padrão, ao se arrastar com o mouse (mantendo-se o seu</p><p>botão esquerdo pressionado) um arquivo X, que se encontra na</p><p>pasta A, para a pasta B, se A e B estiverem</p><p>a) em unidades de disco diferentes, X será copiado em B e</p><p>automaticamente aberto.</p><p>b) em unidades de disco diferentes, X será retirado de A e</p><p>copiado em B.</p><p>c) na mesma unidade de disco, X será retirado de A e copiado</p><p>em B.</p><p>d) na mesma unidade de disco, X será copiado em B, e a versão</p><p>que se encontrava em A será colocada na Lixeira.</p><p>e) na mesma unidade de disco, X será copiado em B e automa-</p><p>ticamente aberto.</p><p>18. (VUNESP – 2018) O Windows 10 permite que o seu Explora-</p><p>dor de Arquivos possa ser configurado em relação aos arquivos</p><p>e pastas que manipula. Uma das configurações permitidas é</p><p>ocultar</p><p>a) os arquivos que não foram ainda avaliados pelo antivírus.</p><p>b) os arquivos criptografados ou protegidos por senha.</p><p>c) os arquivos não manipulados há pelo menos um ano.</p><p>d) as extensões dos tipos de arquivo conhecidos.</p><p>e) os arquivos de aplicativos não licenciados para o Windows</p><p>10.</p><p>19. (VUNESP – 2018) A seguir, é apresentada uma parte do</p><p>Explorador de Arquivos do Windows 10.</p><p>A seta para cima presente antes da Barra de Endereço se des-</p><p>tina a</p><p>a) desfazer a última ação realizada.</p><p>b) levar à tela seguinte.</p><p>c) levar ao nível acima do atual, ou seja, Este Computador.</p><p>d) levar ao nível abaixo do atual Downloads, se existir.</p><p>e) levar à tela anterior.</p><p>20. (VUNESP – 2018) No sistema operacional Windows 10, uma</p><p>das maneiras de encontrar algum programa ou aplicativo dis-</p><p>ponível no computador é</p><p>a) pressionar a tecla do logotipo do Windows + P, que provoca-</p><p>rá a exibição de todos os programas disponíveis.</p><p>b) digitar o nome do programa ou aplicativo na Caixa de Pes-</p><p>quisa na Barra de Tarefas.</p><p>c) selecionar o ícone Programas e Aplicativos na Barra de Tare-</p><p>fas, que exibe todos os programas ou aplicativos instalados.</p><p>d) digitar o nome do programa ou aplicativo na Barra de Pes-</p><p>quisa do Edge.</p><p>e) selecionar o ícone Busca de Programas no Painel de Contro-</p><p>le e digitar o nome do programa ou aplicativo.</p><p>21. (VUNESP – 2018) No sistema operacional Windows 10, o</p><p>Explorador de Arquivos possui um recurso que reúne as pastas</p><p>usadas com frequência e os arquivos usados recentemente. Ele</p><p>é denominado</p><p>a) Acesso Rápido.</p><p>b) Favoritos.</p><p>c) Meu Computador.</p><p>d) Meus Arquivos e Pastas.</p><p>e) Últimos Acessos.</p><p>22. (VUNESP – 2018) O Windows 10, em sua configuração</p><p>padrão, possui uma pasta denominada Lixeira, que armazena</p><p>temporariamente os arquivos ou pastas excluídas, exceto se</p><p>a) a tecla Alt for mantida pressionada durante a deleção.</p><p>b) existir na Lixeira um arquivo com o mesmo nome e exten-</p><p>são do arquivo que se deseja excluir.</p><p>c) forem deletados arquivos ou pastas das unidades de rede.</p><p>d) o arquivo excluído for um arquivo de sistema.</p><p>e) o arquivo excluído não possuir extensão.</p><p>23. (VUNESP – 2018) O sistema operacional Windows 10 permi-</p><p>te que se realize backup de arquivos e sua restauração, quando</p><p>necessário. Esse recurso</p><p>a) faz sempre o backup completo do disco, incluindo os arqui-</p><p>vos de sistema e de todos os usuários cadastrados, realizan-</p><p>do uma espécie de espelhamento.</p><p>b) fica localizado em Configurações, Atualização & Segurança.</p><p>c) permite apenas a restauração completa do disco, não per-</p><p>mitindo a seleção de arquivos a restaurar.</p><p>d) requer que o computador possua dois discos internos</p><p>distintos, devendo um deles ser utilizado apenas para o</p><p>backup.</p><p>e) requer um disco externo para o backup, não sendo possível</p><p>utilizar pen drives.</p><p>24. (VUNESP – 2018) O sistema operacional Windows possui</p><p>um recurso denominado Área de Transferência, que</p><p>a) é utilizado para a sincronização de arquivos entre</p><p>computadores.</p><p>b) é utilizado para a realização de cópias de segurança</p><p>(backups) do disco rígido do computador para outro disco.</p><p>c) é destinado a armazenar temporariamente elementos que</p><p>foram copiados ou recortados.</p><p>d) permite que as configurações do computador sejam trans-</p><p>feridas para outro computador.</p><p>e) permite que arquivos sejam transferidos de um computa-</p><p>dor para outro</p><p>25. (VUNESP – 2018) A Área de Trabalho é um elemento pre-</p><p>sente em alguns sistemas operacionais como o Windows. Sobre</p><p>essa área no Windows, é correto afirmar que</p><p>a) a sua única função é constituir um pano de fundo para a</p><p>tela, que pode ser alterado pelo usuário.</p><p>b) a sua função é armazenar ícones para programas do sis-</p><p>tema, como a Lixeira, colocados durante a instalação e que</p><p>não podem ser removidos pelo usuário.</p><p>c) ela se destina a armazenar pequenas quantidades de dados</p><p>para posteriormente serem transferidos.</p><p>d) ela é um espaço de armazenamento destinado a guardar</p><p>todos os arquivos e programas do usuário.</p><p>e) ela pode incluir ícones de programas, pastas e até mesmo</p><p>arquivos de interesse do usuário.</p><p>26. (VUNESP – 2018) Um usuário de um computador com o sis-</p><p>tema operacional Windows tem acesso aos seguintes arquivos:</p><p>A – arquivo armazenado em um pen drive.</p><p>B – arquivo armazenado em um disco HD interno.</p><p>C – arquivo armazenado em um disco HD externo.</p><p>D – arquivo armazenado em um disco HD de outro computador</p><p>ligado em rede.</p><p>A relação que apresenta apenas arquivos que não são colocados</p><p>na pasta Lixeira após a exclusão é:</p><p>a) A e D.</p><p>b) C e D.</p><p>c) B e C.</p><p>d) A e C.</p><p>e) B e D.</p><p>27. (VUNESP – 2018) O usuário de um computador com o sis-</p><p>tema operacional Windows faz uso, com frequência, da Área de</p><p>Transferência, que é</p><p>a) um recurso para a realização de cópias de segurança</p><p>(backups) a serem transferidas para discos externos de</p><p>armazenamento.</p><p>b) o recurso para que o usuário possa transferir e-mails.</p><p>c) o local que permite ao usuário colocar os ícones para os</p><p>programas e arquivos de seu interesse.</p><p>d) uma região de memória que armazena de forma temporá-</p><p>ria os objetos copiados ou recortados, enquanto aguardam</p><p>para serem colados.</p><p>e) o recurso para que o usuário possa transferir arquivos entre</p><p>computadores ligados em rede.</p><p>28. (VUNESP – 2018) Os atalhos podem ser colocados na Área</p><p>de Trabalho do sistema operacional Windows. A afirmação cor-</p><p>reta sobre atalhos é:</p><p>a) atalhos para páginas web não são permitidos.</p><p>b) eles permitem o acesso rápido a diversos elementos, como</p><p>programas.</p><p>c) atalhos para arquivos são permitidos desde que esses arqui-</p><p>vos estejam armazenados na pasta Atalhos para Arquivos.</p><p>d) impressoras, unidades de disco e outros elementos do har-</p><p>dware do computador não suportam atalhos.</p><p>e) um atalho para um arquivo, quando excluído, provoca a</p><p>exclusão do arquivo correspondente.</p><p>29. (VUNESP – 2018) Os computadores pessoais, como os que</p><p>utilizam o sistema operacional Windows, dispõem de uma</p><p>região de memória para o armazenamento temporário de obje-</p><p>tos copiados ou recortados, que ficam nesse local enquanto</p><p>aguardam para serem colados. Essa área é denominada Área</p><p>de</p><p>a) Trabalho.</p><p>b) Transferência.</p><p>c) Armazenamento Virtual.</p><p>d) Recorte e Cola.</p><p>e) Armazenamento Temporário.</p><p>30. (VUNESP – 2018) Diversas versões do sistema operacional</p><p>Windows, como a 10, dispõem de uma ferramenta para monito-</p><p>rar o desempenho de vários recursos do PC, como memória, uso</p><p>do espaço de armazenamento e CPU. Esse recurso é o</p><p>a) Barra de Tarefas.</p><p>b) Painel de Monitoração.</p><p>c) Programas e Recursos.</p><p>d) Gerenciador de Tarefas.</p><p>e) Monitor de Desempenho.</p><p>31. (VUNESP – 2018) Considere alguns elementos da janela do</p><p>explorador de arquivos do MS-Windows 10, na sua configuração</p><p>padrão, descritos a seguir:</p><p>I. Barra de endereços: > Computador > Disco removível (F:) ></p><p>Diversos ></p><p>II. Arquivo: documento do Word AULA 7</p><p>Assumindo que o arquivo AULA 7 está selecionado, assinale</p><p>a alternativa que apresenta o local em que ele se encontra e a</p><p>ação que será executada quando o usuário pressionar a tecla</p><p>Del ou Delete e confirmar a ação, respectivamente.</p><p>a) Pasta Diversos do pen drive ou HD externo; o arquivo será</p><p>eliminado permanentemente.</p><p>b) Pasta Diversos do pen drive ou HD externo; o arquivo será</p><p>movido para a lixeira.