Projetos para Setembro Amarelo

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<p>SETEMBRO AMARELO</p><p>SETEMBRO AMARELO</p><p>SETEMBRO AMARELO</p><p>SETEMBRO AMARELO</p><p>SETEMBRO AMARELO</p><p>SETEMBROamarelo</p><p>Mês de</p><p>prevenção</p><p>ao suicídio.</p><p>Neuro Prof.ª Ediana RIcheli</p><p>A prevenção começa na infância</p><p>Projetos para trabalhar</p><p>nós seres humanos não somos capazes de controlar as emoções. Mas</p><p>podemos gerenciá-las. Vou te explicar:</p><p>As emoções existem para garantir a sobrevivência do nosso corpo.</p><p>Sempre que nos deparamos com situações desconfortáveis ou até</p><p>mesmo perigosas o nosso cérebro age de forma que todo o corpo</p><p>trabalha em prol de sobreviver. Com isso ele libera substâncias químicas</p><p>na corrente sanguínea a qual gera vários sintomas, entre eles: palidez,</p><p>dor ou mal estar no estômago, diarreia, tremura, etc. Os músculos ficam</p><p>muito mais resistentes para que você ataque aquilo que te causa</p><p>desconforto ou fuja daquilo imediatamente.</p><p>O cérebro não sabe discernir um momento de perigo com um momento</p><p>de risco ou desconforto, tudo é levado ao extremo de seu entendimento,</p><p>se houve um desconforto ele já trabalha para que essas ações sejam</p><p>feitas no nosso corpo.</p><p>Veja algumas coisas que não ameaçam nossa vida, mas que o cérebro</p><p>entende que é uma ameaça terrível:</p><p>Medo</p><p>Solidão</p><p>Raiva</p><p>Decepção</p><p>Frustração</p><p>Euforia (alegria extrema)</p><p>Vergonha</p><p>Paixão</p><p>Susto</p><p>Tristeza</p><p>Ansiedade</p><p>etc..</p><p>Então, entenda que não existe possibilidade de nós falarmos assim:</p><p>Cérebro, pare com esse drama, não tem nada de mal acontecendo!</p><p>...e de repente tudo ficar normal. Isso demanda muito trabalho e</p><p>gerenciamento emocional.</p><p>AS EMOÇÕES NÃO PODEM SER CONTROLADAS,</p><p>Afinal de contas esses sintomas terríveis que sentimos e que faz muito</p><p>mal para nossa saúde, são gerados devido a vários fatores psicológicos,</p><p>culturais e sociais da nossa infância junto com as reações naturais do</p><p>nosso organismo.</p><p>Na infância adquirimos traumas e crenças que definem toda a nossa</p><p>vida e reações como essas.</p><p>Por isso eu venho trazer para você este material, para que contribua em</p><p>sua prática pedagógica com as crianças, e que Setembro se estenda por</p><p>todo o ano e por todos os dias das nossas vidas, pois a vida é um</p><p>presente que merece ser cuidado. A cultura de amor próprio precisa ser</p><p>cultivada. E é exatamente com os pequenos que vamos conseguir isso, é</p><p>agora que a vida deles começa e é nesta fase que tudo se define!</p><p>Lembre-se Professor(a) você tem o trabalho mais sublime e maravilhoso</p><p>do planeta: “O de formar o futuro”</p><p>E sei que a maioria de vocês não sabem disso, mas vou te contar em</p><p>poucas palavras: Nós professores tem o PODER nas mãos de mudar a</p><p>massa encefálica dos nossos alunos, sim! Somos capazes de deixar</p><p>marcas físicas que nossos alunos levarão até o último dia de vida!!!</p><p>Por isso se valorize, cuide-se! Ame-se e cumpra sua missão com alegria e</p><p>coragem. Somos anjos bons na Terra, acredite!