Atividade de setembro

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<p>Unidade Escolar _____________________________________________________</p><p>Localidade: _____________________________ ______/_____/______</p><p>Professor (a): __________________________ Turma: __________</p><p>Componente Curricular: _________________________________________</p><p>Aluno (a):________________________________________________________________________</p><p>Atividade de Sala (Quarta - feira)</p><p>1. (AVALIA-BH). Observe a figura geométrica plana desenhada abaixo.</p><p>- Essa figura plana é um:</p><p>A) triângulo.</p><p>B) retângulo.</p><p>C) pentágono.</p><p>D) hexágono.</p><p>2. Mariana colou diferentes figuras numa página de seucaderno de Matemática, como mostra o desenho abaixo.</p><p>- Essas figuras têm em comum:</p><p>(A) o mesmo tamanho.</p><p>(B) o mesmo número de lados.</p><p>(C) a forma de quadrado.</p><p>(D) a forma de retângulo.</p><p>3. Veja as figuras abaixo.</p><p>- Quais dessas figuras são quadriláteros?</p><p>A) 1 e 4.</p><p>B) 2 e 3.</p><p>C) 1 e 5.</p><p>D) 4 e 5.</p><p>4. (Sobral-CE). A superfície da bola de futebol representada abaixo é formada por polígonos.</p><p>- Os polígonos utilizados para fazer a bola são</p><p>(A) quadriláteros e hexágonos.</p><p>(B) hexágonos e pentágonos.</p><p>(C) pentágonos e triângulos.</p><p>(D) triângulos e octógonos.</p><p>5. (SAEB 2013). Duas das figuras abaixo têm o mesmo número de lados.</p><p>- Quais são elas?</p><p>(A) P e R.</p><p>(B) Q e R.</p><p>(C) Q e S.</p><p>(D) P e S.</p><p>6. (PROEB). A professora pediu que seus alunos desenhassem um quadrilátero que tem dois pares de lados paralelos. Veja abaixo o que fizeram esses alunos.</p><p>- Quem acertou?</p><p>A) Sérgio e Rute.</p><p>B) Rita e Sérgio.</p><p>C) Rita e Rute.</p><p>D) Maria e Vilma.</p><p>7. (SAEMI - PE). Ana usou 18 figuras geométricas para desenhar o elefante abaixo.</p><p>- Quantos retângulos ela usou para desenhar esse elefante?</p><p>A) 1</p><p>B) 3</p><p>C) 5</p><p>D) 9</p><p>8. (ALFAMAT 2009) Observe a bandeira do Brasil representada abaixo:</p><p>- Quais quadriláteros constituem a bandeira brasileira?</p><p>(A) Círculo e Retângulo</p><p>(B) Losango e Retângulo</p><p>(C) Hexágono e Trapézio</p><p>(D) Quadrado e Retângulo</p><p>Unidade Escolar _____________________________________________________</p><p>Localidade: _____________________________ ______/_____/______</p><p>Professor (a): __________________________ Turma: __________</p><p>Componente Curricular: _________________________________________</p><p>Aluno (a):________________________________________________________________________</p><p>Atividade de Sala (Quarta - feira)</p><p>1. Passe as frases para o pretérito perfeito e imperfeito:</p><p>EXEMPLO: Eu estudo Geografia.</p><p>Eu ESTUDAVA Geografia. PRETÉRITO IMPERFEITO ( ação que ocorre mais de uma vez no passado )</p><p>Eu ESTUDEI Geografia. PRETÉRITO PERFEITO ( ação que ocorre uma vez no passado )</p><p>1) Eu olho vídeos de comédia.</p><p>2) Eu controlo meus gastos.</p><p>3) Fernanda conserta computadores.</p><p>4) Jean cria programas de computador.</p><p>5) O professor entrega os trabalhos.</p><p>6) As alunas chegam cedo na escola.</p><p>7) Falta cadeira aqui.</p><p>8) Os amigos abraçam-se.</p><p>PRODUÇÃO DE TEXTO NARRATIVO</p><p>GÊNERO: A LENDA</p><p>O que é uma narração?</p><p>Narração é definida como um relato feito por alguém sobre algo, com uma sequência de acontecimentos. Esse ciclo de eventos é chamado de enredo, e considera um período de tempo e de espaço.</p><p>O que é uma lenda?