</p><p>c) Pasta Downloads; o arquivo será eliminado</p><p>permanentemente.</p><p>d) Biblioteca Documentos; o arquivo será movido para a</p><p>lixeira.</p><p>e) Biblioteca Documentos; o arquivo será copiado para a</p><p>lixeira.</p><p>32. (VUNESP – 2018) Considere os arquivos da biblioteca Docu-</p><p>mentos do MS-Windows 10, em sua configuração original, lis-</p><p>tados a seguir:</p><p>I. Doc2: documento do MS-Word 2010</p><p>II. Doc5: documento do MS-Word 2010</p><p>III. Doctos: planilha do MS-Excel 2010</p><p>IV. Doctos: documento PDF</p><p>V. Doctos: apresentação do MS-PowerPoint 2010</p><p>Ao selecionar e renomear o arquivo Doc5 para Doctos e pressio-</p><p>nar enter, o usuário provocará a seguinte situação:</p><p>a) será sugerido que o documento seja renomeado para Doc-</p><p>tos (4).</p><p>b) será sugerido que a planilha já existente seja renomeada</p><p>para Doctos (4).</p><p>c) a planilha Doctos será movida para a Lixeira de modo a aco-</p><p>modar o documento renomeado.</p><p>d) uma mensagem de erro será exibida, pois já existe outro</p><p>arquivo com o nome Doctos.</p><p>e) o arquivo será renomeado normalmente para Doctos.</p><p>33. (VUNESP – 2018) No sistema operacional Windows 10, uma</p><p>das maneiras de atualizar drivers de dispositivos é acessando o</p><p>Painel de Controle, selecionando o Gerenciador de Dispositivos</p><p>e, em seguida, o dispositivo que se deseja atualizar. Dentre as</p><p>opções de atualização do driver do dispositivo, tem-se a “Pes-</p><p>quisar automaticamente software de driver atualizado”. Essa</p><p>opção efetua a pesquisa</p><p>a) apenas na Internet.</p><p>b) apenas no próprio computador.</p><p>c) apenas no site do desenvolvedor do software de driver.</p><p>d) na Internet e armazena todas as versões encontradas em</p><p>uma pasta.</p><p>e) no próprio computador e na Internet.</p><p>34. (VUNESP – 2018) O Windows 10, em sua configuração</p><p>padrão, permite que o usuário configure o Menu Iniciar, por</p><p>exemplo, para</p><p>a) ativar automaticamente a Ajuda do Windows a cada erro do</p><p>usuário.</p><p>b) indicar os aplicativos que não foram certificados para o</p><p>Windows 10.</p><p>c) bloquear os aplicativos que possam estar infectados por</p><p>vírus.</p><p>d) restaurar programas apagados acidentalmente.</p><p>e) mostrar os aplicativos mais usados.</p><p>35. (VUNESP – 2018) As versões modernas do sistema opera-</p><p>cional Windows, como a versão 10, aparentam ao seu usuário</p><p>que várias tarefas são executadas ao mesmo tempo. Essa carac-</p><p>terística é conhecida como</p><p>a) monotarefa preemptiva.</p><p>b) monotarefa sem preempção.</p><p>c) multitarefa preemptiva.</p><p>d) multitarefa sem preempção.</p><p>e) time-sharing sem preempção.</p><p>36. (VUNESP – 2019) Assinale a alternativa que apresenta no</p><p>MS-Word 2016, as duas opções disponíveis por meio do seguin-</p><p>te ícone, presente no grupo Fonte da guia Página Inicial:</p><p>a) Arial e Times New Roman.</p><p>b) MAIÚSCULAS e minúscula.</p><p>c) Sobrescrito e Subscrito.</p><p>d) Letra de forma e Letra manuscrita.</p><p>e) Diminuir tamanho de fonte e Aumentar tamanho de fonte.</p><p>37. (VUNESP – 2019) Em um texto presente em um documento</p><p>editado no MS-Word 2016, a palavra “Janela” encontra-se com a</p><p>seguinte aparência original (formato Normal, Arial):</p><p>Janela</p><p>A aparência dessa palavra pode ser modificada ao se aplicar</p><p>diferentes Estilos de Fonte ou Efeitos. Seguem três possíveis</p><p>modificações dessa palavra em relação à sua aparência original:</p><p>Janela ; Janela ; Janela</p><p>Essas três modificações de Estilo de Fonte ou de Efeito são</p><p>denominadas, respectivamente, de:</p><p>a) Itálico; Tachado; Subscrito.</p><p>b) Itálico; Versalete; Sobrescrito.</p><p>c) Negrito; Sublinhado; Sobrescrito.</p><p>d) Negrito; Tachado; Subscrito.</p><p>e) Negrito; Versalete; Subscrito.</p><p>38. (VUNESP – 2019) O MS-Word 2016 disponibiliza, por meio</p><p>da guia Inserir, o recurso denominado SmartArt. Considere os</p><p>seguintes elementos do SmartArt.</p><p>Esses elementos do SmartArt pertencem à categoria</p><p>a) Ciclo.</p><p>b) Hierarquia.</p><p>c) Matriz.</p><p>d) Processo.</p><p>e) Relação.</p><p>39. (VUNESP – 2019) Assinale a alternativa que apresenta a</p><p>relação correta entre uma palavra do documento e sua respec-</p><p>tiva formatação de Fonte aplicada. Considere que o tamanho e o</p><p>tipo de Fonte são iguais em todo o documento.</p><p>a) Guaratinguetá – negrito.</p><p>b) Municipal – sobrescrito.</p><p>c) Completo – sublinhado.</p><p>d) Médio – subscrito.</p><p>e) Ensino – tachado.</p><p>40. (VUNESP – 2019) No MS-Word 2016, em português e em sua</p><p>configuração padrão, o usuário selecionou, em uma página do</p><p>documento, um primeiro parágrafo e, a seguir, utilizou as teclas</p><p>de atalho Ctrl+X. Na sequência, em outra página do documen-</p><p>to, o usuário selecionou um segundo parágrafo e, em seguida,</p><p>utilizou as teclas de atalho Ctrl+V. O resultado apresentado em</p><p>decorrência dessas ações foi a</p><p>a) exclusão do primeiro parágrafo do seu local de origem e a</p><p>sua inserção antes do segundo parágrafo.</p><p>b) exclusão do primeiro parágrafo do seu local de origem e a</p><p>sua inserção depois do segundo parágrafo.</p><p>c) exclusão do primeiro parágrafo do seu local de origem e a</p><p>substituição do segundo parágrafo pelo conteúdo do pri-</p><p>meiro parágrafo.</p><p>d) inserção do primeiro parágrafo antes do segundo parágra-</p><p>fo, sem haver a exclusão do primeiro parágrafo.</p><p>e) substituição do segundo parágrafo pelo conteúdo do</p><p>primeiro parágrafo, sem haver a exclusão do primeiro</p><p>parágrafo.</p><p>41. (VUNESP – 2019) Tem-se o seguinte documento criado no</p><p>Microsoft Word 2016, em sua configuração original.</p><p>Assinale a alternativa com o resultado, ao selecionar a palavra</p><p>“torturantes” e clicar no ícone negrito duas vezes.</p><p>a) E o sertão é um vale fértil. É um pomar vastíssimo, sem dono. Depois tudo isto se</p><p>acaba. Voltam os dias TORTURANTES; a atmosfera asfixiadora; o empedramen-</p><p>to do solo; a nudez da flora.</p><p>b) E o sertão é um vale fértil. É um pomar vastíssimo, sem dono.</p><p>Depois tudo isto se acaba. Voltam os dias torturantes; a atmosfera asfixiadora; o</p><p>empedramento do solo; a nudez da flora.</p><p>c) E o sertão é um vale fértil. É um pomar vastíssimo, sem dono.</p><p>Depois tudo isto se acaba. Voltam os dias torturantes; a atmosfera asfixiadora; o</p><p>empedramento do solo; a nudez da flora.</p><p>d) E o sertão é um vale fértil. É um pomar vastíssimo, sem dono.</p><p>Depois tudo isto se acaba. Voltam os dias torturantes; a atmosfera asfixiadora; o</p><p>empedramento do solo; a nudez da flora.</p><p>e) E o sertão é um vale fértil. É um pomar vastíssimo, sem dono.</p><p>Depois tudo isto se acaba. Voltam os dias torturantes; a atmosfera asfixiadora; o</p><p>empedramento do solo; a nudez da flora.</p><p>42. (VUNESP – 2018) Em um documento em edição no MS-Word</p><p>2016, em sua versão em português e configuração padrão, dese-</p><p>ja- -se inserir uma Quebra de Página em um certo ponto do</p><p>documento. As teclas de atalho que permitem inserir a Quebra</p><p>de Página é:</p><p>a) Shift + Return</p><p>b) Alt + Shift + Return</p><p>c) Alt + Return</p><p>d) Ctrl + Return</p><p>e) Tab + Return</p><p>43. (VUNESP – 2018) No MS-Word 2016, em sua versão em por-</p><p>tuguês e configuração padrão, existem várias formas de alinha-</p><p>mento de parágrafo, que são:</p><p>a) anterior, posterior, real e virtual.</p><p>b) centralizada, justificada, superior e inferior.</p><p>c) esquerda, direita, superior</p><p>e inferior.</p><p>d) anterior, posterior, superior e inferior.</p><p>e) esquerda, centralizada, direita e justificada.</p><p>44. (VUNESP – 2018) Considere o seguinte botão, presente na</p><p>guia Página Inicial do MS-Word 2016 (versão em português e</p><p>em sua configuração padrão).</p><p>Por meio dele, pode-se adicionar espaçamento</p><p>a) entre linhas de parágrafo, bem como antes e depois de</p><p>parágrafo.</p><p>b) antes de parágrafo, apenas.</p><p>c) entre linhas de parágrafo, apenas.</p><p>d) antes e depois de parágrafo, apenas.</p><p>e) depois de parágrafo, apenas.</p><p>45. (VUNESP – 2018) Em um documento em edição no MS-Word</p><p>2016 (versão em português e em sua configuração padrão),</p><p>tem-se um parágrafo conforme apresentado a seguir. mercado</p><p>de Peixe.</p><p>Com esse parágrafo inteiramente selecionado, acionou-se uma</p><p>das opções disponibilizadas por meio do botão , presen-</p><p>te no grupo Fonte da guia Página Inicial do aplicativo, e o resul-</p><p>tado foi o seguinte:</p><p>Mercado De Peixe.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a opção acionada a partir</p><p>desse botão.</p><p>a) Primeira letra da frase em maiúscula.</p><p>b) MAIÚSCULAS</p><p>c) aLTERNAR mAIÚSC./mINÚSC.