</p><p>Vou deixar a seguir, projetos para diferentes faixas etárias, espero que</p><p>goste do material e use com muito carinho com as crianças!</p><p>Beijo no coração de vocês!</p><p>Neuro Professora Ediana RIcheli</p><p>Desenvolver a empatia e a compreensão das emoções.</p><p>Fomentar a consciência da importância de cuidar de si mesmo e</p><p>dos outros.</p><p>Estimular a apreciação da natureza e da arte.</p><p>Promover a expressão criativa e o trabalho em equipe.</p><p>Dia 1: Apresentação do projeto, conversa sobre o que é a vida e</p><p>o que é bom. Leitura de histórias sobre sentimentos.</p><p>Dia 2: Roda de conversa sobre as emoções. Atividade de</p><p>desenho das próprias emoções.</p><p>Dia 3: Contação de histórias que abordam amizade e relações</p><p>positivas.</p><p>Dia 4: Atividade de rostos felizes e tristes em cartolina. Discussão</p><p>sobre como ajudar alguém que está triste.</p><p>Dia 5: Roda de música e dança expressiva para explorar</p><p>emoções.</p><p>Dia 1: Discussão sobre a importância do autocuidado (higiene,</p><p>sono, alimentação). Atividade de desenho do corpo humano.</p><p>Dia 2: Atividade de higiene pessoal (lavagem das mãos).</p><p>Contação de história sobre cuidar de si mesmo.</p><p>Dia 3: Visita virtual a um jardim botânico para explorar a</p><p>natureza e aprender sobre plantas.</p><p>Dia 4: Atividade de plantio de sementes em pequenos vasos.</p><p>Dia 5: Roda de conversa sobre como podemos ajudar e cuidar</p><p>uns dos outros.</p><p>PROJETO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: 3 A 5 ANOS (ADAPTE AS</p><p>SUGESTÕES CONFORME A SUA NECESSIDADE)</p><p>VALORIZAÇÃO DA VIDA E DE TUDO QUE É BOM</p><p>Objetivo Geral: Promover o desenvolvimento emocional e social</p><p>das crianças de 3 a 5 anos, incentivando a valorização da vida, das</p><p>relações interpessoais e da apreciação das coisas boas que nos</p><p>cercam.</p><p>Objetivos Específicos:</p><p>1.</p><p>2.</p><p>3.</p><p>4.</p><p>Cronograma (1 mês letivo):</p><p>Semana 1: Apreciação das Emoções e das Relações</p><p>Semana 2: Cuidar de Si e dos Outros</p><p>Dia 1: Passeio ao ar livre para observação da natureza e coleta</p><p>de elementos naturais.</p><p>Dia 2: Oficina de arte com elementos naturais (folhas, galhos,</p><p>pedras).</p><p>Dia 3: Atividade de pintura ao ar livre, inspirada na natureza.</p><p>Dia 4: Visita virtual a um museu de arte para apreciação de</p><p>obras de arte.</p><p>Dia 5: Atividade de criação de arte com materiais diversos.</p><p>Dia 1: Oficina de música e percussão com instrumentos simples.</p><p>Dia 2: Atividade de criação de uma história em grupo.</p><p>Dia 3: Montagem de uma pequena peça teatral baseada na</p><p>história criada.</p><p>Dia 4: Ensaio da peça teatral.</p><p>Dia 5: Apresentação da peça teatral aos colegas e aos pais.</p><p>Semana 3: Apreciação da Natureza e da Arte</p><p>Semana 4: Expressão Criativa e Trabalho em Equipe</p><p>Avaliação: A avaliação será contínua, observando o envolvimento e</p><p>o desenvolvimento das crianças nas atividades propostas, bem</p><p>como sua capacidade de expressar emoções e cuidar de si mesmas</p><p>e dos outros.