Atividade de Autoaprendizagem 4

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<p>Parte superior do formulário</p><p>Pergunta 1</p><p>A Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada em resolução da III Sessão Ordinária da Assembleia Geral das Nações Unidas proclama: “A presente Declaração Universal dos Direitos Humanos como o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforcem, através do ensino e da educação, em promover o respeito a esses direitos e liberdades e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional. Assinale a opção correta em relação à Declaração Universal dos Direitos Humanos.</p><p>A Declaração contempla que instrução será gratuita apenas para o nível fundamental.</p><p>O texto da Declaração garante o sigilo de correspondência, porém assegura a sua violação para casos em que a segurança exigir.</p><p>A Declaração afirma que toda pessoa tem direito a repouso e lazer.</p><p>Assegura o direito ao apátrida de escolher a nacionalidade cujos laços forem maiores.</p><p>A unicidade de base sindical é tratada na Declaração.</p><p>Parte inferior do formulário</p><p>1.</p><p>Parte superior do formulário</p><p>Pergunta 2</p><p>0 Pontos</p><p>Podemos destacar que a noção de direitos humanos foi cunhada ao longo dos últimos três milênios da civilização. “A Declaração afirma que todos os homens nascem livres e iguais em dignidade (art. 1.º) e garante a todos eles os mesmos direitos, sem distinção de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, nascimento ou qualquer outra condição (art. 2.º, I)”. Nesse sentido, a opção correta acerca da Declaração Universal dos Direitos Humanos encontra-se em:</p><p>O texto foi proclamado após o término da Segunda Guerra Mundial e serviu de inspiração para a elaboração de diversos textos constitucionais.</p><p>A Declaração Universal dos Direitos Humanos tem como objeto principal as disputas comerciais.</p><p>Apesar de seu texto ter sido elaborado pelo sistema nazista, hoje tem aplicação universal.</p><p>A Declaração Universal dos Direitos Humanos pouco influenciou os demais países, uma vez que foi criada exclusivamente para combater o chamado “eixo nazista” da Segunda Guerra Mundial.</p><p>Tem sua aplicação restrita às vítimas da Segunda Grande Guerra.</p><p>Parte inferior do formulário</p><p>2.</p><p>Parte superior do formulário</p><p>Pergunta 3</p><p>0 Pontos</p><p>A Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada em resolução da III Sessão Ordinária da Assembleia Geral das Nações Unidas proclama: “A presente Declaração Universal dos Direitos Humanos como o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforcem, através do ensino e da educação, em promover o respeito a esses direitos e liberdades e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional.</p><p>Marque a alternativa que NÃO está de acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos.</p><p>Toda pessoa tem direito a repouso e lazer, inclusive a limitação razoável das horas de trabalho e férias periódicas remuneradas.</p><p>Toda pessoa tem direito a uma nacionalidade. Ninguém será arbitrariamente privado de sua nacionalidade, nem do direito de mudar de nacionalidade.</p><p>Os seres humanos, por nascerem iguais em dignidade e em direitos, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade.</p><p>Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade.</p><p>Toda pessoa, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros países. Este direito pode ser invocado mesmo em caso de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários aos propósitos e princípios das Nações Unidas.</p><p>Parte inferior do formulário</p><p>3.</p><p>Parte superior do formulário</p><p>Pergunta 4</p><p>0 Pontos</p><p>A escola como uma instituição precisa saber que deve formar sujeitos que possam inserir-se na sociedade de modo a modificá-la positivamente. A gestão escolar é o meio pelo qual as instituições educacionais são conduzidas e organizadas, tendo em vista os fatores econômicos, políticos, estruturais, pedagógicos, sociais, dentre outros. Leia o texto abaixo e, em seguida, responda ao que se pede.