</p><p>d) Colocar Cada Palavra em Maiúscula</p><p>e) minúscula</p><p>46. (VUNESP – 2018) A hifenização no MS-Word 2016, em portu-</p><p>guês e em sua configuração padrão, admite os seguintes tipos:</p><p>a) Oculto, Explícito e Automático.</p><p>b) Condicional, Simples e Nenhuma.</p><p>c) Nenhuma, Automático e Manual.</p><p>d) Manual, Implícito e Condicional.</p><p>e) Opcional, Incondicional e Duplo.</p><p>47. (VUNESP – 2018) No aplicativo MS-Word 2016, versão em</p><p>português e em sua configuração padrão, o botão:</p><p>representa a funcionalidade:</p><p>a) Cor de Fonte.</p><p>b) Tipos de Fonte.</p><p>c) Aumentar Tamanho da Fonte.</p><p>d) Diminuir Tamanho da Fonte.</p><p>e) Maiúsculas e Minúsculas.</p><p>48. (VUNESP – 2018) No MS-Word 2016, o recurso WordArt</p><p>permite</p><p>a) desenhar à mão livre dentro de uma caixa de desenho.</p><p>b) formatar figuras do tipo retângulo e círculo, acrescentando</p><p>recursos como sombra.</p><p>c) retocar imagens, alterando atributos dos seus pixels.</p><p>d) acrescentar molduras a imagens inseridas no documento.</p><p>e) adicionar um toque artístico ao documento, usando uma</p><p>caixa de texto.</p><p>49. (VUNESP – 2018) No MS-Word 2016, em português e em</p><p>sua configuração padrão, pode-se utilizar teclas de atalho para</p><p>agilizar algumas formatações no texto que está sendo editado.</p><p>Para aplicar o formato subscrito a uma palavra selecionada, as</p><p>teclas de atalho a serem utilizadas são:</p><p>a) Ctrl + T</p><p>b) Ctrl + =</p><p>c) Ctrl + C</p><p>d) Ctrl + U</p><p>e) Ctrl + S</p><p>50. (VUNESP – 2018) Uma palavra de um documento foi sele-</p><p>cionada no MS-Word 2016, em sua versão em português e con-</p><p>figuração padrão. Supondo que essa palavra se encontrava em</p><p>seu estilo de fonte normal e foi aplicada uma formatação que</p><p>deixou todas as letras dessa palavra inclinadas para a direita, a</p><p>provável formatação aplicada foi:</p><p>a) Itálico</p><p>b) Tachado</p><p>c) Negrito</p><p>d) Sobrescrito</p><p>e) Subscrito</p><p>51. (VUNESP – 2018) Considere a seguinte sentença digitada no</p><p>aplicativo MS-Word 2016, versão em português e em sua confi-</p><p>guração padrão: Tempo transcorrido</p><p>Selecionou-se, na sequência, a parte “empo” da palavra “Tem-</p><p>po”. Caso seja pressionada a tecla</p><p>o resultado produzido na sentença será:</p><p>a) Tempo transcorrido</p><p>b) Tempo transcorrido</p><p>c) Tempo transcorrido</p><p>d) T empo transcorrido</p><p>e) T empo transcorrido</p><p>52. (VUNESP – 2018) No MS-Word 2016, em sua versão em por-</p><p>tuguês e configuração padrão, deseja-se pesquisar um texto em</p><p>um documento para substituí-lo por outro. A tecla de atalho que</p><p>permite essa operação de Localizar e Substituir é:</p><p>a) Ctrl + O</p><p>b) Ctrl + U</p><p>c) Ctrl + A</p><p>d) Ctrl + E</p><p>e) Ctrl + I</p><p>53. (VUNESP – 2018) No MS-Word 2016, em sua versão em por-</p><p>tuguês e configuração padrão, é possível, por intermédio da</p><p>janela Fonte, aberta por meio da guia Página Inicial, grupo Fon-</p><p>te, ajustar o espaçamento entre caracteres. Os tipos de espaça-</p><p>mentos permitidos são:</p><p>a) Nenhum, Unitário e Duplo.</p><p>b) Negativo, Neutro e Positivo.</p><p>c) Simples, Médio e Amplo.</p><p>d) Normal, Expandido e Condensado.</p><p>e) Um ponto, Dois pontos e Três pontos.</p><p>54. (VUNESP – 2018) No MS-Word 2016 (em português e em sua</p><p>configuração padrão), a formatação de parágrafo possibilita</p><p>algumas formas de recuo, que são:</p><p>a) Acima e Abaixo.</p><p>b) À Frente e Atrás.</p><p>c) Esquerda e Direita.</p><p>d) Anterior e Posterior.</p><p>e) Simples e Complexo.</p><p>55. (VUNESP – 2018) Por meio do recurso Links da guia Inse-</p><p>rir do MS-Word 2016, em português e em sua configuração</p><p>padrão, é possível a inserção de Hiperlink, Indicador e Referên-</p><p>cia Cruzada.</p><p>Assinale a alternativa correta a respeito da inserção de um</p><p>Hiperlink em um documento do MS-Word 2016.</p><p>a) Cria um índice para o documento, com base nos títulos de</p><p>cada assunto.</p><p>b) Introduz efeitos especiais em partes do documento, como</p><p>textos piscantes, por exemplo.</p><p>c) Elimina espaços não utilizados no documento, o que faz</p><p>gerar arquivos menores ao se salvar o documento.</p><p>d) Permite criar um link no documento para acesso rápido a</p><p>páginas da web e a outras partes do próprio documento.</p><p>e) Ajusta o espaçamento entre parágrafos, por meio de pontos</p><p>de paradas predefinidos.</p><p>56. (VUNESP – 2019) Observe a planilha a seguir, sendo editada</p><p>por meio do MS-Excel 2016, em sua configuração padrão, em</p><p>que um contador listou algumas contas contábeis (coluna A) e</p><p>seus respectivos saldos (coluna B).</p><p>O contador, para somar os valores positivos da coluna B, pode</p><p>utilizar a fórmula:</p><p>a) =SOMASE(B2:B7;”>0”;B2:B7)</p><p>b) =SOMASE(B2;B7;”>0”;B2;B7)</p><p>c) =SOMASE(B2:B7;B2:B7;”>0”)</p><p>d) =SOMASE(B2;B7;”<0”;B2;B7)</p><p>e) =SOMASE(B2:B7;”<0”;B2:B7)</p><p>57. (VUNESP – 2019) A coluna D representa a ação que deve ser</p><p>tomada pelo usuário, dependendo do tipo de documento rece-</p><p>bido. Para isso, o usuário preencheu a célula D2 com uma fór-</p><p>mula e aplicou nas demais células da coluna D arrastando a alça</p><p>de preenchimento.</p><p>A fórmula que deve estar em D2, conforme o enunciado, para</p><p>estar de acordo com o exibido na imagem é:</p><p>a) =SE(A2=ꞌꞌProcessoꞌꞌ;ꞌꞌArquivarꞌꞌ;ꞌꞌDigitalizarꞌꞌ)</p><p>b) =SE(ꞌꞌDigitalizarꞌꞌ;A2=ꞌꞌProcessoꞌꞌ;ꞌꞌArquivarꞌꞌ)</p><p>c) =SE(A2=ꞌꞌProcessoꞌꞌ;ꞌꞌDigitalizarꞌꞌ;ꞌꞌArquivarꞌꞌ)</p><p>d) =SE(ꞌꞌArquivarꞌꞌ;A2=ꞌꞌProcessoꞌꞌ;ꞌꞌDigitalizarꞌꞌ)</p><p>e) =SE(ꞌꞌDigitalizarꞌꞌ;ꞌꞌArquivarꞌꞌ;A2=ꞌꞌProcessoꞌꞌ)</p><p>58. (VUNESP – 2019) Assinale a alternativa que indica qual con-</p><p>teúdo será apagado se o usuário der um clique simples com o</p><p>botão principal do mouse sobre o local destacado a seguir, e</p><p>pressionar a tecla DEL.</p><p>a) A coluna A inteira, apenas.</p><p>b) Todas as células que não contêm fórmulas, apenas.</p><p>c) A linha 1 inteira, apenas.</p><p>d) Todas as células que contêm fórmulas, apenas.</p><p>e) A planilha inteira.</p><p>59. (VUNESP – 2019) Assinale a alternativa com a fórmula a ser</p><p>inserida na célula C13 para contar a quantidade de vezes em</p><p>que aparece a palavra ENCERRADO no intervalo entre C2 e C10.</p><p>a) =CONT.CASOS(C2:C10;B13)</p><p>b) =CONT.SE(C2:C10)</p><p>c) =CONT(C2:C10;B13)</p><p>d) =CONT.SE(C2:C10;B13)</p><p>e) =CONT.ENCERRADOS(C2:C10)</p><p>60. (VUNESP – 2019) A seguinte planilha foi editada no MS-Ex-</p><p>cel 2016.</p><p>Posteriormente, foi digitada na célula C4 a seguinte fórmula:</p><p>=SOMASE(A1:C3;”=1”)</p><p>O resultado apresentado em C4 é:</p><p>a) 1</p><p>b) 2</p><p>c) 3</p><p>d) A1</p><p>e) B3</p><p>61. (VUNESP – 2019) Por meio do MS-Excel 2016, em sua con-</p><p>figuração padrão, um usuário pode acessar dados de um ban-</p><p>co de dados institucional como, por exemplo, o MS-SQLServer,</p><p>permitindo realizar cálculos e visualizações com dados do ban-</p><p>co de dados ao invés de dados da própria planilha.</p><p>A guia onde se encontra o recurso para acessar dados externos</p><p>é</p><p>a) Revisão.</p><p>b) Transformação.</p><p>c) Dados.</p><p>d) Fórmulas.</p><p>e) Externos.</p><p>62. (VUNESP – 2019) Uma planilha está sendo elaborada por</p><p>um usuário do pacote Office 365 com o auxílio do programa</p><p>Excel, em sua configuração padrão. Esse usuário inseriu os</p><p>números 5, 7, 3 e 2, respectivamente, nas células A1, A2, A3 e A4.</p><p>Posteriormente, digitou a fórmula =A2*A3 A1*A4 na célula A5 e</p><p>obteve como resultado o valor 11. Se esse usuário selecionar as</p><p>células A1 a A4 e, então, acionar a opção “Classificar do Menor</p><p>para o Maior” do menu “Classificar</p><p>e Filtrar”, o valor obtido na</p><p>célula A5 será</p><p>a) 2.</p><p>b) 1.</p><p>c) 3.</p><p>d) 4.</p><p>e) 5.</p><p>63. (VUNESP – 2019) No MS-Excel 2016, em português e em sua</p><p>configuração padrão, a seguinte fórmula foi inserida na célula</p><p>A4 de uma planilha.</p><p>=MÁXIMO(A1:D3)</p><p>O resultado produzido nessa célula é o maior valor dentre</p><p>a) as células A1 e D3.</p><p>b) as células A1 e A3.</p><p>c) as células D1 e D3.</p><p>d) o conjunto de células A1:D3.</p><p>e) o conjunto de células A2:D2.</p><p>64. (VUNESP – 2018) Analise a tabela a seguir, inserida no</p><p>MS-Excel 2016, em português e em sua configuração padrão.</p><p>Considere que a seguinte fórmula tenha sido inserida em C1:</p><p>=NÚM.CARACT(B2)</p><p>O resultado produzido em C1 foi:</p><p>a) 5</p><p>b) 9</p><p>c) 11</p><p>d) 4</p><p>e) 6</p><p>65. (VUNESP – 2018) Considere a seguinte planilha editada no</p><p>MS-Excel 2016, versão em português e em sua configuração</p><p>padrão.