A Pratica Extensionista no UFBRA

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<p>1</p><p>ETAPA 5</p><p>A Atividade Extensionista no UFBRA</p><p>2</p><p># OBJETIVANDO O DESENVOLVIMENTO</p><p>SUSTENTÁVEL:“NOSSO FUTURO</p><p>COMUM”</p><p>3</p><p>MAPEAMENTO LOCAL</p><p>Nas etapas 1 a 4, preparamos tudo para que você pudesse compreender o que é uma atividade</p><p>extensionista e sua importância. Os primeiros Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) que</p><p>você trabalhará serão os de número 1 e 2. Assim, você aprendeu a enxergar o outro, entender as</p><p>desigualdades sociais e a fome. Por enquanto, não vamos colocar a mão na massa, mas nos preparar</p><p>para isso. Agora, é hora de conhecer a sua comunidade e identificar uma instituição que necessite e</p><p>mereça sua intervenção, para que possamos contribuir com as metas 1 e 2 da Organização Mundial</p><p>da Saúde (OMS), que destacamos a seguir.</p><p>Figura 1: Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)</p><p>Fonte: https://unric.org/pt/Objetivos-de-Desenvolvimento-Sustentavel/. Acesso: 19 abr. 2024.</p><p>Pesquise em sua localidade instituições não governamentais (ONGs), casas de assistência e/ou outras</p><p>modalidades públicas ou privadas de auxílio, que em seu tempo de existência realizam ações</p><p>colaborativas com parcelas populacionais menos favorecidas. Neste momento, em especial, busque</p><p>por instituições que trabalhem para erradicar a pobreza e a fome. A erradicação da pobreza está</p><p>diretamente ligada à garantia de acesso a alimentos seguros, nutritivos e suficientes, pois a pobreza</p><p>muitas vezes resulta em insegurança alimentar. Selecione uma instituição e visite-a.</p><p>https://unric.org/pt/Objetivos-de-Desenvolvimento-Sustentavel/</p><p>4</p><p>Ao selecionar a instituição, o próximo passo será realizar uma visita presencial, dando início ao</p><p>projeto de extensão “UniBTA In Loco – Atividade Extensionista”. Você deverá gerar como entrega no</p><p>Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), fotografias e/ou imagens suas em contato com as</p><p>dependências da localidade e conjuntamente com os gestores da instituição, além de um relatório,</p><p>nos espaços apropriados da Folha de Respostas disponibilizada. Durante a visita, levante os seguintes</p><p>dados:</p><p>1. Nome.</p><p>2. Endereço.</p><p>3. Histórico (criação, história, tipo de público assistido, objetivos, funcionamento, fontes de</p><p>recursos, apoios e patrocínios).</p><p>4. Data e horário da realização da visita.</p><p>5. Registro de comparecimento presencial, nas instalações e com os dirigentes (foto ou vídeo).</p><p>6. Conclusões e experiência obtidas durante a visita.</p><p>7. Justifique por que esta instituição deve ser escolhida pelo seu futuro grupo.</p><p>Após isso, salve a Folha de Respostas em PDF (não será aceita outra formatação) e poste no espaço</p><p>do AVA direcionado para isso.</p><p>Fique atento(a)!</p><p>A Atividade Extensionista, em todos os semestres, não contempla a possibilidade da</p><p>realização de exame, dada a sua especificidade. Assim, se você não participar das atividades</p><p>de verificação de leitura e não entregar o mapeamento local ou entregá-lo de modo</p><p>insuficiente, você receberá o conceito “Indeferido” e estará reprovado, devendo cursar</p><p>novamente a disciplina, em Regime de Dependência.</p><p>A partir da Atividade Extensionista II, não haverá possibilidade no exercício das práticas</p><p>extensionistas de realização individual ou em número menor ou maior do estritamente</p><p>indicado, entre 5 a 8 integrantes.</p><p>5</p><p>No próximo semestre, você deverá se reunir com seus colegas e formar grupos, entre 5 e 8</p><p>integrantes, preferencialmente do mesmo polo de apoio presencial, para que juntos possam</p><p>escolher a instituição que receberá a intervenção, por meio de parcerias para a doação de</p><p>alimentos. Assim, vocês poderão contribuir, por meio de ações, com os Objetivos de</p><p>Desenvolvimento Sustentável 1 e 2, de erradicação da pobreza e da fome, respectivamente.</p><p>Vamos supor que ocorra a formação de um grupo com cinco integrantes. O colega A visitou a</p><p>instituição A. O colega B visitou a instituição B. O colega C visitou a instituição C. O colega D</p><p>visitou a instituição D. E por fim, o colega E visitou a instituição E. Vocês cinco (A, B, C, D e E)</p><p>deverão se reunir e apresentar uns aos outros a instituição visitada e defendê-la, justificando</p><p>por que ela deverá ser a instituição escolhida pelo grupo. Assim, aproveite este período para</p><p>já ir conhecendo seus colegas de polo, para que a formação do grupo ocorra de forma mais</p><p>rápida e tranquila e com colegas que você tenha maior afinidade. O momento para a</p><p>realização da Avaliação Diagnóstica, que é presencial, é uma ótima oportunidade, mas vocês</p><p>já podem ir conversando pelo AVA.</p><p>Vale salientar que todas as dúvidas que surgirem durante o desenvolvimento semestral da</p><p>atividade extensionista poderão ser esclarecidas no plantão virtual do tutor de práticas</p><p>extensionistas.</p>