QUIZZ SEMANA 4_COMPILADOS

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<p> Painel</p><p> Meus cursos</p><p> EDU682_MDETE_PT_2023_1_B_19_03</p><p> Tópico 2</p><p> Quiz - Semana 4</p><p></p><p>Iniciado em quarta, 5 abr 2023, 20:12</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em quarta, 5 abr 2023, 20:36</p><p>Tempo empregado 23 minutos 21 segundos</p><p>Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Reveja o conteúdo aprendido sobre Seminários e identifique uma característica</p><p>verdadeira a seu respeito.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Assim como ocorre em outras metodologias, seu objetivo final é apresentar um assunto que</p><p>foi estudado previamente.</p><p>b. Não é uma metodologia que favoreça o desenvolvimento da argumentação, visto que visa</p><p>apresentar algo previamente elaborado.</p><p>c. É uma metodologia que aplica exclusivamente técnicas de escrita.</p><p>d. A palavra seminário está ligada, originariamente, à ideia de leitura semanal, rotineira.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Assim como ocorre em outras metodologias, seu objetivo final é</p><p>apresentar um assunto que foi estudado previamente.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>https://my.mustedu.com/my/</p><p>https://my.mustedu.com/course/view.php?id=754</p><p>https://my.mustedu.com/course/view.php?id=754#section-2</p><p>https://my.mustedu.com/mod/quiz/view.php?id=61485</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Uma das metodologias ativas que conhecemos ao longo das aulas foi o Mapa Mental.</p><p>Observe, dentre as alternativas abaixo a que contém o idealizador dessa metodologia.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O mapa mental foi idealizado por John Dewey.</p><p>b. O mapa mental foi idealizado por por Bordenave e Pereira, partindo da realidade social do</p><p>estudante</p><p>c. O mapa mental foi idealizado por Gregor Novak.</p><p>d. O mapa mental foi idealizado por Tony Buzan, uma das grandes personalidades e</p><p>autoridades no estudo do cérebro, da memória e da aprendizagem.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: O mapa mental foi idealizado por Tony Buzan, uma das grandes</p><p>personalidades e autoridades no estudo do cérebro, da memória e da aprendizagem.</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Nas aulas tivemos a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre a aula expositiva</p><p>e dialogada. Identifique, dentre as alternativas abaixo, uma de suas características.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Caso um dos estudantes tenha uma contribuição a fazer ao longo da aula, baseado em seu</p><p>conhecimento, em suas dúvidas ou em alguma curiosidade, ele pode intervir na</p><p>exposição.</p><p>b. É um estilo de aula que nos remete ao modelo antigo de ensino, replicando-o com o uso</p><p>de data-show.</p><p>c. Neste tipo de aula a característica mais marcante é a exposição do conteúdo realizada pelo</p><p>docente, sendo o estudante responsável por fazer anotações.</p><p>d. Este estilo de aula não precisa de um planejamento por parte do docente, visto que não se</p><p>permite que os alunos participem, utilizando seus conhecimentos prévios.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Caso um dos estudantes tenha uma contribuição a fazer ao longo da</p><p>aula, baseado em seu conhecimento, em suas dúvidas ou em alguma curiosidade, ele pode</p><p>intervir na exposição.</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Tivemos a oportunidade de conhecer uma série e metodologia ativas em nossas</p><p>aulas. Leia o seguinte conceito e identifique a que prática de refere. “É uma forma que</p><p>os alunos têm de registrar e arquivar todas as suas produções acadêmicas,</p><p>possibilitando evidenciar todo o processo de aprendizagem de um conceito.”</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Arco de Maguerez</p><p>b. Ensino sob Medida</p><p>c. Sala de aula invertida</p><p>d. Portfólio</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Portfólio</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Conhecemos ao longo das aulas como aplicar a Leitura Significativa. Dentre as</p><p>alternativas abaixo, identifique a que contém um dos objetivos dessa metodologia</p><p>ativa.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É preciso nascer como um leitor proficiente para poder participar da prática da leitura</p><p>significativa.</p><p>b. A leitura significativa estimula a capacidade analítica e também o poder de argumentação</p><p>dos estudantes.</p><p>c. Não é preciso ter uma postura crítica para realizar uma leitura significativa. Basta ler</p><p>linearmente e tudo será compreendido.</p><p>d. O estudante deve manter uma postura passiva ao realizar a leitura, limitando-se a pesquisar</p><p>aquilo que lhe foi proposto.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: A leitura significativa estimula a capacidade analítica e também o poder</p><p>de argumentação dos estudantes.</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Pudemos estudar em nossas aulas o Arco de Maguerez e sua aplicação prática. Com</p><p>relação aos seus objetivos, identifique um deles dentre as alternativas abaixo:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O Arco de Maguerez não leva em conta os esforços intelectuais e morais dos estudantes.</p><p>b. Para finalizar a prática do Arco de Maguerez é importante voltar ao campo observado com</p><p>as soluções.</p><p>c. Para realizar a prática usando o Arco de Maguerez é importante observar problemas</p><p>antigos, que provavelmente não mais se repetirão no dia a dia do estudante.</p><p>d. O Arco de Maguerez exige que os estudantes façam anotações, porém não devem auxiliar</p><p>na busca por soluções. Essa não é a parte mais importante.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Para finalizar a prática do Arco de Maguerez é importante voltar ao</p><p>campo observado com as soluções.</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Aprendemos ao longo das aulas sobre a proposta da Dramatização em sala de aula.</p><p>Leia as seguintes alternativas e assinale a que contenha um dos passos dessa</p><p>metodologia de forma correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O trabalho pode ser feito de improviso, sem necessidade de ensaios prévios nem</p><p>roteirização.</p><p>b. É preciso idealizar o cenário, as roupas, a sonoplastia, a iluminação, e demais recursos</p><p>audiovisuais que sejam necessários.</p><p>c. O trabalho deve ser desenvolvido de forma individual em um primeiro momento, e depois</p><p>juntam-se as partes do todo.</p><p>d. Para sua realização em sala de aula não é preciso que o conteúdo tenha a ver com a</p><p>disciplina ou com o currículo que precisa ser desenvolvido.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É preciso idealizar o cenário, as roupas, a sonoplastia, a iluminação, e</p><p>demais recursos audiovisuais que sejam necessários.</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Aprendemos ao longo da aula sobre Rotação por Estações que essa prática passa por</p><p>algumas etapas. Assinale dentre as alternativas abaixo a etapa descrita da maneira</p><p>correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Na sequência do início da rotação, os estudantes são colocados, todos juntos, na primeira</p><p>estação.</p><p>b. No final, a avaliação deve ser formativa, com o acompanhamento e a mediação do</p><p>professor. Devem ser avaliados aspectos individuais assim como o trabalho colaborativo.</p><p>c. Após o tempo estabelecido para cada estação, o professor deixa por escrito em cada uma</p><p>os objetivos a serem atingidos, a tarefa a ser realizada e o tempo para a sua realização.</p><p>Tratando-se de ensino híbrido deve haver pelo menos uma estação com alguma tarefa que</p><p>precise de conexão com a internet.</p><p>d. Antes do início da rotação os alunos trocam de ponto, observando que tenham a</p><p>oportunidade de aprender o conteúdo da aula em cada uma das estações, estudando de</p><p>diferentes formas.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: No final, a avaliação deve ser formativa, com o acompanhamento e a</p><p>mediação do professor. Devem ser avaliados aspectos individuais assim como o trabalho</p><p>colaborativo.</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>O portfólio</p><p>b.</p><p>Caso um dos estudantes tenha uma contribuição a fazer ao longo da aula, baseado em seu</p><p>conhecimento, em suas dúvidas ou em alguma curiosidade, ele pode intervir na exposição.</p><p>c.</p><p>Este estilo de aula não precisa de um planejamento por parte do docente, visto que não se</p><p>permite que os alunos participem, utilizando seus conhecimentos prévios.</p><p>d.</p><p>É um estilo de aula que nos remete ao modelo antigo de ensino, replicando-o com o uso de</p><p>data-show.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Caso um dos estudantes tenha uma contribuição a fazer ao longo da aula, baseado em seu</p><p>conhecimento, em suas dúvidas ou em alguma curiosidade, ele pode intervir na exposição.</p><p>Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Vimos que a aula expositiva e dialogada é uma forma mais lúdica e motivadora de fazer uma</p><p>exposição de conteúdos para os alunos. Dentre as alternativas abaixo identi�que a que tenha</p><p>um objetivo dessa metodologia.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Na aula expositiva e dialogada, as estruturas mentais dos estudantes permanecem as</p><p>mesmas, visto que são sujeitos passivos em seu processo de aquisição de conhecimento.</p><p>b.</p><p>Na aula expositiva e dialogada, não existe espaço para a argumentação.</p><p>c.</p><p>Na aula expositiva e dialogada, o conhecimento é passado exclusivamente pelo professor e o</p><p>estudante �ca responsável ou prestar atenção e assimilar a informação de forma passiva.</p><p>d. A aula expositiva e dialogada favorece o desenvolvimento do pensamento crítico e da</p><p>verbalização do ponto de vista do estudante.