</p><p>A seguinte fórmula foi inserida na célula D4:</p><p>=SOMA(A1:B3;B1:C3)</p><p>O resultado produzido em D4 foi:</p><p>a) 23</p><p>b) 34</p><p>c) 39</p><p>d) 55</p><p>e) 73</p><p>66. (VUNESP – 2018) Considere a planilha do programa</p><p>EXCEL© da figura.</p><p>Quando se deseja obter a função trigonométrica seno na célula</p><p>B2, a partir do ângulo, em graus, da célula A2, deve-se digitar o</p><p>comando:</p><p>a) =SEN(A2/PI()/180)</p><p>b) =SEN(A2*180*PI())</p><p>c) =SEN(A2*PI()/180)</p><p>d) =SEN(A2*180/PI())</p><p>e) =SEN(A2/PI()*180)</p><p>67. (VUNESP – 2018) Um usuário do MS-Excel 2016 (versão em</p><p>português e em sua configuração padrão) possui uma pla-</p><p>nilha com o seguinte conteúdo:</p><p>Em um dado momento, esse usuário selecionou as células do</p><p>intervalo A1 até C3, conforme apresentado a seguir:</p><p>Caso, a partir do botão (disponível a partir da guia Página</p><p>Inicial do aplicativo), seja selecionada a opção Soma, o resulta-</p><p>do produzido nas células A3, B3, C1, C2 e C3 será:</p><p>Dado: O símbolo “–” representa “célula não alterada”.</p><p>a) A3: 4; B3: –; C1: –; C2: –; C3: –</p><p>b) A3: 4; B3: 6; C1: 3; C2: 7; C3: 10</p><p>c) A3: –; B3: –; C1: 3; C2: –; C3: –</p><p>d) A3: 4; B3: 6; C1: –; C2: –; C3: –</p><p>e) A3: –; B3: –; C1: 3; C2: 7; C3: –</p><p>68. (VUNESP – 2018) Considere a seguinte planilha editada no</p><p>MS-Excel 2016 (em português e em sua configuração padrão).</p><p>Ainda, as seguintes fórmulas foram inseridas nas células A6, B6</p><p>e C6.</p><p>A6: =SOMA(A1:C4)</p><p>B6: =MÁXIMO(B1:B4)</p><p>C6: =A6+B6</p><p>O resultado produzido na célula C6 foi</p><p>a) 37</p><p>b) 35</p><p>c) 36</p><p>d) 33</p><p>e) 34</p><p>69. (VUNESP – 2018) Analise a seguinte planilha editada no</p><p>MS-Excel 2016 (em português e em sua configuração padrão).</p><p>Caso seja inserida na célula D1 a fórmula</p><p>=CONCATENAR(A1;B2)</p><p>resultará nessa célula:</p><p>a) Paulo+Marcelo</p><p>b) PauloMarcelo</p><p>c) Paulo Eduardo Joao Marcelo</p><p>d) Paulo+Eduardo+Joao+Marcelo</p><p>e) Paulo-Eduardo-Joao-Marcelo</p><p>70. (VUNESP – 2018) Analise a seguinte planilha editada no</p><p>MS-Excel 2016, em sua versão em português e configuração</p><p>padrão.</p><p>Digitou-se, na célula D6, a seguinte fórmula:</p><p>=MAIOR(A1:C4;1)<>MENOR(B2:C5;1)</p><p>O resultado produzido em D6 foi:</p><p>a) 2</p><p>b) FALSO</p><p>c) #VALOR!</p><p>d) VERDADEIRO</p><p>e) 3</p><p>71. (VUNESP – 2018) A seguinte planilha foi editada por um</p><p>usuário no Microsoft Office Excel (versão 2013 ou 2016, em sua</p><p>configuração padrão e versão em português).</p><p>Suponha que as seguintes fórmulas sejam digitadas nas células</p><p>E6 e E7:</p><p>E6: =MÁXIMO(A1:A5)</p><p>E7: =MÍNIMO(D1:D5)</p><p>Considere, ainda, que a fórmula a seguir seja editada na célula</p><p>E8:</p><p>=SE(E6<>E7;MAIOR(A1:C3;3);MENOR(A4:D5;2))</p><p>O resultado produzido em E8 será:</p><p>a) 3</p><p>b) 4</p><p>c) 5</p><p>d) 6</p><p>e) 7</p><p>72. (VUNESP – 2018) Um usuário de um computador com o sis-</p><p>tema operacional Windows e o MS-Office pretende copiar um</p><p>texto elaborado no MS-Word e colá-lo em uma planilha elabo-</p><p>rada no MS-Excel. Para tanto, executou as seguintes ações:</p><p>1. Selecionou o texto desejado no MS-Word.</p><p>2. Digitou o atalho Ctrl + C.</p><p>3. Abriu a planilha e selecionou a célula que receberá a cópia.</p><p>4. Digitou o atalho Ctrl + V.</p><p>Após essas ações, é correto afirmar que elas</p><p>a) realizarão a cópia, conforme pretendido.</p><p>b) não realizarão a cópia, pois o atalho que deveria ser utiliza-</p><p>do em 4 é Ctrl + X.</p><p>c) não realizarão a cópia, pois os atalhos utilizados apenas</p><p>funcionam para um mesmo programa, não podendo ser</p><p>utilizados entre programas distintos.</p><p>d) não realizarão a cópia, pois o atalho presente em 2 deveria</p><p>estar no lugar de 4, e vice-versa.</p><p>e) realizarão a cópia, porém irão apagar o texto do arquivo ela-</p><p>borado no MS-Word.</p><p>73. (VUNESP – 2018) No MS-Excel 2016, em português e em sua</p><p>configuração padrão, existe a função NÃO. Assinale a alternati-</p><p>va que apresenta dois usos da função NÃO que produzem como</p><p>resultado VERDADEIRO.</p><p>a) =NÃO(FALSO)</p><p>=NÃO(1)</p><p>b) =NÃO(VERDADEIRO)</p><p>=NÃO(FALSO)</p><p>c) =NÃO(1)</p><p>=NÃO(VERDADEIRO)</p><p>d) =NÃO(FALSO)</p><p>=NÃO(0)</p><p>e) =NÃO(0)</p><p>=NÃO(10)</p><p>74. (VUNESP – 2018) No MS_Excel 2016, versão em português</p><p>e em sua configuração padrão, considere a seguinte planilha:</p><p>Na célula B1, digitou-se a fórmula</p><p>=SE(A1>(A2+A5);A4;A3)</p><p>O resultado produzido em B1 foi:</p><p>a) 1</p><p>b) 3</p><p>c) 4</p><p>d) 5</p><p>e) 6</p><p>75. (VUNESP – 2018) A planilha a seguir foi editada no MS-Excel</p><p>2016, em português e em sua configuração padrão.</p><p>As fórmulas posteriormente digitas nas células A6, B6 e C6</p><p>foram:</p><p>A6: =MÉDIA(A1:C2)</p><p>B6: =SOMA(A3:C4)</p><p>C6: =B6-A6</p><p>Assinale a alternativa que apresenta o resultado produzido em</p><p>C6.</p><p>a) 3</p><p>b) 24</p><p>c) 12</p><p>d) 18</p><p>e) 21</p><p>76. (VUNESP – 2019) Considere o seguinte endereço em URL:</p><p>http://www.teste.com/aranha/pencil.html</p><p>Sendo http o protocolo utilizado, as demais partes desse ende-</p><p>reço URL significam:</p><p>a) www.teste.com é o documento buscado; aranha é o nome</p><p>do servidor e pencil.html é o diretório alvo do endereço.</p><p>b) www.teste.com é o servidor; aranha é o diretório alvo do</p><p>endereço e pencil.html é o documento buscado.</p><p>c) www.teste.com é o programa fonte; aranha é o compila-</p><p>dor do programa fonte e pencil.html é o documento a ser</p><p>gerado.</p><p>d) www.teste.com é o tipo de conexão; aranha é a porta de</p><p>entrada do servidor e pencil.html é o domínio do servidor.</p><p>e) www.teste.com é o recurso buscado; aranha é o documento</p><p>a ser exibido e pencil.html é o tipo de conexão.</p><p>77. (VUNESP – 2019) Considere os softwares em sua configura-</p><p>ção padrão para responder à questão.</p><p>é (são) pequeno(s) arquivo(s) gravado(s) em seu com-</p><p>putador quando você acessa sites na Internet e que é(são) reen-</p><p>viado(s) a estes mesmos sites quando novamente visitados, com</p><p>intuito de manter informações sobre você e suas preferências.</p><p>Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do</p><p>enunciado.</p><p>a) Phishing</p><p>b) Firewalls</p><p>c) Pop-ups</p><p>d) SPAM</p><p>e) Cookies</p><p>78. (VUNESP – 2019) Assinale a alternativa que contém a sigla</p><p>que corresponde ao endereço de recurso disponível na Inter-</p><p>net e que, em português, é conhecido por Localizador Padrão</p><p>de Recursos.</p><p>a) ANS</p><p>b) HTP</p><p>c) PPP</p><p>d) SSL</p><p>e) URL</p><p>79. (VUNESP – 2019) Assinale a alternativa contendo o nome</p><p>dado à janela que se abre no navegador da Internet quando</p><p>o usuário acessa uma página web ou algum link de redi-</p><p>recionamento. Normalmente, essa nova janela apresenta</p><p>informações de destaque do próprio site ou, na maioria dos</p><p>casos, publicidade e anúncios.</p><p>a) Gateway.</p><p>b) Nickname.</p><p>c) QR-Code.</p><p>d) Trojan.</p><p>e) Pop-up.</p><p>80. (VUNESP – 2019) Para acessar o site da Câmara Municipal</p><p>de São Miguel Arcanjo, um usuário da Internet digitou na barra</p><p>de endereço de seu browser o endereço eletrônico a seguir:</p><p>http://www.camarasma.sp.gov.br/</p><p>Esse endereço eletrônico, que obedece a uma regra geral na sua</p><p>estruturação, é conhecido genericamente como URL ou</p><p>a) Unitary Record Linkage.</p><p>b) Universal Remote Llibrary.</p><p>c) Update Reward Language.</p><p>d) Ultimate Regular Lunching.</p><p>e) Uniform Resouce Locator.</p><p>81. (VUNESP – 2019) Os dez endereços eletrônicos relacionados</p><p>a seguir, que pertencem a usuários da Internet, estão cadastra-</p><p>dos em programa de correio eletrônico.</p><p>augusto@trd.org.mx carlos@angle.gov.br</p><p>daniele@rec.uba.ar edison@stf.ju.br</p><p>emerson@ihc.gov.br tony@federalipi.us</p><p>luciano@odd.org.ru ricardo@sema.gov.br</p><p>ronaldo@oad.nom.br tenorio@marte.com.br</p><p>A respeito desses endereços, selecione a alternativa cujos</p><p>usuários estejam cadastrados em servidores</p><p>de correio eletrô-</p><p>nico de instituições não governamentais.</p><p>a) augusto e luciano.</p><p>b) carlos e ronaldo.</p><p>c) edison e tenorio.</p><p>d) daniele e tony.</p><p>e) ricardo e emerson.</p><p>82. (VUNESP – 2019) Considere a seguinte URL:</p><p>https://support.office.com</p><p>A estrutura de uma URL é organizada em diversas partes. Assi-</p><p>nale a alternativa que melhor representa a parte referente à</p><p>palavra sublinhada support.</p><p>a) Protocolo.</p><p>b) Subdomínio.</p><p>c) Esquema.</p><p>d) Serviço.</p><p>e) Recurso.</p><p>83. (VUNESP – 2019) Um novo usuário da Internet notou que,</p><p>clicando com o mouse sobre determinadas palavras do texto,</p><p>seria direcionado a outras páginas Web. Assinale a alternativa</p><p>contendo o nome do endereço associado às palavras que per-</p><p>mitem o direcionamento para outras páginas.