</p><p>Esse projeto visa não apenas transmitir conhecimento, mas</p><p>também cultivar valores importantes nas crianças, preparando-as</p><p>para uma vida saudável e positiva. Além disso, promove a</p><p>participação ativa e o trabalho em equipe, elementos cruciais na</p><p>educação infantil.</p><p>Sugestão de livros:</p><p>O monstro das Cores com Pop up, da editora Ciranda Cultural.</p><p>É muito dinâmico e lúdico, perfeito para esta ocasião.</p><p>Coleção: E se eu sentir... Também da Editora Ciranda Cultural</p><p>Entre vários outros que você pode encontrar no site:</p><p>https://www.cirandacultural.com</p><p>https://www.cirandacultural.com/</p><p>GRATIDÃOGRATIDÃO</p><p>Sou grato(a)</p><p>por:</p><p>Sou grato(a)</p><p>por:</p><p>Aq</p><p>ui</p><p>a</p><p>c</p><p>ria</p><p>nç</p><p>a</p><p>de</p><p>se</p><p>nh</p><p>a</p><p>co</p><p>is</p><p>as</p><p>q</p><p>ue</p><p>r</p><p>ep</p><p>re</p><p>se</p><p>nt</p><p>am</p><p>s</p><p>ua</p><p>g</p><p>ra</p><p>tid</p><p>ão</p><p>A</p><p>V</p><p>ID</p><p>A</p><p>É</p><p>U</p><p>M</p><p>P</p><p>R</p><p>E</p><p>S</p><p>E</p><p>N</p><p>T</p><p>E</p><p>A</p><p>V</p><p>ID</p><p>A</p><p>É</p><p>U</p><p>M</p><p>P</p><p>R</p><p>E</p><p>S</p><p>E</p><p>N</p><p>T</p><p>E</p><p>carinho</p><p>empatiaNeuro Professora Ediana Richeli</p><p>Neuro Professora Ediana Richeli</p><p>Co</p><p>nv</p><p>er</p><p>se</p><p>c</p><p>om</p><p>a</p><p>s</p><p>cr</p><p>ia</p><p>nç</p><p>as</p><p>s</p><p>ob</p><p>re</p><p>c</p><p>ad</p><p>a</p><p>um</p><p>a</p><p>de</p><p>ss</p><p>as</p><p>p</p><p>al</p><p>av</p><p>ra</p><p>s</p><p>AMORNeuro Professora Ediana Richeli</p><p>VIDANeuro Professora Ediana Richeli</p><p>Neuro Professora Ediana Richeli</p><p>Neuro Professora Ediana Richeli alegria</p><p>SAÚDENeuro Professora Ediana Richeli</p><p>Neuro Professora Ediana Richeli</p><p>Fomentar a empatia e a compreensão das emoções.</p><p>Estimular a expressão de afeto e carinho.</p><p>Promover a consciência do autocuidado e do cuidado com os</p><p>outros.</p><p>Incentivar o amor próprio e a autoestima.</p><p>Conscientizar sobre a importância da saúde física e emocional.</p><p>Dia 1: Apresentação do projeto e discussão sobre o que é</p><p>carinho e afeto. Leitura de histórias sobre emoções.</p><p>Dia 2: Roda de conversa sobre como nos sentimos. Atividade de</p><p>desenho das próprias emoções.</p><p>Dia 3: Contação de histórias que abordam amizade e relações</p><p>afetuosas.</p><p>Dia 4: Atividade de cartões de carinho para os colegas.</p><p>Dia 5: Roda de música e dança para expressar sentimentos.</p><p>Dia 1: Discussão sobre a importância do autocuidado (higiene,</p><p>alimentação, sono). Atividade de criação de um "kit de</p><p>autocuidado".</p><p>Dia 2: Atividade de higiene pessoal (escovação dos dentes,</p><p>lavagem das mãos). Contação de história sobre cuidado com o</p><p>corpo.</p><p>Dia 3: Atividade de culinária saudável (preparação de lanches</p><p>nutritivos).</p><p>Dia 4: Visita virtual a um hospital pediátrico para entender a</p><p>importância da saúde.</p><p>PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA CRIANÇAS (6 A 8 ANOS):</p><p>(ADAPTE AS SUGESTÕES CONFORME A SUA NECESSIDADE)</p><p>VALORIZAÇÃO DA VIDA E DO QUE É BOM</p><p>Objetivo Geral: Desenvolver nas crianças de 6 a 8 anos a</p><p>capacidade de valorizar a vida,</p><p>promovendo o amor, carinho,</p><p>empatia, cuidado, autocuidado, amor próprio e a compreensão da</p><p>importância da saúde física e emocional.