Questões 1

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<p>Questão 1/10 - Normas de Segurança em Laboratório</p><p>A principal característica da vidraria que leva a sua quebra quando sofre</p><p>choque térmico é:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A Baixo coeficiente de dilatação.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>Aula 3 tema 3</p><p>B Alta dureza.</p><p>C Baixa resistência mecânica.</p><p>D Alta resistência química.</p><p>Questão 2/10 - Normas de Segurança em Laboratório</p><p>"Incêndio é o nome que se dá a um fogo de grandes proporções que está fora</p><p>de controle. Trata-se de um tipo de ocorrência extremamente danosa e</p><p>impactante."</p><p>https://www.gifel.com.br/saiba-qual-e-diferenca-entre-fogo-e-incendio/.</p><p>Acesso em 22/04/2020.</p><p>O triângulo do fogo correlaciona os fatores necessários para a ocorrência de</p><p>uma combustão, como o que ocorre em um incêndio: existência de um</p><p>comburente, um combustível e uma fonte de ignição.</p><p>A partir dessas informações, e das disponibilizadas nas rotas de estudos,</p><p>assinale a alternativa que corresponde à definição de: FONTE DE IGNIÇÃO.</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A Produto que reage com o combustível para provocar a combustão. Exemplo: oxigênio.</p><p>B Substância que reage com o oxigênio (ou outro comburente) liberando energia, usualmente de modo vigoroso, na forma de calor, chamas e gases.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C Agente que dá o início do processo de combustão, introduzindo na mistura combustível/comburente, a energia mínima inicial necessária.</p><p>Aula 2 tema 5</p><p>D É a rápida oxidação de um material combustível liberando calor, luz e produtos de reação, tais como o dióxido de carbono e a água.</p><p>Questão 3/10 - Normas de Segurança em Laboratório</p><p>"Incêndio é o nome que se dá a um fogo de grandes proporções que está fora</p><p>de controle. Trata-se de um tipo de ocorrência extremamente danosa e</p><p>impactante."</p><p>https://www.gifel.com.br/saiba-qual-e-diferenca-entre-fogo-e-incendio/.</p><p>Acesso em 22/04/2020.</p><p>O triângulo do fogo correlaciona os fatores necessários para a ocorrência de</p><p>uma combustão, como o que ocorre em um incêndio: existência de um</p><p>comburente, um combustível e uma fonte de ignição.</p><p>A partir dessas informações, e das disponibilizadas nas rotas de estudos,</p><p>assinale a alternativa que corresponde à definição de: COMBUSTÃO.</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A Produto que reage com o combustível para provocar a combustão. Exemplo: oxigênio.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B Substância que reage com o oxigênio (ou outro comburente) liberando energia, usualmente de modo vigoroso, na forma de calor, chamas e gases.</p><p>C Agente que dá o início do processo de combustão, introduzindo na mistura combustível/comburente, a energia mínima inicial necessária.</p><p>D É uma reação química entre uma substância (o combustível) e um gás (o comburente), geralmente o oxigênio, para liberar calor e luz.</p><p>Aula 2 tema 5</p><p>Questão 4/10 - Normas de Segurança em Laboratório</p><p>Os Equipamentos de Proteção Individual (EPI’s) são utilizados para proteger o</p><p>profissional atuante no laboratório em operações com risco de exposição,</p><p>como no manuseio de reagentes químicos, vidrarias, equipamentos, material</p><p>biológico, etc. Devem ser produzidos em material adequado, de boa</p><p>qualidade e proporcionar o mínimo desconforto.</p><p>Dentre os EPI's que devem estar sempre presentes para trabalho em</p><p>laboratórios químicos podemos citar:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A Jaleco ou avental, lava-olhos, luvas e óculos de segurança.</p><p>B Jaleco ou avental, manta corta fogo, luvas e óculos de segurança.</p><p>C Jaleco ou avental, capela, luvas e óculos de segurança.</p><p>D Jaleco ou avental, máscara de proteção facial, luvas e óculos de segurança.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>Você acertou!</p><p>Conforme material de leitura da Aula 2, pgs. 4 e 5:</p><p>Jaleco ou avental, máscara de proteção facial, luvas e óculos de segurança.</p><p>Questão 5/10 - Normas de Segurança em Laboratório</p><p>Observe, na figura, as identificações dos tipos de extintores de incêndio em</p><p>função da classe de incêndio.</p><p>https://www.matafogo.com/item/p/matafogo/206/blog/108. Acesso 22/04/2020.</p><p>Assinale a alternativa que caracteriza o combustível envolvido em um</p><p>incêndio do tipo B.</p><p>Nota: 10.0</p><p>A Materiais que queimam em superfície e em profundidade. Exemplos: madeira, papel, tecido.</p><p>B Líquidos inflamáveis (queimam na superfície). Exemplos: álcool, gasolina, querosene.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>Você acertou!