</p><p>a) Copyright</p><p>b) Download</p><p>c) Keyword</p><p>d) Hashtag</p><p>e) Hyperlink</p><p>84. (VUNESP – 2019) Quando um usuário acessa um site da</p><p>Internet, é comum que pequenos arquivos de texto encami-</p><p>nhados pelo site fiquem gravados em seu computador. Cada</p><p>vez que o usuário visita o site novamente, o navegador envia de</p><p>volta esses arquivos para o servidor a fim de notificar as ativi-</p><p>dades prévias ou preferências do usuário. Ainda que concebi-</p><p>dos para melhorar a navegação nos sites, esses arquivos podem</p><p>representar riscos de segurança. Esses pequenos arquivos são</p><p>conhecidos como</p><p>a) spammers.</p><p>b) pointers.</p><p>c) hyperlinks.</p><p>d) cookies.</p><p>e) attachments.</p><p>85. (VUNESP – 2019) Tem-se a imagem a seguir, extraída par-</p><p>cialmente do site da Câmara Municipal de Tatuí, com o ponteiro</p><p>do mouse sobre o link de Regimento Interno.</p><p>Assinale a alternativa que indica o resultado ao clicar com o</p><p>botão principal do mouse.</p><p>a) Será aberto o arquivo PDF do Regimento Interno.</p><p>b) Será feito o download do Regimento Interno em formato</p><p>PDF.</p><p>c) Será aberta a janela do aplicativo de correio eletrônico</p><p>padrão para que seja enviada uma mensagem para a Câma-</p><p>ra Municipal de Tatuí, com o assunto Regimento Interno.</p><p>d) Será aberta uma página web regular.</p><p>e) Será aberta uma janela perguntando ao usuário se ele dese-</p><p>ja abrir ou fazer o download do PDF do Regimento Interno.</p><p>86. (VUNESP – 2018) O URL utilizado na Barra de endereço de</p><p>um navegador identifica o tipo de informação que será encon-</p><p>trado no site visitado. No Brasil, o domínio REC.BR é utilizado</p><p>para identificar sites de empresas com atividades de</p><p>a) televisão.</p><p>b) turismo.</p><p>c) radiodifusão pela rede.</p><p>d) esportes.</p><p>e) entretenimento.</p><p>87. (VUNESP – 2018) Considere o seguinte URL utilizado na</p><p>barra de endereços de um navegador de Internet típico:</p><p>http://www.policiacivil.sp.gov.br/portal</p><p>Com relação a esse URL, é correto afirmar que</p><p>a) permite acesso exclusivo à Intranet, e apenas aos funcioná-</p><p>rios da polícia civil do Estado de São Paulo.</p><p>b) o tipo de serviço identificado pelo URL é para a transferên-</p><p>cia de arquivos entre o usuário e o servidor Internet.</p><p>c) a forma de acesso ao site identificado pelo URL só pode ser</p><p>executada por meio de tablets.</p><p>d) a transferência de informação entre o navegador e o servi-</p><p>dor Internet não é criptografada.</p><p>e) é um site cujo domínio é do tipo comercial, ou seja, para a</p><p>realização de transações e negócios.</p><p>88. (VUNESP – 2018) Utilizando um navegador típico de Inter-</p><p>net, o usuário digitou o seguinte endereço: www.carlos.cim.br.</p><p>De acordo com o endereço digitado, é correto afirmar que o</p><p>usuário está acessando um site web de um profissional liberal</p><p>da classe</p><p>a) corretor.</p><p>b) contador.</p><p>c) importador.</p><p>d) impressor.</p><p>e) instrutor.</p><p>89. (VUNESP – 2018) Ao navegar em um website de notí-</p><p>cias, um usuário encontra em uma página web um link com o</p><p>seguinte texto:</p><p>https://www.servicos.gov.br</p><p>Sobre o link, assinale a alternativa correta.</p><p>a) O link redireciona a navegação, necessariamente, para</p><p>https://www.servicos.gov.br</p><p>b) O link redireciona a navegação, necessariamente, para</p><p>http://www.servicos.gov.br e imediatamente depois para</p><p>https://www.servicos.gov.br</p><p>c) O link pode redirecionar a navegação para qualquer site.</p><p>d) O conteúdo da página referente a https://www.servicos. gov.</p><p>br é seguro devido o protocolo HTTPS utilizado na URL.</p><p>e) O website de notícias que o usuário está navegando perten-</p><p>ce, necessariamente, ao Governo do Brasil.</p><p>90. (VUNESP – 2018) Quando se realiza uma navegação na Inter-</p><p>net é necessário a digitação de um URL na Barra de endereço do</p><p>navegador. Considerando que se esteja realizando a navegação</p><p>Internet para acessar uma página cujo domínio é de uma organiza-</p><p>ção governamental brasileira, um exemplo correto de URL é:</p><p>a) mailto://fazenda.gov.br</p><p>b) http://www.ong.org.br</p><p>c) ftp://receita.gov.br</p><p>d) http://www.ssp.sp.gov.br</p><p>e) https://bb.com.br</p><p>91. (VUNESP – 2019) Um usuário, por meio do Internet Explorer</p><p>11, em sua configuração padrão, acessa um site com um longo</p><p>texto que precisa ser catalogado. Para determinar a categoria</p><p>do texto, o usuário deseja procurar algumas palavras-chave no</p><p>texto. Para buscar no texto de uma página do Internet Explorer,</p><p>pode-se utilizar o seguinte atalho por teclado:</p><p>a) Ctrl + F</p><p>b) Ctrl + L</p><p>c) Ctrl + S</p><p>d) Ctrl + P</p><p>e) Ctrl + B</p><p>92. (VUNESP – 2019) Um usuário precisa consultar a lista de</p><p>sites visitados por um frequentador do espaço público geren-</p><p>ciado por ele, para constatar se um site não permitido foi</p><p>acessado ou não. O recurso do Internet Explorer 11, em sua con-</p><p>figuração padrão, que permite verificar a lista de sites visitados,</p><p>conforme indica o enunciado, é</p><p>a) Favoritos.</p><p>b) Página Inicial.</p><p>c) Histórico.</p><p>d) Downloads.</p><p>e) Central de Ajuda.</p><p>93. (VUNESP – 2019) Um usuário navegando na internet por</p><p>meio do Internet Explorer 11, em sua configuração padrão,</p><p>encontrou uma foto de uma situação suspeita que precisa ser</p><p>verificada e deseja imprimir a página.</p><p>O atalho por teclado usado para imprimir a página é</p><p>a) Ctrl + I</p><p>b) Ctrl + M</p><p>c) Ctrl + P</p><p>d) Ctrl + J</p><p>e) Ctrl + N</p><p>94. (VUNESP – 2019) Um usuário, navegando na internet por</p><p>meio do Internet Explorer 11, em sua configuração padrão,</p><p>deseja abrir uma nova aba para acessar um novo site.</p><p>O atalho por teclado que o permite abrir uma nova aba no Inter-</p><p>net Explorer é</p><p>a) Ctrl + J</p><p>b) Ctrl + F</p><p>c) Ctrl + X</p><p>d) Ctrl + T</p><p>e) Ctrl + H</p><p>95. (VUNESP – 2019) Um auxiliar técnico legislativo locali-</p><p>zou informações em um site da internet por meio do Internet</p><p>Explorer 11, em sua configuração padrão, e deseja imprimir o</p><p>conteúdo da página para entregar a um cidadão que solicitou</p><p>informações. O atalho por teclado que permite imprimir é:</p><p>a) Alt + F</p><p>b) Alt + P</p><p>c) Ctrl + A</p><p>d) Ctrl + F</p><p>e) Ctrl + P</p><p>96. (VUNESP – 2018) Considere a janela de visualização de</p><p>impressão do Internet Explorer 11, e assinale a alternativa que</p><p>contém a quantidade de folhas que serão impressas.</p><p>a) 1.</p><p>b) 3.</p><p>c) 6.</p><p>d) 12.</p><p>e) 19.</p><p>97. (VUNESP – 2018) Considere os elementos apresentados</p><p>na janela do Internet Explorer 11, na sua configuração padrão,</p><p>apresentada a seguir.</p><p>O usuário pretende imprimir o conteúdo visitado. No cabeçalho</p><p>da página impressa, o Internet Explorer imprimirá o seguinte</p><p>conteúdo, além do número da página:</p><p>a) PREFEITURA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS</p><p>b) https://www.sjc.sp.gov.br/</p><p>c) https://www.sjc.sp.gov.br/secretarias/</p><p>d) Secretarias</p><p>e) Prefeitura de São José dos Campos</p><p>98. (VUNESP – 2018) Considere a página visitada utilizando o</p><p>Internet Explorer 11, na sua instalação padrão, exibida na figura</p><p>I e a respectiva janela de configuração de impressão na figura II.</p><p>Figura I</p><p>Figura II</p><p>Assinale a alternativa que contém pelo menos uma informação</p><p>que será impressa no rodapé da página.</p><p>a) https://www.vunesp.com.br/SABA1701</p><p>b) https://www.vunesp.com.br/SABA1701/Inscricao</p><p>c) Vários Cargos / SAAE de Barretos</p><p>d) Fundação Vunesp</p><p>e) Página 1 de 1</p><p>99. (VUNESP – 2018) Observe os ponteiros de mouse extraídos</p><p>durante a navegação do usuário no MS-Internet Explorer 11, em</p><p>sua configuração padrão, que foram indicados de I a V.</p><p>O ponteiro utilizado para identificar se um item da página é um</p><p>link, quando o mouse é posicionado sobre ele, foi indicado com</p><p>o número</p><p>a) I.</p><p>b) II.</p><p>c) III.</p><p>d) IV.</p><p>e) V.</p><p>100. (VUNESP – 2018) Um usuário que acesse frequentemen-</p><p>te alguns sites na internet pode cadastrar os endereços de tais</p><p>sites para que possa acessá-los com maior agilidade. O recurso</p><p>do Internet Explorer 11 que permite o cadastro dos endereços</p><p>dos sites conforme descrito é</p><p>a) Favoritos.</p><p>b) Histórico.</p><p>c) Cache.</p><p>d) Downloads.</p><p>e) Frequentes.</p><p>101. (VUNESP – 2021) Um soldado deseja abrir uma nova guia</p><p>na janela ativa do Google Chrome versão 87, em sua configura-</p><p>ção padrão.