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: A aula expositiva e dialogada favorece o desenvolvimento do pensamento crítico e</p><p>da verbalização do ponto de vista do estudante.</p><p>Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Vimos que a metodologia da Rotação por Estações apresenta alguns objetivos. Assinale dentre</p><p>as alternativas abaixo a que traz um deles.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Na prática da rotação por estações, todos os estudantes aprendem no mesmo ritmo.</p><p>b.</p><p>Na prática da rotação por estações, o professor realiza sua explanação de forma expositiva.</p><p>c. A prática da rotação por estações faz com que os estudantes aprendam de forma</p><p>mecânica, automatizada.</p><p>d.</p><p>Na prática da rotação por estações, estimula-se um feedback mais assertivo sobre o</p><p>aprendizado realizado.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Na prática da rotação por estações, estimula-se um feedback mais assertivo sobre o aprendizado</p><p>realizado.</p><p>Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>O portfólio apresenta alguns objetivos importantes para que sua aplicação, de fato, aconteça.</p><p>Leia as seguintes alternativas e assinale a que traz um desses objetivos.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O aluno é colocado como o principal responsável pelo desenvolvimento do seu trabalho</p><p>e da construção do seu conhecimento.</p><p>b. O aluno é responsável por realizar a tarefa que o docente passa sem precisar fazer</p><p>qualquer registro ou entrega.</p><p>c. O aluno não participa da escolha das informações que serão passadas em sala de aula.</p><p>d.</p><p>À medida que o aluno vai �nalizando as atividades, o professor vai realizando a correção,</p><p>porém não precisa dar feedback, visto que essa não é a parte mais importante do processo.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: O aluno é colocado como o principal responsável pelo desenvolvimento do seu</p><p>trabalho e da construção do seu conhecimento.</p><p>Questão 1</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 2</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 3</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 4</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 5</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 6</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 7</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 8</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 9</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>Questão 10</p><p>Texto da questão</p><p>Feedback</p><p>QUIZ – SEMANA 4</p><p>Questão 1</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 2</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 3</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 4</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 5</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 6</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 7</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 8</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 9</p><p>Texto da questão</p><p>Questão 10</p><p>Texto da questão</p><p>apresenta alguns objetivos importantes para que sua aplicação, de fato,</p><p>aconteça. Leia as seguintes alternativas e assinale a que traz um desses objetivos.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O aluno é responsável por realizar a tarefa que o docente passa sem precisar fazer qualquer</p><p>registro ou entrega.</p><p>b. O aluno é colocado como o principal responsável pelo desenvolvimento do seu trabalho e da</p><p>construção do seu conhecimento.</p><p>c. O aluno não participa da escolha das informações que serão passadas em sala de aula.</p><p>d. À medida que o aluno vai finalizando as atividades o professor vai realizando a correção,</p><p>porém não precisa dar feedback, visto que essa não é a parte mais importante do processo.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: O aluno é colocado como o principal responsável pelo desenvolvimento</p><p>do seu trabalho e da construção do seu conhecimento.</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos em nossas aulas que a metodologia da Rotação por Estações apresenta alguns</p><p>objetivos. Assinale dentre as alternativas abaixo a que traz um deles.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Na prática da rotação por estações o professor realiza sua explanação de forma expositiva.</p><p>b. Na prática da rotação por estações estimula-se um feedback mais assertivo sobre o</p><p>aprendizado realizado.</p><p>c. A prática da rotação por estações faz com que os estudantes aprendam de forma mecânica,</p><p>automatizada.</p><p>d. Na prática da rotação por estações todos os estudantes aprendem no mesmo ritmo.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Na prática da rotação por estações estimula-se um feedback mais</p><p>assertivo sobre o aprendizado realizado.</p><p>QUIZ – SEMANA 4</p><p>Questão 1</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos em nossas aulas que a aula expositiva e dialogada é uma forma mais lúdica e</p><p>motivadora de fazer uma exposição de conteúdos para os alunos. Dentre as</p><p>alternativas abaixo identifique a que tenha um objetivo dessa metodologia.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Na aula expositiva e dialogada não existe espaço para a argumentação.</p><p>b. Na aula expositiva e dialogada o conhecimento é passado exclusivamente pelo professor e o</p><p>estudante fica responsável ou prestar atenção e assimilar a informação de forma passiva.</p><p>c. Na aula expositiva e dialogada as estruturas mentais dos estudantes permanecem as mesmas,</p><p>visto que são sujeitos passivos em seu processo de aquisição de conhecimento.</p><p>d. A aula expositiva e dialogada favorece o desenvolvimento do pensamento crítico e da</p><p>verbalização do ponto de vista do estudante.</p><p>Questão 2</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos em nossas aulas que a metodologia da Rotação por Estações apresenta alguns</p><p>objetivos. Assinale dentre as alternativas abaixo a que traz um deles.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A prática da rotação por estações faz com que os estudantes aprendam de forma mecânica,</p><p>automatizada.</p><p>b. Na prática da rotação por estações o professor realiza sua explanação de forma expositiva.</p><p>c. Na prática da rotação por estações todos os estudantes aprendem no mesmo ritmo.</p><p>d. Na prática da rotação por estações estimula-se um feedback mais assertivo sobre o</p><p>aprendizado realizado.</p><p>Questão 3</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Nas aulas tivemos a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre a aula expositiva</p><p>e dialogada. Identifique, dentre as alternativas abaixo, uma de suas características.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Caso um dos estudantes tenha uma contribuição a fazer ao longo da aula, baseado em seu</p><p>conhecimento, em suas dúvidas ou em alguma curiosidade, ele pode intervir na exposição.</p><p>b. Este estilo de aula não precisa de um planejamento por parte do docente, visto que não se</p><p>permite que os alunos participem, utilizando seus conhecimentos prévios.</p><p>c. Neste tipo de aula a característica mais marcante é a exposição do conteúdo realizada pelo</p><p>docente, sendo o estudante responsável por fazer anotações.</p><p>d. É um estilo de aula que nos remete ao modelo antigo de ensino, replicando-o com o uso</p><p>de data-show.</p><p>Questão 4</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Uma das metodologias ativas que conhecemos ao longo das aulas foi o Mapa Mental.</p><p>Observe, dentre as alternativas abaixo a que contém o idealizador dessa metodologia.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O mapa mental foi idealizado por Tony Buzan, uma das grandes personalidades e</p><p>autoridades no estudo do cérebro, da memória e da aprendizagem.</p><p>b. O mapa mental foi idealizado por John Dewey.</p><p>c. O mapa mental foi idealizado por Gregor Novak.</p><p>d. O mapa mental foi idealizado por por Bordenave e Pereira, partindo da realidade social do</p><p>estudante</p><p>Questão 5</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Reveja o conteúdo aprendido sobre Seminários e identifique uma característica</p><p>verdadeira a seu respeito.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A palavra seminário está ligada, originariamente, à ideia de leitura semanal, rotineira.</p><p>b. É uma metodologia que aplica exclusivamente técnicas de escrita.</p><p>c. Assim como ocorre em outras metodologias, seu objetivo final é apresentar um assunto que</p><p>foi estudado previamente.</p><p>d. Não é uma metodologia que favoreça o desenvolvimento da argumentação, visto que visa</p><p>apresentar algo previamente elaborado.</p><p>Questão 6</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>O portfólio apresenta alguns objetivos importantes para que sua aplicação, de fato,</p><p>aconteça. Leia as seguintes alternativas e assinale a que traz um desses objetivos.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. À medida que o aluno vai finalizando as atividades o professor vai realizando a correção,</p><p>porém não precisa dar feedback, visto que essa não é a parte mais importante do processo.</p><p>b. O aluno não participa da escolha das informações que serão passadas em sala de aula.</p><p>c. O aluno é responsável por realizar a tarefa que o docente passa sem precisar fazer qualquer</p><p>registro ou entrega.</p><p>d. O aluno é colocado como o principal responsável pelo desenvolvimento do seu trabalho e da</p><p>construção do seu conhecimento.</p><p>Questão 7</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Tivemos a oportunidade de conhecer uma série e metodologia ativas em nossas aulas.