QUESTIONÁRIO II LINGUAGEM VISUAL

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<p>➜ QUESTIONÁRIO II – LINGUAGEM VISUAL</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>Qual é o papel fundamental da escala na observação de objetos do cotidiano?</p><p>I. A escala é utilizada para comparar o tamanho relativo das dimensões de largura e altura.</p><p>II. A escala é um instrumento utilizado para desenhar círculos, arcos e elipses de forma livre.</p><p>III. A escala é a regra mais crucial no desenho observacional, que consiste em manter as proporções.</p><p>IV. A escala é uma técnica proporcional para traçar retas e paralelas em desenhos.</p><p>Assinale a alternativa que reúne a(s) assertiva(s) CORRETA(S) :</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Apenas I.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>Marque V para VERDADEIRO e F para FALSO, considerando o tema do estudo observacional apresentando</p><p>em seu material didático, especialmente as posições Giesecke et al. (2002)</p><p>( ) A escala é a relação de tamanho relativo utilizada para comparar as dimensões de largura e altura.</p><p>( ) Como mencionado por Giesecke et al. (2002), a regra mais crucial no desenho observacional é manter as</p><p>proporções</p><p>( ) O desenho de arcos e elipses segue princípios diferentes dos utilizados no desenho de círculos.</p><p>( ) De acordo com Curtis (2015), no desenho observacional, é recomendado utilizar um objeto com bordas</p><p>retas e paralelas, como uma régua ou um lápis, conhecido como instrumento Mondriano</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>V-V-F-V</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>Para converter um desenho linear de duas dimensões em um desenho tridimensional, é essencial utilizar o</p><p>quê?</p><p>I. Efeitos de luminosidade e sombreamento</p><p>II. Apenas efeitos de sombreamento</p><p>III. Apenas efeitos de luminosidade.</p><p>IV. Nenhuma das alternativas.</p><p>Assinale a alternativa que reúne a(s) assertiva(s) CORRETA(S) :</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Apenas I.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>O que é recomendado por Curtis (2015) para verificar as proporções durante o desenho observacional?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Aproximar-se do objeto e utilizar uma régua ou lápis como instrumento Mondriano.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 0</p><p>De acordo com a técnica proporcional apresentada na Ilustração 2, o que pode facilitar o traçado de círculos,</p><p>arcos e elipses de tamanhos diferentes?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Utilizar objetos com bordas retas e paralelas para estabelecer uma grade de referência.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>Qual é a finalidade das escalas no desenho?</p><p>I. Auxiliar o desenhista a lidar com dimensões em escala.</p><p>II. Determinar o tamanho máximo para desenhar um objeto.</p><p>III. Garantir que as diferentes vistas do objeto fiquem próximas.</p><p>IV. Dividir as dimensões naturais de um mapa por milhões.</p><p>Assinale a alternativa que reúne a(s) assertiva(s) correta(s):</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Apenas a I</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>O que fazer quando deseja-se desenhar com um tamanho que não se enquadra em nenhuma das escalas</p><p>disponíveis?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Construir sua própria escala.</p><p>02/09/24, 10:18 Course Status – Centro Universitário Faveni</p><p>https://ava.unifaveni.com.br/course-status/ 1/2</p><p>27 / 30</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>Por que pode ser necessário desenhar um objeto “em escala”?</p><p>I. Para permitir a representação de objetos muito grandes</p><p>II. Para garantir que o desenho seja fiel ao objeto real.</p><p>III. Para tornar o desenho mais fácil de ser realizado</p><p>IV. Para utilizar as unidades de medida usuais no desenho.</p><p>Assinale a alternativa que reúne a(s) assertiva(s) CORRETA(S) :</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Apenas I.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>Por que é importante que um engenheiro seja capaz de desenhar utilizando um sistema de perspectiva</p><p>facilmente compreendido? Marque a alternativa INCORRETA, em relação ao que foi estudado na aula:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Para se comunicar com pessoas despreparadas.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3</p><p>O que é uma tangente a um círculo?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>É uma linha reta que o toca em um ponto.</p><p>Total</p><p>02/09/24, 10:18 Course Status – Centro Universitário Faveni</p><p>https://ava.unifaveni.com.br/course-status/ 2/2</p>