</p><p>O atalho por teclado que permite executar a ação descrita no</p><p>enunciado é</p><p>a) Ctrl + T</p><p>b) Ctrl + F</p><p>c) Ctrl + G</p><p>d) Ctrl + J</p><p>e) Ctrl + N</p><p>102. (VUNESP – 2021) Para ter acesso à Internet é necessário</p><p>utilizar aplicativos específicos, que funcionam como uma pon-</p><p>te entre o usuário e o conteúdo virtual da Internet. Esses apli-</p><p>cativos são conhecidos como navegadores, “web browsers” ou</p><p>simplesmente “browsers”. São exemplos de navegadores:</p><p>a) Power Point.</p><p>b) Google Chrome.</p><p>c) Excel.</p><p>d) Outlook.</p><p>e) Explorador de arquivos.</p><p>103. (VUNESP – 2020) Ao visitar um web site usando o navega-</p><p>dor Google Chrome, versão 78, em sua configuração original, o</p><p>usuário pressionou as teclas CTRL+P para imprimir o conteú-</p><p>do. Na visualização da impressão, o usuário percebeu que há</p><p>9 páginas para se imprimir. Assinale a alternativa que indica</p><p>como deve ser preenchido o campo sublinhado, com a opção</p><p>Personalizado selecionada, para que se imprima apenas as</p><p>páginas 2 a 8.</p><p>a) –1–9</p><p>b) –1,–9</p><p>c) [1],2–8,[9]</p><p>d) 2–8</p><p>e) 2,8</p><p>104. (VUNESP – 2019) Durante a navegação na Internet usando</p><p>o Google Chrome versão 70, um usuário fez o download de um</p><p>arquivo com extensão PDF. Depois de alguns dias, o usuário não</p><p>se lembrava mais dessa operação e, por isso, decidiu verificar o</p><p>histórico dos downloads realizados. Para obter o histórico dos</p><p>downloads, ele pressionou as teclas</p><p>a) CTRL+H</p><p>b) CTRL+D</p><p>c) CTRL+A</p><p>d) CTRL+N</p><p>e) CTRL+J</p><p>105. (VUNESP – 2019) Assinale a alternativa que correlaciona</p><p>corretamente um atalho por teclado e sua respectiva funciona-</p><p>lidade, no Google Chrome, em sua configuração padrão.</p><p>a) Ctrl + J: abrir histórico de páginas visitadas.</p><p>b) Ctrl + F: buscar palavra no texto da página.</p><p>c) Ctrl + T: abrir uma aba em uma nova janela.</p><p>d) Ctrl + N: abrir nova aba na janela atual.</p><p>e) Ctrl + P: abrir histórico de páginas visitadas.</p><p>106. (VUNESP – 2019) Todo usuário deve saber fazer buscas na</p><p>internet e localizar textos desejados. Um dos navegadores mais</p><p>usados é o Google Chrome. O atalho por teclado usado para</p><p>localizar textos numa página sendo lida no Google Chrome é:</p><p>a) Ctrl + A</p><p>b) Ctrl + C</p><p>c) Ctrl + F</p><p>d) Ctrl + H</p><p>e) Ctrl + T</p><p>107. (VUNESP – 2018) Assinale a alternativa que contém um</p><p>dos elementos que será impresso no rodapé de uma página</p><p>acessada pelo Google Chrome, em sua configuração original.</p><p>a) hora</p><p>b) nome</p><p>c) título</p><p>d) data</p><p>e) url</p><p>108. (VUNESP – 2018) Observando a página do concurso de</p><p>Papiloscopista visitada com Google Chrome, assinale a alterna-</p><p>tiva que contém o URL do link Editais e Documentos indicado</p><p>com</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>e)</p><p>109. (VUNESP – 2018) Usando o navegador Google Chrome ver-</p><p>são 65, em sua configuração original, um usuário acessou o web</p><p>site da Vunesp, a partir do endereço www.vunesp.com.br.</p><p>Pressionando e sem soltar a tecla CTRL, o usuário clicou com</p><p>o botão principal do mouse sobre os links Quem Somos, Como</p><p>Contratar e, finalmente, Instituições Atendidas. Sempre com a</p><p>tecla CTRL pressionada. O resultado é ilustrado na imagem a</p><p>seguir, onde as páginas foram abertas automaticamente em</p><p>outras abas.</p><p>Assinale a alternativa que indica quais páginas ficaram grava-</p><p>das no histórico de navegação.</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>e)</p><p>110. (VUNESP – 2018) A imagem a seguir, utilizada no Google</p><p>Chrome, em sua configuração padrão, representa o modo de</p><p>navegação anônimo.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta o atalho por teclado que</p><p>permite abrir uma janela em modo de navegação anônimo.</p><p>a) Ctrl + N</p><p>b) Shift + T</p><p>c) Shift + N</p><p>d) Ctrl + Shift + T</p><p>e) Ctrl + Shift + N</p><p>111. (VUNESP – 2020) Para que sites de busca como o Google,</p><p>Yahoo ou Bing façam busca em páginas que contenham a frase</p><p>CURSO DE CULINÁRIA, com todas as palavras e na ordem que</p><p>estão dispostas, é necessário que a frase seja circundada com:</p><p>a) colchetes, como em [CURSO DE CULINÁRIA].</p><p>b) chaves, como em {CURSO DE CULINÁRIA}.</p><p>c) parênteses, como em (CURSO DE CULINÁRIA).</p><p>d) apóstrofos, como em ’CURSO DE CULINÁRIA’.</p><p>e) aspas duplas, como em “CURSO DE CULINÁRIA”.</p><p>112. (VUNESP – 2020) Um usuário, realizando uma busca por</p><p>meio do site www. google.com.br, deseja localizar sites que con-</p><p>tenham a palavra “Mogi” mas não contenham a palavra “Cruzes”.</p><p>Assinale a alternativa que contém o argumento de busca que</p><p>deve ser utilizado no site.</p><p>a) mogi .cruzes</p><p>b) mogi +cruzes</p><p>c) mogi /cruzes</p><p>d) mogi *cruzes</p><p>e) mogi -cruzes</p><p>113. (VUNESP – 2019) Considere os softwares em sua configu-</p><p>ração padrão para responder à questão.</p><p>Ao utilizar buscadores para navegar na Internet, o usuário pode</p><p>utilizar operadores (símbolos ou palavras) para tornar os resul-</p><p>tados mais precisos. No buscador Google, por exemplo, quando</p><p>o usuário faz a sua pesquisa utilizando uma palavra ou frase</p><p>entre aspas, por exemplo, “Prefeitura Municipal de Sorocaba”,</p><p>ele está</p><p>a) excluindo palavras da pesquisa.</p><p>b) pesquisando uma ocorrência exata.</p><p>c) combinando pesquisas.</p><p>d) buscando a versão em cache do Google de um site.</p><p>e) pesquisando sites relacionados.</p><p>114. (VUNESP – 2019) No buscador de páginas web Google, a</p><p>palavra-chave utilizada para buscar arquivos com determina-</p><p>das extensões, como PDF, DOCX, XLS etc, é</p><p>a) file.</p><p>b) extension.</p><p>c) filetype.</p><p>d) typefile.</p><p>e) type.</p><p>115. (VUNESP – 2019) Um usuário da Internet necessita levan-</p><p>tar informações sobre a origem de um ditado popular. Depois</p><p>de digitar as palavras que compõem esse ditado, na área apro-</p><p>priada do site de busca de informações Google, o usuário deseja</p><p>que sejam exibidos apenas os resultados em que esse ditado</p><p>aparece por completo, com suas palavras na exata sequência.</p><p>Para tanto, esse usuário deverá digitar as palavras do ditado</p><p>popular entre</p><p>a) aspas.</p><p>b) chaves.</p><p>c) colchetes.</p><p>d) parênteses.</p><p>e) vírgulas.</p><p>116. (VUNESP – 2019) Assinale a alternativa que apresenta uma</p><p>expressão de consulta para buscar arquivos PDF que conte-</p><p>nham o texto exato “cursos de MS Word 2010” no buscador web</p><p>Google.</p><p>a) extension:PDF “cursos de MS Word 2010”</p><p>b) typefile:PDF “cursos de MS Word 2010”</p><p>c) filetype:PDF “cursos de MS Word 2010”</p><p>d) type:PDF “cursos de MS Word 2010”</p><p>e) file:PDF cursos de MS Word 2010</p><p>117. (VUNESP – 2019) A Internet disponibiliza grande quantida-</p><p>de de informações por meio de inúmeros sites. Para encontrar</p><p>uma informação de seu interesse, um usuário da Internet pode</p><p>utilizar um Buscador ou Site de Busca. Buscadores são sites que</p><p>operam programas de computador que procuram informações</p><p>contidas nas páginas de outros sites da Internet, baseando-se</p><p>em palavras informadas pelo usuário.</p><p>Assinale a alternativa que contém apenas sites de busca de</p><p>informações em operação na Internet.</p><p>a) Achei e AltaLista.</p><p>b) Baidu e King.</p><p>c) DuckTale e Yuppie.</p><p>d) Google e Yahoo.</p><p>e) Ping e Bing.</p><p>118. (VUNESP – 2019) Considere os softwares em sua configura-</p><p>ção padrão para responder à questão.</p><p>Assinale a alternativa que contém a função das aspas duplas ao</p><p>se realizar uma pesquisa no site de pesquisa do Google, como</p><p>em: “Câmara de Vereadores de Piracicaba”.</p><p>a) Pesquisar uma correspondência exata.</p><p>b) Combinar pesquisas.</p><p>c) Pesquisar um site específico.</p><p>d) Combinar sites relacionados.</p><p>e) Pesquisar hashtags.</p><p>119. (VUNESP – 2019) Observe a pesquisa efetuada no Google</p><p>exibida na figura a seguir:</p><p>Ao clicar na opção indicada pela seta, o usuário fará com que o</p><p>Google traga os mesmos resultados da pesquisa</p><p>a) !prefeitura de arujá!</p><p>b) “prefeitura de arujá”</p><p>c) @prefeitura de arujá@</p><p>d) #prefeitura de arujá#</p><p>e) $prefeitura de arujá$</p><p>120. (VUNESP – 2018) Utilizando o site de pesquisa (busca)</p><p>Google na Internet, o usuário digitou o seguinte texto na Barra</p><p>de pesquisa:</p><p>concurso -vunesp</p><p>O resultado dessa forma de busca serão os sites que</p><p>a) apresentam ambas as palavras, concurso e vunesp, em</p><p>qualquer ordem.