</p><p>Aula 2 tema 5</p><p>C Equipamentos elétricos e eletrônicos energizados. Exemplos: computadores, televisores, motores.</p><p>D Materiais que requerem agentes extintores específicos. Exemplos: pó de zinco, sódio, magnésio.</p><p>Questão 6/10 - Normas de Segurança em Laboratório</p><p>Observe, na figura, as identificações dos tipos de extintores de incêndio em</p><p>função da classe de incêndio.</p><p>https://www.matafogo.com/item/p/matafogo/206/blog/108. Acesso 22/04/2020.</p><p>Assinale a alternativa que caracteriza o combustível envolvido em um</p><p>incêndio do tipo D.</p><p>Nota: 10.0</p><p>A Materiais que queimam em superfície e em profundidade. Exemplos: madeira, papel, tecido.</p><p>B Líquidos inflamáveis (queimam na superfície). Exemplos: álcool, gasolina, querosene.</p><p>C Equipamentos elétricos e eletrônicos energizados. Exemplos: computadores, televisores, motores.</p><p>D Materiais que requerem agentes extintores específicos. Exemplos: pó de zinco, sódio, magnésio.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>Você acertou!</p><p>Aula 2 tema 5</p><p>Questão 7/10 - Normas de Segurança em Laboratório</p><p>O planejamento de um laboratório seguro vai além de suas instalações. Ele</p><p>engloba alguns conceitos de projeto estrutural, elétrico e hidráulico, e</p><p>também deve ser adequado ao tipo de atividade industrial ou acadêmica que</p><p>atende.</p><p>O conhecimento dos conceitos de segurança em laboratório no estudo</p><p>do layout e noções de projeto estrutural para um laboratório seguro são</p><p>fundamentais para garantir procedimentos adequados, eficientes e seguros</p><p>para os funcionários que trabalharão nele.</p><p>Sobre esse assuntos temos as seguintes asserções:</p><p>I- A disposição adequada do mobiliário, dos sistemas de exaustão, das</p><p>instalações de gás, das capelas para manuseio de produtos tóxicos, sistemas</p><p>de ventilação, dentre outros detalhes que tornam o ambiente de trabalho do</p><p>químico mais seguro e funcional.</p><p>II- O projeto hidráulico é fundamental, pois praticamente todos os</p><p>procedimentos dependem da água e, por isso, deve-se garantir a eficiência</p><p>dos trabalhos e a segurança dos químicos nos equipamentos de proteção</p><p>coletiva, com saídas de água e chuveiros para lavagens, além dos dispositivos</p><p>contra incêndio.</p><p>Analise as asserções I e II e assinale a questão correta.</p><p>Nota: 10.0</p><p>A As asserções I e II estão corretas e a asserção II complementa a asserção I.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>Conforme slides 12 e 14 da Aula 1:</p><p>As asserções I e II estão corretas e a asserção II complementa a asserção I.</p><p>B A Asserção I está correta e a asserção II está incorreta.</p><p>C A asserção I está incorreta e a asserção II está correta.</p><p>D As asserções I e II estão incorretas.</p><p>Questão 8/10 - Normas de Segurança em Laboratório</p><p>É característica de um laboratório de testes físicos:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A Não oferece riscos químicos.</p><p>Aula 1 tema 3</p><p>B É um local extremamente limpo e isolado.</p><p>C É comumente instalado dentro de uma planta química, indústria de processos, centro de pesquisas e controle ambiental.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>D Fica disponível para acesso irrestrito aos profissionais e visitantes.</p><p>Questão 9/10 - Normas de Segurança em Laboratório</p><p>Em relação à estrutura de um laboratório, é recomendado:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A Manter o ar confinado, sem renovação.</p><p>B Utilizar cortinas de tecido.</p><p>C Manter a iluminação média de 400 lux.</p><p>D Utilizar piso antiderrapante.</p><p>Você assinalou essa alternativa</p><p>(D)</p><p>Você acertou!</p><p>Aula 1 tema 4</p><p>Questão 10/10 - Normas de Segurança em Laboratório</p><p>Os Equipamentos de Proteção Coletiva (EPC’s) têm por objetivo proteger a</p><p>saúde e a integridade de quem utiliza determinada área de trabalho, como o</p><p>laboratório, por exemplo, diminuindo os riscos provocados pelo manuseio de</p><p>produtos químicos e biológicos.</p><p>Sobre os EPC's temos as seguintes asserções:</p><p>I - Estes equipamentos são instalados em almoxarifados externos ao local de</p><p>trabalho e servem para prevenir ou minimizar acidentes.</p><p>II- Os EPC’s podem ser de uso rotineiro ou emergencial, e podem minimizar o</p><p>uso de EPI’s.</p><p>Analise aas asserções I e II e assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A As asserções I e II estão corretas e a II complementa a I.</p><p>B As asserções I e II estão corretas mas a II não complementa a I.</p><p>C A Asserção I está incorreta e a asserção II está correta.</p><p>Conforme pg. 2 do Material de Leitura da Aula 2:</p><p>A Asserção I está incorreta e a asserção II está correta.</p><p>D A asserção I está correta e a asserção II está incorreta.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p>