</p><p>Leia o seguinte conceito e identifique a que prática de refere. “É uma forma que os</p><p>alunos têm de registrar e arquivar todas as suas produções acadêmicas, possibilitando</p><p>evidenciar todo o processo de aprendizagem de um conceito.”</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Ensino sob Medida</p><p>b. Arco de Maguerez</p><p>c. Portfólio</p><p>d. Sala de aula invertida</p><p>Questão 8</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Conhecemos ao longo das aulas como aplicar a Leitura Significativa. Dentre as</p><p>alternativas abaixo, identifique a que contém um dos objetivos dessa metodologia</p><p>ativa.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A leitura significativa estimula a capacidade analítica e também o poder de argumentação</p><p>dos estudantes.</p><p>b. É preciso nascer como um leitor proficiente para poder participar da prática da leitura</p><p>significativa.</p><p>c. O estudante deve manter uma postura passiva ao realizar a leitura, limitando-se a pesquisar</p><p>aquilo que lhe foi proposto.</p><p>d. Não é preciso ter uma postura crítica para realizar uma leitura significativa. Basta ler</p><p>linearmente e tudo será compreendido.</p><p>Questão 9</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Pudemos aprender ao longo da Unidade sobre algumas metodologias ativas</p><p>diferenciadas, que usam mais ou menos tecnologia, conforme o caso. Uma delas é</p><p>usada para permitir a leitura, pelos estudantes, do mesmo artigo, de uma forma um</p><p>pouco diferente da tradicional. O propósito é transformar o momento de leitura de um</p><p>texto importante para a compreensão do conteúdo que será abordado, de forma mais</p><p>motivadora e atrativa para os alunos, estimulando o desenvolvimento do poder de</p><p>síntese e compreensão coletiva de um texto. Após os estudos realizados, leia as</p><p>alternativas abaixo e identifique a qual metodologia essa explicação se refere.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Rotação por Estações.</p><p>b. Leitura de Artigo Científico com a Técnica do Serrote.</p><p>c. Ensino sob Medida.</p><p>d. Sala de aula Invertida.</p><p>Questão 10</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Leia o seguinte conceito e identifique a que metodologia ativa se aplica, dentre as</p><p>várias que foram estudadas na Unidade 4. “(...) pode ser entendido como um diagrama</p><p>simples, que tem como objetivo conectar informações em torno de um assunto central.</p><p>É como uma árvore cujos galhos detalham informações concisas que partem de um</p><p>eixo principal.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Portfólio.</p><p>b. Rotação por Estações.</p><p>c. Arco de Maguerez.</p><p>d. Mapa Mental.</p><p>QUIZZ 1 DISCIPLINA 682</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Na sociedade moderna há uma nova geração de estudantes, com um perfil</p><p>especial, que busca algo mais em seu processo de ensino e aprendizagem.</p><p>Identifique dentre as alternativas abaixo a que se encaixa nesse perfil atual do</p><p>estudante do século XXI.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Os jovens atuais gostam de estudar em instituições de ensino que tentam provar que</p><p>são o único lugar no qual as pessoas podem realmente aprender.</p><p>b. Os jovens atuais preferem aulas que mantêm o aspecto coercitivo imposto pelo</p><p>docente.</p><p>c. Os jovens atuais não estão mais dispostos a ficar horas sentados nas carteiras ouvindo</p><p>aulas expositivas enfadonhas visto que há informações muito mais interessantes nas</p><p>palmas de suas mãos (literalmente).</p><p>d. Os jovens atuais preferem professores que são detentores de todo o conhecimento que</p><p>pode ser transmitido e práticas arcaicas que levam em conta os seus próprios interesses</p><p>(dos professores).</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Os jovens atuais não estão mais dispostos a ficar horas sentados nas</p><p>carteiras ouvindo aulas expositivas enfadonhas visto que há informações muito mais</p><p>interessantes nas palmas de suas mãos (literalmente).</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos ao longo das aulas que efetivar a aprendizagem ativa possibilita atingir os</p><p>diferentes estilos de aprendizagem de nossos alunos, flexibilizando o ambiente</p><p>educativo. Vimos que dentro das práticas ativas há diversas estratégias para fazer</p><p>o aluno aprender. Assinale a alternativa que se encaixa nessas práticas que visam</p><p>a aprendizagem significativa.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Colocar em prática o aprender ouvindo como um sujeito passivo.</p><p>b. Entender o erro como algo que não deve ocorrer;</p><p>c. Colocar em prática o aprender a aprender;</p><p>d. Entender que não é necessário aprender fazendo;</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Colocar em prática o aprender a aprender;</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Pudemos aprender ao longo das aulas sobre diversas modalidades de ensino e</p><p>aprendizagem. Uma delas diz respeito a um tipo de programa educacional formal,</p><p>que possibilita que o aluno realize suas tarefas integrando o on e o off-line, ou seja,</p><p>o ambiente físico e o digital. Identifique dentre as alternativas a que tipo de</p><p>modalidade essa explicação se refere.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Ensino a distância.</p><p>b. Ensino presencial.</p><p>c. Ensino híbrido.</p><p>d. Ensino remoto.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Ensino híbrido.</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>O perfil docente mudou, hoje exige-se que seja mais digital, e que insira em suas</p><p>práticas tecnologias e inovações. Dentro desse contexto, identifique dentre as</p><p>alternativas a que contempla o perfil mais antigo do profissional da educação.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O docente tradicional é criador e construtor de conhecimentos junto aos alunos.</p><p>b. O docente tradicional é ativo, criativo e motivador de novas práticas a serem realizadas</p><p>em sala de aula.</p><p>c. O docente tradicional procura ser um modelo a seguir, um inspirador e mediador do</p><p>processo de ensino e aprendizagem.</p><p>d. O docente tradicional é um expositor de conhecimentos e não permite a interação dos</p><p>alunos.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: O docente tradicional é um expositor de conhecimentos e não</p><p>permite a interação dos alunos.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Sob a ótica do professor e do pesquisador muitas foram as adaptações e</p><p>alterações necessárias em suas práticas ao longo dos últimos anos. Muito se</p><p>aprendeu, muito se evoluiu, e muito se exigiu desses profissionais nos últimos dez</p><p>anos. Assinale a alternativa correta com relação a quanto houve de avanço.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Atualmente é possível a criação de vídeos educativos.</p><p>b. Atualmente o melhor meio de transmissão de informações a distância é o telégrafo.</p><p>c. Atualmente só há programas de TV via antena parabólica.</p><p>d. Atualmente os programas de computador são bastante limitados e não há muita</p><p>variedade.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Atualmente é possível a criação de vídeos educativos.</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>No que se refere à diferença entre as metodologias tradicionais e as metodologias</p><p>ativas, assinale a alternativa que contenha características da metodologia</p><p>tradicional.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Na metodologia tradicional os estudantes adotam uma atitude ativa, interagindo com o</p><p>docente e com seus pares.</p><p>b. As estratégias de aprendizagem tradicionais têm a ver com a execução de práticas</p><p>pedagógicas que envolvam os estudantes, que os engajem em atividades práticas e mais</p><p>lúdicas.</p><p>c. A abordagem pedagógica tradicional é aquela que coloca o professor como único e</p><p>melhor transmissor de informação aos alunos.</p><p>d. A metodologia tradicional é aquela que coloca o estudante como foco do seu processo</p><p>de ensino-aprendizagem.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: A abordagem pedagógica tradicional é aquela que coloca o professor</p><p>como único e melhor transmissor de informação aos alunos.</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Ao longo das aulas aprendemos sobre o papel do professor e do aluno no ensino</p><p>híbrido. Leia as alternativas abaixo e identifique um dos papéis do professor nessa</p><p>modalidade de ensino.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É necessário que o professor conheça o grau de responsabilidade que terá sobre o seu</p><p>próprio aprendizado.</p><p>b. É necessário que o professor observe o grau de satisfação dos estudantes,</p><p>acompanhamento que deve ser rotineiro.</p><p>c. É necessário que o professor realize estudos independentes, para conseguir concluir as</p><p>atividades propostas.</p><p>d. É preciso que o professor desenvolva a sua capacidade de debate, de realizar</p><p>apresentações e brainstormings.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É necessário que o professor observe o grau de satisfação dos</p><p>estudantes, acompanhamento que deve ser rotineiro.</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Ao longo</p><p>das aulas pudemos aprender o que Silberman (1996, como citado em</p><p>Barbosa & Moura, 2013, p.10) explica sobre os métodos ativos de aprendizagem.</p><p>Assinale a alternativa que contenha uma parte dessa explicação de forma correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O que eu ouço e vejo, eu esqueço.</p><p>b. O que eu ensino para alguém, eu esqueço.</p><p>c. O que eu ouço, eu aprendo.</p><p>d. O que eu ouço, vejo e pergunto ou discuto, eu começo a compreender.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: O que eu ouço, vejo e pergunto ou discuto, eu começo a</p><p>compreender.