</p><p>Objetivos Específicos:</p><p>1.</p><p>2.</p><p>3.</p><p>4.</p><p>5.</p><p>Cronograma (1 mês letivo):</p><p>Semana 1: Compreendendo as Emoções e Expressando Carinho</p><p>Semana 2: Cuidando de Si e dos Outros</p><p>Dia 5: Roda de conversa sobre como ajudar e cuidar dos</p><p>amigos.</p><p>Dia 1: Atividade de reflexão sobre o que cada criança gosta em</p><p>si mesma.</p><p>Dia 2: Oficina de arte para criar um "quadro do amor-próprio".</p><p>Dia 3: Contação de histórias sobre a importância de aceitar a si</p><p>mesmo.</p><p>Dia 4: Atividade de "complimentos positivos" em que as crianças</p><p>elogiam umas às outras.</p><p>Dia 5: Roda de música e dança para expressar alegria e</p><p>autoconfiança.</p><p>Dia 1: Atividade de exercícios físicos divertidos.</p><p>Dia 2: Discussão sobre sentimentos e como expressá-los de</p><p>maneira saudável.</p><p>Dia 3: Oficina de criação de "potinhos da felicidade" com</p><p>mensagens positivas.</p><p>Dia 4: Contação de histórias sobre a importância de cuidar das</p><p>emoções.</p><p>Dia 5: Apresentação dos "potinhos da felicidade" aos colegas.</p><p>Semana 3: Amor Próprio e Empatia</p><p>Semana 4: Saúde Física e Emocional</p><p>AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação será contínua, observando o engajamento e a evolução</p><p>das crianças nas atividades propostas, bem como sua capacidade</p><p>de demonstrar empatia, cuidar de si mesmas e dos outros,</p><p>expressar carinho e entender a importância da saúde física e</p><p>emocional. Este projeto visa preparar as crianças para uma vida</p><p>saudável e emocionalmente equilibrada, promovendo valores</p><p>essenciais desde a infância.</p><p>PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA CRIANÇAS (9 A 11 ANOS):</p><p>(ADAPTE AS SUGESTÕES CONFORME A SUA NECESSIDADE)</p><p>VALORIZAÇÃO DA VIDA E DO QUE É BOM</p><p>Objetivo Geral:</p><p>Desenvolver nas crianças de 9 a 11 anos a capacidade de valorizar a</p><p>vida, promovendo o amor, carinho, empatia, cuidado, autocuidado, amor</p><p>próprio e a compreensão da importância da saúde física e emocional.</p><p>Objetivos Específicos:</p><p>Fomentar a empatia e a compreensão das emoções.</p><p>Estimular a expressão de afeto e carinho.</p><p>Promover a consciência do autocuidado e do cuidado com os outros.</p><p>Incentivar o amor próprio e a autoestima.</p><p>Conscientizar sobre a importância da saúde física e emocional.</p><p>Cronograma (1 mês letivo):</p><p>SEMANA 1: COMPREENDENDO EMOÇÕES E EMPATIA</p><p>Dia 1: Apresentação do projeto e discussão sobre o que é empatia e</p><p>como entender as emoções dos outros. Leitura de histórias sobre</p><p>empatia.</p><p>Dia 2: Roda de conversa sobre como nos sentimos e como expressar</p><p>empatia. Atividade de criação de um "mapa das emoções".</p><p>Dia 3: Contação de histórias que abordam amizade e relações</p><p>empáticas.</p><p>Dia 4: Atividade de cartões de encorajamento para os colegas.</p><p>Dia 5: Roda de discussão sobre a importância da empatia na sociedade.