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<p>PROJETO DE LITERATURA INFANTO JUVENIL</p><p>Título da obra: O Pequeno Príncipe</p><p>Autor: Antoine de Saint-Expuréry</p><p>Editora: Agir</p><p>Páginas: 96</p><p>Série: 5° ano</p><p>Objetivo geral: Desenvolver habilidades relacionadas à leitura, interpretação e produção de texto estimulando no educando o gosto pela leitura e escrita, ampliando o conhecimento linguístico e cultural dos mesmos, no intuito de proporcionar aos nossos alunos uma visão crítica e contextualizada dos assuntos adquiridos dentro e fora da sala de aula.</p><p>Objetivos específicos:</p><p>Promover o estímulo à leitura de obras literárias;</p><p>Entender o contexto histórico que pode ter influenciado a escrita da obra estudada;</p><p>Instigar o debate e a colaboração ao desenvolver trabalhos em dupla;</p><p>Estimular a concentração, imaginação e criatividade através da leitura;</p><p>Ampliar o vocabulário e, com isso, a interpretação de textos;</p><p>Fomentar o uso dos recursos digitais para fins de pesquisa.</p><p>Introdução à Obra:</p><p>O protagonista é um pequeno príncipe que se aventurou por diferentes planetas. O Príncipe visitou seis planetas diferentes antes de encontrar o aviador.</p><p>Em cada um dos planetas, o príncipe encontrou diferentes personagens e aprendeu lições significativas. O Príncipe encontrou um rei vaidoso, um homem doente por viver na companhia de números, um vendedor de medicamentos que prometia curas imediatas, um alcoólatra que ainda assim tinha um jardim lindo, um geólogo e um lampião. O Pequeno Príncipe conta várias histórias sobre suas aventuras, as quais ele se depara com outros seres como a raposa, a flor, o avestruz, e o comerciante.</p><p>Metodologia:</p><p>1) Leitura coletiva da obra, com acompanhamento de audiobook.</p><p>2) Dinâmica com bombons e frases significativas da obra, instigando o diálogo sobre: personagens, enredo, estrutura, efeitos de sentido causados pelo uso da linguagem conotativa, percepções dos estudantes, etc.</p><p>3) Apresentação de informações sobre: o autor, edições anteriores da obra, números de exemplares vendidos no mundo e no Brasil, curiosidades gerais, lições transmitidas, etc.</p><p>4) Apresentação da última adaptação fílmica de “O pequeno príncipe”</p><p>5) Cine Debate sobre: Literatura e Cinema, ganhos e perdas no processo de adaptação fílmica, modificações no enredo, etc.</p><p>Por fim, como forma de avaliação, foram realizadas duas atividades. Uma avaliação escrita, com questões discursivas de leitura e interpretação do livro e do filme. E uma avaliação prática, na qual os estudantes produziram obras de arte, ou seja, releituras daquilo que mais se identificaram com “O pequeno príncipe”.</p><p>Referências: SAINT-EXUPÉRY, Antoine de. O pequeno príncipe. 48. ed. Rio de Janeiro: Agir, 2009. 91, [2] p, literatura francesa.</p>