</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Ao longo das aulas aprendemos sobre o papel do professor e do aluno no ensino</p><p>híbrido. Leia as alternativas abaixo e identifique um dos papéis do estudante</p><p>nessa modalidade de ensino.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É necessário que o estudante gerencie o tempo da atividade que será proposta por ele</p><p>para que as atividades possam ser desenvolvidas a contento por todos.</p><p>b. É preciso que o estudante desenvolva sua capacidade de agir em cooperação e</p><p>colaboração.</p><p>c. É preciso que o estudante respeite as formas individuais de aprendizagem;</p><p>d. É obrigatório que o estudante participe de um nivelamento para conseguir usar as</p><p>tecnologias;</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É preciso que o estudante desenvolva sua capacidade de agir em</p><p>cooperação e colaboração.</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Conhecemos em nossas aulas as modalidades de ensino remoto, a distância e</p><p>o homeschooling. Analise as alternativas abaixo e identifique a que diz respeito</p><p>ao homeschooling.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O aluno tem acesso a um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) que contém todos os</p><p>materiais e recursos dos quais ele precisa e que ele acessa no tempo que quiser, onde</p><p>quiser e como quiser.</p><p>b. O processo de ensino-aprendizagem é feito completamente na casa do estudante, por</p><p>seus pais, que são os responsáveis pelas aulas e pela educação formal da criança ou</p><p>jovem, sem nenhum tipo de material enviado por alguma escola, e nem com o</p><p>acompanhamento de algum educador.</p><p>c. É uma modalidade de ensino cuja duração se dá ao longo do período de calamidade e</p><p>durante o qual os docentes continuam interagindo com seus aprendizes, solucionando</p><p>suas dúvidas, dentro do horário de suas aulas.</p><p>d. Os conhecimentos são transmitidos de forma síncrona, durante o período das aulas.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: O processo de ensino-aprendizagem é feito completamente na casa</p><p>do estudante, por seus pais, que são os responsáveis pelas aulas e pela educação formal</p><p>da criança ou jovem, sem nenhum tipo de material enviado por alguma escola, e nem com</p><p>o acompanhamento de algum educador.</p><p>QUIZZ 2 DISCIPLINA 682</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos nas aulas uma série de metodologias ativas e uma delas foi a Aprendizagem</p><p>Baseada em Problemas. Identifique dentre as alternativas abaixo a alternativa que</p><p>contenha o seu conceito.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É uma metodologia que não pretende substituir uma aula ‘chata’ presencial por uma</p><p>pesquisa ‘chata’ on-line. O propósito é explorar outros recursos como animações,</p><p>simulações, estudos de caso, integrando as Tecnologias de Informação e Comunicação</p><p>(TICs) com as atividades curriculares. A ideia é executar as leituras indicadas</p><p>antecipadamente, e durante o momento da aula realizar a atividade com a mediação do</p><p>professor.</p><p>b. É uma metodologia na qual o professor apresenta um problema, semelhante ao que o</p><p>aprendiz enfrenta na sua vida profissional, procurando aproximá-lo da pessoa que o</p><p>mercado deseja e precisa, e os alunos precisam encontrar a solução, usando suas</p><p>habilidades e conhecimentos, com autonomia e responsabilidade.</p><p>c. Uma das bases desta metodologia é considerar situações reais que devem estar</p><p>conectadas com o objeto central do projeto a ser desenvolvido, visando formar indivíduos</p><p>com uma visão abrangente e global da vida, associando a aprendizagem com a realidade.</p><p>No final, um projeto precisa ser entregue.</p><p>d. É uma abordagem pedagógica na qual a aula tradicionalmente expositiva se transforma</p><p>de uma abordagem grupal para uma aprendizagem individual, proporcionando ao</p><p>ambiente presencial restante um momento de aprendizado flexível, dinâmico e interativo.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É uma metodologia na qual o professor apresenta um problema,</p><p>semelhante ao que o aprendiz enfrenta na sua vida profissional, procurando aproximá-lo</p><p>da pessoa que o mercado deseja e precisa, e os alunos precisam encontrar a solução,</p><p>usando suas habilidades e conhecimentos, com autonomia e responsabilidade.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Dentre as alternativas abaixo, identifique qual a função do professor na Instrução</p><p>entre Pares.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele consegue</p><p>aprender sozinho.</p><p>b. A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que ele não conseguiria</p><p>aprender sozinho.</p><p>c. A função do professor é auxiliar o estudante a relembrar coisas que ele aprendeu há</p><p>algum tempo.</p><p>d. A função do professor é auxiliar o estudante a reaprender coisas que ele já aprendeu,</p><p>mas que não estão devidamente assimiladas, portanto, precisa reforçar.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: A função do professor é auxiliar o estudante a aprender coisas que</p><p>ele não conseguiria aprender sozinho.</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A Aprendizagem Baseada em Equipes tem como um de seus objetivos desenvolver</p><p>nos alunos níveis avançados de aprendizagem, como realizar análises, aplicações,</p><p>avaliações e ser criativo. Vimos que há 4 aspectos que são essenciais para que eles</p><p>sejam atingidos. Dentre as seguintes alternativas, assinale a que contém um</p><p>desses aspectos.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É preciso responsabilizar os estudantes pela qualidade desenvolvida no trabalho</p><p>individual e grupal.</p><p>b. Não é necessário que as equipes sejam permanentes, podem ser trocadas no meio do</p><p>processo.</p><p>c. É preciso propor tarefas para a equipe, que promovam o aprendizado individual. O</p><p>grupo não é relevante.</p><p>d. Não é necessário que o feedback ocorra com frequência, pode nem ocorrer visto que os</p><p>estudantes estão acompanhando tudo.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É preciso responsabilizar os estudantes pela qualidade desenvolvida</p><p>no trabalho individual e grupal.</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Durante as aulas sobre a Aprendizagem Baseada em Equipes foram apresentadas</p><p>algumas características. Dentre as alternativas abaixo assinale a única que contém</p><p>uma característica correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É uma metodologia que está baseada no behaviorismo.</p><p>b. Os alunos não precisam se preparar previamente para desenvolver esta atividade em</p><p>sala de aula.</p><p>c. Nesta metodologia os estudantes são divididos em grupos que precisam trabalhar no</p><p>mesmo espaço físico e precisam desenvolver uma atividade que é proposta pelo professor,</p><p>em que fica evidenciada a necessidade de construção e elaboração do conhecimento de</p><p>forma conjunta.</p><p>d. Para que a metodologia funcione, os estudantes precisam conhecer previamente como</p><p>trabalhar em equipe.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Nesta metodologia os estudantes são divididos em grupos que</p><p>precisam trabalhar no mesmo espaço físico e precisam desenvolver uma atividade que é</p><p>proposta pelo professor, em que fica evidenciada a necessidade de construção e</p><p>elaboração do conhecimento de forma conjunta.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos em nossas aulas que a Instrução pelos Pares surge depois da compreensão</p><p>do conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), de Vygotsky. Ao estudar</p><p>a aprendizagem do ser humano ele identificou que existem coisas que as pessoas</p><p>aprendem a fazer sozinhas, coisas que aprendem com o auxílio de outras pessoas</p><p>e coisas que elas ainda não conseguem aprender (em determinado momento),</p><p>nem com a ajuda de outras pessoas. Então, ele organizou essas 3 etapas. Assinale</p><p>a alternativa que traz uma dessas etapas de forma correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Zona de Desenvolvimento Real: são as coisas que as pessoas podem fazer, mesmo não</p><p>tendo a ajuda de outras pessoas.</p><p>b. Zona de Desenvolvimento Proximal: são as coisas que as pessoas conseguem fazer</p><p>sozinhas ou cuja aprendizagem já está consolidada.</p><p>c. Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não podem fazer, mesmo tendo a ajuda de</p><p>outras pessoas.</p><p>d. Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não sabem fazer sozinhas, mas conseguem</p><p>aprender com a ajuda de outras, ou saberes emergentes que precisam da ajuda de alguém</p><p>que tenha mais conhecimento.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Fora da ZDP: são as coisas que as pessoas não podem fazer, mesmo</p><p>tendo a ajuda de outras pessoas.</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Com relação à origem da Aprendizagem Baseada em Projetos, leia as alternativas</p><p>abaixo e assinale a correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem de Dewey e Kilpatrick.</p><p>b. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem do final do século XX, a partir de</p><p>ideias de John Dewey.</p><p>c. A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem da Itália, com uma perspectiva de</p><p>ensino profissionalizante, na área da Engenharia.</p><p>d. A ideia de se trabalhar com Metodologia de Projetos (MP), especificamente, advém do</p><p>final do século XVIII na Itália.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: A ideia de se trabalhar com projetos na educação vem de Dewey e</p><p>Kilpatrick.</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Identifique, dentre as alternativas abaixo, uma desvantagem da Aprendizagem</p><p>Baseada em Problemas.