Questionário I Desenvolvimento Expressivo Infanto-Juvenil e Processos Educativos

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<p>19/01/2024, 14:34 Course Status – Centro Universitário Faveni</p><p>https://ava.unifaveni.com.br/course-status/ 1/2</p><p>➜ QUESTIONÁRIO I – DESENVOLVIMENTO EXPRESSIVO INFANTO-JUVENIL E</p><p>PROCESSOS EDUCATIVOS</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Leia as proposições a seguir, relacionando-as:</p><p>O lúdico, o teatro, a dança, a pintura, o desenho, a criatividade, o conto de fadas, fazem parte de um momento</p><p>em que as crianças se expressam, comunicam e transformam a vida na relação com a arte,</p><p>Ou seja,</p><p>Somos potencialmente criadores, possuímos linguagens, fazemos cultura.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>as duas afirmativas são verdadeiras e estabelecem relação entre si.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Em 1927, Georges-Henri Luquet (1876-1965), escreveu o clássico livro Desenho Infantil, que até hoje tem</p><p>inspirado estudos sobre o desenho infanto-juvenil e enriquecendo nossas experiências nesse campo. Luquet</p><p>identifica quatro estágios no desenvolvimento do desenho. Quais são eles?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>realismo fortuito, incapacidade sintética, realismo intelectual e realismo visual.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Costuma-se dividir o realismo fortuito em:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>desenho involuntário e desenho premeditado</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Como é caracterizado o realismo falhado?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>neste estágio, a criança tem sua percepção centrada nas partes do desenho. Ela vai desenhando uma parte de cada</p><p>vez, enchendo o espaço de “coisas” isoladas.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Sobre os estágios do desenho segundo Piaget, leia as proposições abaixo, colocando V para verdadeiro e F para</p><p>falso.</p><p>( ) A fase pré-esquemática faz parte da fase sensória motora (zero a dois anos) e parte da pré-operacional (dois</p><p>a sete anos), indo aproximadamente até três ou quatro anos.</p><p>( ) A garatuja faz parte da segunda metade da fase pré-operatória, indo normalmente até os sete anos quando</p><p>ocorre a descoberta da relação entre desenho, pensamento e realidade.</p><p>( ) A fase simbólica é a fase dos conhecidos bonecos que representam, de modo resumido, a figura humana.</p><p>( ) O realismo normalmente surge no final das operações concretas, tendo maior consciência do sexo e começa</p><p>uma autocrítica pronunciada. Nesta etapa normalmente usam roupas diferenciadas para cada um dos sexos.</p><p>( ) A fase Pseudo Naturalista faz parte da fase das operações abstratas (10 anos em diante). É o fim da arte</p><p>como atividade espontânea e muitos desistem de desenhar nesta etapa do desenvolvimento.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>F; F; V; V; V.</p><p>19/01/2024, 14:34 Course Status – Centro Universitário Faveni</p><p>https://ava.unifaveni.com.br/course-status/ 2/2</p><p>20 / 20</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Vygotsky identifica ao longo do desenvolvimento da expressão gráfico-plástica infantil as seguintes etapas:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>simbólica, simbólico-formalista, formalista veraz, formalista plástica.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>A música é uma linguagem que comunica sensações e sentidos, e passa por organização de:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>som e silêncio</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Diante da instituição familiar, a literatura pode exercer, desde muito cedo, importante papel no</p><p>desenvolvimento na infância, uma vez que, ao estar envolvida pelo universo mágico que o acervo literário</p><p>produz, promove:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>a construção do pensamento, da imaginação e da expressividade na linguagem.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Leia as afirmativas abaixo, relacionando-as:</p><p>I. Alfabetização é tornar o indivíduo capaz de ler e escrever, é o processo pelo qual a pessoa adquire o domínio</p><p>de um código e das habilidades de utilizá-lo para ler e escrever;</p><p>II. A alfabetização é um processo que não termina, pois, no decorrer de nossas vidas estaremos sempre em</p><p>constante aprendizagem, seja na questão intelectual, na escrita ou na fala, estar aprendendo é estar se</p><p>alfabetizando;</p><p>III. O processo de letramento está associado ao papel que a linguagem escrita exerce na sociedade. Assim, o</p><p>processo de letramento não se dá somente na escola.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>I, II e III estão corretas.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>A história da Educação Infantil no Brasil, de certa forma, acompanha os parâmetros mundiais, com suas</p><p>características próprias, acentuada por forte:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>assistencialismo e improviso</p><p>Total</p>