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<p>Escola de Educação Básica</p><p>NOTA</p><p>Professor (a):</p><p>Aluno (a):</p><p>Série:</p><p>Data:___/___/_______</p><p>Disciplina: Ciências</p><p>Instruções: 1) Leia atentamente as questões; 2) Utilize o verso, se necessário; 3) Esta prova tem peso 10,0 (Dez) pontos; 4) Serão observados aspectos explicativos e estéticos na resolução das questões; 5) Duração para resolução de 1 (uma) aula; 6) Os telefones celulares deverão permanecer desligados durante a realização da prova; 7) Não será permitido ir ao banheiro durante a realização da prova; 8) O aluno que for encontrado “colando” terá sua prova anulada sem direito a qualquer recurso; 9)Utilizar caneta azul ou preta para a resolução das questões; 10) O gabarito que não estiver preenchido a caneta não será contabilizado na nota.</p><p>AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS – ASTROBIOLOGIA.</p><p>GABARITO</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>C</p><p>D</p><p>C</p><p>C</p><p>D</p><p>B</p><p>D</p><p>E</p><p>C</p><p>D</p><p>1. A ausência de efeitos gravitacionais é chamada de:</p><p>a) Agravidade.</p><p>b) Macrogravidade.</p><p>c) Microgravidade.</p><p>d) Supergravidade</p><p>e) Infragravidade.</p><p>2. A Astrobiologia pode ser definida como:</p><p>a) Envolve apenas os estudos científicos da Astronomia.</p><p>b) Estudos realizados exclusivamente por pesquisadores da NASA em áreas como Biologia, Astronomia, Química e Física.</p><p>c) Estudo dos seres vivos existentes em outros planetas.</p><p>d) Um empreendimento que envolve diferentes disciplinas científicas, que visam responder a questões profundas da curiosidade humana, como a origem da vida, o futuro da vida e se existe vida em outros locais no Universo, além da Terra.</p><p>e) É uma ciência que procura compreender como seria a vida do planeta Terra, utilizando como modelo a vida que conhecemos.</p><p>3. Assinale a alternativa que não é considerada uma condição presente no planeta Terra para que seja possível a existência de vida, como conhecemos:</p><p>a) A Terra orbitar uma estrela estável, ou seja, que irá viver por bilhões de anos.</p><p>b) É um planeta que orbita o Sol a uma distância na qual a energia recebida, na forma de luz e calor, permite a existência de temperaturas entre 0 °C e 100 ºC.</p><p>c) À presença de água no estado sólido.</p><p>d) A presença de uma atmosfera, que possibilita a ocorrência do efeito estufa, o que ajuda a estabilizar a temperatura do planeta, em valores adequados para a vida.</p><p>e) É um planeta rochoso.</p><p>4. A viagem ao espaço fascina os seres humanos há muito tempo e sua idealização está progredindo com o avanço dos estudos científicos e do desenvolvimento tecnológico. No entanto, ainda existem muitos problemas que impossibilitam viagens interplanetárias e interestelares. Assinale a alternativa que não demonstra um problema para a realização dessas viagens.</p><p>a) Demandam recursos tecnológicos, cujo desenvolvimento e manutenção é extremamente custoso financeiramente.</p><p>b) As distâncias astronômicas a serem percorridas são muito longas.</p><p>c) Não foram encontradas pessoas que quisessem realizar as viagens.</p><p>d) Viagens tripuladas por longas distâncias exigem a disponibilidade e manutenção de recursos à tripulação, como alimento e gás oxigênio, bem como seu treinamento físico e psicológico, entre outros fatores.</p><p>e) muitos problemas poderiam se manifestar por conta da ausência de gravidade e da incidência de radiação.</p><p>5. Marque V (Verdadeiro) ou F (Falso) sobre “Efeitos da gravidade e das radiações no corpo humano durante longos períodos no espaço” e assinale a alternativa CORRETA.</p><p>(	) Aumenta o risco de perda de tecido nervoso.</p><p>(	) Ocorrem problemas na produção de células de defesa do corpo.</p><p>(	) O rosto fica inchado devido à distribuição anormal de fluidos pelo corpo.</p><p>(	) O nariz fica congestionado levando à perda</p><p>de olfato e à redução do paladar</p><p>(	) Os fluidos corporais são redistribuídos na parte superior do corpo, o que reduz de 10-30% a circunferência das pernas.