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Como não há transmissão tradicional de conhecimento, pode causar um certo</p><p>desconforto nos professores que não sabem aplicar este tipo de metodologia.</p><p>b. A interdisciplinaridade envolvida na resolução do problema proposto;</p><p>c. O vínculo entre teoria e prática.</p><p>d. O desenvolvimento da autonomia do estudante;</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Como não há transmissão tradicional de conhecimento, pode causar</p><p>um certo desconforto nos professores que não sabem aplicar este tipo de metodologia.</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Ao longo das aulas pudemos conhecer um pouco sobre a sala de aula invertida.</p><p>Leia as alternativas abaixo e identifique uma de suas características.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Nessa metodologia o conteúdo é passado aos alunos pelo professor, durante o período</p><p>da aula, e na aula seguinte as dúvidas são tiradas.</p><p>b. Nessa metodologia o aluno precisa assumir o papel central na ‘imersão’ no material</p><p>passado pelo professor e este passa a assumir um papel de orientador.</p><p>c. Os estudiosos do tema a consideram uma metodologia que faz a transmissão do</p><p>conhecimento da mesma forma que anteriormente, porém com uma nomenclatura nova.</p><p>d. É uma metodologia antiga e simples que coloca os estudantes sentados em uma</p><p>posição diferente na sala de aula com relação à forma como se sentam diariamente.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Nessa metodologia o aluno precisa assumir o papel central na</p><p>‘imersão’ no material passado pelo professor e este passa a assumir um papel de</p><p>orientador.</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Identifique, dentre as alternativas abaixo, uma vantagem da Aprendizagem</p><p>Baseada em Problemas.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Não é centrado no estudante.</p><p>b. Não há transmissão tradicional de conhecimento, o que pode causar desconforto nos</p><p>professores.</p><p>c. A dificuldade em se institucionalizar uma inovação e o medo de mudanças, pode</p><p>inviabilizar a sua aplicação, não só pelos professores, mas os alunos também podem se</p><p>mostrar resistentes, visto que nem todos são ou querem ser proativos.</p><p>d. Desenvolvimento do senso crítico e das habilidades de comunicação.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Desenvolvimento do senso crítico e das habilidades de comunicação.</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Nas aulas pudemos conhecer um pouco sobre a Aprendizagem Baseada em</p><p>Equipes. Dentre as características abaixo assinale a que se refere à TBL.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É uma metodologia que tem origem no Método do Arco.</p><p>b. É uma metodologia idealizada por Dewey que se originou na Itália.</p><p>c. É uma metodologia que vem da Itália, com uma perspectiva de ensino</p><p>profissionalizante, na área da Engenharia.</p><p>d. É uma metodologia que foi desenvolvida na década de 1970 pelo professor Larry</p><p>Michaelsen.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É uma metodologia que foi desenvolvida na década de 1970 pelo</p><p>professor Larry Michaelsen.</p><p>QUIZZ 3 DISCIPLINA 682</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Pudemos conhecer em nossas aulas alguns dos objetivos para promover uma</p><p>aprendizagem lúdica e desafiadora com o uso de games em educação. Identifique</p><p>um desses objetivos dentre as alternativas elencadas.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Desenvolver estudantes mais passivos e introvertidos.</p><p>b. Fazer com que os estudantes tenham receio de desenvolver as atividades por não</p><p>estarem preparados para lidar com as frustrações e erros.</p><p>c. Criar situações que obriguem os estudantes a competir ainda que não tenham</p><p>habilidade para tal feito.</p><p>d. Reforçar conteúdos que já foram apreendidos e adquirir novas habilidades.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Reforçar conteúdos que já foram apreendidos e adquirir novas</p><p>habilidades.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Tivemos a oportunidade de conhecer um pouco sobre o uso de jogos pedagógicos</p><p>em sala de aula. Com relação às suas características, identifique a alternativa</p><p>correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Desenvolver habilidades afetivas ao ensinar usando jogos não é necessário, visto que</p><p>para que os alunos aprendam, basta conhecerem as regras e segui-las.</p><p>b. Existe uma certa má vontade por parte dos alunos (os imigrantes digitais) com a leitura</p><p>e permanência digital, portanto, também há que se superar essa má vontade e escolher</p><p>uma estratégia que agrade a todos, o máximo possível.</p><p>c. De maneira geral os docentes têm muita prática na inserção de games em sala de aula e</p><p>não precisam de treinamento.</p><p>d. Os jogos usados para o aprendizado são considerados apenas uma diversão, não</p><p>trazendo, de fato, uma aprendizagem significativa.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Existe uma certa má vontade por parte dos alunos (os imigrantes</p><p>digitais) com a leitura e permanência digital, portanto, também há que se superar essa má</p><p>vontade e escolher uma estratégia que agrade a todos, o máximo possível.</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Ao estudar sobre a experiência da Sala de Aula Compartilhada revimos algumas</p><p>necessidades para que metodologias ativas possam ser aplicadas, quando utilizam</p><p>tecnologias de informação e comunicação. Levando em conta esse contexto,</p><p>identifique qual característica é verdadeira com relação a essa aplicação.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Para que metodologias ativas com uso de TICs possam ser aplicadas em sala de aula</p><p>não é preciso que tenha redes sem fio e uma boa conexão de internet.</p><p>b. Para que metodologias ativas com uso de TICs possam ser aplicadas em sala de aula</p><p>não são necessários recursos tecnológicos como computadores ou tablets.</p><p>c. Para que metodologias ativas com uso de TICs possam ser aplicadas em sala de aula</p><p>basta que seja equipada com mesas e cadeiras sem a necessidade de mais nenhum</p><p>recurso.</p><p>d. Para que metodologias ativas com uso de TICs possam ser aplicadas em sala de aula é</p><p>preciso que as salas sejam multifuncionais.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Para que metodologias ativas com uso de TICs possam ser aplicadas</p><p>em sala de aula é preciso que as salas sejam multifuncionais.</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Com relação às vantagens da aplicação do Design Thinking em sala, assinale a</p><p>alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O DT favorece o desenvolvimento da criatividade e do poder de síntese.</p><p>b. O DT usa várias formas de pensar sobre o futuro e estimula a inteligência individual,</p><p>inibindo a reflexão coletiva.</p><p>c. Buscar a resolução de problemas dentro de uma única possibilidade.</p><p>d. A solução dos problemas é encontrada com a análise individual.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: O DT favorece o desenvolvimento da criatividade e do poder de</p><p>síntese.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Nas aulas aprendemos que para que a aprendizagem colaborativa funcione</p><p>verdadeiramente, o professor precisa seguir várias recomendações. Identifique,</p><p>dentre as alternativas abaixo, uma recomendação.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Para a aprendizagem colaborativa o conhecimento é uma construção individual.</p><p>b. É preciso pensar previamente sobre a estratégia para a solução do problema, que será a</p><p>primeira atividade.</p><p>c. O problema a ser estudado pela turma não precisa estar estipulado no currículo, pode</p><p>abranger uma curiosidade da turma.</p><p>d. Não é necessário trabalhar em grupos.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É preciso pensar previamente sobre a estratégia para a solução do</p><p>problema, que será a primeira atividade.</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Durante a aula em que falamos sobre Aprendizagem Colaborativa pudemos</p><p>conhecer os vários momentos nos quais as metodologias colaborativas foram</p><p>sendo usadas ao longo do tempo. Leia as alternativas e identifique a que contém</p><p>um momento detalhado corretamente.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Na Antiga Grécia, há registros da prática de atividades de ensino não formais com</p><p>metodologias colaborativas.</p><p>b. No século XVIII: menciona-se a filosofia da aprendizagem como base colaborativa e</p><p>cooperativa para os trabalhos em grupos com foco na realidade profissional.</p><p>c. No século XII, constam as experiências realizadas na Lancaster School, com atividades</p><p>colaborativas feitas pelos estudantes em escolas públicas.</p><p>d. No século XIX: citam-se as experiências realizadas na Universidade de Glasgow com</p><p>técnicas de elaboração de textos colaborativos, inserindo técnicas de comunicação e do</p><p>trabalho em grupos.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Na Antiga Grécia, há registros da prática de atividades de ensino não</p><p>formais com metodologias colaborativas.</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Após a prática da Sala de Aula Compartilhada foram tiradas algumas conclusões</p><p>pelos alunos. Veja as alternativas abaixo e escolha a que traz uma conclusão</p><p>verdadeira detalhada ao longo da aula.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Para os alunos a prática realizada proporciona uma experiência monótona e corriqueira.</p><p>b. Para os alunos esse tipo de prática deixa de fora estudantes que têm mais dificuldades</p><p>de aprendizagem e aqueles com necessidades especiais.