ECONOMIA INTERNACIONAL - ATIVIDADE 1

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<p>A figura a seguir demonstra a realidade das exportações brasileiras no período que compreende os meses de janeiro a novembro de 2018. Perceba que, em amarelo, estão os chamados produtos básicos (soja e óleo bruto), em azul, os produtos manufaturados (automóveis e aviões), em cinza, os semimanufaturados (celulose e açúcar bruto) e em vermelho, as operações especiais (óleos combustíveis e reexportação).</p><p>MDIC. Comex Vis: Brasil (Geral). Gráfico Visão Geral dos Produtos Exportados. Portal</p><p>Ministério da Indústria, Comércio Exterior e Serviços, 2018. Disponível em: <http://www.mdic.gov.br/comercio-exterior/estatisticas-de-comercio-exterior/comex-vis/frame-brasil/>. Acesso em: 12/01/2019.</p><p>Vimos em nossos estudos que, no geral, há um padrão da exportação dos países. Analisando a figura acima, escolha a alternativa que apresenta o que é correto afirmar.</p><p>· Dentre os produtos exportados, máquinas e equipamentos possuem destaque na pauta de produtos exportadores.</p><p>·</p><p>O país está revertendo sua matriz exportadora, pois a evolução apresentada demonstra mudança.</p><p>·</p><p>A menor parte das exportações é intensiva em matéria prima bruta, ou seja, terra.</p><p>·</p><p>O padrão de exportação demonstrado, apresenta um país desenvolvido, intensivo em capital.</p><p>· Resposta correta</p><p>A maior parte das exportações brasileiras é formada por produtos com baixo valor agregado, conhecidos como commodities.</p><p>Na obra Economia Internacional, de Appleyard et al. (2010), os autores admitem dificuldades para a formação e a manutenção de uma união monetária:</p><p>“A mais completa das quatro formas [de integração] é uma união econômica. Apesar de ainda existirem entidades políticas separadas, uma união econômica geralmente estabelece várias instituições supranacionais cujas decisões vinculam todos os membros. Quando uma união econômica adota uma moeda comum, ela se torna também uma união monetária”.</p><p>APPLEYARD, D. R. et al. Economia Internacional. Porto Alegre:ArtMed, 2010. p. 417.</p><p>Neste sentido, considere as afirmações a seguir.</p><p>I.                    Para que a união econômica dê certo, é necessário que os países membros desistam da autonomia de política monetária.</p><p>II.                 A livre mobilidade dos bens patrimoniais é um dos atuais problemas apontados para uma união monetária.</p><p>III.              Fazer parte de uma união monetária impacta na soberania nacional.</p><p>IV.              É uma evolução natural dos blocos econômicos tornarem-se uma união econômica.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta o que é correto afirmar.</p><p>· IV, apenas.</p><p>·</p><p>I, apenas.</p><p>·</p><p>II e III.</p><p>·</p><p>I, II e IV.</p><p>· Resposta correta</p><p>I e III.</p><p>Leia o trecho a seguir.</p><p>“No dia 24 de julho, o secretário de Agricultura dos EUA, Sonny Perdue, revelou que um pacote de US$ 12 bilhões seria distribuído para produtores rurais que fossem atingidos por barreiras chinesas. Pequim decretou retaliações contra produtos americanos depois de ser alvo de medidas protecionistas por parte de Trump. Novos anúncios foram repetidos no dia 27 de agosto, indicando um apoio extra aos produtores americanos. No dia 4 de setembro, a primeira parte do pacote - com US$ 6 bilhões - entrou em vigor. Governos, porém, lembram que, pelas regras internacionais, os americanos podem dar a seus produtores subsídios de no máximo US$ 19,1 bilhões por ano. Pela determinação do governo americano, o pagamento a cada commodity seria condicionado à dimensão das barreiras que o setor passe a enfrentar no mercado externo”.</p><p>CHADE, J. Brasil questiona subsídios agrícolas do governo Trump. Portal Estadão, publicado em 3 de dez. 2018. Disponível em: <https://economia.estadao.com.br/noticias/geral,brasil-questiona-subsidio-agricolas-do-governo-trump,70002631637>. Acesso em: 11/01/2019.</p><p>Com base no texto, analise as afirmações a seguir.</p><p>I. A política de subsídios de um determinado governo tem o poder de modificar as condições de concorrência de seus produtos no comércio internacional.</p><p>II. Se os Estados Unidos reduzissem o subsídio fornecido aos produtores agrícolas, a comercialização de seus produtos no mercado internacional ficaria facilitada devido à ajuda intensiva do estado na produção e comercialização destes produtos, via subsídio ao produtor.</p><p>III. Quando um governo tem a intenção de auxiliar seus produtores com a concorrência no mercado internacional, o país pode optar por onerar os produtos, com o intuito de fazê-lo ser mais competitivo em determinado mercado.</p><p>IV. O subsídio incentiva a concorrência e o comércio internacional, uma vez que permite aos países em desenvolvimento concorrerem com os desenvolvidos.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas.</p><p>· I, III e IV.</p><p>·</p><p>II e IV.