UN 5 - Avaliação Objetiva_ Revisão da tentativa

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<p>24/11/2023, 20:04 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4493610&cmid=1538374 1/5</p><p>Minhas Disciplinas / Meus cursos / 423820 / Unidade 5 - MRP/MRPII e ERP / UN 5 - Avaliação Objetiva</p><p>Planejamento e Controle da Produção</p><p>Iniciado em Friday, 24 Nov 2023, 19:58</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em Friday, 24 Nov 2023, 20:02</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>3 minutos 26 segundos</p><p>Avaliar 1,36 de um máximo de 1,70(80%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,34 de 0,34</p><p>Leia o trecho a seguir:</p><p>“Durante os anos 1980 e 1990, o sistema e o conceito do planejamento das necessidades de materiais</p><p>expandiram e foram integrados a outras partes da empresa. Esta versão ampliada do MRP é conhecida</p><p>atualmente como Planejamento das Recursos de Manufatura (Manufacturing Resource Planning) ou MRP II. O</p><p>MRP II permite que empresas avaliem as implicações da futura demanda da empresa nas áreas �nanceiras e de</p><p>engenharia, assim como analisem as implicações quanto à necessidade de materiais. Oliver Wight, que</p><p>juntamente com Joseph Orlicky, é considerado o pai do MRP moderno, descreveu o planejamento dos recursos</p><p>de manufatura como um "plano global” para a empresa.” (SLACK; CHAMBERS; JOHNSTON, 2008, p. 328).</p><p>SLACK, N.; CHAMBERS, S.; JOHNSTON, R. Administração da Produção. São Paulo: Atlas, 2008.</p><p>A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito das de�nições do MRP II, analise as asserções a</p><p>seguir e a relação proposta entre elas.</p><p>I. O MRP II parte da mesma tática de cálculo do MRP tradicional, porém adiciona também as necessidades de</p><p>recursos de manufatura nessa matemática.</p><p>PORQUE:</p><p>II. A inovação tecnológica permitiu a so�sticação extra do MRP II, possibilitando a modelagem direta de cenários</p><p>de hipóteses e algoritmos com “se”, “e”, “ou” nos sistemas de controle de produção.</p><p>A seguir, assinale a alternativa correta.</p><p>a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.</p><p>d. As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I. </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1538374</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=24054</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>24/11/2023, 20:04 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4493610&cmid=1538374 2/5</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,34 de 0,34</p><p>Leia o trecho a seguir:</p><p>O Material Requirement Planning (MRP) faz a gestão da necessidade de materiais dentro de um processo de</p><p>fabricação. Esse conceito nasceu na década de 1960 e hoje é tratado como MRP I, ou seja, gestão da fabricação</p><p>com base nos recursos de materiais necessários para atender ao plano de produção. O MRP II é um conceito</p><p>estendido ao MRP I, que signi�ca “Manufacturing Resource Planning”, que, no português, seria algo como</p><p>planejamento dos recursos necessários para executar um plano mestre de produção. Estamos falando de</p><p>operadores, máquinas, linhas de montagens ou células de produção, em que os recursos são alocados por certo</p><p>período para realizar uma determinada operação fabril (SLACK; BRANDON; JOHNSTON, 2018).</p><p>SLACK, N.; BRANDON-JONES, A.; JOHNSTON, R. Administração da produção. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2018.</p><p>A partir da leitura do fragmento exposto e considerando os conteúdos estudados na disciplina, analise as</p><p>a�rmativas a seguir sobre visão global do MRP.</p><p>I.         A chamada Bill Of Materials (BOMs) é a lista de materiais, de responsabilidade da engenharia de produto.</p><p>II. O MRP é um sistema de controle de produção que melhora o nível de e�ciência e controle dos processos.</p><p>III. O MRP usa praticamente todas as informações da empresa em termos de materiais e mão de obra para gerar</p><p>a resposta industrial da empresa.</p><p>IV. O MRP é um software que ajuda no planejamento de demandas focado na resposta industrial.</p><p>Está correto apenas o que se a�rma em:</p><p>a. I e III.</p><p>b. I, II e III.</p><p>c. II e III.</p><p>d. I, II e IV. </p><p>e. III e IV.</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=24054</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>24/11/2023, 20:04 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4493610&cmid=1538374 3/5</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,34 de 0,34</p><p>eia o trecho a seguir:</p><p>“Dá-se o nome de material requirement planning (MRP) ao planejamento de necessidades de materiais e de</p><p>manufacturing resources planning (MRP II) ao planejamento dos recursos de manufatura. Tanto o MRP como o</p><p>MRP II surgiram com o advento da informática. O MRP II é um software que parte do plano mestre que integra</p><p>estoques de materiais, estoques de componentes, lista de materiais, restrições de mão de obra, disponibilidade</p><p>de equipamentos, gera as necessidades de compra (ou até mesmo as ordens de compras) para os itens</p><p>fornecidos por terceiros e ordens de produção para as necessidades de fabricação própria.” (CHIAVENATO, 2014,</p><p>p. 153).</p><p>CHIAVENATO, I. Gestão da Produção:  uma abordagem introdutória. 3. ed. São Paulo: Manole, 2014.</p><p>A partir da leitura do fragmento exposto e considerando os conteúdos estudados na disciplina, analise as</p><p>a�rmativas a seguir sobre a visão global do MRP.</p><p>I. As listas de materiais, também chamadas de Bill Of Materials (BOMs), referem-se aos dados de saída de um</p><p>sistema MRP.