</p><p>c. Para os alunos a flexibilidade curricular e a interdisciplinaridade das disciplinas permitiu</p><p>a todos os envolvidos perceberem a prática do desenvolvimento de projetos como uma</p><p>metodologia de trabalho integrado.</p><p>d. Para os alunos na prática realizada não é necessário gerenciar o tempo e o espaço visto</p><p>que tudo ocorre de forma espontânea.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Para os alunos a flexibilidade curricular e a interdisciplinaridade das</p><p>disciplinas permitiu a todos os envolvidos perceberem a prática do desenvolvimento de</p><p>projetos como uma metodologia de trabalho integrado.</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos ao longo das aulas a diferença entre colaboração e cooperação. Identifique</p><p>dentre as alternativas a que se refere à colaboração.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. É mais abrangente. Apesar do ritmo de cada membro, da forma de expressão, das</p><p>habilidades, das experiências e gostos, por exemplo, ela procura construir o projeto,</p><p>determinando como alcançar o objetivo comum.</p><p>b. Ela é consensual, pois todos os envolvidos concordam com o diálogo e o objetivo é a</p><p>transferência de conhecimentos e ideias. Não tem interesses financeiros e nem pessoais,</p><p>visando o aumento da satisfação pessoal, do amor próprio e de outros sentimentos.</p><p>c. Um exemplo é a criação de Recursos Educacionais Abertos (REA), que é a oferta de</p><p>conteúdos em grandes repositórios, por meio da computação em nuvem.</p><p>d. Pode ser entendida como uma ação intencional que tem a finalidade de oferecer ajuda</p><p>personalizada a alguém, de forma individual ou em grupos, sem que ocorra o</p><p>compartilhamento de responsabilidade e a obrigatoriedade.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É mais abrangente. Apesar do ritmo de cada membro, da forma de</p><p>expressão, das habilidades, das experiências e gostos, por exemplo, ela procura construir</p><p>o projeto, determinando como alcançar o objetivo comum.</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Com relação à origem da metodologia STEAM, assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O modelo criado segue rigorosamente o modelo tradicional de ensino que tem o</p><p>docente como centro do processo de aprendizagem.</p><p>b. Sua criação se deu a partir da constatação de que os estudantes sentem muita</p><p>motivação pelo estudo das ciências exatas.</p><p>c. Ela surgiu na Itália, na década de 1990.</p><p>d. Foi batizado inicialmente de STEM, sem o A, visto que ainda não inseria as Artes e</p><p>o Design.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Foi batizado inicialmente de STEM, sem o A, visto que ainda não</p><p>inseria as Artes e o Design.</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Estudando o conteúdo sobre Sala de Aula compartilhada foi possível conhecer</p><p>algumas de suas características. Indique a alternativa que contenha uma</p><p>afirmação verdadeira.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Na sala de aula compartilhada os estudantes trabalham de forma individual sempre.</p><p>b. Na sala de aula compartilhada, os estudantes podem criar trocas entre os pares e</p><p>acompanhar o trabalho em colaboração que ocorre entre os docentes.</p><p>c. Na sala de aula compartilhada não cabe realizar atividades integrando diferentes</p><p>disciplinas. Cada assunto deve ser tratado separadamente.</p><p>d. Na sala de aula compartilhada não há flexibilidade curricular, e deve-se passar</p><p>exclusivamente o que estava proposto para aquela aula.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Na sala de aula compartilhada, os estudantes podem criar trocas</p><p>entre os pares e acompanhar o trabalho em colaboração que ocorre entre os docentes.</p><p>QUIZZ 4 – DISCIPLINA 682</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Leia o seguinte conceito e identifique a que metodologia ativa se aplica, dentre</p><p>as</p><p>várias que foram estudadas na Unidade 4. “(...) pode ser entendido como um</p><p>diagrama simples, que tem como objetivo conectar informações em torno de um</p><p>assunto central. É como uma árvore cujos galhos detalham informações concisas</p><p>que partem de um eixo principal.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Mapa Mental.</p><p>b. Portfólio.</p><p>c. Arco de Maguerez.</p><p>d. Rotação por Estações.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Mapa Mental.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Aprendemos ao longo da aula sobre Rotação por Estações que essa prática passa</p><p>por algumas etapas. Assinale dentre as alternativas abaixo a etapa descrita da</p><p>maneira correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. No final, a avaliação deve ser formativa, com o acompanhamento e a mediação do</p><p>professor. Devem ser avaliados aspectos individuais assim como o trabalho</p><p>colaborativo.</p><p>b. Na sequência do início da rotação, os estudantes são colocados, todos juntos, na</p><p>primeira estação.</p><p>c. Após o tempo estabelecido para cada estação, o professor deixa por escrito em cada</p><p>uma os objetivos a serem atingidos, a tarefa a ser realizada e o tempo para a sua</p><p>realização. Tratando-se de ensino híbrido deve haver pelo menos uma estação com</p><p>alguma tarefa que precise de conexão com a internet.</p><p>d. Antes do início da rotação os alunos trocam de ponto, observando que tenham a</p><p>oportunidade de aprender o conteúdo da aula em cada uma das estações, estudando de</p><p>diferentes formas.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: No final, a avaliação deve ser formativa, com o acompanhamento e a</p><p>mediação do professor. Devem ser avaliados aspectos individuais assim como o trabalho</p><p>colaborativo.</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Leia as alternativas e identifique a que contenha uma estratégia correta de</p><p>aplicação da Leitura Significativa vista em nossas aulas.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Uma das etapas da leitura significativa requer que o professor ative os conhecimentos</p><p>prévios dos estudantes.</p><p>b. É necessário ativar os conhecimentos linguísticos que incluem o gênero, as espécies, os</p><p>tipos e a estrutura, que por sua vez engloba os títulos, os parágrafos, a epígrafe, etc.</p><p>c. Não é necessário estar motivado para participar da leitura significativa. Se for solicitada</p><p>pelo professor, os discentes deverão realizá-la.</p><p>d. Também é preciso ativar os conhecimentos textuais que englobam os aspectos do</p><p>léxico, da sintaxe, da semântica e da pragmática, focando na coerência e na coesão textual.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Uma das etapas da leitura significativa requer que o professor ative</p><p>os conhecimentos prévios dos estudantes.</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Pudemos aprender em nossas aulas um pouco sobre o Ensino sob medida.</p><p>Identifique dentre as alternativas abaixo um dos seus objetivos de aplicação.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Ler e pesquisar não são importantes nesta metodologia. O conhecimento passado pelo</p><p>docente é mais do que suficiente.</p><p>b. Estimular a interação entre professor e alunos, e entre os alunos não é necessário neste</p><p>tipo de prática.</p><p>c. Trabalhar de forma individual, seguindo o passo a passo que o professor indicar para a</p><p>busca do conhecimento.</p><p>d. Estimular o hábito do estudo fora do período da aula formal.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Estimular o hábito do estudo fora do período da aula formal.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Reveja o conteúdo aprendido sobre Seminários e identifique uma característica</p><p>verdadeira a seu respeito.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A palavra seminário está ligada, originariamente, à ideia de leitura semanal, rotineira.</p><p>b. Assim como ocorre em outras metodologias, seu objetivo final é apresentar um assunto</p><p>que foi estudado previamente.</p><p>c. Não é uma metodologia que favoreça o desenvolvimento da argumentação, visto que</p><p>visa apresentar algo previamente elaborado.</p><p>d. É uma metodologia que aplica exclusivamente técnicas de escrita.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Assim como ocorre em outras metodologias, seu objetivo final é</p><p>apresentar um assunto que foi estudado previamente.</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Pudemos estudar em nossas aulas o Arco de Maguerez e sua aplicação prática.</p><p>Com relação aos seus objetivos, identifique um deles dentre as alternativas</p><p>abaixo:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Para realizar a prática usando o Arco de Maguerez é importante observar problemas</p><p>antigos, que provavelmente não mais se repetirão no dia a dia do estudante.</p><p>b. O Arco de Maguerez não leva em conta os esforços intelectuais e morais dos</p><p>estudantes.</p><p>c. O Arco de Maguerez exige que os estudantes façam anotações, porém não devem</p><p>auxiliar na busca por soluções. Essa não é a parte mais importante.</p><p>d. Para finalizar a prática do Arco de Maguerez é importante voltar ao campo observado</p><p>com as soluções.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Para finalizar a prática do Arco de Maguerez é importante voltar ao</p><p>campo observado com as soluções.</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Uma das metodologias ativas que conhecemos ao longo das aulas foi o Mapa</p><p>Mental. Observe, dentre as alternativas abaixo a que contém o idealizador dessa</p><p>metodologia.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O mapa mental foi idealizado por por Bordenave e Pereira, partindo da realidade social</p><p>do estudante</p><p>b. O mapa mental foi idealizado por Tony Buzan, uma das grandes personalidades e</p><p>autoridades no estudo do cérebro, da memória e da aprendizagem.</p><p>c. O mapa mental foi idealizado por Gregor Novak.