</p><p>·</p><p>I e III.</p><p>·</p><p>II, apenas.</p><p>· Resposta correta</p><p>I, apenas.</p><p>Analise o excerto a seguir.</p><p>“O país I seria o país abundante em capital se sua razão capital por trabalho fosse maior que a razão de capital por trabalho no país II [(K/L)I > (K/L)II]. Deve-se enfatizar que a quantidade relativa de fatores é fundamental, e não o tamanho do país. Um país com menos unidades absolutas de capital físico do que um país com grande quantidade ainda pode ser o país abundante em capital, desde que o montante de capital em relação ao trabalho seja maior do que a mesma proporção no país maior. Por fim, no caso dois países, dois fatores, se o país I for o país abundante em capital, o país II deve ser por definição o país abundante em trabalho”.</p><p>APPLEYARD, D. R. et al. Economia Internacional. Porto Alegre:ArtMed, 2010. p. 127-128.</p><p>O trecho se refere a qual das teorias de comércio internacional?</p><p>· Vantagens Comparativas de David Ricardo.</p><p>·</p><p>Vantagens Absolutas de Adam Smith.</p><p>·</p><p>Modelo Clássico.</p><p>·</p><p>Economia de Escala.</p><p>· Resposta correta</p><p>Modelo Heckscher-Ohlin.</p><p>Leia o texto a seguir.</p><p>“O Mercado Comum do Sul, conhecido pela sigla Mercosul, é um bloco econômico regional, criado em 26 de março de 1991, por decisão política das repúblicas do Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai, com a assinatura do Tratado de Assunção, e estruturado institucionalmente em dezembro de 1994, com o Tratado de Ouro Preto. O objetivo de sua criação foi a construção de um mercado comum de livre comércio na América do Sul [...] O processo de integração econômica do Mercosul caracteriza-se por um conjunto de medidas econômicas que têm por objetivo promover a aproximação e a união entre as economias de dois ou mais países. A profundidade dos vínculos que se criam entre as economias dos países-membros permite que se projete etapas do seu desenvolvimento”.</p><p>SENADO. Mercado Comum do Sul foi criado em 1991. Portal Senado Notícias, publicado em 27/04/2007. Disponível em: <https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2007/04/27/mercado-comum-do-sul-foi-criado-em-1991>. Acesso em: 11/01/2019.</p><p>Com base na leitura da reportagem, a respeito do Mercosul, assinale a alternativa correta.</p><p>· Pode ser considerado como um bloco completamente ineficiente e incapaz de aproximar os países integrantes economicamente. Por este motivo, acredita-se que chegará a ser uma união monetária.</p><p>·</p><p>Por ser uma união monetária, não permite a livre circulação de pessoas entre os países membros. Isso acontece, pois os países tem medo de que os indivíduos não retornem aos seus países de origem.</p><p>·</p><p>Criado em 1991, em conjunto com o encontro das Nações Unidas, realizado no Rio de Janeiro, onde foram assinados vários tratados de cooperação internacional.</p><p>·</p><p>Devido às características, está classificado como uma união monetária, pois apresenta livre circulação de fatores de produção e política econômica e financeira interligadas.</p><p>· Resposta correta</p><p>Foi criado com o intuito de estreitar e facilitar as relações comerciais entre os países membros, possibilitando, assim, um conjunto de medidas criadas para fomentar o desenvolvimento dos países do bloco.</p><p>Se uma pessoa que faz chapéus e sapatos melhor que outra, deveria dividir seu tempo entre os dois serviços ou escolher um deles e negociar com o trabalhador menos capacitado, que faz o outro produto.</p><p>Suponha que o trabalhador</p><p>mais capacitado faça chapéus 20% melhor, e sapatos 50% melhor. Ambos terão interesse em que ele faça exclusivamente sapatos (o produto em que ele realmente é melhor), e o trabalhador menos capacitado faria chapéus (o produto que ele faz menos mal). A lógica desse argumento é aproveitar os custos relativos da produção de um bem, quanto à quantidade de tempo de produção usada ou perdida.</p><p>KISHTAINY, N. et al. O Livro da Economia. Tradução: Carlos S. Mendes Rosa. São Paulo: Globo, 2013.</p><p>Essa constatação empírica, desenvolvida no texto-base, contribuiu para o desenvolvimento de qual teoria?</p><p>· Teoria das vantagens relativas.</p><p>·</p><p>Teoria das vantagens absolutas.</p><p>·</p><p>Teoria das vantagens competitivas.</p><p>·</p><p>Teoria do emprego, do juro e da moeda.</p><p>· Resposta correta</p><p>Teoria das vantagens comparativas.</p><p>Leia o excerto a seguir.</p><p>“No Brasil, o processo de substituição específico de importações também teve início com a crise de 1929, sendo que a sua vigência se prolongou até o final da década de 1970, quando ocorreram os choques do petróleo, o aumento da taxa de juros nos Estados Unidos e a crise do endividamento externo brasileiro. Verificam-se as seguintes fases neste processo: o nascimento da indústria em paralelo ao setor dinâmico agroexportador; o processo de substituição de importações, fundamentalmente dos bens de consumo não-duráveis; o crescimento industrial, prosperidade econômica e a consolidação da indústria leve de consumo no Brasil; o projeto industrial planejado e orientado pelo Estado através do Plano de Metas; e o período de crise e “milagre econômico”, conjugando a formulação do II PND e a crise da dívida externa, colocando em xeque o modelo de substituição de importações”.