SIMULADO DE SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESTACIO NOTA 10

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<p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>A</p><p>B</p><p>1 Marcar para revisão</p><p>Dada a relação entre supervisores e professores, é preciso</p><p>reconhecer a existência de motivação quando nos</p><p>defrontamos com professores resistentes às mudanças.  À luz</p><p>da descrição, a relação entre supervisores e professores deve</p><p>ser pautada nos seguintes atos:</p><p>Conhecer os amigos da escola e quem é "do</p><p>contra".</p><p>Refletir, aprofundar e fundamentar melhor nossa</p><p>proposta de transformação e melhoria da atividade</p><p>docente, até mesmo intervindo quando necessário.</p><p>Localizar no grupo quem é a favor ou contra a ação</p><p>do Supervisor, separando, perseguindo e assim</p><p>garantindo a hierarquia na escola.</p><p>Manter estável a situação escolar porque o</p><p>professorado não deseja mudar nada.</p><p>Cair em modismos de ação, implicando em desânimo</p><p>e em nada fazer.</p><p>2 Marcar para revisão</p><p>Nos últimos anos a sociedade brasileira tem vivido mudanças</p><p>tecnológicas, econômicas e políticas, rápidas e profundas.</p><p>Cabe ao Supervisor Escolar, diante dessas mudanças, a tarefa</p><p>de:</p><p>Formar o profissional em serviço, tornando-o</p><p>consciente de suas ações, e da sua prática diária.</p><p>Trazer revistas atualizadas sobre educação para</p><p>ocupar os professores nas reuniões de estudo.</p><p>27/08/2024, 19:24 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ce4c337ba9985d6f4c0d5e/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ce4c337ba9985d6f4c0d5e/ 1/8</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>Permitir que cada professor atue livremente porque a</p><p>formação em serviço é uma prática utópica.</p><p>Divulgar, entre os professores, as técnicas de ensino</p><p>que facilitem o controle da disciplina.</p><p>Formar um novo profissional em serviço, apontando</p><p>seus erros e falhas, ensinando o que fazer correto.</p><p>3 Marcar para revisão</p><p>A Orientação Educacional acompanhou a evolução da</p><p>Educação. Sobre as tendências educacionais destacadas por</p><p>Libâneo é correto afirmar que:</p><p>LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos, para quê? 12. ed.</p><p>São Paulo: Cortez, 2018.</p><p>Na Educação Crítico-social dos conteúdos, a função</p><p>da Orientação Educacional é a promoção de meios</p><p>para a construção do conhecimento.</p><p>Na Educação Libertadora, a principal função da</p><p>Orientação Educacional é levar os discentes a se</p><p>perceberem como sujeitos históricos.</p><p>Na Educação Construtivista, o conhecimento é fruto</p><p>da ação docente, a partir de práticas sociais</p><p>motivadas pela Orientação Educacional.</p><p>Na Educação Libertária, a Orientação Educacional é</p><p>entendida com um viés psicológico, cujo objetivo é o</p><p>atendimento aos alunos considerados problemáticos.</p><p>Na Educação Tradicional, a dificuldade de</p><p>aprendizagem do aluno está relacionada à falta de</p><p>didática do professor no processo de ensino.</p><p>4 Marcar para revisão</p><p>�Seropédica - RJ / 2013 - adaptada) A relação do orientador</p><p>educacional com os discentes tem uma natureza direta. Além</p><p>27/08/2024, 19:24 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ce4c337ba9985d6f4c0d5e/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ce4c337ba9985d6f4c0d5e/ 2/8</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>disso, deve ter uma relação próxima com o corpo docente da</p><p>escola, a fim de acompanhar o processo de aprendizagem dos</p><p>alunos, identificando suas dificuldades e barreiras.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA acerca do fazer pedagógico</p><p>do Orientador Educacional com o tipo de relação estabelecida</p><p>com a comunidade escolar:</p><p>Possui papel fiscalizador das ações dos demais</p><p>educadores da escola, buscando assim o resgate de</p><p>uma educação de qualidade nas escolas.</p><p>Na comunidade, o papel do Orientador Educacional é</p><p>auxiliar na organização e realização do projeto</p><p>pedagógico da unidade escolar.</p><p>O principal papel da Orientação em relação ao aluno</p><p>é ajudá-lo na formação de uma cidadania acrítica e</p><p>apática.</p><p>Reforçar o aspecto individual do aluno, entendendo</p><p>que essa característica é formada por pessoas com</p><p>pensamentos e contextos sociais semelhantes aos</p><p>seus, possibilitando sucesso nas relações</p><p>interpessoais entre os alunos e demais membros da</p><p>comunidade escolar.