</p><p>SEMANA 2: CUIDANDO DE SI E DOS OUTROS</p><p>Dia 1: Discussão sobre a importância do autocuidado (higiene,</p><p>alimentação, sono) e do cuidado com os outros. Atividade de criação de</p><p>um "plano de autocuidado".</p><p>Dia 2: Atividade de higiene pessoal (rotina de cuidado com o corpo).</p><p>Contação de história sobre cuidado com a saúde.</p><p>Dia 3: Atividade de culinária saudável (preparação de lanches nutritivos).</p><p>Dia 4: Visita virtual a uma instituição de caridade para entender como</p><p>podemos ajudar os outros.</p><p>Dia 5: Roda de discussão sobre como contribuir para a comunidade e</p><p>fazer o bem.</p><p>SEMANA 3: AMOR PRÓPRIO E AUTOESTIMA</p><p>Dia 1: Atividade de reflexão sobre as qualidades e interesses pessoais de</p><p>cada criança.</p><p>Dia 2: Oficina de arte para criar um "quadro da autoestima".</p><p>Dia 3: Contação de histórias sobre a importância de acreditar em si</p><p>mesmo.</p><p>Dia 4: Atividade de "afirmações positivas" em que as crianças</p><p>compartilham pensamentos positivos sobre si mesmas.</p><p>Dia 5: Roda de discussão sobre como enfrentar desafios com</p><p>autoconfiança.</p><p>SEMANA 4: SAÚDE FÍSICA E EMOCIONAL</p><p>Dia 1: Atividade física divertida (jogos ao ar livre, dança, ioga).</p><p>Dia 2: Discussão sobre a importância de expressar emoções de maneira</p><p>saudável.</p><p>Dia 3: Oficina de criação de "frascos de calma" com mensagens de</p><p>tranquilidade.</p><p>Dia 4: Contação de histórias sobre a importância do equilíbrio emocional.</p><p>Dia 5: Apresentação dos "frascos de calma" e discussão sobre o</p><p>autocuidado emocional.</p><p>AVALIAÇÃO:</p><p>A avaliação será contínua, observando o envolvimento e a evolução das</p><p>crianças nas atividades propostas, bem como sua capacidade de</p><p>demonstrar empatia, cuidar de si mesmas e dos outros, expressar</p><p>carinho e entender a importância da saúde física e emocional. Este</p><p>projeto visa preparar as crianças para uma vida saudável,</p><p>emocionalmente equilibrada e cheia de compaixão.</p><p>Vida! Vida!</p><p>Você importa muito!</p><p>Calma, tudo nessa vida passa.</p><p>A vida é cheia de altos e baixos!</p><p>Gratidão pela sua</p><p>N</p><p>eu</p><p>ro</p><p>P</p><p>ro</p><p>fe</p><p>ss</p><p>or</p><p>a</p><p>E</p><p>di</p><p>an</p><p>a</p><p>R</p><p>ic</p><p>he</p><p>li</p><p>Vida! Vida!</p><p>Você importa muito!</p><p>Calma, tudo nessa vida passa.</p><p>A vida é cheia de altos e baixos!</p><p>Gratidão pela sua</p><p>N</p><p>eu</p><p>ro</p><p>P</p><p>ro</p><p>fe</p><p>ss</p><p>or</p><p>a</p><p>E</p><p>di</p><p>an</p><p>a</p><p>R</p><p>ic</p><p>he</p><p>li</p><p>Vida! Vida!</p><p>Você importa muito!</p><p>Calma, tudo nessa vida passa.</p><p>A vida é cheia de altos e baixos!</p><p>Gratidão pela sua</p><p>N</p><p>eu</p><p>ro</p><p>P</p><p>ro</p><p>fe</p><p>ss</p><p>or</p><p>a</p><p>E</p><p>di</p><p>an</p><p>a</p><p>R</p><p>ic</p><p>he</p><p>li</p><p>Vida! Vida!</p><p>Você importa muito!</p><p>Calma, tudo nessa vida passa.</p><p>A vida é cheia de altos e baixos!</p><p>Gratidão pela sua</p><p>N</p><p>eu</p><p>ro</p><p>P</p><p>ro</p><p>fe</p><p>ss</p><p>or</p><p>a</p><p>E</p><p>di</p><p>an</p><p>a</p><p>R</p><p>ic</p><p>he</p><p>li</p>