</p><p>(	) Aumenta o risco de cálculos renais devido à redução do volume de sangue que passa pelos rins.</p><p>(	) Os músculos esqueléticos perdem massa, força e os ossos perdem densidade.</p><p>a) F, F, F, F, F, F e F.</p><p>b) F, F, V, V, F, F e V.</p><p>c) V, F, V, F, V, F e V.</p><p>d) V, V, V, V, V, V e V.</p><p>e) V, V, F, F, V, V e F.</p><p>6. Com o avanço dos estudos e dos conhecimentos sobre o Universo, o ser humano vem desenvolvendo tecnologias que permitem planejar viagens espaciais. No momento, o foco tem se direcionado à exploração do planeta Marte, por diversas razões estratégicas, práticas e científicas. Assinale a alternativa que não representa uma razão para exploração de Marte.</p><p>a) Acreditam que a exploração interestelar será essencial e necessária para a sobrevivência de nossa espécie, a longo prazo.</p><p>b) É um dos locais mais acessíveis do Sistema Solar, por conta de ser o planeta do Sistema Solar mais distante do Sol, facilitando o acesso.</p><p>c) Auxiliar o entendimento de questões relacionadas à origem da vida.</p><p>d) O planeta pode ser um destino para sobrevivência da humanidade no futuro.</p><p>e) A propagação da vida pelo Universo e a curiosidade exploratória do ser humano.</p><p>7. A Nasa anunciou o início do Programa de Exploração de Marte (MEP) em 1994, cujo objetivo principal é:</p><p>a) Levar ao planeta o robô “Curiosity”.</p><p>b) Buscar evidências de que a água pode permanecer na superfície do planeta por um longo período de tempo.</p><p>c) É estudar a atmosfera.</p><p>d) Fornecer continuadamente informações científicas sobre o planeta, por meio de sondas e robôs que são enviados à sua órbita ou à sua superfície diretamente (rovers), e laboratórios móveis.</p><p>e) Estudar o Fluxo de calor.</p><p>8. Diversos robôs estão na superfície de Marte, coletando e analisando amostras e enviando dados para a Terra. Em 2020 outro robô será enviado para procurar pelo potencial de existência de vida no planeta. Nesta mesma missão, será enviado um instrumento chamado MOXIE, que irá:</p><p>a) Testar a geração de energia a partir do fluxo de oxigênio.</p><p>b) Determinar se Marte é ou foi capaz de suportar a vida microbiana.</p><p>c) Buscar evidências de que a água pode permanecer na superfície do planeta por um longo período de tempo.</p><p>d) Explorar o interior do planeta, por meio de um aterrissador (veículo robótico) equipado com um sismógrafo e um medidor fluxo de calor.</p><p>e) Testar a geração de gás oxigênio a partir do gás carbônico encontrado na atmosfera marciana.</p><p>9. A Missão Espacial chamada PowerCell, realizada em conjunto com a Dra. Lynn Rothschild, irá testar experimentos biológicos em órbita da Terra, simulando diferentes níveis de gravidade, em um satélite a ser lançado em meados do ano que vem. O objetivo dessa missão é:</p><p>a) Testar a geração de energia a partir do fluxo de oxigênio.</p><p>b) Buscar evidências de que a água pode permanecer na superfície do planeta por um longo período de tempo.</p><p>c) Verificar como a variação da gravidade interfere no crescimento e processos de reprodução de determinadas bactérias.</p><p>d) Explorar o interior do planeta, por meio de um aterrissador (veículo robótico) equipado com um sismógrafo e um medidor fluxo de calor.</p><p>e) Criação do livro chamado Astrobiologia: uma ciência emergente.</p><p>10. Atualmente, existem cerca de sete bilhões de pessoas no mundo. Estima-se que, em 2050, este número seja equivalente a nove bilhões. Este aumento provocará o esgotamento de recursos naturais disponíveis em nosso planeta. Além disso, acredita-se que a Terra passará por mudanças climáticas, decorrentes de:</p><p>a) Atividades pecuárias, com geração de hidróxido de enxofre e maltose.</p><p>b) Extração de cana-de-açúcar de reservas florestais em áreas preservadas.</p><p>c) Atividades relacionadas as placas tectônicas.</p><p>d) Atividades humanas, como o aumento do efeito estufa natural.</p><p>e) Viagens interplanetárias e interestelares.</p>