</p><p>Realizar testes vocacionais para aprofundamento da</p><p>vocação do aluno no contexto escolar, minimizando a</p><p>possibilidade de que ele se desvie de sua vocação.</p><p>5 Marcar para revisão</p><p>Ao considerar que fora das escolas também se tem e se tece</p><p>variados conhecimentos, a escola não pode ser considerada a</p><p>única que detém os saberes da humanidade. Desse modo, é</p><p>preciso reconhecer que alguns são aprendidos e ensinados</p><p>fora da escola e em qualquer idade estaremos aprendendo e</p><p>ensinando como a imagem que ilustra crianças em casa</p><p>ensinando a utilizar aplicativos de jogos no celular.</p><p>Observe as considerações sobre alguns dos principais</p><p>desafios de uma Equipe Pedagógica Multidisciplinar:</p><p>I. O desafio dos pais desejarem e manterem seus filhos na</p><p>escola ao invés de buscar o ensino domiciliar para que, além</p><p>de se ensinar e aprender os conteúdos socialmente</p><p>valorizados, ampliar o sentido da convivência com o mundo</p><p>que o cerca, entre as pessoas e aprender a lidar com o outro a</p><p>fim de desenvolver nos alunos habilidades necessárias de</p><p>27/08/2024, 19:24 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ce4c337ba9985d6f4c0d5e/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ce4c337ba9985d6f4c0d5e/ 3/8</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>A</p><p>B</p><p>desenvolvimento pessoais e coletivos.</p><p>II. Os métodos de ensino remoto devem ser uma reflexão</p><p>constante nos dias de hoje. Mesmo não sendo novidade, essa</p><p>modalidade de ensino expande os usos das ferramentas</p><p>tecnológicas e desenvolvem as habilidades nos alunos e nos</p><p>profissionais das escolas para o mundo contemporâneo.</p><p>III. Os métodos e as práticas pedagógicas necessitam ser</p><p>constantemente acompanhadas por todos os profissionais da</p><p>equipe pedagógica para dispensar as ações e os critérios de</p><p>escolha de atividades, de cada profissional, na intervenção</p><p>das dificuldades de aprendizagens.</p><p>Qual das opções é a correta?</p><p>Itens I, II e III são verdadeiros.</p><p>Itens I e II são verdadeiros.</p><p>Somente item I é verdadeiro.</p><p>Somente item III é verdadeiro.</p><p>Somente item II é verdadeiro.</p><p>6 Marcar para revisão</p><p>A partir da constatação de que toda experiência social produz</p><p>e reproduz conhecimento e, ao fazê-lo pressupõe noções que</p><p>direcionam nosso ver, julgar e agir nos espaços e tempos aos</p><p>quais vivemos, é correto afirmar que a fundamentação da</p><p>lógica multidisciplinar pressupõe:</p><p>uma possibilidade de interação entre os diferentes</p><p>conhecimentos facilitando a divisão das disciplinas.</p><p>uma possibilidade decorrente da tentativa da ruptura</p><p>epistemológica com o que se considera</p><p>conhecimento único e científico.</p><p>00</p><p>hora</p><p>: 24</p><p>min</p><p>: 54</p><p>seg</p><p>Ocultar</p><p>Questão 7 de 10</p><p>Respondidas �10� Em branco �0�</p><p>Finalizar prova</p><p>1 2 3 4 5</p><p>6 7 8 9 10</p><p>SM1 Supervisão e Orientação Educacional</p><p>27/08/2024, 19:24 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ce4c337ba9985d6f4c0d5e/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ce4c337ba9985d6f4c0d5e/ 4/8</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>uma possibilidade dialógica entre as diversas</p><p>especificidades decorrente da ruptura</p><p>epistemológica dos conhecimentos válidos e não</p><p>válidos, na sociedade moderna.</p><p>uma possibilidade de olhar a realidade com a mesma</p><p>forma de ver sem interagir entre os múltiplos saberes</p><p>que surgem dos especialistas e os sujeitos dos</p><p>diversos cotidianos nos quais vivemos.</p><p>uma possibilidade de resposta de que o</p><p>conhecimento continue a ser verdadeiro, único e</p><p>representando a distribuições de poder de forma</p><p>desiguais.</p><p>7 Marcar para revisão</p><p>Leia o texto, a seguir.</p><p>a preocupação com a formação inicial está atrelada à</p><p>composição de um bom professor e ao papel fundamental que</p><p>ele assume na vida do seu aluno. Tendo em vista esse papel, é</p><p>latente pensar que a decisão de como fazer uma formação</p><p>qualitativa gera impacto no projeto educacional de qualquer</p><p>nação.</p><p>LOPES, Marina. Desafios e caminhos para a formação de</p><p>professores no Brasil. 15 de outubro de 2015. Disponível em</p><p>https://porvir.org/desafios-caminhos-para-formacao-de-</p><p>professores-brasil/. Acesso em 25 nov 2021.