</p><p>b) incluem a palavra concurso, no endereço do site, e a palavra</p><p>vunesp na informação do site.</p><p>c) apresentam ambas as palavras, concurso e vunesp, nessa</p><p>ordem.</p><p>d) incluem a palavra concurso, no texto da página, e a palavra</p><p>vunesp no endereço do site.</p><p>e) apresentam a palavra concurso e não apresentam a palavra</p><p>vunesp.</p><p>121. (VUNESP – 2021) O Correio Eletrônico é um recurso muito</p><p>utilizado, e apresenta como principais características, encon-</p><p>tradas nos aplicativos de e-mail típicos:</p><p>a) a Caixa de Saída é esvaziada automaticamente a cada 30</p><p>dias, excluindo-se os e-mails que não puderam ser envia-</p><p>dos até então.</p><p>b) cada e-mail pode ter, no máximo, cinco arquivos anexados.</p><p>c) o campo Assunto é obrigatório, impedindo que o e-mail</p><p>seja enviado se não for preenchido.</p><p>d) o campo CCo torna oculto o texto da mensagem para quem</p><p>a receber.</p><p>e) um e-mail sem preenchimento do campo Para, mas com o</p><p>preenchimento dos campos Cc, Assunto e texto da mensa-</p><p>gem, poderá ser encaminhado.</p><p>122. (VUNESP – 2020) Ao enviar uma mensagem de correio ele-</p><p>trônico, um usuário foi notificado de que o arquivo anexo exce-</p><p>deu a tamanho máximo permitido. Para enviar essa mensagem,</p><p>é necessário, portanto:</p><p>a) enviar novamente a mensagem, sem nenhuma alteração.</p><p>b) solicitar que o destinatário primeiramente envie uma</p><p>mensagem.</p><p>c) aumentar o número de destinatários da mensagem.</p><p>d) reduzir o tamanho do anexo para o tamanho permitido,</p><p>possivelmente utilizando compressão.</p><p>e) incluir o endereço de correio eletrônico do remetente como</p><p>destinatário.</p><p>123. (VUNESP – 2019) No MS-Outlook 2010, em sua configu-</p><p>ração padrão, durante a preparação de um e-mail, o campo Cc</p><p>pode ser usado para endereços de destinatários que</p><p>a) não saberão quem são os demais destinatários da</p><p>mensagem.</p><p>b) não saberão quem é o remetente da mensagem.</p><p>c) também receberão a mensagem, e os demais destinatários</p><p>saberão disso.</p><p>d) também receberão a mensagem, e os demais destinatários</p><p>não saberão disso.</p><p>e) recebem pedido de confirmação de envio de mensagem.</p><p>124. (VUNESP – 2019) Um usuário, por meio do MS-Outlook</p><p>2010, em sua configuração padrão, usando a conta email1@pref.</p><p>gov.br, deseja enviar um e-mail para um destinatário de conta</p><p>email2@pref.gov.br e, para isso, adiciona tal e-mail no campo</p><p>Para. Além disso, ele deseja que outras pessoas também rece-</p><p>bam o e-mail e que todas elas saibam quais pessoas também</p><p>receberam esse e-mail.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta o campo de e-mail do</p><p>MS-Outlook 2010 que deve ser usado para o preenchimento das</p><p>contas de e-mail conforme o enunciado.</p><p>a) Anexo.</p><p>b) Assunto</p><p>c) Cc.</p><p>d) Cco.</p><p>e) De.</p><p>125. (VUNESP – 2019) Por meio do MS-Outlook 2010, em sua</p><p>configuração padrão, um professor usando a conta de e-mail</p><p>peb1@escola.gov.br envia um e-mail conforme a figura exibida</p><p>a seguir.</p><p>O diretor, diretor@escola.gov.br, recebe o e-mail e observa as</p><p>contas de e-mails que também receberam o comunicado,</p><p>além dele próprio. Assinale a alternativa que apresenta,</p><p>corretamente, apenas o(s) e-mail(s) que o diretor observou</p><p>que também recebeu(ram) o comunicado recebido por ele.</p><p>a) supervisor@escola.gov.br, coordenador@escola.gov.br,</p><p>assistente@escola.gov.br</p><p>b) supervisor@escola.gov.br, coordenador@escola.gov.br,</p><p>professores@escola.gov.br</p><p>c) supervisor@escola.gov.br, coordenador@escola.gov.br</p><p>d) supervisor@escola.gov.br</p><p>e) coordenador@escola.gov.br</p><p>126. (VUNESP – 2019) Um usuário precisa preparar e enviar</p><p>uma mensagem e um arquivo anexo por meio do aplicativo de</p><p>correio eletrônico Microsoft Outlook 2010, em sua versão ori-</p><p>ginal, para 2 pessoas, Ana e Daniela, sendo que o texto da men-</p><p>sagem deve ser enviado a ambas, mas o arquivo anexo só pode</p><p>ser enviado para Daniela. Assinale a alternativa com o procedi-</p><p>mento correto a ser adotado para essa finalidade.</p><p>a) Preparar 1 mensagem apenas, colocar Ana no campo</p><p>Para, colocar Daniela no campo Cc, e anexar o arquivo na</p><p>mensagem.</p><p>b) Preparar 1 mensagem apenas, colocar Ana no campo</p><p>Para, colocar Daniela no campo Cco, e anexar o arquivo na</p><p>mensagem.</p><p>c) Preparar 1 mensagem apenas, colocar Ana no campo Para,</p><p>colocar Daniela no campo Cc, e o arquivo a ser anexado no</p><p>campo Cco.</p><p>d) Preparar 2 mensagens, sendo que na primeira mensagem</p><p>escrever o texto e colocar Ana e Daniela no campo Para e</p><p>sem nenhum anexo, e, na segunda mensagem, colocar</p><p>Daniela no campo Para, Ana no campo Cco e anexar o arqui-</p><p>vo na mensagem.</p><p>e) Preparar 2 mensagens, sendo que na primeira mensagem</p><p>escrever o texto e colocar Ana e Daniela no campo Para e</p><p>sem nenhum anexo, e, na segunda mensagem, colo-</p><p>car apenas Daniela no campo Para, e anexar o arquivo na</p><p>mensagem.</p><p>127. (VUNESP – 2019) Um usuário estava utilizando um progra-</p><p>ma de correio eletrônico para a elaboração de uma mensagem</p><p>quando foi convocado para uma reunião de emergência. Teme-</p><p>roso de perder o texto digitado até esse momento, ele inter-</p><p>rompeu a edição fazendo com que a mensagem parcial fosse</p><p>salva e pudesse ser retomada mais tarde.</p><p>A pasta padrão em que a mensagem parcial foi salva é</p><p>denominada</p><p>a) Spam.</p><p>b) Rascunhos.</p><p>c) Lixeira.</p><p>d) Caixa de Saída.</p><p>e) Caixa de Entrada.</p><p>128. (VUNESP – 2018) O servidor João, representado pelo ende-</p><p>reço de email joao@dominio.br, criou e editou o arquivo “relató-</p><p>rio-atividades.docx”. João anexa o arquivo em um e-mail com os</p><p>seguintes parâmetros e envia-o:</p><p>Para: maria@dominio.br</p><p>CC: alberto@dominio.br</p><p>CCO: mario@dominio.br, patricia@dominio.br Assunto: rober-</p><p>to@dominio.br</p><p>Considerando que cada endereço de e-mail representa uma</p><p>pessoa, quantas pessoas terão o “relatório-atividades.docx”,</p><p>após todos terem recebido o e-mail?</p><p>a) 2.</p><p>b) 3.</p><p>c) 4.</p><p>d) 5.</p><p>e) 6.</p><p>129. (VUNESP – 2018) Quando se recebe uma mensagem por</p><p>meio do correio eletrônico, há diversas opções de resposta, sen-</p><p>do que na opção encaminhar,</p><p>a) se houver anexos na mensagem original recebida, ape-</p><p>nas um deles pode ser incorporado à mensagem de</p><p>encaminhamento.</p><p>b) na mensagem de encaminhamento, não pode ser edita-</p><p>do ou alterado o campo Assunto da mensagem original</p><p>recebida.</p><p>c) se houver anexos na mensagem original recebida, esta só</p><p>pode ser enviada para um destinatário.</p><p>d) não pode haver destinatários em cópia, se houver mais de</p><p>um anexo na mensagem original recebida.</p><p>e) tanto o texto da mensagem original recebida quan-</p><p>to eventuais anexos são incorporados à mensagem de</p><p>encaminhamento.</p><p>130. (VUNESP – 2018) Um usuário recebeu uma mensagem de</p><p>correio eletrônico, em que os campos Para e Cc estavam vazios.</p><p>Isso significa que seu endereço de email estava</p><p>a) no campo Assunto.</p><p>b) no campo Cco.</p><p>c) no corpo da mensagem.</p><p>d) no campo Anexo.</p><p>e) no campo Assinatura.</p><p>131. (VUNESP – 2019) O usuário daniel acaba de receber uma</p><p>mensagem em seu correio eletrônico Gmail, com a seguinte</p><p>configuração de destinatários e remetente:</p><p>De: joao</p><p>Para: paula, carla</p><p>Cc: joana, daniel</p><p>Considere que os nomes de usuários são do domínio @gmail.</p><p>com.</p><p>Após o usuário daniel clicar no botão “Responder a todos” da</p><p>mensagem que acaba de receber, os campos Para: e Cc: da nova</p><p>mensagem serão preenchidos com</p><p>a) joao, apenas.</p><p>b) joana, apenas.</p><p>c) paula e carla, apenas.</p><p>d) joao, paula e carla, apenas.</p><p>e) joao, paula, carla e joana.</p><p>132. (VUNESP – 2019) Um atendente, em seus atendimentos</p><p>aos cidadãos por meio de correio eletrônico, precisa enviar</p><p>sempre as respostas com cópia oculta para o responsável do</p><p>setor onde estiver lotado.</p><p>No serviço de e-mail Gmail, o campo em que o atendente preci-</p><p>sa colocar o e-mail do responsável do setor é</p><p>a) Para</p><p>b) Cc</p><p>c) Cco</p><p>d) Assunto</p><p>e) Anexo</p><p>133. (VUNESP – 2019) Existe uma modalidade de serviço na</p><p>Internet que disponibiliza ao usuário uma ferramenta para</p><p>acesso à sua caixa de e-mails com o auxílio de um navegador.</p><p>Por meio dessa modalidade, o usuário pode usufruir</p><p>das fun-</p><p>ções de e-mail, como recebimento, envio, classificação e fil-</p><p>tragem de mensagens, sem que exista um cliente de e-mail</p><p>instalado na máquina. O nome dessa modalidade de serviço é</p><p>a) Desktop.