</p><p>TEXTO</p><p>“[...] implica principalmente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua socialização. A socialização do poder propicia a prática da participação coletiva, que atenua o individualismo; da reciprocidade, que elimina a exploração; da solidariedade, que supera a opressão; da autonomia, que anula a dependência de órgãos intermediários que elaboram políticas educacionais das quais a escola é mera executora”.</p><p>VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14ª edição, Papirus, 2002.</p><p>Assinale a alternativa que INDICA a que o texto faz referência.</p><p>Projeto Político-Pedagógico</p><p>Disciplina escolar</p><p>Avaliação</p><p>Inclusão</p><p>Gestão democrática</p><p>Parte inferior do formulário</p><p>4.</p><p>Parte superior do formulário</p><p>Pergunta 5</p><p>0 Pontos</p><p>Sobre a questão da violação dos Direitos Humanos e os cenários de violência que vivemos hoje, verificamos um sentimento de impotência dos indivíduos. Assim, observe a charge e, em seguida, responda ao que se pede.</p><p>A charge remete a uma determinada percepção existente hoje entre estratos da população brasileira a respeito da questão da segurança pública.</p><p>Com base na charge, é correto afirmar:</p><p>As diferenças entre policiais e ladrões seriam claras na consciência dos indivíduos se as mães educassem melhor seus filhos a não cometer equívocos.</p><p>Situações de exceção tendem a produzir em parte da população, descrédito em relação às instituições de proteção da cidadania.</p><p>As crianças são as principais responsáveis pela visão negativa que, socialmente, se construiu dos órgãos de segurança pública.</p><p>A vantagem da polícia em relação ao ladrão é que a primeira usa arma de fogo enquanto o segundo está restrito às armas brancas.</p><p>A melhor maneira de se proteger é não sair à rua, pois pode haver conflitos entre policiais e ladrões, fazendo vítimas inocentes.</p><p>Parte inferior do formulário</p><p>5.</p><p>Parte superior do formulário</p><p>Pergunta 6</p><p>0 Pontos</p><p>A Gestão Democrática na escola pública é um processo por meio do qual decisões são tomadas, encaminhamentos são realizados, ações são executadas, acompanhadas, fiscalizadas e avaliadas coletivamente, isto é, com a efetiva participação de todos os segmentos da comunidade escolar (SEDUC, 2012, p. 7).</p><p>Sobre Gestão Democrática, leia as seguintes afirmativas.</p><p>I.  É compreendida como um processo político através do qual as pessoas que atuam na/sobre a escola identificam problemas, discutem, deliberam e planejam, encaminham, acompanham, controlam e avaliam o conjunto das ações voltadas ao desenvolvimento da própria escola na busca da solução de problemas.</p><p>II.  Tende a transferir para a escola a rigidez característica de grandes organizações, passando pela delegação de autoridade, a departamentalização e a especialização até aos desempenhos mínimos aceitáveis, consagrados por regras universais e abstratas.</p><p>III.  Trabalha com atores sociais e suas relações com o ambiente, como sujeitos da construção da história humana, gerando participação, corresponsabilidade e compromisso.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>II e III</p><p>I, II e III.</p><p>II</p><p>I e III</p><p>I e II</p><p>Parte inferior do formulário</p><p>6.</p><p>Parte superior do formulário</p><p>Pergunta 7</p><p>0 Pontos</p><p>A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no noticiário, segundo especialistas. Essa “alfabetização” deve contar com esforços de vários setores da sociedade, para evitar que as chamadas fake news tumultuem o debate público.