</p><p>Segundo a autora, a decisão de como fazer uma fomaçao</p><p>qualitativa:</p><p>Gera impacto no projeto educaciona, por isso</p><p>é</p><p>fundamental considerar as mudanças constantes nas</p><p>formas de aprender e de ensinar.</p><p>Não gera impacto em paises mais desenvolvidos,</p><p>pois eles não se preocupam com essa questao.</p><p>Não impacta em projetos educacionais, uma vez que</p><p>os alunos são bem formado e com amplo histórico</p><p>educativo.</p><p>27/08/2024, 19:24 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ce4c337ba9985d6f4c0d5e/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ce4c337ba9985d6f4c0d5e/ 5/8</p><p>D</p><p>E</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>Não causa impactos constantes nas formas de</p><p>aprender e de ensinar, uma vez que a didática é o</p><p>último elemento comunicativo, na pedagogia.</p><p>Não tem qualquer relaçao com o projeto educacional</p><p>de nenhuma naçao, consideradas latinas.</p><p>8 Marcar para revisão</p><p>Leia o texto, a seguir:</p><p>Há uma divisão entre conhecimentos específicos e</p><p>conhecimentos pedagógicos como um dos problemas mais</p><p>persistentes na organização dos currículos para a formação</p><p>profissional. Essa análise no âmbito da formação profissional</p><p>tem seu referencial em pesquisas que investigaram</p><p>concepções de formação e matrizes curriculares tanto em</p><p>relação à licenciatura em pedagogia como às licenciaturas em</p><p>conteúdos específicos.</p><p>KLUNG, Aline Quandt; PINTO, Maria das Graças C. da S.</p><p>Medeiros Gonçalves. Formação pedagógica na formação de</p><p>professores: de quê estamos falando? Disponível em:</p><p>https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/22065_9569.pdf.</p><p>Acesso em: 11 abr. 2021.</p><p>As autoras discutem aspectos referentes à formação</p><p>pedagógica e à formação específica da área disciplinar e</p><p>pontuam:</p><p>a importância dos conhecimentos de área apenas.</p><p>a indissociabilidade de ambos na construção do</p><p>processo formativo.</p><p>a dissociação de ambos na construção do processo</p><p>formativo.</p><p>não há qualquer relação entre aspectos pedagógicos</p><p>e específicos.</p><p>a importância superior dos aspectos pedagógicos.</p><p>27/08/2024, 19:24 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ce4c337ba9985d6f4c0d5e/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ce4c337ba9985d6f4c0d5e/ 6/8</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>9 Marcar para revisão</p><p>Paulo Freire fala da utopia como uma possibilidade, como uma</p><p>necessidade fundamental do ser humano. Para ele, o amanhã,</p><p>para cuja realização se luta, implica necessariamente no</p><p>sonho e na utopia. A partir do exposto analise os</p><p>procedimentos a serem seguidos pelo Supervisor Escolar,</p><p>apresentados a seguir:</p><p>I � Ele deve estar atento a todo discurso fatalista que reduza a</p><p>educação a um amontoado de técnicas que transformam os</p><p>educadores em repetidores.</p><p>II � Ele deve identificar a ideologia que domina a fala dos</p><p>professores sobre o modo acomodado de lidar com a</p><p>educação, de que "o tempo vai ensinar o aluno".</p><p>III� Ele deve estar atento à ética difundida pelo neoliberalismo</p><p>que estabelece a diminuição das verbas para o ensino</p><p>fundamental.</p><p>IV� Ele deve estar ligado naqueles que se recusam a aceitar a</p><p>acomodação e não deixam morrer em si o ideal da educação.</p><p>Assinale somente as afirmativas corretas:</p><p>I e IV.</p><p>I, II e IV.</p><p>II e III.</p><p>I, II e III.</p><p>I, III e IV.</p><p>10 Marcar para revisão</p><p>Observando a dinâmica escolar, um orientador educacional</p><p>identifica a importância de sua atuação na mediação entre</p><p>alunos, escola e famílias. Ele reconhece que seu papel é</p><p>fundamental para criar um ambiente educacional harmonioso</p><p>e propício ao aprendizado.</p><p>Qual é o papel do orientador educacional na mediação</p><p>escolar?</p><p>27/08/2024, 19:24 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ce4c337ba9985d6f4c0d5e/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ce4c337ba9985d6f4c0d5e/ 7/8</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>D</p><p>E</p><p>Coordenar o currículo escolar.</p><p>Organizar eventos escolares.</p><p>Treinar professores em novas metodologias.</p><p>Mediar a relação entre alunos, escola e famílias.</p><p>Implementar políticas educacionais.</p><p>27/08/2024, 19:24 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ce4c337ba9985d6f4c0d5e/</p><p>https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/66ce4c337ba9985d6f4c0d5e/ 8/8</p>