</p><p>b) Delivery.</p><p>c) Develop.</p><p>d) Webcast.</p><p>e) Webmail.</p><p>134. (VUNESP – 2018) Um usuário acessa um webmail e perce-</p><p>be um número ao lado das pastas de e-mails, conforme mos-</p><p>trado a seguir.</p><p>Caixa de Entrada (15)</p><p>O número ao lado do nome da pasta (15, neste exemplo) refe-</p><p>re-se a</p><p>a) SPAM.</p><p>b) total de e-mails na pasta.</p><p>c) e-mails não lidos.</p><p>d) e-mails lidos.</p><p>e) filtros aplicados.</p><p>135. (VUNESP – 2018) Um usuário utiliza um serviço de Web-</p><p>mail, em sua configuração original. Mensagens podem ser</p><p>enviadas e recebidas</p><p>a) a partir de um computador, adequadamente configurado,</p><p>sem necessidade de estar conectado à Internet.</p><p>b) a partir de um computador, adequadamente configurado,</p><p>desde que conectado à Internet.</p><p>c) apenas de seu computador pessoal, desde que conectado à</p><p>Internet.</p><p>d) apenas de seu computador pessoal, sem necessidade de</p><p>estar conectado à Internet.</p><p>e) a partir de um computador, adequadamente configurado,</p><p>desde que conectado à Internet e localizado no mesmo país</p><p>do usuário.</p><p>136. (VUNESP – 2018) Observe a tela de edição de novas mensa-</p><p>gens do GMAIL, acessada no navegador Google Chrome, versão</p><p>64.0.3282.</p><p>O valor “95K” exibido na imagem identifica</p><p>a) o tamanho do arquivo anexado.</p><p>b) a quantidade de arquivos anexados.</p><p>c) a quantidade de vezes que a mensagem foi “curtida”.</p><p>d) a quantidade de vezes que a mensagem foi lida.</p><p>e) um código de acesso para abrir o arquivo.</p><p>137. (VUNESP – 2018) Considere a seguinte tela de preparação</p><p>de mensagens de correio eletrônico do serviço de Webmail</p><p>Gmail, em sua configuração padrão.</p><p>O recurso que permite anexar arquivos ao e-mail é</p><p>a) A.</p><p>b) B.</p><p>c) C.</p><p>d) D.</p><p>e) E.</p><p>138. (VUNESP – 2018) Fernando preparou uma mensagem de</p><p>correio eletrônico utilizando o serviço Gmail, sem nenhum tex-</p><p>to no corpo da mensagem. Porém, ao tentar anexar o arquivo</p><p>Gera_Relatorio.exe, com 2 Kbytes de tamanho, editado 60 dias</p><p>atrás, o anexo foi bloqueado porque</p><p>a) o arquivo é muito antigo. Serviços de correio eletrônico</p><p>permitem apenas arquivos recentes, com menos do que 30</p><p>dias.</p><p>b) o arquivo é muito grande. Serviços de correio eletrônico</p><p>permitem apenas arquivos pequenos, com menos de 1 kby-</p><p>te de tamanho.</p><p>c) o nome do arquivo tem caracteres especiais, com o subli-</p><p>nhado entre as palavras Gera e Relatorio, que não são per-</p><p>mitidos no Gmail.</p><p>d) o arquivo é potencialmente perigoso, por se tratar de um</p><p>arquivo executável, que pode conter códigos maliciosos.</p><p>e) não é possível anexar um arquivo sem ter nenhum texto no</p><p>corpo do email.</p><p>139. (VUNESP – 2018) Considere que um usuário da Internet</p><p>está escrevendo uma mensagem de e-mail no modo texto sim-</p><p>ples (sem formatação), utilizando o serviço de webmail. Nessa</p><p>situação, na mensagem de e-mail em edição, o usuário pode</p><p>a) utilizar diferentes cores de texto na mensagem.</p><p>b) inserir arquivos de imagens como anexos.</p><p>c) utilizar o recurso de destaque de texto em negrito.</p><p>d) utilizar fontes de tamanhos pequeno, normal e grande.</p><p>e) inserir imagens diretamente no corpo da mensagem.</p><p>140. (VUNESP – 2018) Atualmente, o uso do sistema webmail é</p><p>mais difundido que aquele que se utiliza de um programa</p><p>específico de gerenciamento de e-mail. No sistema web-</p><p>mail, a pasta</p><p>a) Rascunhos fica armazenada na pasta Documentos do usuá-</p><p>rio do computador.</p><p>b) Spam contém todos os e-mails recebidos com mais de um</p><p>destinatário.</p><p>c) Enviados se localiza no servidor de e-mail acessado por</p><p>webmail.</p><p>d) Entrada, ou Inbox, fica localizada no computador ou dispo-</p><p>sitivo móvel utilizado e armazena os e-mails recebidos.</p><p>e) Lixeira é um atalho para a Lixeira do computador ou dispo-</p><p>sitivo móvel utilizado para o acesso por webmail.</p><p>141. (VUNESP – 2020) Após adicionar uma imagem (por</p><p>meio do ícone Imagem da guia Inserir) em um documento do</p><p>MS-Word 2019, em sua configuração padrão, um usuário clicou</p><p>com o botão direito sobre a imagem e escolheu a opção Inserir</p><p>Legenda.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta o rótulo pré-selecionado</p><p>nas opções na janela que se abre após a escolha descrita no</p><p>enunciado.</p><p>a) Figura.</p><p>b) Equação.</p><p>c) Tabela.</p><p>d) Foto.</p><p>e) Imagem.</p><p>142. (VUNESP – 2020) Em um novo documento em branco cria-</p><p>do no Microsoft Word 2019, em sua configuração padrão, um</p><p>usuário está redigindo um texto na primeira linha, com a for-</p><p>matação negrito, itálico e cor da fonte vermelho. Ao pressionar</p><p>ENTER para digitar um novo texto na segunda linha, assinale a</p><p>alternativa que indica quais formatações são mantidas.</p><p>a) Negrito, itálico, cor da fonte vermelho.</p><p>b) Negrito e itálico, apenas.</p><p>c) Itálico, apenas.</p><p>d) Negrito e cor da fonte vermelho, apenas.</p><p>e) Negrito, apenas.</p><p>143. (VUNESP – 2019) Um servidor público está usando o pro-</p><p>grama Word, que integra o pacote Office 365 em sua configu-</p><p>ração padrão, para elaborar um relatório sobre as atividades de</p><p>seu departamento. Para verificar se o texto em elaboração tem</p><p>eventuais erros, esse usuário acionou o recurso Ortografia e</p><p>Gramática que pode ser ativado por meio da guia</p><p>a) Revisão.</p><p>b) Arquivo.</p><p>c) Página Inicial.</p><p>d) Inserir.</p><p>e) Referências.</p><p>144. (VUNESP – 2019) No programa Word, que integra o pacote</p><p>Office 365, em sua configuração padrão, existe uma região na</p><p>parte superior da tela onde estão seus principais comandos,</p><p>separados por oito guias: “Arquivo”, “Página Inicial”, “Inserir”,</p><p>“Layout da Página”, “Referências”, “Correspondências”, “Revisão”</p><p>e “Exibição”. Essa região é denominada</p><p>a) Setor de Ferramentas.</p><p>b) Painel de Comandos.</p><p>c) Área de Tarefas.</p><p>d) Faixa de Opções.</p><p>e) Região de Seleção.</p><p>145. (VUNESP – 2019) Assinale a alternativa que apresenta a</p><p>relação correta entre uma palavra do documento e sua respec-</p><p>tiva formatação de Fonte aplicada. Considere que o tamanho e o</p><p>tipo de Fonte são iguais em todo o documento.</p><p>a) Guaratinguetá – negrito.</p><p>b) Municipal – sobrescrito.</p><p>c) Completo – sublinhado.</p><p>d) Médio – subscrito.</p><p>e) Ensino – tachado.</p><p>146. (VUNESP – 2020) Uma prefeitura brasileira está preparan-</p><p>do normas de elaboração de orçamentos e medições, para fins</p><p>de contratação de um conjunto de obras, aplicáveis ao trabalho</p><p>em planilhas Excel. Nos orçamentos, as quantidades são apro-</p><p>ximadas até a segunda casa decimal e os preços são expressos</p><p>em reais e centavos. A área contábil dessa prefeitura exige, a</p><p>partir das normas municipais e de práticas recomendadas pelo</p><p>Tribunal de Contas, que se evite, em orçamentos e medições,</p><p>o arredondamento dos valores totais por item de serviços, por</p><p>atividade (grupo de serviços) e total geral, segundo a norma</p><p>científica (para maior ou para menor, dependendo do valor da</p><p>terceira casa decimal), e determina que se adote a prática de se</p><p>desprezarem os valores da terceira casa decimal em diante (ou,</p><p>em outras palavras, arredondar sempre para baixo). A prefei-</p><p>tura licenciou o pacote de programas que contém o Excel em</p><p>idioma português. Nessas condições, é recomendável, dentre</p><p>as alternativas, o uso da</p><p>a) função ‘arred’, com o argumento (–), indicando arredonda-</p><p>mento a menor, a expressão cujo resultado deve ser trunca-</p><p>do e o número de casas decimais (duas).</p><p>b) função ‘arred’, com o argumento (<), indicando arredonda-</p><p>mento a menor, a expressão cujo resultado deve ser trunca-</p><p>do e o número de casas decimais (duas).</p><p>c) multiplicação, com três casas decimais, fazendo-se o ajuste</p><p>manualmente, por meio do comando ‘copiar’ e depois ‘colar</p><p>especial’, já que o Excel somente utiliza a norma científica</p><p>de arredondamento.</p><p>d) multiplicação, com três casas decimais, fazendo-se o ajus-</p><p>te no arquivo exportado para editor de texto e retornando</p><p>à planilha para totalização, já que o Excel somente utiliza a</p><p>norma científica de arredondamento.</p><p>e) função ‘truncar’, indicando-se a expressão cujo resultado</p><p>deve ser truncado e o número de casas decimais (duas).</p><p>147. (VUNESP – 2020) Tem-se a seguinte planilha, criada no</p><p>Microsoft</p>