</p><p>TEXTO: O DESAFIO DAS 'FAKE NEWS' NAS ELEIÇÕES DE 2018</p><p>Enxurrada de notícias falsas nas redes levam autoridades brasileiras a discutir leis para combater o problema. Especialistas, no entanto, alertam para riscos à liberdade de expressão. O filho do ex-presidente Lula é o dono do frigorífico JBS. A ex-presidente Dilma Rousseff</p><p>tentou o suicídio ao se ver encurralada pelo impeachment. O delator Alberto Yousseff foi encontrado morto na véspera das eleições de 2014. O juiz Sérgio Moro é filiado ao PSDB. Os tucanos querem acabar com o Bolsa Família. Essas são algumas notícias falsas, ou fake news, que poluíram as redes sociais e aplicativos de comunicação como o Whatsapp no Brasil nos últimos anos. Elas muitas vezes partem de sites ou perfis que imitam o estilo jornalístico de alguns veículos da imprensa e têm como alvo personagens reais. Seu objetivo é confundir o público ou aumentar a rejeição a uma ideia ou pessoa - ou, em alguns casos, aumentar a popularidade de alguém. Como a publicidade incentiva "fake news" Na era digital, com uso de robôs ou bots, a disseminação desses boatos ganhou ainda mais velocidade. Em alguns casos, os criadores parecem ter objetivos políticos, mas, em muitos outros, a motivação parece ser o lucro gerado pelo cliques que essas notícias sensacionalistas despertam entre os usuários. Agora, em um ano de eleições gerais, a influência desse tipo de mentira na internet tem provocado preocupação na Justiça Eleitoral e na Polícia Federal. Não restrito ao Brasil, o fenômeno da disseminação das fake news nas redes sociais ganhou relevância em pleitos nos EUA e em países da Europa nos últimos dois anos. De acordo com pesquisa da agência We Are Social, 87,7% dos brasileiros são usuários ativos de redes sociais no Brasil e podem ser expostos às notícias falsas.</p><p>https://www.terra.com.br/noticias/brasil/o-desafio-das-fake-news-nas-eleicoes-de2018,fa5a5460eea5edd7aebcbb8e84274ef1vbp5ghfi.html (Fragmento)</p><p>Percebe-se no texto acima, a necessidade de detectar e combater as fake news. Para tanto, é importante observar alguns cuidados simples que podem ajudar a mudar esse cenário.</p><p>Identifique as afirmativas que poderão auxiliá-lo a identificar uma notícia falsa:</p><p>I.  Identifique a fonte, clique fora da história para investigar o site, sua missão e contato.</p><p>II.  Verifique o autor, faça uma breve pesquisa sobre o autor, para verificar se é confiável e se é ele mesmo.</p><p>III.  Verifique a data, postar notícias antigas não significa que sejam relevantes atualmente.</p><p>IV.  Fique atento com os preconceitos, avalie se seus valores próprios e crenças podem afetar seu julgamento.</p><p>V.  Não leia só o título, Títulos chamam a atenção para obter cliques, leia a história completa</p><p>VI.  Quais são as fontes de apoio? Clique nos links. Verifique se a informação oferece apoio à história.</p><p>VII.  Verifique se não é apenas uma Piada de mau gosto. Caso seja muito estranho, pode ser uma sátira. Pesquise sobre o site e o autor</p><p>Identifique as afirmativas que poderão auxiliá-lo a identificar uma notícia FALSA:</p><p>I, II, III, IV e V apenas.</p><p>II, IV, VI e VII apenas.</p><p>Todas estão corretas.</p><p>III, apenas.</p><p>I, apenas.</p><p>Parte inferior do formulário</p><p>7.</p><p>Parte superior do formulário</p><p>Pergunta 8</p><p>0 Pontos</p><p>Os direitos humanos consistem em um conjunto de condições, garantias e comportamentos, capazes de assegurar a característica essencial do homem, a sua dignidade, de forma a conceder a todos, sempre, o cumprimento das necessidades inseridas em sua condição de pessoa humana. Assinale a opção correta acerca da Declaração Universal dos Direitos Humanos.</p><p>A Declaração Universal dos Direitos Humanos exclui, expressamente, do seu âmbito de alcance os países não signatários.</p><p>O texto da Declaração Universal dos Direitos Humanos traz como fundamento a estratificação social como forma de pacificação dos povos.</p><p>Trata-se a Declaração Universal dos Direitos Humanos de mero protocolo de intenções sem resultado prático concreto.</p><p>A pacificação de ideologias religiosas em conflito foi o objetivo da proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos.</p><p>A Declaração Universal dos Direitos Humanos tem como fundamento o princípio da dignidade da pessoa humana.</p><p>Parte inferior do formulário</p><p>8.