</p><p>II. Sistemas produtivos que trabalham com produção em larga escala precisam de um controle e�ciente das</p><p>grandes quantidades de informações geradas por cada item.</p><p>III. O MRP usa o plano mestre que integra estoques de materiais, estoques de componentes, lista de materiais,</p><p>restrições de mão de obra e disponibilidade de equipamentos; e gera as necessidades de compra para os itens</p><p>fornecidos por terceiros e as ordens de produção para as necessidades de fabricação própria.</p><p>IV. O MRP é uma rotina de cálculo para o</p><p>planejamento das demandas de materiais para uma linha de</p><p>montagem.</p><p>Está correto apenas o que se a�rma em:</p><p>a. I, II e IV.</p><p>b. II e IV. </p><p>c. I, II e III.</p><p>d. I e II.</p><p>e. III e IV.</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=24054</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>24/11/2023, 20:04 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4493610&cmid=1538374 4/5</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,34 de 0,34</p><p>Leia o trecho a seguir:</p><p>“Lead times é o jargão mais usual, dentro do escopo do MRP para denominar o que temos até agora chamado</p><p>de ‘tempos de obtenção ou de ressuprimento’. Pela lógica utilizada pelo MRP, a de�nição de lead time deve ser:</p><p>o tempo que decorre entre a liberação de uma ordem (de compra ou produção) e o material correspondente</p><p>estar pronto e disponível para uso. Todas as atividades entre esses dois momentos devem ser incluídas na</p><p>de�nição do lead time de um item.” (CORRÊA; GIANESI; CAON, 2019, p. 127).</p><p>CORRÊA, H. L.; GIANESI, I. G. N.; CAON, M. Planejamento, programação e controle da produção. 6. ed. São Paulo:</p><p>Atlas, 2019.</p><p>A partir da leitura do fragmento exposto e considerando os conteúdos estudados na disciplina, analise as</p><p>a�rmativas a seguir sobre as entradas para o sistema Material Requirement Planning (MRP).</p><p>I. Os sistemas MRP oferecem informações que dizem respeito ao plano diretor de produção, aos indicadores de</p><p>performance e aos dados para aquisição de material.</p><p>II. O MRP pode gerar alguns efeitos colaterais que devem ser levados em conta pelas organizações antes de</p><p>implantá-lo, como, por exemplo, forçar a empresa a comprar quantidades menores e com mais frequência.</p><p>III. Algumas informações de saída do MRP são: conclusões sobre o plano diretor da produção; informações sobre</p><p>ordem de encomendas a serem atendidas; indicadores de performance e simulação das demandas de compra e</p><p>venda.</p><p>IV. As demandas dos clientes e os itens listados em uma estrutura são exemplos de dados de saída de um</p><p>sistema MRP.</p><p>Está correto apenas o que se a�rma em:</p><p>a. I e IV.</p><p>b. I, II e IV.</p><p>c. II, III e IV.</p><p>d. I, II e III. </p><p>e. I e II.</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=24054</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>24/11/2023, 20:04 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4493610&cmid=1538374 5/5</p><p>Questão 5</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 0,34</p><p>Leia o trecho a seguir:</p><p>“É fácil perceber que, para maior e�ciência do algoritmo de cálculo do MRP, um registro básico de determinado</p><p>item só deveria ser calculado quando todos os seus itens pais já tiverem sido calculados. Dessa forma, todas as</p><p>linhas de necessidade de abertura de ordens planejadas dos itens pais estarão então calculadas e, com base</p><p>nelas, a linha completa de necessidades brutas do item �lho estará de�nida quando este for calculado. Ocorre,</p><p>entretanto, que às vezes um mesmo item aparece em níveis diferentes de uma mesma estrutura de produtos de</p><p>uma organização.” (CORRÊA; GIANESI; CAON, 2019, p. 130).</p><p>CORRÊA, H. L.; GIANESI, I. G. N.; CAON, M. Planejamento, programação e controle da produção. 6. ed. São Paulo:</p><p>Atlas, 2019.</p><p>A partir da leitura do fragmento descrito e considerando os conteúdos estudados na disciplina, analise as</p><p>a�rmativas a seguir sobre a visão global do Material Requirement Planning (MRP).</p><p>I. Sistemas produtivos que trabalham com produção em larga escala precisam de um controle e�ciente de</p><p>quantidades, datas e horários de entrega dos itens. Esses dados são as entradas dos sistemas MRP e listados nas</p><p>estruturas de produtos.</p><p>II. Para realizar os cálculos de volume de itens e tempo para fornecimento, as empresas devem manter</p><p>atualizadas a lista de produtos com de�nição precisa de itens pais e �lhos, para o correto planejamento das</p><p>demandas de materiais para uma linha de montagem.</p><p>III. A cadência da produção é determinada a partir das informações dos sistemas MRPs, que as disponibilizam</p><p>em forma de ordens de compra e ordens de produção, baseadas nas estruturas de produto, também chamados</p><p>de Bill Of Materials (BOM).</p><p>IV. Para controlar todas suas informações de demanda de materiais de um produto, os sistemas de MRP</p><p>trabalham com listas de materiais em nível único, pois todos os itens têm a mesma importância em um sistema</p><p>produtivo.</p><p>Está correto o que se a�rma em:</p><p>a. II, III e IV.</p><p>b. I e IV.</p><p>c. I e II.</p><p>d. I e III. </p><p>e. I, II e III.</p><p>◄ Conteúdo online</p><p>Seguir para...</p><p>Conteúdo online ►</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1538373&forceview=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1538375&forceview=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=24054</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24054&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p>