</p><p>d. O mapa mental foi idealizado por John Dewey.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: O mapa mental foi idealizado por Tony Buzan, uma das grandes</p><p>personalidades e autoridades no estudo do cérebro, da memória e da aprendizagem.</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Aprendemos ao longo das aulas sobre a proposta da Dramatização em sala de</p><p>aula. Leia as seguintes alternativas e assinale a que contenha um dos passos dessa</p><p>metodologia de forma correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O trabalho deve ser desenvolvido de forma individual em um primeiro momento, e</p><p>depois juntam-se as partes do todo.</p><p>b. É preciso idealizar o cenário, as roupas, a sonoplastia, a iluminação, e demais recursos</p><p>audiovisuais que sejam necessários.</p><p>c. O trabalho pode ser feito de improviso, sem necessidade de ensaios prévios nem</p><p>roteirização.</p><p>d. Para sua realização em sala de aula não é preciso que o conteúdo tenha a ver com a</p><p>disciplina ou com o currículo que precisa ser desenvolvido.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É preciso idealizar o cenário, as roupas, a sonoplastia, a iluminação, e</p><p>demais recursos audiovisuais que sejam necessários.</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Vimos em nossas aulas que a aula expositiva e dialogada é uma forma mais lúdica</p><p>e motivadora de fazer uma exposição de conteúdos para os alunos. Dentre as</p><p>alternativas abaixo identifique a que tenha um objetivo dessa metodologia.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Na aula expositiva e dialogada o conhecimento é passado exclusivamente pelo</p><p>professor e o estudante fica responsável ou prestar atenção e assimilar a informação de</p><p>forma passiva.</p><p>b. A aula expositiva e dialogada favorece o desenvolvimento do pensamento crítico e da</p><p>verbalização do ponto de vista do estudante.</p><p>c. Na aula expositiva e dialogada não existe espaço para a argumentação.</p><p>d. Na aula expositiva e dialogada as estruturas mentais dos estudantes permanecem as</p><p>mesmas, visto que são sujeitos</p><p>passivos em seu processo de aquisição de conhecimento.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: A aula expositiva e dialogada favorece o desenvolvimento do</p><p>pensamento crítico e da verbalização do ponto de vista do estudante.</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Conhecemos ao longo das aulas como aplicar a Leitura Significativa. Dentre as</p><p>alternativas abaixo, identifique a que contém um dos objetivos dessa metodologia</p><p>ativa.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Não é preciso ter uma postura crítica para realizar uma leitura significativa. Basta ler</p><p>linearmente e tudo será compreendido.</p><p>b. É preciso nascer como um leitor proficiente para poder participar da prática da leitura</p><p>significativa.</p><p>c. O estudante deve manter uma postura passiva ao realizar a leitura, limitando-se a</p><p>pesquisar aquilo que lhe foi proposto.</p><p>d. A leitura significativa estimula a capacidade analítica e também o poder de</p><p>argumentação dos estudantes.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: A leitura significativa estimula a capacidade analítica e também o</p><p>poder de argumentação dos estudantes.</p><p>Painel  Meus cursos  EDU682_MDETE_PT_2024_1_B_17_03  Tópico 2  Quiz - Semana 4</p><p>Student ID: 8977NM</p><p>Notas Biblioteca</p><p>Iniciado em quarta, 20 mar 2024, 13:23</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em quarta, 20 mar 2024, 13:40</p><p>Tempo empregado 17 minutos 5 segundos</p><p>Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p>Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Aprendemos, ao longo da Unidade, sobre algumas metodologias ativas diferenciadas, que</p><p>usam mais ou menos tecnologia, conforme o caso. Uma delas é usada para permitir a leitura,</p><p>pelos estudantes, do mesmo artigo, de uma forma um pouco diferente da tradicional. O</p><p>propósito é transformar o momento de leitura de um texto importante para a compreensão</p><p>do conteúdo que será abordado, de forma mais motivadora e atrativa para os alunos,</p><p>estimulando o desenvolvimento do poder de síntese e compreensão coletiva de um texto.</p><p>Após os estudos realizados, leia as alternativas abaixo e identi�que a qual metodologia essa</p><p>explicação se refere.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Rotação por Estações.</p><p>b. Leitura de Artigo Cientí�co com a Técnica do Serrote.</p><p>c. Ensino sob Medida.</p><p>d. Sala de aula Invertida.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Leitura de Artigo Cientí�co com a Técnica do Serrote.</p><p> </p><p>https://my.mustedu.com/my/</p><p>https://my.mustedu.com/course/view.php?id=1066</p><p>https://my.mustedu.com/course/view.php?id=1066#section-2</p><p>https://my.mustedu.com/mod/quiz/view.php?id=85887</p><p>https://my.mustedu.com/</p><p>https://my.mustedu.com/</p><p>https://my.mustedu.com/user/view.php?id=8762&course=1066</p><p>https://my.mustedu.com/custom/minhas_notas.php</p><p>eefal</p><p>Lápis</p><p>Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Aprendemos que a prática da Rotação por Estações passa por algumas etapas. Assinale dentre</p><p>as alternativas abaixo a etapa descrita da maneira correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Antes do início da rotação, os alunos trocam de ponto, observando que tenham a</p><p>oportunidade de aprender o conteúdo da aula em cada uma das estações, estudando de</p><p>diferentes formas.</p><p>b.</p><p>No �nal, a avaliação deve ser formativa, com o acompanhamento e a mediação do professor.</p><p>Devem ser avaliados aspectos individuais assim como o trabalho colaborativo.</p><p>c.</p><p>Na sequência do início da rotação, os estudantes são colocados, todos juntos, na primeira</p><p>estação.</p><p>d.</p><p>Após o tempo estabelecido para cada estação, o professor deixa por escrito em cada uma os</p><p>objetivos a serem atingidos, a tarefa a ser realizada e o tempo para a sua realização.</p><p>Tratando-se de ensino híbrido deve haver pelo menos uma estação com alguma tarefa que</p><p>precise de conexão com a internet.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>No �nal, a avaliação deve ser formativa, com o acompanhamento e a mediação do professor. Devem</p><p>ser avaliados aspectos individuais assim como o trabalho colaborativo.</p><p>Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Estudamos como aplicar a Leitura Signi�cativa. Dentre as alternativas abaixo, identi�que a que</p><p>contém um dos objetivos dessa metodologia ativa.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Não é preciso ter uma postura crítica para realizar uma leitura signi�cativa. Basta ler</p><p>linearmente e tudo será compreendido.</p><p>b.</p><p>A leitura signi�cativa estimula a capacidade analítica e também o poder de argumentação</p><p>dos estudantes.</p><p>c.</p><p>É preciso nascer como um leitor pro�ciente para poder participar da prática da leitura</p><p>signi�cativa.</p><p>d.</p><p>O estudante deve manter uma postura passiva ao realizar a leitura, limitando-se a pesquisar</p><p>aquilo que lhe foi proposto.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>A leitura signi�cativa estimula a capacidade analítica e também o poder de argumentação dos</p><p>estudantes.</p><p>Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Estudamos o Arco de Maguerez e sua aplicação prática. Com relação aos seus objetivos,</p><p>identi�que um deles dentre as alternativas abaixo:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O Arco de Maguerez exige que os estudantes façam anotações, porém não devem</p><p>auxiliar na busca por soluções. Essa não é a parte mais importante.</p><p>b.</p><p>Para realizar a prática usando o Arco de Maguerez, é importante observar problemas</p><p>antigos, que provavelmente não mais se repetirão no dia a dia do estudante.</p><p>c. O Arco de Maguerez não leva em conta os esforços intelectuais e morais dos</p><p>estudantes.</p><p>d.</p><p>Para �nalizar a prática do Arco de Maguerez, é importante voltar ao campo observado com</p><p>as soluções.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Para �nalizar a prática do Arco de Maguerez, é importante voltar ao campo observado com as soluções.</p><p>Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Vimos que a aula expositiva e dialogada é uma forma mais lúdica e motivadora de fazer uma</p><p>exposição de conteúdos para os alunos. Dentre as alternativas abaixo identi�que a que tenha</p><p>um objetivo dessa metodologia.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Na aula expositiva e dialogada, o conhecimento é passado exclusivamente pelo professor e o</p><p>estudante �ca responsável ou prestar atenção e assimilar a informação de forma passiva.</p><p>b.</p><p>Na aula expositiva e dialogada, as estruturas mentais dos estudantes permanecem as</p><p>mesmas, visto que são sujeitos passivos em seu processo de aquisição de conhecimento.</p><p>c. A aula expositiva e dialogada favorece o desenvolvimento do pensamento crítico e da</p><p>verbalização do ponto de vista do estudante.</p><p>d.</p><p>Na aula expositiva e dialogada, não existe espaço para a argumentação.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: A aula expositiva e dialogada favorece o desenvolvimento do pensamento crítico e</p><p>da verbalização do ponto de vista do estudante.</p><p>Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Uma das metodologias ativas que conhecemos ao longo das aulas foi o Mapa Mental. Observe,</p><p>dentre as alternativas abaixo a que contém o idealizador dessa metodologia.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O mapa mental foi idealizado por por Bordenave e Pereira, partindo da realidade social</p><p>do estudante</p><p>b. O mapa mental foi idealizado por John Dewey.