</p><p>MATTEI, L.; SANTOS JUNIOR, J. A. Industrialização e Substituição de Importações no Brasil e na Argentina: uma análise histórica comparada. Revista de Economia, Curitiba, v. 35, n. 1, p.93-115, janeiro de 2009. Bimestral.</p><p>Com base na leitura do texto, considere as afirmações a seguir.</p><p>· I e II.</p><p>·</p><p>II e IV.</p><p>· Sua resposta (incorreta)</p><p>II e III.</p><p>·</p><p>I e IV.</p><p>· Resposta correta</p><p>I e III.</p><p>O mundo atual no qual estamos inseridos é altamente integrado e interligado. Quando pensamos sob o aspecto econômico isto não é diferente. A integração econômica diz respeito ao processo de ampliar as interações entre duas partes, ou incorporar uma parte a outra. “A integração econômica pode ser vista como um processo e como uma situação. Enquanto processo, implica a adoção de medidas que eliminem restrições a fluxos comerciais, de fatores e de investimentos entre os países envolvidos. Como situação, pode simplesmente significar a ausência de discriminação entre economias nacionais”.</p><p>MARIANO, J.; CARMO, E. C. Economia internacional. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2016. p. 40.</p><p>A partir destes seis estágios, avalie as proposições a seguir e a relação entre elas.</p><p>I.                    O processo de integração econômica contribui com o desenvolvimento dos países envolvidos.</p><p>PORQUE</p><p>II.                 O acesso a produtos, saúde, segurança e moradia são ampliados com a integração econômica.</p><p>A respeito dessas proposições, assinale a opção correta.,</p><p>· As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.</p><p>· Sua resposta (incorreta)</p><p>As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I.</p><p>·</p><p>A proposição I é falsa e a proposição II é verdadeira.</p><p>·</p><p>As proposições I e II são falsas.</p><p>· Resposta correta</p><p>A proposição I é verdadeira e a proposição II é falsa.</p><p>Os autores Mariano e Carmo (2016), em seu livro sobre Economia Internacional, elencam seis estágios possíveis de integração econômica. Estes estágios variam conforme o alcance, a profundida e o grau de comprometimento entre os envolvidos. Apesar desta categorização, é válido ressaltar que não há necessidade dos países ou blocos passarem por todos os níveis. E nem mesmo que haja um sentido lógico na evolução do processo de integração. Por exemplo, não é regra que o bloco tenha que ir do estágio menos integrado para o mais integrado.</p><p>MARIANO, J.; CARMO, E. C. Economia internacional. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2016. p. 40.</p><p>A respeito da ordenação dos estágios, segundo o grau de comprometimento dos países, coloque em ordem correta os estágios de menos integrado até mais integrado.</p><p>(_) união econômica total</p><p>(_) área ou zona de livre comércio</p><p>(_) mercado comum</p><p>(_) união econômica</p><p>(_) acordo comercial preferencial</p><p>(_) união aduaneira</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.</p><p>· 3, 5, 2, 1, 6, 4.</p><p>·</p><p>6, 4, 5, 3, 1, 2.</p><p>·</p><p>3, 4, 1, 6, 5, 2.</p><p>·</p><p>5, 1, 3, 4, 2, 6.</p><p>· Resposta correta</p><p>6, 2, 4, 5, 1, 3.</p><p>Leia o excerto a seguir.</p><p>“Podemos qualificar subsidio como toda transferência de recursos financeiros realizada pelo Estado ao produtor ou algum segmento empresarial. O objetivo é oferecer às empresas privadas alguma vantagem monetária para o desenvolvimento de setores estratégicos, de regiões geográficas ou simplesmente para a manutenção de determinada atividade industrial. Podemos, ainda, no caso do comércio internacional, definir subsídio como pagamentos diretos e indiretos aos produtores, realizados pelo governo, com o objetivo de estimular as exportações ou desencorajar as importações. Há três formas muito comuns de subsídio”.</p><p>MARIANO, J. CARMO, E. C. Economia internacional. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2016. p. 22.</p><p>Com base neste contexto, analise as afirmações a seguir.</p><p>I.                    Pagamento em dinheiro direto ao produtor, por unidade exportada.</p><p>II.                 Concessão de benefícios fiscais, reduzindo-se impostos.</p><p>III.              Financiamento com taxa de juros equivalentes ao mercado.</p><p>IV.              Aplicação de taxas nos produtos importados.</p><p>Assinale a alternativa que mostra as formas de subsídios aplicadas pelo governo.</p><p>· I, II e III.</p><p>·</p><p>III e IV.</p><p>·</p><p>I e IV.</p><p>·</p><p>II e III.</p><p>· Resposta correta</p><p>I e II.</p><p>image1.jpeg</p><p>image2.wmf</p>