</p><p>Parte superior do formulário</p><p>Pergunta 9</p><p>0 Pontos</p><p>A Democracia participativa suscita a situação de uma participação popular na tomada de decisões, sobretudo, políticas. Essa perspectiva traz a ideia de contar com a oportunidade de participação das pessoas, através de canais de debate, que promovam o pensar sobre questões da vida em comunidade. Assim, leia os textos abaixo e em seguida, responda ao que se pede.</p><p>TEXTO I</p><p>Olhamos o homem alheio às atividades públicas não como alguém que cuida apenas de seus próprios interesses, mas como um inútil; nós, cidadãos atenienses, decidimos as questões públicas por nós mesmos na crença de que não é o debate que é empecilho à ação, e sim o fato de não se estar esclarecido pelo debate antes de chegar a hora da ação. TUCÍDIDES. História da Guerra do Peloponeso. Brasília: UnB, 1987 (adaptado).</p><p>TEXTO II</p><p>Um cidadão integral pode ser definido por nada mais nada menos que pelo direito de administrar justiça e exercer funções públicas; algumas destas, todavia, são limitadas quanto ao tempo de exercício, de tal modo que não podem de forma alguma ser exercidas duas vezes pela mesma pessoa, ou somente podem sê-lo depois de certos intervalos de tempo prefixados. ARISTÓTELES. Política. Brasília: UnB, 1985.</p><p>Comparando os textos I e II, tanto para Tucídides (no século V a.C.) quanto para Aristóteles (no século IV a.C.), a cidadania era definida por:</p><p>grupo de parentesco.</p><p>local de nascimento.</p><p>participação política.</p><p>acúmulo de riqueza.</p><p>prestígio social.</p><p>Parte inferior do formulário</p><p>9.</p><p>Parte superior do formulário</p><p>Pergunta 10</p><p>0 Pontos</p><p>Ao andar pelas ruas, ninguém mais confia em ninguém, todos ao se aproximar de qualquer pessoa já ficam preocupadíssimos, sempre achando que irão ser assaltados ou coisa pior. Cada dia que passa a violência aumenta rapidamente. A desordem exige uma reflexão acerca dos limites e possibilidades de ruptura com os pressupostos da modernidade. O tema dos direitos humanos é de crescente relevância na caracterização da mentalidade jurídica do século XXI.</p><p>TEXTO</p><p>“A proteção e a promoção dos direitos humanos continuaram a se situar entre as principais carências a ser enfrentadas pela sociedade civil. [...] A enumeração das principais áreas de intervenção das organizações da sociedade civil soa como demandas de séculos passados: a ausência do estado de direito e a inacessibilidade do sistema judiciário para as não-elites; o racismo estrutural e a discriminação racial e a impunidade dos agentes do Estado envolvidos em graves violações aos direitos humanos. Como vimos, a nova democracia continuou a ser afetada por um ‘autoritarismo socialmente implantado’, uma combinação de elementos presentes na cultura política do Brasil, valores e ideologia, em parte engendrados pela ditadura militar, expressos na vida cotidiana.</p><p>Muitos desses elementos estão configurados em instituições cujas raízes datam da década de 30.”</p><p>Fonte: PINHEIRO, P. S. Transição Política e Não-Estado de Direito na República. In: WILHEIM, J. e PINHEIRO, P. S. (org.). Brasil – um século de transformações.São Paulo: Companhia das Letras, 2003, p. 296-297.</p><p>Em relação à violência, analise o texto anterior e selecione a opção que corresponde à ideia desenvolvida pelo autor:</p><p>Com a democratização, as não-elites brasileiras finalmente tiveram pleno acesso ao sistema judiciário e aos direitos próprios do Estado de Direito.</p><p>A democracia brasileira é fortemente responsável pelo surgimento de uma cultura da violência no Brasil.</p><p>A violência no Brasil se expressa na vida cotidiana e, para ser superada, depende de ações da sociedade civil e governamental.</p><p>Historicamente, o desrespeito aos direitos humanos afeta de modo igual a brancos e negros, ricos e pobres.</p><p>Muito mais do que os traços culturais, é o desenvolvimento econômico que acarreta o desrespeito aos direitos humanos no Brasil.</p><p>Parte inferior do formulário</p>