</p><p>c. O mapa mental foi idealizado por Tony Buzan, uma das grandes personalidades e</p><p>autoridades no estudo do cérebro, da memória e da aprendizagem.</p><p>d. O mapa mental foi idealizado por Gregor Novak.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: O mapa mental foi idealizado por Tony Buzan, uma das grandes personalidades e</p><p>autoridades no estudo do cérebro, da memória e da aprendizagem.</p><p>Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>O portfólio apresenta alguns objetivos importantes para que sua aplicação, de fato, aconteça.</p><p>Leia as seguintes alternativas e assinale a que traz um desses objetivos.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O aluno não participa da escolha das informações que serão passadas em sala de aula.</p><p>b. O aluno é responsável por realizar a tarefa que o docente passa sem precisar fazer</p><p>qualquer registro ou entrega.</p><p>c. O aluno é colocado como o principal responsável pelo desenvolvimento do seu trabalho</p><p>e da construção</p><p>do seu conhecimento.</p><p>d.</p><p>À medida que o aluno vai �nalizando as atividades, o professor vai realizando a correção,</p><p>porém não precisa dar feedback, visto que essa não é a parte mais importante do processo.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: O aluno é colocado como o principal responsável pelo desenvolvimento do seu</p><p>trabalho e da construção do seu conhecimento.</p><p>Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Leia o seguinte conceito e identi�que a que metodologia ativa se aplica, dentre as várias que</p><p>foram estudadas na Unidade 4. “(...) pode ser entendido como um diagrama simples, que tem</p><p>como objetivo conectar informações em torno de um assunto central. É como uma árvore</p><p>cujos galhos detalham informações concisas que partem de um eixo principal.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Portfólio.</p><p>b. Rotação por Estações.</p><p>c. Mapa Mental.</p><p>d. Arco de Maguerez.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Mapa Mental.</p><p>Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Reveja o conteúdo aprendido sobre Seminários e identi�que uma característica verdadeira a</p><p>seu respeito.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Não é uma metodologia que favoreça o desenvolvimento da argumentação, visto que</p><p>visa apresentar algo previamente elaborado.</p><p>b. A palavra seminário está ligada, originariamente, à ideia de leitura semanal, rotineira.</p><p>c. Assim como ocorre em outras metodologias, seu objetivo �nal é apresentar um assunto</p><p>que foi estudado previamente.</p><p>d. É uma metodologia que aplica exclusivamente técnicas de escrita.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Assim como ocorre em outras metodologias, seu objetivo �nal é apresentar um</p><p>assunto que foi estudado previamente.</p><p>Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Vimos que a metodologia da Rotação por Estações apresenta alguns objetivos. Assinale dentre</p><p>as alternativas abaixo a que traz um deles.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A prática da rotação por estações faz com que os estudantes aprendam de forma</p><p>mecânica, automatizada.</p><p>b.</p><p>Na prática da rotação por estações, o professor realiza sua explanação de forma expositiva.</p><p>c.</p><p>Na prática da rotação por estações, todos os estudantes aprendem no mesmo ritmo.</p><p>d.</p><p>Na prática da rotação por estações, estimula-se um feedback mais assertivo sobre o</p><p>aprendizado realizado.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Na prática da rotação por estações, estimula-se um feedback mais assertivo sobre o aprendizado</p><p>realizado.</p><p>Painel  Meus cursos  EDU682_MDETE_PT_2024_1_B_17_03  Tópico 2  Quiz - Semana 4</p><p>Student ID: 8444NM</p><p>Notas Biblioteca</p><p>Iniciado em quarta, 20 mar 2024, 07:46</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em quarta, 20 mar 2024, 08:08</p><p>Tempo empregado 21 minutos 48 segundos</p><p>Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p>Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Tivemos a oportunidade de conhecer uma série e metodologia ativas em nossas aulas. Leia o</p><p>seguinte conceito e identi�que a que prática de refere. “É uma forma que os alunos têm de</p><p>registrar e arquivar todas as suas produções acadêmicas, possibilitando evidenciar todo o</p><p>processo de aprendizagem de um conceito.”</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Portfólio.</p><p>b.</p><p>Ensino sob Medida.</p><p>c.</p><p>Sala de aula invertida.</p><p>d.</p><p>Arco de Maguerez.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Portfólio.</p><p> </p><p>https://my.mustedu.com/my/</p><p>https://my.mustedu.com/course/view.php?id=1066</p><p>https://my.mustedu.com/course/view.php?id=1066#section-2</p><p>https://my.mustedu.com/mod/quiz/view.php?id=85887</p><p>https://my.mustedu.com/</p><p>https://my.mustedu.com/</p><p>https://my.mustedu.com/user/view.php?id=8222&course=1066</p><p>https://my.mustedu.com/custom/minhas_notas.php</p><p>Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Uma das metodologias ativas que conhecemos ao longo das aulas foi o Mapa Mental. Observe,</p><p>dentre as alternativas abaixo a que contém o idealizador dessa metodologia.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O mapa mental foi idealizado por por Bordenave e Pereira, partindo da realidade social</p><p>do estudante</p><p>b. O mapa mental foi idealizado por Gregor Novak.</p><p>c. O mapa mental foi idealizado por John Dewey.</p><p>d. O mapa mental foi idealizado por Tony Buzan, uma das grandes personalidades e</p><p>autoridades no estudo do cérebro, da memória e da aprendizagem.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: O mapa mental foi idealizado por Tony Buzan, uma das grandes personalidades e</p><p>autoridades no estudo do cérebro, da memória e da aprendizagem.</p><p>Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Aprendemos, ao longo da Unidade, sobre algumas metodologias ativas diferenciadas, que</p><p>usam mais ou menos tecnologia, conforme o caso. Uma delas é usada para permitir a leitura,</p><p>pelos estudantes, do mesmo artigo, de uma forma um pouco diferente da tradicional. O</p><p>propósito é transformar o momento de leitura de um texto importante para a compreensão</p><p>do conteúdo que será abordado, de forma mais motivadora e atrativa para os alunos,</p><p>estimulando o desenvolvimento do poder de síntese e compreensão coletiva de um texto.</p><p>Após os estudos realizados, leia as alternativas abaixo e identi�que a qual metodologia essa</p><p>explicação se refere.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Ensino sob Medida.</p><p>b. Sala de aula Invertida.</p><p>c. Leitura de Artigo Cientí�co com a Técnica do Serrote.</p><p>d. Rotação por Estações.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Leitura de Artigo Cientí�co com a Técnica do Serrote.</p><p>Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Leia o seguinte conceito e identi�que a que metodologia ativa se aplica, dentre as várias que</p><p>foram estudadas na Unidade 4. “(...) pode ser entendido como um diagrama simples, que tem</p><p>como objetivo conectar informações em torno de um assunto central. É como uma árvore</p><p>cujos galhos detalham informações concisas que partem de um eixo principal.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Mapa Mental.</p><p>b. Portfólio.</p><p>c. Arco de Maguerez.</p><p>d. Rotação por Estações.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Mapa Mental.</p><p>Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Estudamos o Arco de Maguerez e sua aplicação prática. Com relação aos seus objetivos,</p><p>identi�que um deles dentre as alternativas abaixo:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Para realizar a prática usando o Arco de Maguerez, é importante observar problemas</p><p>antigos, que provavelmente não mais se repetirão no dia a dia do estudante.</p><p>b.</p><p>Para �nalizar a prática do Arco de Maguerez, é importante voltar ao campo observado com</p><p>as soluções.</p><p>c. O Arco de Maguerez exige que os estudantes façam anotações, porém não devem</p><p>auxiliar na busca por soluções. Essa não é a parte mais importante.</p><p>d. O Arco de Maguerez não leva em conta os esforços intelectuais e morais dos</p><p>estudantes.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Para �nalizar a prática do Arco de Maguerez, é importante voltar ao campo observado com as soluções.</p><p>Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Aprendemos sobre a proposta da Dramatização em sala de aula. Leia as seguintes alternativas</p><p>e assinale a que contenha um dos passos dessa metodologia de forma correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O trabalho pode ser feito de improviso, sem necessidade de ensaios prévios nem</p><p>roteirização.</p><p>b. O trabalho deve ser desenvolvido de forma individual em um primeiro momento, e</p><p>depois juntam-se as partes do todo.</p><p>c.</p><p>Para sua realização em sala de aula, não é preciso que o conteúdo tenha a ver com a</p><p>disciplina ou com o currículo que precisa ser desenvolvido.</p><p>d. É preciso idealizar o cenário, as roupas, a sonoplastia, a iluminação, e demais recursos</p><p>audiovisuais que sejam necessários.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: É preciso idealizar o cenário, as roupas, a sonoplastia, a iluminação, e demais</p><p>recursos audiovisuais que sejam necessários.</p><p>Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Nas aulas, tivemos a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre a aula expositiva e</p><p>dialogada. Identi�que, dentre as alternativas abaixo, uma de suas características.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Neste tipo de aula, a característica mais marcante é a exposição do conteúdo realizada pelo</p><p>docente, sendo o estudante responsável por fazer anotações.</p>