</p><p>Lenda é uma narrativa contada pelas pessoas, com o intuito de explicar acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais, combinando acontecimentos reais e fantasiosos e, geralmente, são repassados de pais para filhos.</p><p>Leia e conheça uma Lenda</p><p>ONÇA DA MÃO TORTA</p><p>Esta lenda conta sobre uma Onça muito grande, rajada e que tem uma das patas dianteiras torta. Os caçadores, principalmente, temem muito encontrar este monstro.</p><p>Segundo muitas pessoas que já a viram, a onça tem as seguintes características: dizem que ela é um espírito de um vaqueiro que tinha a mão torta e que era  muito velho e mau, em seguida de sua morte surgiu esta onça, tendo como característica a pata torta, sendo uma espécie de castigo para ele. Como a onça é enfeitiçada, por mais que atirem nela, não sofre nada.</p><p>Fonte da lenda: www.sohistoria.com.br</p><p>Conversando sobre o texto</p><p>Perceba que a lenda foi iniciada apresentando o personagem fantasioso, suas características que o torna único e sobrenatural, o que ele costuma realizar, o local suficientemente conhecido e o tempo. A narrativa continua apresentando outros elementos complementares sobre esse personagem e suas atitudes no tempo cronológico, isso torna o texto mais organizado. A lenda é finalizada mostrando um fato que na realidade não é possível acontecer.</p><p>PREPARE SUA PRODUÇÃO ABAIXO</p><p>a) Nome da lenda:</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>b) Tipo de personagem fantasioso:</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>c) Características desse personagem:</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>d) O local que habita o personagem:</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>e) Ações ou façanhas que esse personagem consegue fazer:</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>f) Fato ocorrido que causa medo nos humanos:</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>g) Tempo e outros personagens (se houver):</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>AGORA, É HORA DE INICIAR SEU TEXTO</p><p>Como começar? Algumas sugestões:</p><p>- De acordo com a lenda...</p><p>- Conta a lenda que...</p><p>- A lenda do (a) ... é bastante conhecida no...</p><p>- Contam os índios que...</p><p>- Conforme a lenda...</p><p>- A lenda do (a) ... é uma figura fictícia que...</p><p>- Dizem que...</p><p>- A lenda, inicialmente, conta que um...</p><p>Sugestões de expressões para concluir seu texto:</p><p>- Desse modo...</p><p>- Por isso dizem que...</p><p>- Assim...</p><p>- Então...</p><p>- Depois de tudo isso...</p><p>- Logo, foi naquela época que...</p><p>- Enfim, essa história...</p><p>Use sua criatividade!</p><p>Unidade Escolar _____________________________________________________</p><p>Localidade: _____________________________ ______/_____/______</p><p>Professor (a): __________________________ Turma: __________</p><p>Componente Curricular: _________________________________________</p><p>Aluno (a):________________________________________________________________________</p><p>Produção de texto (Quinta - feira)</p><p>PRODUÇÃO ESCRITA</p><p>Agora, de acordo com essas e outras orientações, produza sua lenda e depois compartilhe com seus colegas. Antes, escreva em seu caderno e depois reescreva para esta folha ou faça conforme seu (a) professor (a) orientar. Vamos começar? Boa atividade!</p><p>__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</p><p>Se possível, ilustre seu personagem fantasioso no quadro abaixo.</p><p>image5.tmp</p><p>image6.tmp</p><p>image7.tmp</p><p>image8.tmp</p><p>image9.tmp</p><p>image1.png</p><p>image2.tmp</p><p>image3.tmp</p><p>image4.tmp</p>